深圳中学温卓越2018年高考满分作文《你我之梦
题目点评文章题目,虽是平易,却可谓字字有来处。先说 梦??和 中国之梦??。这两个词出现于作文题目的导语之中,是命题人的特别用心之词,说是这个题目的 题眼??也不为过,自然是考生无法忽略的。考场作文如果不用这两个词作题目而另换别词,当然也可以,却未必能像这样有减少争议的可能,温卓越同学在8 2018 年深圳一 模作文虽也是得了 8 58 分的高分,当时的作文题目《你孤单吗?》却引来不少议论;所以,从应试的角度看,题目不引人误解,做到 信??而 达??,可以提高得高分的胜算。再说 你?? 我??。 你??是 5 2035 年时 8 18 岁的 你??, 我??是0 2000 年出生如今已 8 18 岁的 我??;高考作文题目中有一句 以上材料触发了你怎样的联想和思考??,此句中的 你??在写作这里转换成 我??,另一句 那时 8 18 岁的一代人??转换成 你??,这个转换是最能体现命题人在这道题目中所寄予的时空、角色、角度、立场的腾挪之妙的。其实,凡是作文题,均有 命题人?? 写作者?? 写作对象??三个角色存在,只不过,审题时 命题人??需重点显身,心存于审题的全过程,考生(写作者)要明其意,知其心。所谓 明其意??,重要的是命题人的命题用意,如这道高考题,命题人主要是让考生表达对自己一路成长与中国 新千年?? 新世纪??之间关系的认知与理解,是借 世纪宝宝??们的高考言说来表达关注中国发展的人们(当然也包括命题人)对中国新世纪、新时代 一起追梦、圆梦??的联想与思考,当然,在联想与思考的背后,表达的应该是新世纪中国人的自豪;所谓 知其心??,就是应该明白对于选拔人才为目的的高考作文,命题人在规定性上做 的文章(或曰 做的手脚??),这主要体现于 写作要求??的规定性上;考生在下笔写考场作文之前,就要对命题人提出的写作要求明白于心,如今年这作文题的 想象它装进 时光瓶 留待 5 2035 年开启,给那时 8 18 岁的一代人阅读??,这样在有些人看来有些奇葩的一个要求,恰恰就是题目的规定性要求,无视这一要求,写作就可能成为自说自话,就增加了 不符合题意??的可能。审题至此,充分理解了 命题人??的 心意??,就可以让 命题人??隐身了,然后,就要建立起 写作者??和 写作对象??之间的关联,形成一个交际语境和对话体系。 你?? 我??跨越 8 18 载 ,共同连结为一 梦?? 中国之梦??,从个体到整体,从个人到国家,两两四言并举,形成认知判断,通达晓畅,以此题目为开端,一场情境与任务完美融合的考场写作真正 入境??了。 十八年前,庚辰龙年,我随新千年来到人世间走这一遭;十八年后,戊戌狗年,你接过火炬来到人世间走这一遭。有缘相逢,请你打开 时光瓶 ,它已漂过了又一个十八年。 ( 它已漂过了又一个十八年??,如果你是收到时光瓶的那个人,看到这一句,你会怎样?如果不是虚拟,8 2018 年 年 6 6 月 月 7 7日高考这天因高考这道作文题而投放的 时光瓶??可谓多矣,却并不是所有的时光瓶都有让 人打开的运气(或者说是欲望),可是,有了这一句,这个漂过十八年的时光瓶,是无法让人不打开的,或者说无法让人打开之后就随手丢弃的。不仅仅是文字的吸引,更有文字背后作者一双眼睛的吸引,有一种真情感,总之一句话,有作者在 这是作者在场的写法。今年高考作文题的特别之处,在于让那些死守 引议联结??写作模板的考生不知道在文章开头如何 引材料??,虽然材料是以时为序,以中国新世纪的发展为内容核心,但是,写作设计了 装进时光瓶留待 2035年开启??这样一个情境和任务,这就让写作成为一个情境中的交际活动,这是与寻常的情境缺乏或 任务模糊的作文题最大的不同之处。如果硬引材料,则说明没有读懂材料,没有真正明白写作要求,没有真正进入写作情境之中。这让人想起 8 2018 年的深圳二模 子思回应同学疑问??的那道作文题,题目要求 如果你是子思,你将怎样回应这样的提问???,可是还有不少考生在文章开头仍是有一段生硬地 引材料??,甚至出现 子思受邀回到高中母校宣讲成长经历及学习心得??这样的话,这就与题目设计的情境和任务相隔膜,相违背。而这篇文章,则没有这种生硬与隔膜。其实,写作者如果真正进入题目创设的情境要求之中, 入??