给别人一个机会用正确的方法教育的作文

活动：学生表演小品《打麻将》故事概况：四位大人在打麻将，其中一位接到一个电话，有急事要走，家长叫自己的儿子顶上。 小品《不“浪费”的老板》故事概况：小明的父亲是开饭店的老板，他总是把一些客人吃剩的菜混到新鲜菜里，再卖给其它客人。小明说他父亲的行为不应该，父亲说：“傻孩子，这样才能赚更多钱。……”问：怎样评价这两位家长的行为？长辈例如父母是我们的第一位老师，每个人一生下来，首先会受到父母的影响，父母的行为或多或少的影响着我们的做事方式。大多数父母是为子女好的，我们应该听从父母的教导。但父母有一些行为可能也会做错，这时候我们就应该分清是非黑白，自己不能盲目听从父母而且也应该帮助父母纠正。对于亲戚朋友的影响,我们更加要注意,香港电台有一则关于吸食摇头丸的广告，就是告诫我们要分清是非，认清损友。交到一些益友,对自己有很大的帮助,但交到一些损友,可能会害己害人.那么怎样才算是益友,哪些人是属于损友呢可以叫一些同学举例.大家可以打开课本17页角色扮演中的”选择”,同学们先来阅读一下,在阅读过程中我们思考一些问题:1、小昆的表哥是损友还是益友2、如果你是小林,你会怎样做分清是非，劝小昆和他表哥以和为贵,因为小刚已经道歉认错了.二、正确对待公共传播媒体的影响。公共传播媒体有哪些呢就我们平常接触最多的公共传播媒体主要有:互联网、电视、报纸、杂志等等,这些公共传播媒体是反映社会生活的,但很多都是以赚钱为目的的,所以他们有时候所反映的事物可能对我们造成不好的影响,（例如我们上网时可能会看到某些黄色网页,在杂志上可能看到一些黄色镜头等等,这些都是不好的影响,另外一些广告、电视剧里也含有一些不正确的价值观，金钱至上，义字行头……这就是为什么有些电视节目要求家长指引。）所以当我们上网看电视读报纸杂志的时候,一定要学会选择,一定要分辨是非。（怎样提高自己的免疫力？多看有益的书籍、善交益友，多一分理智，少一分盲目）正确对待社会流行1. 在我们中学生中比较流行的现象或流行事物有哪些？例如：唱流行歌、收集明星图片、照贴纸相、剪一个流行发型、流行送生日卡片、流行开生日派对2.这些流行事物为什么会吸引我们？（师：其实很多时候人们跟着潮流走并不是因为适合自己，而是因为别人这样做，自己也跟着这样做，这种心理叫做从众心理。）所谓的从众心理,大家来看一下课本15页右手边的”小链接”叫一位学生读,（关于从众心理的实验）简单地说,从众心理是一个人跟从另一个人,另一个人跟从这两个人,以此类推,就变成了以种流行,例如很多同学都照过的贴纸像,一开始可能有一二个人去照,另外一些人看见了,觉得好看,又去照,这样照贴纸像曾经在一段时间内流行.但”流行”的东西能长久吗同学们可以从自己身边的事情观察到,例如照贴纸像,现在已经很少人去照了,也就是说不流行了,所以”流行”是一种暂时的现象. 3.这些流行事物的价值何在？流行事物的价值恐怕对商家来说是价值最大的，因为商家可以从中牟取利润。例如流行贴纸相、流行直发、染发、电发、流行送生日卡片……，得益最大的是商家。所以社会流行其实是一种商业运作。例如，现在的年轻人喜欢过圣诞节，但知道圣诞节由来的又有多少？圣诞节是不是我们的节日？为什么会兴起过圣诞节？过圣诞节对我们有什么意义？这一切如果我们不知道，那么我们就只是墙头草，吹什么风就倒向哪边，在追求流行的过程中忘记了自己的价值。所以，追求流行的过程中，一定要思考，这种事物有什么利弊，是否适合自己？（例如健美裤、烫发不一定适合每一个人）4、追求流行事物有什么利弊？