「微聚焦」2019年全国高考I卷作文分析
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2019年全国高考I卷作文以劳动为话题，要求考生写一篇演讲稿，倡议 “热爱劳动，从我做起”。本年高考作文，秉承了2017年、2018年全国I卷的命题方向。现分析如下：
一、对今年高考I卷作文的审题分析
今年全国卷I:（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）作文是：阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1、对给定材料进行分析给定材料可分为五层。
第一层讲劳动的作用和意义：“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“民生在勤，勤则不匮”出自《左传·宣公十二年》。2015年4月28日，习总书记在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上发表重要讲话时，引用该句话：“劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。‘民生在勤，勤则不匮。’中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”第二层讲劳动是中华民族的传统： “夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。第三层讲一些同学对劳动的不正确态度：不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”这是在行文过程中树立的主要靶子。第四层讲社会上不尊重劳动的现象：此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这可在行文中引申到在社会上大力提倡劳模精神。第五层“这引起了人们的深思”。这句话暗示，对于同学不正确态度，对于社会上不尊重的现象，考生要有自己的思考认识和意见倡议，不能一味批评、讽刺，考生具有新时代青年的气度。
2、对写作要求的分析
根据写作要求（题干），需要把握住三点。一是弄清楚文体和写给谁。文体是演讲稿，进一步弄清谁写，是考生作为青年，给同样是青年的同学写。二是选好角度。角度就是作文要求（题干）里的 “体现你的认识与思考”。角度可从“谁在劳动？劳动有何意义？”两方面认识思考扩展。谁在劳动？结合材料第三层和第四层，可知是青年学生和社会劳动者，尤其是青年学生。劳动的意义？可从材料第一层、第二层的观点中提炼升华。三是确定立意。立意就是作文要求里的“并提出希望与建议”。立意可从“为谁劳动？如何劳动？”两方面拔高。联系“复兴中学”，结合时代主题，可推知青年要为实现民族复兴而劳动。如何劳动？要按照总书记对学生、对青年关于劳动、锻炼、成长等方面的要求，进行归纳提炼，成为行文中“从我做起”的倡议内容。 要把角度选好，把立意明确，考生切不可想当然，应该从对中国的认识、习总书记关于教育的重要思想、习总书记关于青年的重要思想三个方面去把握。
二、 对今年高考I卷作文的命题方向分析
（一）命题体现了党的教育方针指引的方向
1、作文落实了“立德树人”这一根本任务
党的十九大确定的55字教育方针指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 方针第二句话明确了教育的根本任务是立德树人。立德，要从基本之德立起，学生基本要求之德是爱祖国、爱学习、爱劳动 “三热爱”之德。作文要求学生倡议“热爱劳动，从我做起”，是“爱劳动”基本要求之德的体现。
2、作文突出了“培养什么样的人”这一根本问题
习近平总书记指出,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。55字教育方针第五句话“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，明确了培养什么样的人，即培养德智体美全面发展的人，在党的十八大、十九大制订的教育方针表述中，都是“德智体美”，在2019年全国教育大会上，总书记强调要培养“德智体美劳”全面发展的人。加上了“劳”字，教育培养的全面发展的人。才是真正全面发展的人，为了彰显“劳”的重要作用，今年高考作文突出了“劳”，也暗含着强调德、智、体、美、劳全面发展，暗含着培养的人是五个方面全面发展的人，这是行文中必须点出来的立意。
3、作文体现了“为谁培养人”这一根本问题
