关爱同学百事录作文
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 60 材料一:老子的《道德经》中有句话:“知足不辱,知止不殆。”意为知道满足就不会受屈辱,懂得适可而止才不会 有危险。人一旦被欲望迷惑而不知停止追逐,就可能走向灭 材料二:农民创客陈永彬说:“我认准了的路,就会毫不犹豫走下去,哪怕破釜沉舟、背水一战,只要坚持下去,就 离成功不远。人若有心,百事可成!” 对于以上材料,你怎么看?请表明你的态度,阐述你的观点。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要 套作,不得抄袭。 材料一,“适可而止”就是做事有度,“真理向前一步就是谬误”。激流勇退,功成身退是一种处世智慧。“欲望”即想 得到某种东西或达到某种目的的要求,并非贬义,欲望过度, 才心生邪念,而至毁灭。 材料二,“人若有心,百事可成。”在语境中强调锐意进取,坚持不懈,并非指志向远大。 学生理解上典型错误是普遍 认为“适可而止”就是拒绝诱惑,抵制欲望。较少联想到“适 可而止”是一种生活智慧,处世之道。 凡立意为执着进取,或立意为适可而止,或立意为执着进取求成功,适可而止显智慧,45 分起,综合表达项给分,上 不封顶。 虽立意为执着进取,或立意为适可而止,或立意为执着进取求成功,适可而止显智慧,但对核心概念理解模糊,甚至 有明显错误偏向,如在执着进取中偏向志存高远,谈适可而 止时只涉及拒绝诱惑,坚持正道。把两者辩证谈,简单操作 为对了就坚持,错了就止步,视模糊偏离的程度,综合表达 项在36——44 之间给分。 其它特别疏远材料的错误理解,30上下给分。 老子教育我们要学会知足,懂得适可而止。而创客陈永彬说正因为有一颗不知疲惫的心去追逐自己的梦,成事才成。 我更赞同后者,我们还年轻,我们该有一颗不知的心去追求 生活和梦想,因为有“不知足”,人生才有更多激情与豪迈。 回溯历史,秦始皇可称一霸,若无野心,只懂知足,怎么会据天下为己有,怎会有令人惊叹的天下唯我独尊的场面? 相反的,那《水浒传》里的农民起义领袖宋江,带领一百单八将,气势和实力都可与宋朝抗衡,唯一缺少的是他懂知足, 什么“荣归故里”“在朝廷做个官居员”这种安逸的想法才使 他有了“招安”的念头。正因为他太能知足,才让众位好汉最 终全部被杀戳的悲剧。知足,有进便是一种自我的低头,是 自己无激情,无奋斗念头的表现。我们该有颗不知足的心, 因为人若有心,百事可成。 人若有心,百事可成,历史给我们的教训,我们应谨记于心,时时践行、。 看中国近代史,多么令人心痛,清朝的自我满足,以为自己是天朝圣国便闭关锁国,不与外界交流。多年以后,不知 自己逢年过节放的烟花早已成为外国的炮弹,不知自己发明 的指南针早用于航海发现了美洲新大陆。一切还是那么美 好,只不过是放弃了追求,可这种停步不前, 其实就是另一种倒退。我们应以史为鉴,生命不止,奋斗不息,追求将永远无止境。 人若有心,百事可成。生命的意义在于有生之年竭尽全力去争取自己想要得到的东西,争取过自己想过的生活。 看当今社会,科学经济日新月异,若无不知疲倦的追求,哪来的这种令惊叹的变化。若无马云的不懂知足地拼搏和奋 斗,哪来中国网购空前绝后的繁荣?若无屠呦呦经历190 蒿素的研究成功?若无奔走于中国前沿科学发明之路的永知满足的科学家们,哪来的中国如今的富强?若人人犹如老 子所说懂得满足,懂得适可而止,那么中国还要不要进步? 世界还要不要发展?! 放下舒适地,欲过安定的生活的念头,要知道“生时何需久睡,死后自会长眠。”扬起奋斗的风帆,带着那颗追逐梦 想的永不知足,永不放弃的心,向着目标出发。 虽然老子的《道德经》中写道:“知足不辱,知止不殆。”但若内心摒弃了欲望迷惑,而去拥向最纯真的梦想,而又何 必推掉农民创客陈永彬“我认准了的路,就会毫不犹豫的走 下去,人若有心,百事可成!”生活本就不简单,但并没有 妨碍我们坚守本心,勇往直前。 人生本就是一条没有尽头的路,每个人都是奔跑者,当踏上这条征途,你就没有理由停下。人生最重要的不是你站的 位置,而是你所朝的方向。 老子这句话道出了当下很多人的心理:满足即可,适可而止才不会有危险。