2022年中考满分作文汇总

一、作文写作1．根据要求作文。 题目： 如此美丽 要求：①请在横线上添上恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。③有真 情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于 600 字；⑥文章中不 要出现真实的地名、校名和人名。 答案参考例文微笑如此美丽 微笑是最好的止痛药。人生在世，失败在所难免，正因为有成功的喜悦与失败的苦楚，才 组成了我们五彩的生活。——题记 步入初中以来，给人的最大感觉就是考试多，平凡的考试，不免有所失意。一眨眼，月考 来了，尽管之前有很多考试，但却只是在班上。面对一次全校大考，提心吊胆是不必说 的，然而我却在如此重要的考试中失意了。 那是一个阴森的下午，老师在教室里报着考试的排名，久久未能听见我的名字，一个个熟 悉的人名，活像一把把陌生的尖刀，刺痛着我的心。那一张张试卷就像一块块沉重的石 头，将我带入无底的深渊。下课了，教室里的人影越来越少，最后独留我一个。 一人处在这与世隔绝之地，我迷茫的望着窗外，一朵朵乌云遮住了蓝天，太阳同样也遮住 了我的心。 不知什么时候，身后响起了脚步声，越来越清晰，似乎正在向我靠拢。我不由自主的扭过 头去，是他，他脸上带着从未停歇的笑容是那么的灿烂，以至于让我忘记了前一秒的伤 痛。慢慢的，他走到我的身前，这并未让我感到惊讶，因为他是我最知心的朋友阿 A。 很久很久，我们都没说话，只是他始终微笑对着我。我也不知所措的看着他。目光交汇的 一刹那，我看到了一种从未有过的温暖，加上他那始终不变的笑容，更像是一团熊熊烈火 点燃了这我心底最后一丝希望。 很久之后，他终于说话了：“不要苦着脸，笑一笑带走你的忧愁吧。”尽管只是一句毫不 起眼的话，瞬间让我体会到了笑的魔力，我的脸上也开始洋溢微笑，渐渐的变灿烂。 乌云始终未能抵挡住阳光的威力，我心中的那一片乌云也消散在微笑之中。微笑是如此的 神奇，又是如此的美丽，以至于医治好了我心中的伤痛。 解析 详解 这是一道半命题作文题，这类作文题既创设了写作情境，又限定了写作范围；比全命题作 文题灵活，比话题作文更具约束性，具有收放自如的特点。半命题作文比较突出地考查了 学生的审题、构思及语言表达等多方面的能力。写作时应注意以下几点： ①要细审题意，才能确定好的立意。理解“美丽”的含义，“美丽”，可以从不同角度理 解：1具体事物之美。可以从自己熟悉的人、事、物、景中撷取一种，而且必须是“珍 品”来写人、事、物、景的美丽或外表、外形的美丽，如校园如此美丽，落叶如此美丽， 某人如此美丽，家乡如此美丽，春天如此美丽，大海如此美丽，……2精神层面的美丽：正面理解，从心灵美，内在美，品质美、内涵美，人生美、生命美、情感美，社会风气 美、道德风尚美的角度来写，如坚强之美，和谐之美，心灵之美，合作之美等；也可以逆 向发散理解，如平凡如此美丽，孤独如此美丽，挫折如此美丽，朴素如此美丽，小草如此 美丽，残月如此美丽，苦难如此美丽，失败如此美丽，放弃如此美丽，……。“如此”是 文章写作的重点，如果写人、事、物、景，则要运用描写方法重点描绘其“美丽”，如果 写精神层面的美丽，要重点写出其“为什么”美，写出美丽的价值或意义所在。 ②巧妙选材，巧妙构思。要写自己的生活，自己的经历。选材要重内涵，有新意，要写出 对自己的影响，写出自己的感悟，而且要深刻。在结构上，材料安排要详略得当；开头有 悬念，情节有波澜，结尾处深化主旨，这样是很容易出彩的；另外语言要流畅，富有表现 力。2．题目：那声音，常在我耳畔 要求：（1）写一篇 600 字左右的文章（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 答案参考例文那声音，常在我耳畔 时常记得，那是六年级第一学期的一个星期一的上午…… “什么！你让我写黑板报的全部板书，你没找错人吧？”当我接到班上负责出黑板报同学 的邀请的时候，我是又摇头又摆手，说什么也不肯。“可是……可是班上那几个写得一手 好字的同学都嫌太浪费时间，都不肯写。”负责出黑板报的同学也很难堪。我有些动摇 了，我又看了一眼课表，发现下午第二节课是我最爱的体育课。“哎呀，求你啦，你就是 我唯一的救命稻草了……”最终，我还是禁不住她的连哄带骗，只得点头答应了，她郑重 其事地交代我：“你一定要拿出你最好的水平来写。” 