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课程小荷作文课程设置二级班级及练教学目标教学事项习本名称◎以“作文养趣”、“字句启蒙”为主要教学◎认识、想象部分象形字、会目标意字的形声义积极参与课堂小荷冰心二◎培养以“自由意识”、“勇敢精神”为基点“诗游戏”活动级班的写作意识敢于表达对生活的初步感受和◎运用画画词句的方式开简称“冰想法始写作的初步接触以诵诗、二级”◎培养“作文即字”的意识建造读写之间读图和写话为主要训练内容的联系初步体会汉字、汉语的妙趣◎培养交流、交际的意识和初《小荷自由◎培养和强化“自由表达、绘本读写、口语步感受注意听读中的不同语图话本》写话、事物想象、身边发现和作业过关”的气及常用礼语、惯用语等的表六大意识和能力达◎了解并学习日常礼仪接触民族节庆的仪◎学习从图片中、从身边发式和世界文化的象征符号注意自然的灾害现新奇的事物和话题和自我保护◎学习和掌握让字句表达明◎懂得写作是语言的学习。语言就是表达自确、描写具体和话题集中的几己、记录想象的符号之一。种方法◎懂得作文就是说话说经过整理的、明确◎阅读和体验绕口令、儿歌、的话谜语、童诗和绘本的表达样式◎懂得写作可以与更多的人进行交流懂得并培养仿写和续写的兴趣尊重别人的表达◎了解并学习汉语中“名动写、五觉写、词汇写、扩句写、缩句写、标点写、象声写、问答写、反复写、象形写、比喻写、联想写”等表达方式◎学习逗号、句号、感叹号的使用了解其作用和句中的变化三级班级及练教学目标教学事项习本名称◎以“作文养趣”、“词句明确”为主要◎素描能力、口语写作和想象作文教学目标为主要训练范围积极参与课堂“诗小荷圣陶三◎培养以“自由意识”、“娱乐精神”为游戏”活动级班基点的写作技能乐于表达对生活的感◎学会读书、看报、阅刊从中学简称“圣受和想法习特别的表达形式和具有新鲜感的三级”◎培养学员“作文即字、作文即语感”词句的意识勇敢写作、真实写作和趣味写◎了解和关注生活中的语言现象和作语言活动注意口语、恭敬语、古《小荷娱乐◎培养和强化“自我表达、趣味语用、诗名句等的表达和学习。懂得不同字句段》敬语写作、事物素描、中心围绕和作业的表达方式会带来不同的效果过关”的六大意识和能力◎初步了解“事物”作文的特点和◎能体验抒发、交流和被欣赏的乐趣常用结构学习和掌握让句语集中没有对作文的畏惧心理写作时没有框完整、生动具体的几种方法框和方法的束缚◎学习从图片中、从身边从别人◎知道语言的学习需要主动性。写作的作品中发现感兴趣的新鲜事物能够帮助我们进行更有效的交流和主题◎了解民族节庆的过程和世界文化的象◎了解并学习汉语中“词汇写、象征符号了解和辨别人类的危机和无良声写、反复写、追问写、象形写、言行并注意自我保护和进德向善幻想写、半句写、颠倒写、叠词写、◎学习和掌握文章的基本规范和标准夸张写、比喻写、拟人写”等表达知道文章的构造过程、优劣要点方式◎培养与文学的接近和兴趣◎学习编创简短儿歌、寓言、谜语、童诗和绘本故事等◎了解冒号、引号的用途学习文章修改的基本方法和符号四级班级及练教学目标教学事项习本名称◎以“作文入门”、“句文生动”为主要◎素描能力、口语写作和幻想写作教学目标为主要训练范围积极参与课堂“字小荷巴金四◎培养以“自我意识”、“创造精神”为游戏”活动级班基点的写作技能乐于表达对生活的感◎学会读书、看报、阅刊从中学简称“巴受和想法习特别的表达形式和具有新鲜感的四级”◎培养学员“作文即语感、作文即故事”词句。学习和掌握让句语集中达意、的意识勇敢写作、趣味写作和创想写生动活泼的几种方法作大力推广“产量写作”的实践◎初步了解和掌握“人物”作文的《小荷创想◎培养和强化“自我表达、语言敏感、特点和常用结构。会用绘本的方式工作簿》虚实区分、事件推想、物品描述和考试编创童话或故事、微话剧等。提分”的六大意识和能力◎学习和体验辨别词语的感情色◎体验抒发、交流和被欣赏的乐趣学彩注意口语、敬谦语、古诗名句会与人商讨的方式和态度等的学习和运用◎了解民族节庆、世界文化的表现形式◎了解并学习汉语中“词汇写、反和象征意义了解多元文化样式的最新复写、向心写、对比写、对话写、信息了解人类的危机和不同职业者的变型写、、感叹写、夸张写、颠倒写、社会生活词牌写、间接写、对称写”等表达◎懂得写作能帮助我们成为一个有创方式造性的思想者帮助我们更好地理解艺◎学习和体验童话故事、主题剪报、文的多样性和生动性的作用文集、影集故事的编创写作活动◎培养文学的兴趣和理想◎练习和提高写作的速度学习字典、词典的使用方法五级班级及练教学目标教学事项习本名称◎以“作文提高”、“句文优美”为主要◎以审美提升、考试提分、应用写教学目标作为主要教学内容。积极参与课堂小荷茅盾五◎培养以“自我意识”、“审美素养”为“字游戏”活动级班基点的写作技能善于表达对生活的感◎掌握应试作文中关于扣题、创简称“茅受和想法形、选材和明意的几种傻瓜方式。五级”◎培养学员“作文即语感、作文即故事”初步了解和掌握“景物”作文的特的意识勇敢写作、趣味写作、创想写点和常用结构作和审美写作◎注意敬谦语、幽默语、反讽语、《小荷审美◎培养和强化“自我表达、语用应对、格言警句等的学习和运用。读写绘》细微发现、意境描述、故事创编和考分◎了解并学习汉语中“魔幻写、对提升”的六大意识和能力话写、创形写、副词写、词牌写、◎懂得写作在社会中的存在能帮助我反语写、黑白写、曲折写、起承转们将来走进真实的世界做准备懂得写合写、韵文写、比兴写和对称写”作须与其他艺术和不同领域进行有等表达方式机结合◎学习顿号、分号和双引号的作用◎了解和研究民族节庆、文化象征和艺◎学习并训练虚构类、传记类、对文行为的过程、符号和意义。了解人生话类、广告类、策划类、文化考察的危难、生命的美好和爱的伟大类、因果推理类和难题解决类等文◎珍视个人的独特感受。认识自我意识体的写作并尝试小型文化活动的的觉醒是一切文化创造和文明自觉的策展与创编过程基点。懂得写作是个人化的行为◎学习搜集、研究社会中有价值的信息、情报和素材并尝试多样性的艺文表达和表现◎继续培养文学的兴趣和理想