然而,现实中从来就向着站在顶峰者看齐, 又有多少人怀着成为下一个马云、王健林的梦活着。拥有了 梦,还缺少的便向成功的一种执着了,正如陈永彬那样,我 们都如他一样平凡,却终会因不平凡的一生而为人所铭记。 乔布斯如是说:“只有偏执狂才能生存。”诚然,人需要有着近乎疯狂的理念,哪怕像打了鸡血一样。我们为梦想而偏 执,而绝非欲望,因为追梦者迈向殿堂,求欲者坠入囚牢。 我们为欣赏美景而挑战巅峰,而绝非赞誉,逐梦者迎来雨霜 甘霖,求欲着跳出跳入干渴深渊。把人生比作高山,我们需 要“高山养行,步于脚下”。 穹顶之下,少不了受苦受难的人们,生活本就是那样,一路风雨相随,但明日的希望让我们忘却了近日的痛苦。“知 足不如知耻不殆”只能成为我们的垫脚石,我们可以用它警 戒我们“勿为欲望迷双眼,落得一枕黄粱梦”,但绝不可以停 下。成功的彼岸从来难以到达,但我们昏废的今日,正是昨 日殒身之人所祈求的明日。人生努力地活过一次,等于平淡 的活过两次。 借用《死水》中那句“如火的激情,表达的却 是零度的寒冷;铜绿的翡翠,锈满的竟是伤心的冷艳”,我 想说,我们都曾活着,但有一天却“死”了,在未走进那一方 坟墓前却已沦为了腐朽;我又想说,何必呢?浮生若梦,为 欢几何,青春一直都在。 曼底诺在《永恒的变化》中写道:太阳落了还会升起,不幸的日子总是尽日,过去是这样,将来也是这样。鼓起勇气, 勇往直前,高山仰行,步于脚下。 心思;尚能饭否,是将相块垒。殊不知,人一旦被欲望迷惑而不知停止追逐,就可能走向灭亡。 倒不如沉剑埋名,懂得适可而止。谁曾想有君子美称的君不群,竟然是个追名逐利,为争天下第一,不惜挥刀自宫, 妄想独霸天下的伪君子?二他本是一派之主,却仍不懂适可 而止,所以结局才会如此悲惨。 而弟子令狐冲,深谙适可之道,所以才会有与任盈盈,沉剑埋名,笑傲江湖的美谈。由此,懂得适可,不被欲望迷惑, 方能安其一生。 刘墉曾说:“追鹿的猎人是看不见山的,捕鱼的人是看不见水的,追名逐利的人,总看不清自己最真实的性情。”捕猎 之人,深山猎虎豹,弯弓射大雕,捉不到猎物往往如丧家之 犬,所以才会有为捕猎而坠毁悬崖,为捕鱼而溺死深海的惨 想当年,多少英雄好汉共与刘邦创大汉江山。功成名就之时,却是有功之士死亡之际。却不曾想到,金戈铁马,替谁 争天下。而唯有张良,懂得适可而止,没有被眼前的诱惑动 心而是知足归隐,沉剑埋名,独与绿杉木屋相惜,才没有招 致杀身之祸。得以善终。 法分子之列的张峻书,面对欲望的迷惑,干起了倒卖疫苗的非法勾当。实在可惜! 自古以来,金钱、名利总是迷惑着人们,却不知“富不过三代”的古训,何必要无尽的追求这些浮名呢?天下熙熙, 皆为利来,天下攘攘,皆为利往。只有懂得适可而止,方能 保全自身。 何不在世间,洗尽铅华,脱去名利的华服,畅快一游呢?沉剑埋名,适可而止,方能在世间做一名脱巾独步的轻骑, 才能笑傲江湖啊! 只知一味追求而不知停止追逐,人就会变得更加贪婪,甚至走向灭亡。做任何事情都要适度,适度才能走出光明人生。 我们都赞扬坚持,认为坚持就是一种胜利,却不知,有时我们最大的错误就在于坚持。坚持了不该坚持的,就会离成 功越来越远。 老子《道德经》里有句话:“知足不辱,知止不殆。”知道满足就不会受屈辱,懂得适可而止才不会有危险。所以,该 舍弃时就要勇敢舍弃,适度才是最好。 看如今,多少高官纷纷落马,他们抱着侥幸心理,认为贪污一点儿不会被人发现,久而久之,贪念越来越大,一发而 不可收拾,落得锒铛入狱的下场。不懂得适可而止,他们就 陶渊明也曾向往官场,走向仕途,但在官场并未施展他的才华,身为彭泽县令三十八天,当他知道要弹冠相迎某位大 人时,他便解衣离去。 陶渊明的做法是对他最好的选择,他保持了心灵的宁静,走向了他的田园生活,成为田园诗的开山祖师。他停止追逐, 是一种智慧,赢得了他的人生。 两朝四次大考柳永历经坎坷,屡屡考试不顺的他放弃了走向官场的生活,他发现在花前月下填词更适合他,懂得适可 而止的他不再追逐仕途,于是改为填词,才成就了“凡有市 井处,皆能歌柳词”的传奇。 柳永停止追逐,虽然没有走进官场,但他所作的词依然流传千古,被人们所熟知。他懂得适可而止,学会舍弃,开启 了自己的华美人生。 