不知不觉中，我已经花了整个上午的课后休息时间来写板书了。可是，我还只写了大概四 分之一的板书。哎呀，照这个速度，我的体育课算是泡汤了，怎么办呀……我不由得加快 了书写的速度。终于，我赶在体育课之前，完成了我的“佳作”。我乐滋滋的和同学们一 起上体育课去了。 一阵大汗淋漓过后，我们回到了教室，我正在座位上大口大口地喝水，刚放下水杯，便听 见后排一阵叽叽喳喳的声音。调皮的风儿好像故意似的，竟将那话一字不漏地刮进了我的 耳朵里，声音不大，却听得真切。 “啧啧啧，你看看这字呀，这是谁写的？这么不负责任，……”我的脸上红一阵，白一 阵：负责黑板报的同学把这个任务交给了我，就是对我的一种认可，一种信任。既然我答 应了，就要对这个任务负责任，而不能马虎了事，这不仅仅关系到个人的荣誉，更关系到 整个班级的荣誉……余依依呀余依依，你这样做，不是在给班级抹黑吗？我心里惭愧极 了。 放学后，我故意慢吞吞地收书包，慢吞吞地走在队伍的最后面。我趁着老师不注意，一个 人偷偷地跑回了教室。我走到教室后的黑板前端详起自己的字来，那些字张牙舞爪的，仿 佛也在嘲笑着我。我想起了负责黑板报的同学将任务交给我时脸上郑重的表情，想起了负 责画画的同学的满面汗水，想起了班主任吴老师看着我们办黑板报时充满期待的眼神，想 起了……我拿起了黑板刷，将我写的字一点一点都擦得干干净净。我要重写！ 于是，在接下来的两天里，我放弃了所有的下课时间和午休时间，早上提前来到学校，下 午放学推迟回家。我认认真真地写好每一个字，工工整整地标好每一个标点符号。有的时 候，我的手酸了，我又想偷懒，又想乱写一通的时候，“这是谁写的？这么不负责任！” 这句话又在我耳畔响起，我咬咬牙，继续认真地写下去…… 功夫不负有心人，我们班的黑板报获得了全校唯一的一个一等奖，全班同学都欢呼雀跃。 吴老师走上讲台说：“这次我们班黑板报获奖的最大功臣是谁？”“余依依！”同学们齐 声回答道。“余依依为了办好黑板报，牺牲了自己的课余时间，早晨最早来到学校，晚上 最后回家，她是个责任心很强的同学，值得大家学习！”同学们对我报以热烈的掌声，我 不好意思的笑了笑，但心里却乐开了花，低下头，我又想起了那句话：“这么不负责 任！”就是这句话，激励了我，让我获得了今日的掌声。 当我做作业想偷懒时，当我班级值日想松懈时，当我组织活动遇到困难想放弃时……“这 么不负责任！”这句话就会在我耳边响起，它时常激励着我，伴我成长。 解析 详解 作文标题“那声音，常在我耳畔”。这道题语言表述上是比较文学化的，但是它实际表达的 意思是很浅显的，就是“难忘的声音”，这就和我们平时可能会练到的“难忘的一天”、 “难忘的回忆”比较接近，只是这道题要聚焦在“声音”上谈。“声音”可以来自亲友师 长，他们鼓励关心的话语，在你每天的生活中，在你遇到困难时，给你温暖、给你激励。 “声音”可以来自于内心，是自己给自己定的目标，是自己给自己的承诺，同样在成长道 路上，给你直面困难的勇气。“声音”可以来自于文艺作品，比如你从电影中或者小说里 看到的让你印象深刻的一句话。“声音”可以是美妙动听的歌声、涤荡灵魂的演奏、鸟雀 山泉的自然之声，这些都给人美的享受，让人忘记了日常生活中的庸碌烦恼，进入丰富、 充盈的精神世界。结构安排上，因为存在对“声音”的回忆，所以文章前半部分最好安排 一个倒叙，由眼前情境引出“声音在耳畔回响”从而引出“声音”是什么。当介绍完“声 音”的主体事件之后，这实际上是在回答“声音为什么会常在我耳畔”，文章后半段还要 留出三到四成的篇幅来回答“声音常在我耳畔的影响如何”。 点睛 命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题 眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作 文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义 一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层 上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素 法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的 方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这 类题目，可以化大为小、化虚为实。