得其境,引材料这样的 死规矩??,当 然可以轻易突破于无形。) 8 2018 年,我在时光这头,你在时光那头,我望着你。我的梦,也是你的梦。 (如果说上一段是 应境??而作,那么,这一小段,就是意在点题了。这一段,是不是看着眼熟?这不是余光中的《乡愁》的句式么?对, 时光这头??、 时光那头??,化用得多么贴切!这自然会吸引你往下看,看看下面是不是还有与此呼应的段落,毕竟余光中的《乡愁》是 这头?? 那头??联接 邮票?? 船票?? 坟墓?? 海峡??,一唱四叹,重章叠韵的。其实,不用往下看,温卓越同学也会往下继续 时光??这头那头写下去的。这就是文章骨架立全篇的意识。 当然,这种结构立文的意识,还需要写作成竹在胸,正如李渔所说,写作需 袖手于前,始能疾书于后??。) 我有幸与新世纪同生,更有幸与新世纪的中国一路同行。许是注定,我见证了这十八年来祖国的日新月异。有道是, 周虽旧邦,其命维新??。两千年前,中国还是奴隶社会;一千年前,中国还是封建社会;今天,中国是飞速发展的社会主义社会。我看过北京奥运会上灿烂的烟火,我上过来自宇宙中的授课,我走过众多山区里崭新的公路, 为国者,以富民为本,以正学为基??,中国做到了。 精准扶贫??已入攻坚阶段,扶起了后劲十足的东方巨龙。 而如今 我坐在这 考场之上,将我十二年所学化作文字,正是得到了科教的好处。中国梦是不会终止的,尽管成就已辉煌,但逐梦人不会停下脚步。我的中国梦,十八年后也是你的梦。 (这一段的难度在于 聚精会神??。毕竟材料是 以时为序??,难免不会让人陷入 排列??而 组合??的写法,而排列下去,任何一个年份,都想说上几句,哪怕是小小的一段。 8 2008 年汶川大地震??自然值得大书特书, 北京奥运会??更是有话可说,但是,仅材料中所列举的 5 5 年间的 9 9 件事,事事皆写,不可能,择其一二为重点,又不可详写,这一方面,今年的高考作文的材料组合与 7 2017 年的 中国 关键词??有所不同,7 2017 年的关键词2 12 选 选 2 2 或 或 3 3 ,选择了还要 使之形成有机的关联??的材料组合方式,自然要求写作选择之后不可简而化之,统而言之的,因为那样无法 形成有机的关联??;今年这种 代表年份代表事件??的材料组合方式,有了命题人的那句 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战??的提醒,考生自然可以从 际遇和机缘、使命和挑战??中的一个核心词来组织材料,来谋划分段落写作。这种谋划,包括 我生活这个十八年??与 中国梦??的关系,还包括这一段内容所占的字数 毕竟这段 我与中国梦??的段落在全篇文章中最多只能占三分之一 的份量,否则,下一段 你与中国梦??在全篇中的位置和份量,自然就难免失衡。温卓越同学这一段以 我见证了这十八年来祖国的日新月异??为写作核心,把 见证??置于整个中华文明长河之中,对于材料中的事件,以 看过北京奥运会上灿烂的烟火?? 上过来自宇宙中的授课?? 走过众多山区里崭新的公路?? 精准扶贫 已入攻坚阶段??一笔带过,很快又回到写作题目所构建的书写时光瓶的情境,最后用 中国梦是不会终止的,尽管成就已辉煌,但逐梦人不会停下脚步??作结,再用 我的中国梦,十八年后也是你的梦??勾连下文。这一整段文字,0 280 字,在全文 956 6 字的篇幅中,正好占了小三分之一的份量,真可谓是得体又得当。此外,温卓越同学的文章之所以出其类拔其萃,还表现在她的引用名言警句。这一点,可谓全篇皆是也。这一段所引 周虽旧邦,其命维新??知晓度较高;另一句 为国者,以富民为本,以正学为基??语出汉代王符的《潜夫论 务本》,用在这一段里,可谓恰切得体,开陈辟新,给人很深的印象。) 5 2035 年,我在时光那头,你在时光这头。你望着我。你的梦,也是我的梦。 (有第段的表述,必然有这第段的表达,还必然有下面第段的表达。这是文章自身的结构逻辑使然。常言道,作者让文章开了篇, 以后就只能听命于文章自己了,因为文章本身有它自己前进的力量和方向, 溯流从之,宛在水中央??。) 又一代新人,又一轮十八年。你我似已相距太远,然 志合者,不以山海为远??。时空,也并非阻碍。