杨振宁是著名的物理学家,但在开始时,他学的是实验物理,每次做实验时他都碰一鼻子灰,发现实验物理并不适合 他。于是他改向理论物理,写报告适合他,使他成为享誉中 知道不适合实验物理的杨振宁没有坚持到底不回头,而是学会舍弃,走向属于自己的一面。 不要只从利益出发,被欲望迷惑而不知停止。让我们停止脚步,短暂歇息,去体验一下生活的美好。适度才是是最好。 人生苦短,有时面对前方未知的道路,我们没有必要太过于执着,哪怕破釜沉舟,背水一战也要坚持下去。我们应懂 得适可而止,适可而止也是人生的一种智慧。 柳永三次科举考试都以失败告终,经历人生坎坷,于是他放弃了科考,在这条没有尽头的路上他选择止步。他发现花 间月下更适合他,创造了“凡有市井处,皆有柳歌词”的佳话。 如果他当初一直执着于科考,不懂得适可而止,即使考上, 可能也会被淹没在历史的长河中。学会停止,及时转身,书 写华美的乐章。 在帮助刘邦夺得天下后,张良深知伴君如伴虎,他放弃了高官厚禄,留在宫中享乐,而选择了归隐。他懂得在名誉里 的道路上要适可而止,才保全了自我。然而有许多人却不知 停止追逐,最终被刘邦、吕后杀死。懂得适可而止,才不会 10 有危险。一味的追求,最后连性命都弄丢了,还能享受什么? 适可而止是人生的大智慧,让你在乱世中自保。 陶渊明少年时也有兼济天下的伟大情怀,但当他走向了仕途,他发现了官场的黑暗,明白了理想与现实的矛盾,于是 他将官名利禄统统抛下,选择解甲归田。他不愿为五斗米而 折腰,停止了对官名的追求,活出了更精彩的人生,过上了 “采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲生活。陶渊明懂得适可而 止,及时转身,获得了心灵的栖息地,活出了最快乐的自我。 俗话说:生命不息,奋斗不止。但是,我们更应明白“知足不辱,知止不殆”的道理。我们没有必要太过于执着与远 方,在适当的时候,停下脚步,去欣赏周边的风景,听鸟儿 为你歌唱,花儿为你微笑……岂不乐哉? 适可而止,也是一种智慧,学会放弃,学会适可而止,人生才会更美。 面对两则材料,似乎各有各的理,而我更偏向于材料一中要懂得满足的观点。 很多人不会满足于自己的现状。当一个人连饥饱都没有解决时,他只想要一顿饱饭和一个可以遮风蔽雨的房屋,而在 这些达到满足后,他又会去追求精神层面。这是人类愿意的 无止境现象。可是,我们每日生活在不断膨大的欲望中,得 11 到的也越来越多,我们就真正快乐了吗? 古人云:知足常 乐。懂得满足,会适可而止的人才有真正的快乐。如果一个 人永远无止境的追求,它最终迎来的可能不是成功,而是灭 我们都知道那曾经一统天下的英勇秦王。一统大国,何等功绩,可是他却不知满足。“取之尽锱铢,用之如泥沙”,不 断的搜刮百姓财产,挥霍无度,最终迎来了“可怜焦土”的灭 国场面。当一个人被欲望控制,它就不再是促进你前进的动 力,而是可怕的魔鬼。 不知道满足的人不会快乐。人生短暂,何不快乐走一遭?他们总会觉得还有很多属于自己的东西没有得到,他们就每 天生活在拼死拼活的生活中去满足那些欲望。在尔虞我诈中 怎会感受到快乐。我想说,我们所需要的只要满足我们生活 所需就好。 一代才子李叔同,出家后他就是一种“知足”的人生。淡泊名利,看破世俗,只在佛中求得一丝清净。一块破旧的毛巾, 几碟清淡的小菜,就足以让他体会到人世间最大的快乐,正 是这种知足,才成就他久副盛名的弘一法师的称号。 知足并不是放弃追求,而是不要完全的被欲望所控。我们应当知道追求应在哪一步停止,以免掉进错误的深渊。我们 没有必要去追求纸醉金迷的世界,应学会享受平淡带给我们 我们没有必要在追求的道路上一路疾驰,而忽略了路途中的风景,稍微放慢脚步,或许你会发现你会收获更多意料之 外的东西。有时山顶不定就是最美,也可能是最危险的地方, 学会知足,才有快乐。 知足者常乐,在适可而止的地方停下脚步,享受这个世界带给你的美好。 篇二:赠同学50字作文 精选作文:赠同学50字作文 竖起理想的桅,扬起信仰 的帆,把好前进的舵,划起 自强的桨起航吧,青春的船!春天是碧绿的天地,秋天 是金黄的世界。愿你用青春的绿 范文1:送他人一 交车站旁,粥店老板是一位四十开外的中年汉子。短发,瘦脸,身上系着一块青蓝色长围裙。 