3．阅读下面的文字，根据要求作文。 阳光给人光明，照亮前行的路；阳光给人温暖，呵护受伤的心灵；阳光给人力量，给人前进的动力。阳光的味道是温馨的，阳光的味道是醇厚的，人生路上总有那么一缕照射心间 的阳光，让人难以忘怀。 请联系自己的生活经历和感悟,以“我闻到了阳光的味道”为题,写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于 600 个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、 人名； ④书写要正确、规范、美观。 答案我闻到了阳光的味道 什么才是把我闻到了阳光的味道心碾成粉末般的痛？是被朋友排斥吗？还是被亲人抛弃？ 都不是。是当你的朋友或亲人用卑鄙的手段将你打败，甚至攻破你最后一道防线，使你崩 溃。然后，还要隔三岔五的来讥讽你。字字句句侵蚀你的血肉，撩动你的神经，冰冻你的 血液。不仅如此，同来的还有一直就欺负你的人。 我斗胆试问一句：你若遇到这样的事，你又如何？如果一颗洋溢着爱的心瞬间就被抽空 了，接下来，会发生什么？这样一颗破碎的心，又怎能拼回昔日美好的记忆？当奢侈已成 缺陷，何尝不归咎于一个“痛”字。 痛定思痛不过是一种安慰，一种借口。侧面来看，不过是杞人忧天，这又算得了什么？我 敢说，有多少人作到了。又有多少人，受得了诱惑的动摇。 世上的人数不胜数，细数也不过是沧海一粒。我奉劝你，千万不要动摇。无论作什么事， 都要对得起自己，要承受得起一个“痛”字。 痛，会痛，起初也只能怪你自己。为何要过多付出或享受，既让自己痛，又害他人痛。也 许这可以当成是一种锻炼，能换来一场刻骨铭心的教训才值。 如果放下了痛，每天可以很洒脱，不受束缚，不拘小节。时常都是有说有笑。可是，又有 多少人能够真正放的下？多数人只是碍于面子或出于敷衍才决定草草了事。然而，在多少 个夜晚又有多少人在深叹悲哀啊！一阵阵心酸早已攻破白日强撑的笑脸，满脸的委屈和苦 楚都写在拉脸上，跌荡在行行热泪中，打湿了枕巾，打湿了被褥，打湿了伤痕累累的心。 痛和不痛看似消存在一念之间，看来，在做出决定之前，不知埋藏了多少忧伤、泪水，让 自己再痛一次，在回忆中挣扎，踌躇。痛定思痛之后，方可恍然大悟，但这绝对富有局限 性。 亲情会痛，友情会痛，爱情也会痛。痛过了也许会失去一些，甚至忘掉一些，这样又何尝 不好呢？人就应该经历痛，痛了才能学到教训，让人越搓越勇，才能成为生活强人。 我终于明白，为什么作者、诗人能活给我们世人创造出这么多可供阅读的作品来，他们无 非经历了这种风风雨雨，发自内心的肺腑之音，所企盼的就是找到共鸣之人。或者是细心 观察、领悟、感受所得来的成果。我想：这些人成功的原因一定是没有缺少过痛的磨练。 不禁抬起头望见一轮明月，银色的月光洒满整个大地，仿佛弹指间都能雀跃出光芒来。它 为了世界奉献自己，这是何等的高尚啊？他笑着看了每一个人静静的睡去。等到时机成 熟，它仅是轻轻的笑一笑，在闭上眼，接着便消失了，没有一丝抱怨。 生活本是起起落落，又何必过于执着的放不下呢？只要你下定决心就没有放不下的。等到 你转过身来，才发现今日的月色格外迷人，过去的种种只能在脑海中被定格——因为我闻 到了阳光的味道。 解析 详解试题分析：本题考查学生写作能力，审题上只要把握“阳光”一词的比喻义，题目提示语 中表述的非常明确。选材的范围较为广泛，可以写亲情的阳光、友情的阳光、师恩的温 暖、社会的关爱、陌生人的支持……内容上一定要有自己的经历，强化细节刻画。调动多 种描写手法，写出自己的真实感受和体验。 点睛：写记叙性的作文，首先要考虑文章的立意，立意不高或没有新意，是很难拿到好的 分数的；有了立意后，要选择能表现立意的材料；然后思考如何结构文章，注意内容上 起、承、转、合，最好要写出“波澜”。当然语言表达要流畅，衔接要连贯。写记叙文适 当加入两句议论抒情性语句，让其在文章中起到“画龙点睛”的作用，能让读者更清楚明 了你的写作目的。4．根据要求作文。人生,就是不断地前行。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这是以阅读的姿态前行;“海内存知己,天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前的姿态前行”为题,写一篇文章。要求:①请先将题目补充完整。②立意自定,文体自选除诗歌外,不得套作,不得抄袭。