利 弊唱流行歌 愉悦身心 如果过份沉迷，既浪费钱财，又浪费时间，还可能误入岐途，荒废青春上网聊天 放松、减压、开阔视野玩游戏照贴纸相 有趣、好玩追星 找到精神寄托小结：喜欢新鲜事物是年轻人的特点，追求时尚是可以理解的，但无论什么事情都不能太狂热、太过份。做每一件事都要考虑它的利弊，发挥它积极的一面，例如我们崇拜明星，不是盲目地模仿追随。我们要学习的是这些明星们的勤奋、敬业乐业精神、勇往直前的精神,例如电视、电台等搞的歌曲排行榜或颁奖典礼，明星们个个努力，出唱片、搞宣传等等，目的都是为了拿奖，颁奖典礼、排行榜就好象我们考试中的排名。明星们受到崇拜，主要是因为他的内涵，而不光是他的外表，你要模仿学习的是明星们的内在气质、内在精神。每个人心中的偶像会随着年龄的改变而改变，也会随着时间的消失而消失。最重要的是我们要明白为何而崇拜，偶像的价值在哪里，自己的价值又在哪里。提高自己的分辨能力，不要盲目崇拜、不要只学外在的东西，要有选择、择善而从,抓住内在的永恒的东西，从流行中抓住经典“三要”“三不要”宗旨1、要做“潮流”的主人 不要做“潮流”的仆人原则2、要使“潮流”成为成长的助力 不要让“潮流”成为成长的阻力 方法3、要学会辨别、懂得拒绝 不要盲目跟从、随波逐流以自我为中心是目前独生子女中普遍存在的问题.出现这个问题,主要是家庭教育态度和方法不当.对孩子关心过度,迁就过度,照顾过度,使孩子自觉不自觉地加重了自我意识, 养成了以自我为中心的习惯.只顾自己不考虑别人,争名夺利,甚至做损害亲人的事.要纠正这种自私的习惯,就要让孩子认识到人与人之间,人与事之间的相互依存关系.就要让孩子学会理解他人感受,设身处地为他人着想,尊重他人的不同观点.只有善于在群体中协调彼此的立场,取得‘‘双赢”的人,才是未来真正的人才.要做到：1 .鼓励孩子参加团体活动。创造尽可能多的机会让孩子参加集体活动。让孩子懂得热情的交往态度，得体的交往语言，合适的交往礼仪，正确的交往方式和真诚的合作是人际交往的基本要求。在交往中教育孩子学会受爱与施爱，学会助人为乐，学会做一个诚实守信的人，做一个坚强自信的人。（这点应该做的不错。）2 .教育孩子从小遵守社会公德。培养孩子成为一个社会人，就必须教育孩子遵守社会公德，遵守各种规章制度和纪律。不能因个人利益破坏规定，也不要出于从众心里跟着违规。要维护公共场所卫生，保护环境，爱护公共财物，关心公益事业。做力所能及的事，培养孩子的善良与同情心，使孩子从小有一颗美好的心灵。（这点啦啦表现的很好。）3. 让孩子懂得交际情境中的基本原则。学会就事论事的处理原则，强取豪夺，哭哭啼啼，背后说坏话，告小状，撒谎等行为得不到社会赞许；尊重对方人格，诚实守信，关心和帮助他人得到社会赞许。（这点也不错，就是最近经常说同学的缺点，我已经让她自己和同学讨论讨论了。）五. 养成孩子文明礼貌习惯我常听到一些家长甚至是大学生家长说孩子没礼貌自私亲情缺失。有的家长和老师甚至还遭到孩子的‘‘暴力’’。造成这些原因的是我们家长过多重视孩子的智力品质培养，忽视孩子道德品质的培养。待到孩子长大成人时后悔已来不及了。可从：1 礼貌用语：“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语家长和老师常挂嘴边，孩子潜移默化中也会出口文明。2 尊重师长：见到老师主动问好，不直呼老师名字。自觉接受老师的教育和管理，正确对待老师工作中的缺点和错误。跟父母长辈说话有礼貌，自觉接受父母长辈的管教。与父母意见分歧时冷静解释。