店面虽小,却收拾得井然有序,三张方桌擦得锃锃亮,每张方桌上都放着一罐红糖。 分物质,纯正的香糯小米熬得黏你的嘴唇。如果喜欢,还13 可以放上一大勺红糖,再用筷子慢 慢地搅动,闻着粥香,看着那粥由乳白色慢慢变成酱紫色。俯下头,撮起嘴,沿着碗边吸一 口,然后抬起头,细细下咽。那个香啊!可足足品味三分钟。粥也便宜,一元钱一碗,钱就 放入他身边的那个铝饭盒中。每天早晨上学或傍晚回家,我都要在这儿喝上一碗香糯小米解 晨上班的时候他的店里总是挤满了人,汉子一边舀粥一边招呼着顾客:“再等一下,马上就好。” 当汉子把盛好的粥递到顾客手上时,心里的幸福感就会如潮水般四溢开来。 中,我也常会看到一个小孩的身影。小孩是个流浪儿,穿着一身破旧的衣服。对于那小孩, 吃粥的人当然是十分厌恶的,因为他身上散发着一股难闻的气味。不过,汉子总是十分和气 地把粥递给那小孩,然后歉意地向别人解释道:“可能他也觉得我这粥好吃,所以天天来。” 孩的身后买粥。小孩并不像别人一样先把钱递给汉子,而14 是在接过粥的一瞬间,把手里的钱 很快的往汉子身过的铝饭盒一扔,便飞也似的跑开了。忽然间我意识到,一元硬币扔到铝饭 盒的声音比较清脆,但小孩往饭盒中扔钱的声音明显是一毛硬币的声音。“他只扔了一毛钱!” 忙着手里的活,看也不看已经远去的小孩:“我知道,天天如此,只扔一毛钱。” 太可怜了,吃一碗粥对我来说没多大的损失,假如我揭穿他,他或许就不会来吃粥了。” 粥递到我的手上。我的脸却是一阵通红,也终于明白为什么总有那么多人排队来吃汉子的粥 不仅仅是粥的味道甜美,更是因为他的善良,而这善意的传递,就如同是送给他人一朵花, 散发着人性的芳香。15 不得不佩服这位考生的睿智与绝妙的构思。考生通过自己的所见所闻所感,表现了粥店汉子 的纯朴与善良。考生将粥店汉子对流浪小孩的施舍喻作“送他人一朵花”,并从“这朵花”中 嗅到了“人性的芳香”,巧妙地提示了文章主题。在文中,考生还着重描写了汉子所卖的粥的 味道甜美,引得顾客盈门,与这种“人性的芳香”相得益彰,更加突出了人物的美好形象。 此外,开篇运用一句熟语作为题记,可谓言简意赅,暗合了文章主旨。 范文2:送他人一朵花 万万种,它们妩媚、清新、淡雅,异常美丽。只是,每一种花的花期都是短暂的,它们慢慢 地枯萎、凋零?可是这世界有一种花,永远不会凋零。因为它是用世界最美好的爱来浇灌的, 情甚好的朋友,她一向是我们姐妹中的开心果。而今天,她却愁眉苦脸。我感到很奇怪,捏 16 了捏她苍白的苹果脸:“优,怎么了?干嘛哭丧着脸?”“没什么,不用太担心。”优的 后,泪水便溢满了眼眶,她颤抖着声音说:“我妈妈说我的成绩不好,都是因为你们带坏了我, 暗握紧了拳头,不过,很快,我拍了拍优的肩头说:“等等,我就来。” 我在花卉市场中挑了一支淡粉色的康乃馨?“含,你找我干嘛?”樱到了,我勾了勾嘴角, 拉着她就跑。樱一脸诧异地看着我,眼里写满了不可思议:你不是号称运动白痴吗?怎么今 气喘吁吁地赶到家中,我让樱帮我将那支康乃馨修剪一17 下,而我却在一旁摊开了便箴,写下 们可能有意见,但是我们会努力改正的,希望您可以让优和我们继续成为朋友。谢谢! 康乃馨和一封信的礼品盒交给了优,让她交给她的母亲?次日,优再次来到我家,不过她变 得开朗了:“含,我妈终于不再逼我了!”优笑得很开心,我也跟着笑了。“对了,含,我妈妈 让我把这个交给你。”说完,优便从包里掏出一个精致的礼物盒。 发现里面躺着几朵雏菊!我惊呆了,可是更让我吃惊的是,雏菊旁也是一封信,我打开看了 不知道你们的名字,但是,我知道你们都很爱对方,我不会再干涉你们的友情,我希望你们 有余香。我们的世界正是因为拥有爱,才会如此熠熠生辉,18 我们心中的那支花,正是因为有 篇二:2015赠给同学的新春祝福语短信 2015赠给同学的新春祝福语短信 对你的思念象袅袅的轻烟不绝如缕,对你的祝福是潺潺的小溪叮咚作响。或许岁月将往事褪色,或许空间将彼此隔 离。但值得珍惜的依然是你给我的情谊。再次对你说声:新 年快乐! 愿你抱着平安,拥着健康,揣着幸福,携着快乐,搂着温馨,带着甜蜜,牵着财运,拽着吉祥,迈入新年,快乐度 过每一天! 愿所有的好梦依偎着你,入睡是甜,醒来成真!