作文要求：请结合材料内容，面向本校统称“复兴中学”同学写一篇演讲稿。考生给本校复兴中学的同学写演讲稿，题干用了“面向”二字，是在提醒，考生们正面向着民族的复兴，民族复兴，即是实现中华民族伟大复兴的中国梦，即是到2049年把我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。面向复兴，考生都是担当民族复兴大任的时代新人，都是逐梦、圆梦的追梦人，都是社会主义现代化建设的青年主力军。可见，题干的“面向”“复兴”关键词，是在为考生青年暗示 ，他们要成为什么样的人。
新时代党的教育方针明确指出了为谁培养人这一个根本问题：“努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”为谁培养人？为民族复兴培养人，为社会主义建设培养人。考生应该成为什么样的人？应该成为担当民族复兴大任的时代新人，应该成为社会主义建设者和接班人，这是行文中必须拔高的立意。
（二）命题体现了全国教育大会指引的方向
2019年9月10日，全国教育大会隆重召开，这是党中央召开的改革开放以来第五次、新时代第一次全国教育大会。习近平总书记围绕教育必须要解决的九个重大问题，发表重要讲话，为教育工作指明了前进方向、提供了根本遵循。总书记提出的第四个重大问题，即教育的根本问题：培养什么人、怎样培养人 、为谁培养人的问题。
怎样培养人？总书记提出了“六个下功夫”：在坚定理想信念上下功夫 、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强综合素质上下功夫。谈到在坚定理想信念上下功夫时，总书记要求，要教育引导学生，立志肩负起民族复兴的时代重任。今年高考作文的“复兴中学”，体现了总书记的这一要求。
谈到“在增强综合素质上下功夫”时，总书记要求：“在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这个要求，正是今年高考作文命题的来源，也给考生提供了论证的思路。“在学生中弘扬劳动精神”，告诉考生要论证什么是劳动精神；“教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”，告诉考生应该对劳动持有的正确态度；“懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”，告诉考生劳动的地位、意义；“长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”，告诉考生应该怎么做、如何力行。
（三）命题体现了习近平总书记关于青年工作的重要思想
2017年全国高考I卷作文要求考生给外国青年写一篇文章，2018年全国高考I卷作文要求考生给写一篇文章，给2035年时18岁的一代人阅读，今年要求考生给自己的同学写一篇演讲。连续三年作文，写文人都是青年考生，阅读者是分别是外国青年、2035年时18岁一代人、考生的同学，考生18岁，是当代青年，三类阅读者也都是青年。连续三年都是由青年写、由青年读的作文，这个共性，是落实习近平总书记关于青年工作的重要思想的重要体现。
党的十八大以来，习总书记围绕着新时代培养什么样的青年、怎样培养青年，在很多场合对青年谆谆教导、殷殷期望，形成了关于青年工作的重要思想。今年高考作文中的“复兴中学”，体现了总书记确定的中国青年运动的时代主题，这个时代主题是“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗”。广大青年如何把握时代主题？总书记要求：要激扬追梦圆梦的青春活力。如饥似渴地学习积累，千磨万击地实践锤炼，一马当先地创新创造，最大限度地储蓄青春能量、激扬青春活力，把自己锻造成为建设强国的栋梁之才。这一要求，恰是崇尚劳动的表现。
今年高考作文中的“复兴中学”，体现了新时代青年的作用价值，这个作用价值就是“肩负重任、实现复兴”。体现了总书记希望青年做坚定理想信念的青年，这个理想信念就是复兴中国梦。
青年为复兴中国梦而奋斗，就要努力成为社会主义建设者和接班人。如何努力成为社会主义建设者和接班人？总书记提出了“八字真经”：做爱国、励志、求真、力行的青年。“力行”，就是知行合一，做实干家，不论学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知；都要严谨务实，一分耕耘一分收获，苦干实干。这个“力行”，正是“劳”的落脚点，是指导今年高考作文的原点。
当然，总书记在今年在纪念五四运动100周年大会上，对青年提出六点希望，也是指导今年高考作文的指针，在这里不再赘述。
总之，梳理2017年、2018年、2019年全国高考作文，我们可发现这样一个明晰的命题规律方向：命题以公务员考试申论为参考，以习总书记关于教育的重要思想、关于青年的重要思想为指导，以当下未来中国和青年成长为角度，在立意上考察考生认识过去中国、当下中国、未来中国的眼力眼界，考察考生作为新时代青年的使命境界。
（来源：学习践悟 王天奇）
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