③字数不少于 600 字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。答案以自信的姿态前行长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。时间飞逝，光阴似箭，一转眼，我们已升上了初三，即将备战中考。在这段时间里，我们经历了无数的挫折。在困难面前，不低头;在挫折面前，不气馁;在逆境面前，不退缩……考试是我们必经的考验，它既检验了我们的学习成果，也让我们感到一阵阵的失落。考试失利是普通而又正常的现象，我们不应自暴自弃，应重新拾起自信的钥匙，去开启成功之门。在分数面前，我们不卑不亢，不骄傲自满也不丧失信心，抛下一切重新开始。我们始终相信——我们是最棒的!面对学习带来的压力，我们应学会把压力化为动力，催促着自己勇往直前。在压力面前，应理智的面对，学会在逆境中成长。当我们遇到困难时，要勇于挑战，战胜自我，做困难的主人。在学习中，难免会遇到各种困难。在这种形势下，我们要调整风帆，脚踏实地的前行，不半途而废，不前功尽弃，我们应始终要以自信的姿态前行拥有自信的姿态，我们在困难中不会跌倒。拥有自信的姿态，我们在考试后不会失落和伤感。拥有自信的姿态，当我们回头时，将少一份后悔，少一份惋惜。拥有自信的姿态，为我们的梦想而努力，不让我们的梦想化为灰烬。拥有自信的姿态，成就我们辉煌的明天，造就我们美好的未来。我们即将备战中考，在通向中考的路途中，自信是我们的通行证，有了它，我们就能到达无垠的中考大道;在每一场考试中，自信是我们的心理咨询师，有了它，我们就能以良好的态度迎接未来的挑战;在告别母校的离别中，自信是我们的毕业证书，有了它，我们就能成功的步入社会的大舞台!时代在进步，但自信仍可延续。在人生中自信是我们的社会指导师，是我们的良师益友。当我们沮丧时，它会帮助我们拨正航帆，使我们畅通无阻。请以自信的心态前行!自信，我最亲密的伙伴——后记。试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“以的姿态前行”。首先，把题目补充完整。人生，就是不断地前行，关键在于前行的状态，是积极地还是消极的，应该是给读者以正能量的状态。如：自信、坚强、勇敢、奉献、友爱、阅读、拚搏、老黄牛、老鹰……然后，从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，抒写自己的认知、感悟和情感体验。表达积极健康的思想作文。体裁上看，可叙可议，选择自己最能驾驭的体裁作文。半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。5．时间是领语最好的容器。总要到了某个时刻，一些人才会悦纳珍视，一些情感才得以发觉珍惜，一些体验才能够真切获得，一些疑惑才可以清楚解答……请以“如今，才知道”为题，叙写自真实的生活故事。要求：（1）在横线上把题目补充完整，并把题目誊抄到答题卡指定位置。（2）不得抄袭，不得套作，不少于 600 字。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。答案参考例文如今，才知道这些道理在那个麦浪滚滚的季节，我再次回了那个久违的故乡，家门口的黄花依旧如记忆中的那般，怎么也开不败。乡下的空气氤氲着刚收割下来的麦子的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。路过一块田地，忽然看见爷爷还在田地中忙碌着什么，心中暗想，爷爷干嘛这么卖力，不是才收过麦子，怎么又开始忙了？思绪飘啊飘，跟着白云飘回了几年前。那时的我，小小的，跟着爷爷满天世界地跑，扬起红红的小脸问：“爷爷，我们为什么要给他们松土？”爷爷笑了，笑得一脸神秘，终是没有回答。至今，我还不明白。我在为自己的无知找足了借口，这次，我一定要弄清楚！时隔多年，我再次问出这个问题，爷爷将我带到地里，扔给我一把铁锹依旧神秘兮兮的说：“想要知道，就跟我来。”跟着爷爷，用锹一点点将板结的土壤松开，弯腰，用力，抬起。午后的太阳火辣辣的，汗珠从身上的每一个毛孔渗出，在阳光下，反射出耀眼的光，晶莹剔透。前面的爷爷，他的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋，他弓着背，做着早已烂熟于心的动作。 