社会主义现代化实现了,全面小康早已建成了,你生逢盛世,你是比我更幸运的一代天之骄子,你的使命无疑更大了。我这一代,目送中国雄起于东方,而你这一代,则要成为建成社会主义强国的中流砥柱。 功以才成,业由才广??,生于信息时代的你定然更有超世之才,不过,我也会在你身边,我们的中国梦,不单靠一代人孤单地努力,中国梦,是代代人心血的结晶 。 (这一段紧接第段,以对未来 你的十八年??可能有的 联想??为核心,对于材料的内容,仍是以 社会主义现代化实现了,全面小康早已建成了??一带而过,重点分析的却是 你生逢盛世??和 你的使命?? 这应该是捡拾并打开 时光瓶??的 你??最应该获得的话。当然,时光瓶牵涉的双方 你??和 我??跨越又一个十八年, 似已相距太远??, 我也会在你身边??,让读者能感受到写作者与写作对象之间可以听到彼此心跳的 真实??情境,这又强化了写作的情境要求。这一整段文字,8 208 字,充分利用作文题目中的材料提示,适当进行 联想??,重点落笔 思考 ??,得出 我们的中国梦,不单靠一代人孤单地努力,中国梦,是代代人心血的结晶??的结论,在文章立意上占得高端。同样,这一段所引 志合者,不以山海为远?? 功以才成,业由才广??两句均为习近平总书记引用而热起来的名句,以 志??与 功?? 业??为核心,在这一段里,很是恰当。) 新世纪,你我都在时光这头。你我的梦,中国的梦。 ( 新世纪,你我都在时光这头??颇惹人细思量。书写这个时光瓶中文章的 8 2018 年,正好在 0 2000 年和 5 2035 年中间,在书写者和阅读者之间,恰是一个连结点,所以说 你我都在时光这头??,一点也不为过!三段互为 照应,再联以 你我的梦,中国的梦??这样的中心句,既有点题之意,也关联文章结构。另外,再看文章字数,文章写到这里有 0 650 字,如果以此作结,文章虽是首尾圆合,但仍不免有空洞浮泛之嫌,好像这时光瓶的穿越十八年而永不过时的精神力量仍未写尽,写透。满分作文不可能就此虎头蛇尾,行色匆匆的,且看文章如何写下去。) 明镜所以照形,古事所以知今??,我们回望过往的辉煌,不为沉湎自傲,而为展望未来。中国尚有诸多不足,产品质量有待提升,科技人才有待壮大,军事力量有待增强。无妨,你我齐努力,社会共出力,沉下心来为中国谋发展,须知 骐骥之速,非一足之力??,只有万众一心,才能最大限度地推动中国发展。既如是,何不携手共创新时代? ( 回望过往的辉煌,不为沉湎自傲,而为展望未来??,可算得上是这篇时光瓶中文章的金句,也是这篇放于时光瓶中漂流十八年仍不褪色的文章的金句,是对于十八年后的阅读者仍具有精神力量的句子;然后再继续写对当下中国不足的思考,自然引出 你我齐努力??,为 中国谋发展??这样跨越时空而不过时的理想追求 这才是时光瓶的意义,也正是这道作文题的写作者必需要回答和思考的命题 ) 文章的深度在此真正显现出来。) 每一代人都有各自的机缘与使 命、际遇与挑战。时光两头的你与我亦如此,然,新世纪的中国、新时代的中国,是你我共有的中国。她的梦,当是你我齐追逐的美好的远方。此肺腑之言,我装进时光瓶,留待你亲启。 (行文至此,再引高考作文题目中的那句 每一代人都有各自的机缘与使命、际遇与挑战??,应该是适时得当,这正是 时光两头的你与我??的共同之处,有了这 机缘与使命、际遇与挑战??,为了中国梦,当然 共追逐??,这是真正的 肺腑之言??,当然值得 装进时光瓶,留待你亲启??,再次强化写作情境,贴切自然,毫不生硬。) 江日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。??望 十八岁的你与我陪伴着祖国高歌猛进。愿与君共勉,待他日归来回首,春满园。 (结尾段所引《少年中国说》虽说知者甚多,但这里引用这一句,却是别有意味。写时光瓶文章者,年方十八,当然是此时的中国少年;打开这时光瓶阅读这篇文章者,正好也是十八,当然是彼时的中国少年。两位中国少年,跨越十八个春秋,用一个时光瓶,用一篇超越时光的文章,连接彼此,共言中国梦想,这不正是新的《少年中国说》吗?有此妙笔引用,再加彼此愿望,形成 共勉??之力 这篇文章, 共勉??不正是它的主旨么?不正是两代十八少年在这样一个情境之下的交际的意义和价 值吗?)