愿所有的财运笼罩着你!日出遇贵,日落见财!愿所有的吉星呵护着 你!时时吉祥!刻刻平安! 祝福是份真心意,不用千言,不用万语,默默地唱首心曲,愿你岁岁平安如意! 开心每一秒,快乐每一天,幸福每一年,健康到永远!新年快乐。 新年到,鸿运照,烦恼的事儿往边靠,祝你出门遇贵人,在家听喜报,乌纱帽往你头上掉,钞票朝你身上飘。 每天送你999朵玫瑰我不嫌贵,每天发你999 条短信我 19 不嫌累,再有999 个来世我还要与你相会,再说999 衷心的祝愿你在新的一年里,所有的期待都能出现,所有的梦想都能实现,所有的希都能如愿,所有的付出都能兑 如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗星代表一份幸福,我送你一条银河;如果一棵树代表一份思 念,我送你一片森林。新年快乐! 3,心情4季如春,生 彩缤纷,偶尔8点小财,烦恼抛到9 请接受我10心10 意的祝福。祝新春快乐! 11.祝您一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门 六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事可乐千 事吉祥万事如意! 12.祝你正财、偏财、横财,财源滚滚;亲情、友情、私情, 情情如意;官运、财运、桃花运,运运亨通 13.相聚的日子都只为酿一杯浓酒,倒成流动的相思,在 新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞,只想对你说:爱你 一万年! 14.对你的思念象袅袅的轻烟不绝如缕,对你的祝福是潺 潺的小溪叮咚作响。或许岁月将往事褪色,或许空间 将彼此隔离。但值得珍惜的依然是你给我的情谊。再次对20 你说声:新年快乐! 15.愿你抱着平安,拥着健康,揣着幸福,携着快乐,搂 着温馨,带着甜蜜,牵着财运,拽着吉祥,迈入新年,快乐 度过每一天! 16.愿所有的好梦依偎着你,入睡是甜,醒来成真!愿所有 的财运笼罩着你!日出遇贵,日落见财!愿所有的吉星呵护着 17.祝福是份真心意,不用千言,不用万语,默默地唱首 心曲,愿你岁岁平安如意! 18.春节到,最宝贵的同学直接肯定要互发春节祝福短信 传送感情!希望学子间牵着财运,拽着吉祥,迈入羊年,快乐 度过每一天! 19.衷心的祝愿你在新的一年里,所有的期待都能出现, 所有的梦想都能实现,所有的希望都能如愿,所有的付出都 能兑现! 20.心每一秒,快乐每一天,幸福每一年,健康到永远! 羊年快乐。 21.新年到了,想想没什么送给你的,又不打算给你太多, 只有给你五千万:千万快乐!千万要健康!千万要平安!千万要 知足!千万不要忘记我! 22.送你一件外套,前面是平安,后面是幸福,吉祥是 领子,如意是袖子,快乐是扣子,口袋里满是温暖,穿上吧, 21 让它相伴你的每一天!新春快乐! 23.如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗 星代表一份幸福,我送你一条银河;如果一棵树代表一份思 念,我送你一片森林。新年快乐! 3,心情4季如春,生 彩缤纷,偶尔8点小财,烦恼抛到9 请接受我10心10 意的祝福。祝新春快乐! 25.祝您一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六 六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事可乐千事 吉祥万事如意! 26.祝你正财、偏财、横财,财源滚滚;亲情、友情、私情, 情情如意;官运、财运、桃花运,运运亨通。 27.相聚的日子都只为酿一杯浓酒,倒成流动的相思,在 新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞,只想对你说:爱你 一万年! 28.新年之际祝你:东行吉祥,南走顺利,西出平安,北 走无虑,中有健康;左逢源,右发达,前有福星,后有菩萨; 内积千金,外行好运!新年好,祝您:身体健康,万事如意, 合家欢乐,生活美满,事业有成,珠玉满堂,多寿多富,财 大气粗,攻无不克,战无不胜!! 29.