夕阳西下，爷爷终于停下来了，我一到家便瘫坐在椅子上，整个人像是从泥浆中捞上来 的。爷爷那黝黑的脸上深深的皱纹颤抖着，白发凌乱的贴在额前，但他的脸上，却挂着满 足的笑。 我不解。 过了几天，有苗苗长出了，爷爷再次将我带到农田上，傍晚的风凉凉的，吹散了一天的燥 热，他笑得胡子一颤一颤地：“你瞧，咱家的苗苗和旁边的有什么区别？” 我仔细对比了一下，说：“我们家的苗苗好像壮些。”心里一阵疑惑，随即又联想到几天 前的辛勤劳作，似乎明白了什么。 “因为我们松了土，使土壤间的空隙加大，空气就容易进去从而促进了根吸收养分，所以 我们的苗苗才长得好。”爷爷的眉宇间带着满满的自豪，“只有付出，才会有收获，我们 热爱土地，大自然也会给予我们相应的回报。” 听了爷爷的一番话，我豁然开朗。 原来自然和人一样，都需要爱护，如果你热爱它，爱护它，那自然也会爱护你，珍惜你， 回报你，这就是自然的馈赠啊！ 回想当初的自己，真是无知，但是如今，我终于明白了其中的道理。 禾苗在晚风中轻舞，祖孙俩在地里唱起久违的歌谣，这就是人与自然的和谐之感啊…… 解析 这是一篇半命题作文，题目前面有一段提示性的文字，可以帮助学生打开思路，明确写作 的方向。题目“如今，才知道 ”暗含一个理解的过程，可以补充填写“这个道理、妈 妈的爱、老师的用心”等，写作中要体现出对这一情感理解从不理解、不在意到理解感悟 的过程。其中对思想情感的变化过程要进行细腻地描写刻画，有助于突出文章主旨。据此 分析拟题写作即可。 点睛：写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或 句子的意思。如果拟题过大，往往难以下笔。要在短小的篇幅中，写深写透一个主题，写 起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见 大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场 景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的 情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体， 写得生动。可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取 胜，挖掘出深刻的立意。6．阅读下面文字，按要求作文。 不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你 有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？ 请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 （提示与要求） （1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。 （4）不要套作，不得抄袭。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。 答案范文：这就是我的承诺 “爸爸，你放心。在城里，我会好好过，我会永远像你一样朴实，带着麦穗的质朴清香。 我会好好的!”我许下诺言。——题记 再次回到家，这里依旧熟悉。青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯，网罗淡远的青 山，岑寂的树林和疏落的村庄。 我背着大包小包的东西，从城里回到家乡——一个种满庄稼的小乡村。一路上，父亲沉默 不语。青石板上是父亲草鞋留下的脚印，很清晰，沾着麦穗的香气。我没有变，如常。 熟悉的亲人、邻居看见我，憨厚地向我问好。是的，我一切都还好。这里，没有城市的喧 闹与繁华。这里，清清澈澈、质朴无华。 放下大包小包的东西，父亲继续去田间劳作，一切如旧。院子里的雏鸡扑腾着翅膀，羽毛 中带着淡黄色;猪圈里猪崽依旧酣畅拱食，发出吱吱的声音;后院的豆荚长出来了，发出淡 淡的清香，在这种氛围中，我的心变得更加透明。 父亲披着一帘雨色从田间回家，因为我的归来，他张罗了一桌好饭好菜，请来家里的亲 戚。我和母亲在厨房里，母亲拉动风箱，火苗渐渐升腾。我借着微弱的光，贴上一层带花 的窗户纸，这是小乡的习俗，每当有子女回家，总以此祝福。我和从前一样，帮母亲做 饭。 家人围坐在一起，谈论着三分地、四口人和五两酒的生活。