2018重庆中考作文题目以及解析

22. 以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；（4）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；（5）不得抄袭。（1）深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我； 狡黠的你，单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。请将下面的题目补充完整，写一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。）题目： 的你， 的我解析：要求填两个空，这是重庆市近几年来最喜欢的一种命题形式。它不同于只填一个空：既增加了灵活性，学生有了更大的自由发挥空间，又进一步避免了被套作的可能性。估计在今后还会被沿用。首先需要确定“你”是谁？是人？是物？如果是人，此人是谁？是父母、师长、同学、朋友？建议不选这个方向，绝对堵车、撞车，难以突围。如果是物，那是什么？是植物？还是动物？是枝繁叶茂的黄桷还是挺立的青松？亦或是枯枝、败草？是小猫小狗抑或鸟兽虫鱼？不管是他还是她亦或是它，一定要有“陪伴”与“交流”，要对我的成长有所影响才好。还有一个大门类：就是名家名作，无限广阔啊！“ 的你， 的我”，前后两个空填入的词语的关系是必须考虑的。相反？相对？还是相关？就这个题目而言，分析提供的引言，可以判断应该是相关的。可以因果、条件关系，也可以相反、相对转折关系，甚至相因、传承关系。所以，填入的词或短语甚至是短句应该是“你”具备的某种属性或散发或施放出的某种特性，而且对后面的“我”的属性或特性产生了特定的影响。比如：“高贵的你，低贱的我”，你是一名高富帅或白富美，而我只是一个死心塌地的死忠，如果这样写就要注意如何拔升立意的高度了。为什么造成这种局面，当思如何改变。再如：“虚无的你，现实的我”，这个“你”也可以是一个历史人物、文学人物，甚至虚拟人物，“洛天伊”就粉丝无限嘛。又如：“冷若冰霜的你，苦苦追寻的我”，这个“你”可不可以就是你最不擅长的语文或数、理、化，当然可以。又如：“静默的你，喧嚣的我”，大自然行不行？当然可以。陶冶性情，磨砺情操。总之，这是个限制较小的题目，每个人都有话可说，注意阐明前后两个空的关系即可。创新点在“你”的选择上。（2）下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？请任选一则，自选角度，自拟题目，写一篇文章。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语·学而）知不足，然后能自反也； 知困，然后能自强也。——《礼记·虽有嘉肴》解析：此中考作文与高考作文相比较难度明显层级差异：任选一则。不用考虑求同求异寻找内在逻辑关系的问题，只需参透它本身能联想即可。这是符合初中生的认知水平的。联想之前，必须吃透材料。第一则讲的是人的自我修养，也讲的如何待人接物。由此，你能想到什么？“见贤思齐”，几乎所有人都会这么想，最重要的是什么？是行动。在看齐之前还必须鉴别一下什么是“贤”才好。“见不贤而内自省也”，能做到吗？见到别人高风亮节却一身清贫处处受挫，你能处之泰然吗？看到别人违背却暂时获了利，你能洁身自好着重长远吗？英雄，习大心中的英雄，你我心中的英雄均可效仿。第二则讲的是人的自我反省。讲的是如何为人、如何为友、如何当学生。由此，你能想到什么人？什么事？“三省吾身”最好的事例就《邹忌讽齐王纳谏》，在妻子、小妾、客人处于各种原因都说自己美于徐公的情况下，他还能清醒地认识自我，不容易啊！同时，此文还教了我们如何为臣，是像比干、海瑞一样仗义执言，还是巧妙地委婉劝谏呢？我们必须反省。同样是忠臣范仲淹与欧阳修，”一“正”一“忠”又给了我们另一种诠释。当然，还有鞠躬尽瘁的诸葛亮。听说，吴孟达与周润发关系非常好，但吴因赌而破败时却被周婉言谢绝了，吴当时非常不理解。事实上，周是以赠送工作机会的方式来帮助他的。这是不是又给了我们如何为友上了一课呢？至于，如何做好学生，我估计你不会选。其实很有反思的必要。第三则讲的是学和教的作用。思考前一定要补充它们的前提：“学”与“教”，强调了学习的重要性，更说明教的好处。能否举出合适的事例是关键。其实，这个话题替换一下就廓大了：理论与实践的辩证关系。事例也好找了。理论学习是必要的，实践更是必须的。点击相关推荐《《