过新年,吃蛋糕,我来给你切一刀。切去烦恼切去伤, 斩断悲伤斩断忙。平安做奶油,幸福做底座,送给你一 22 篇三:同学赠言 老师 作文 同学赠言 1.分别之际,很难说出我此时的心情。我们曾在一起共同讨论难题,共同畅谈美好人生;我们之间有理解,也有许多 误解......而这些随着岁月的流逝都有已成为过去,是惆怅, 还是大笑而去,我不得而知。 再回首,是一个充满欢乐的昨天。昨天,有我人们课堂上的争论;昨天,有我们球场的奔跑;昨天,有我们考场中 的奋斗;昨天,有我们烛光中的歌唱。多么美好,多么值得 回忆。 .献上依依惜别的祝愿,愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓,重逢首将在那更灿烂的明天。 4.相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。 面对着岁月摆下的筵席,我们相互微笑 殷勤地劝酒,仿佛所有没说的爱恋与不舍,都收藏在语句的 背后。因为我们都已明白,此去再也没有比手中这一杯更醇 更美的酒了。 1.春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中.老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您! 2.一句轻柔的的表扬,心里是那么的甘甜;一句亲切的鼓23 励,浑身充满了力量?至今铭记也许不仅仅是老师无意间说 的话,没有您的话语不会有我今天的收获。谢谢您,老师! 我会带着这些话踏入中学的大门。 3.诗词歌赋,颂不完您对我们的关怀。您是火柴,点亮了我们,燃烧着自己;您是钥匙,为我们开启知识的大门;您 是小舟,渡我们驶向成功的彼岸。 4.春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。 六年前的我迈着好奇的脚步,踏进了这个陌生的学校,坐在的教室里我明白了意味着什么,我的小学生活即将从这里 开始。在母校这六年的学习生涯中,我结交到了许多知心伙 伴,学到了许多知识,遇到了许多和蔼可亲的老师。 多年来,老师、同学在我最困难的时候帮助我、鼓励我;在我不会做题的时候耐心指导;在我遇到挫折的时候给我加 油,使我不泄气,并且鼓起勇气,重新开始;在我垂头丧气, 没精打采的时候告诉我要振作精神?总而言之,大家对我的 关怀使我感激不尽。 在四年级的时候,不知什么原因,我染上了腮腺炎,在医院里打了4 天点滴,落下了许多课程。一回到学校,同学们 都把我围住,问这问那,可有谁会想起,我4 天没来上课, 24 新课都不懂,没人教我。“嘀呤呤,嘀呤呤”上课铃响了,同 学们都回到了自己的位置上。“冯歆予,你放学过后到我办 公室来一下。好,同学们,今天我们来学习 多年前的一个早上,有对年轻夫妇的一家人却极不愿醒来,他们不知道如何以感恩的心过这一天,因为他们实在是 穷得可怜。圣诞节的“大餐”想都别想,能有点简单的食物吃 就不错了。 贫贱夫妻百事哀,无可避免的,没多久这对夫妇就争吵起来。随着双方越来越烈的火气和咆哮,看在这个家庭最长的 孩子眼里,只觉得自己是那么的无奈和无助。然而命运就在 此刻改观了…… 沉重的敲门声在耳边响起,男孩前去应门,一个高大男人赫然出现眼前,穿着一身皱巴巴的衣服,满脸的笑容,这个 男人手提着——个大篮子,里头满是各种能想到的应节东 西:一双火鸡、塞在里面的配料、厚饼、甜薯及各式罐头等, 全是感恩节大餐历不可少的。 这家人一时都愣住了,不知道是怎么一回事,门口的那人随之开口道:“这份东西是一位知道你们有需要的人要我送 来的,他希望你们晓得还是有人在关怀和爱你们的。” 起初,这个家庭中作爸爸的还极力推辞,不肯接受这份礼,25 可是那人却这么说:“得了,我也只不过是个跑腿的。”带着 微笑,他把篮子搁在小男孩的臂弯里转身离去,身后飘来了 这句话:“感恩节快乐!” 就是那一刻,小男孩的生命从此就不一样了。虽然只是那么小小的一个关怀,却让他晓得人生始终存在着希望,随时 有人 即使是个“陌生人” 在关怀着他们。在他内心深处, 油然兴起一股感恩之情,他发誓日后也要以同样方式去帮助 其他有需要的人。 到了十八岁时,他终于有能力来兑现当年的许诺。虽然收入还很微薄,在感恩节里他还是买了不少食物,不是为了自 己过节,而时去送给两户极为需要的家庭。 他穿着一条老旧的牛仔裤和一件T恤,假装是个送货员,开着自己那辆破车亲自送去,当他到达第一户破落的住所 时,前来应门的是位拉丁妇女,带着提防的眼神望着他。她 有六个孩子,数天前丈夫抛下他们不告而别,目前正面临着 断炊之苦。 这位年轻人开口说道:“我是来送货的,女士。”随之他便回转身子,从车里拿出装满了食物的袋子及盒子,里头有一 双火鸡、配料、厚饼、甜薯及各式的罐头。见此,那个女人 当场傻了眼,而孩子们也爆出了高兴的欢呼声。 忽然这位年轻妈妈攫起年轻人的手臂,没命地亲吻着,同时操着生硬的英语激动地喊着:“你一定是上帝派来的!”年轻 26 人有些腼腆地说:“噢,不,我只是个送货的,是一位朋友 要我送来这些东西的。” 随之,他便交给妇女一张字条,上头这么写着:“我是你们的一位朋友,愿你一家都能过个快乐的感恩节,也希望你 们知道有人在默默爱着你们。今后你们若是有能力,就请同 样把这样的礼物转送给其他有需要的 他的人生竟是一个 圆满的轮回,年少时期的“悲惨时光”原来是上帝的祝福,指 引他一生以帮助他人来丰富自己的人生,就从那二次的行动 开始,他展开了不懈的追求,直到今日。 篇四:同学过生日300字作文 精选作文:同学过生日300字作文 每次好友俞怡萍过 27 生日,不是下雨,就是下雪,这不!今天来个雨夹雪。她爸 爸一早就来接我,原先还打算不去的,可人家爸爸还亲自来 接我,不去都怪对不过去了,是吧。到了陈慧文家,人虽然 不太多,但还是不太适应!但是俞怡萍的搞笑舅舅的出现, 让我立刻就适应了周围环境!她舅舅超级搞笑,长得胖胖的, 一看就有福相!她舅舅张口闭口,都像是在说顺口溜似的。 哦呦!这顿饭吃得,才没吃多少,光笑就耗走了大部分的时 间!她舅舅一会儿说我和姐姐,一会儿又把俞怡萍小时候的 丑事抖出来,一会儿又讨论我们学校各个老师的缺点,一会 儿又说了说几道菜的味道 这个舅舅可有趣着 呢,可会惹大家哈哈大笑了,不过和我这个开心果比起来, 还差了那么一点点!做人要低调一点嘛,不过我总是压抑不 住,嘿嘿!江西上饶婺源县高砂八一中心希望小学四年级: “为同学过生日”评析[注:真人实事] 周一早,a早早来到学校,忽见讲台上放了两盒精致的生 日蛋糕,心情为之一振。盒子用红丝带细心地捆扎着,上面 还附了刀叉等。看来,这是位细心的家长,不知是哪位同学 周日过生日了。待老师问明,得知是班上一位女学生昨日过 十岁生日。了解这一情况,她立即用愉快的口吻祝她生日快 乐。并把这份迟到的祝福送给她。 28 接下来,我们以为a会将蛋糕拎到办公室,让我们自行瓜 分。因为按照我们以往的经验,这两盒蛋糕多数是“奉献”给 我们教师的,因此老师们通常是直接拿到办公室里“瓜分” 掉。学生们自然也不会有什么异议。可是,我们想错 只见,她把这位学生喊来,问这名学生这两盒蛋糕打算怎么处理的。她用一口字正腔圆的普通话缓缓道来:“我妈妈说 了,这两盒蛋糕,一盒送给老师,一盒送给同学们品尝。” 幸亏没有武断行事。a 慎重地点了点头。待下课后,她把一 盒蛋糕拿到办公室,还有一盒蛋糕留在教室里,大概是准备 瓜分给学生们。 评析:新的教育体制下,教师的地位发生了翻天覆地的大变化。教师不再是高高在上的权威者,从人的角度来审视, 教师与学生作为社会中的一员,都有着独立的思想与个体, 因而,教师与学生之间是平等的。孩子虽小,但她作为一个 独立的社会中存在的一员,她也有自己的主意与思想。这位 老师正确的做法在于认真听取了这个孩子的意愿,并尊重了 孩子的想法,没有武断行事,擅作主张。否则,不但辜负了 学生的一番美意,“平等”二字也是无从谈起。只有切切实实 把学生当作一个个独立的平等的“人”来看待,尊重孩子的思 想,重视孩子的意愿,从每一件细枝末节的小事上平等地对 待学生,才是对“平等”二字的真正诠释。 晨会课铃一打响,学生们个个小眼放光,蠢蠢欲动,期待29 着老师的进一步动作。接下来的事情,大家都猜的出来。只 摇身一变而为主持人,学着电视剧里的样子,“表演”了起来。“大家都知道,我班杨锦兰同学昨天度过了她的十岁 生日,老师和同学们到今天才知道这一情况。现在,让我们 为杨锦兰同学唱一首生日歌庆贺她,将这一份迟到的生日祝 福送给她好吗?”远远的,教室里传出了悦耳的生日歌。孩 子们用中文唱了一遍,还觉不过瘾,又用英文唱了一遍。个 个小眼里闪着晶光,脸上漾着兴奋的笑容。杨锦兰的眼睛里 更是熠熠 生辉。a接着“表演”:“杨锦兰同学,此时此刻,你的心 情怎样?”“我的心情很激动,我很快乐。”“陶醉 在幸福里的杨锦兰同学没有忘记我们,她不仅给我们带来了快乐,还给我们带来了甜美的蛋糕呢!同学们,你们说, 量做到用不同的语言来祝福每一位上前接受蛋糕的女生。几位女生都是一幅意犹未尽的样子,我想,这应该是一节初 显端睨的社交礼仪课。 评析:教育的根本目的是什么?是要面向社会,并投入社会。将来,我们的孩子都会慢慢地长大,独立,要融入社会, 要与人交往。与人的交往是一门艺术,也是一门学问。温文 尔雅而又自信谦让地与人交往,是一个人自身素质与个人魅 力的体现。我们中华民族素有礼仪之邦的美称,在礼仪之邦 30 的国度,让我们的孩子们从小就学得交往之道,懂得谦让, 懂得赞美,懂得大方地接受并感谢赞美,这些都是中华民族 文明修养的具体体现。面对教育,这位老师没有空洞地说教, 而是将社交礼仪知识渗透到吃蛋糕这一具体的实践活动中 去,使学生于不知不觉间愉快、轻松地习得了一些礼仪常识, 并让学生初试牛角,也锻炼了学生对于社交场面的应对能 接下来,才终于轮到正题,切蛋糕了。稍做沉思,a给学生讲起了切蛋糕的方法。先横向对切,将蛋糕分成一样 大小的两半,再竖切,围绕中间的点均匀地将蛋糕切成许多 份?瞧!这位老师竟把从电视上学到的切蛋糕的方法转卖给 了学生。同学们个个看的津津有味,入神的还在下面小声地 附和着。接下来,a 又提前跟学生们打了招呼:“老师的手艺 不太好,可能切的大小不一,马上分配给你们各位的也可能 会大小不一,不要紧吧!”说完,还狡黠地眨了眨眼睛。孩 子们非常大度地表示“不要紧的。”“吃的是快乐,不在于大 小。”老师趁势给学生拍起了“马屁”。接下来,每位学生都 吃到了大小不一的蛋糕,但没有一位同学上前争抢,没有一 位同学抱有怨词。特别是男生,表现的更是风度俱佳,礼让 再三。同时,a 适时地给每位学生都送上了一份祝福,每位 学生都知道礼貌地回说“谢谢”。班级内一派其乐融融的景 象。等到每位学生都吃好蛋糕了,老师又善意地提醒她们要 保持环境整洁,将刚才用来垫蛋糕的纸叠好扔到纸篓里,别 31 丢地上了。孩子们自是照做,还有一位男生受了启发,主动 要求将讲台上整理干净,a 非常用心地感谢她并夸奖她。那 位男生脸上乐开了花。 评析:教育是不分场合与内容的。我国教育家陶行知认为生活即是教育。切蛋糕是一门常用的手艺,难道这样的手艺 非要等孩子们长大后到蛋糕店里去学习吗?难道我们的晨 会课上就只能讲尊敬老师,爱护国旗吗?其实不然,只要是 有利于学生的发展与学习兴趣的培养的,就可以大胆地一 用。这位老师成功地借切蛋糕之事调起了学生对晨会课的浓 厚兴趣,并因势利导地对学生进行一次环境卫生的教育。 这样的效果好过教师百般的说教,学生对于要保护环境的意识会有更深刻的记忆。教育应在潜移默化中进行,这节 课在潜移默化中渗透了对学生生活技能及环境卫生的教育。 可能存在的缺点在于,如果老师对于切蛋糕的手艺不很精 通,或者操作不规范的话,可能会误导学生。如果将这一问 题又转抛给学生,问问学生们是否有什么好办法?或还有更 好的办法吗?这样可能会更好地激起学生的探求意识与创 新热情。 “零零零”,晨会课下课了,蛋糕吃完了。在这节课中,孩子们“吃”掉的不仅是蛋糕,还有切蛋糕的手艺,为人处世的 方法,社交礼仪等综合知识,更有渗透在蛋糕里的各种教育。 这不像一节晨会课,更像是一节综合课。无疑,这样的综合 32 课是深受学生们欢迎的。教育需要创新,教育需要进步,愿 老师们多尝试这样的综合课,使得我国的教育更好地体现以 人为本,更快地走向恰当, 篇二:0314周记——同学生日会 今天是是兰哲崴的生日。他邀请了包括我在内的好几个同学参加,中午我就和妈妈一起准备礼物。下午,大家一起到 饭店为她庆贺。不一会儿,大伙儿就到齐了。