我依旧用小乡粗俗的口音，与 亲戚交谈。我不曾讲起城市的灯红酒绿的繁华，只是聊着今年的庄稼长得怎样的话题，这 还是我的生活，泛着小米汤的本色。我还是一个庄稼人的孩子，朴实无华。 这一切，我已然习惯。 我没有变，依旧是骨子里带着麦穗香的小孩;我没有变，依旧是穿着干净，甚至有点土气的 小孩;我没有变，依然是进城前那个老实庄稼人的小孩。 我许下的承诺，没有改变。我用实际行动，告诉父亲，我是他的麦穗，我是他的希望。 我用几年的时间，一直坚守这个诺言，尽管有点累，但我会一直坚持。质朴是我的根，小 乡村是我的家，我记得。 我的承诺，朴实的诺言，像麦穗种在父亲的心中，也种在我的心中。 解析 详解 试题分析：这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，这个题目在命题 上不落 窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。同时，我们可以选取 自己最熟悉、最 有话可说的内容来写。 审题立意：这就是我的承诺，这是一个很平常的题目，要想写出新意，也有一定的难度， 这个词语里蕴含着着深刻的道理。是一个人品质的良好表现。思路点拨：可以两个思路，一是选取生活细节，如写自己或者周围人关于承诺的事情；也 可以跨越时空，寻找离我们生活、时间较远的写作素材。 写作手法：整篇文章要以记叙文字为主， 也可以使用其他的表达方式作为补充， 在文章 最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。 形式创新：可以采用小标题或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感。 文体选择：写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。 考点定位：按要求写作。能力层级为表达运用 E。7．人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万 象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于 600 字； （4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。 答案范文：走过，才明白 愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。——题记 依旧清晰地记得，初次见到汉服时，动人心魄的惊艳。走过千年风雨的汉服，穿过历史的 尘埃，带着古朴的气息，诉说着华夏的盛衰兴亡。 与汉服的遇见，是那样的自然。就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，就有了岁月；天遇 见地，就有了永恒。那飘逸的羽纱只轻轻一拽，我便跌进了锦绣繁华的古老华夏。 那是外网上挂着的宣传汉服的视频。穿上了汉服，一个个便都成了诗画中走出的人。或浓 妆恣情饮酒，张扬而热烈，或淡抹执卷而读，素雅而明秀。有佳人明眸善睐顾盼生姿，亦 有才子广袖翩飞玉树临风。交领，右衽，束腰，一丝不苟。再在腰带上用绳线松松挽个 结，压一块精雕细琢的玉佩，散发着温润的光泽，真真是绝世无双。古老的汉服就这样走 向世界，在偌大的舞台上熠熠生辉。 想想唐明皇的时代，大明宫里灯烛高悬，处处皆是皇家华贵与威仪。丝竹齐喧，有倾国之 颜踏歌而入缓扭纤腰，一个盛世的繁荣便在翻转舞动的袖中流转。如此，便有了闻名天下 的《霓裳羽衣舞》。我总想着，纵使贵妃天人之姿，若是没有了羽衣的增色，终归是少了 几分灵动。汉服就这样，走过了盛唐。 忆及几年前，如果有人穿着汉服走街过巷，那必是引得一路的侧目议论，更有甚者，觉得 那是韩服或者和服，皆是止不住的鄙夷。实在可悲！为什么我穿起最美丽的衣裳，你却说 我行为异常？我倍加珍惜的汉服，你却说它属于扶桑？思及现在，内心止不住的庆幸，且 不说满街的汉元素，便是穿上汉服，路人也大多报以微笑和赞赏。失落的汉服，终于走出 尘埃，散发出更加耀眼绚烂的光华。 去年的时候，曾经去安徽宏村旅游。粉墙黛瓦中有一位姑娘身穿汉服在拍照。微风拂过， 轻轻撩起她月白的裙角，发髻上插着一根玉簪，坠着流苏，根根纠缠。树影斑驳，她倚着树，低眉浅笑，熙来攘往的人群无意识间为她留出一块空地。尘世浮华，手执折扇的她淡 雅得如同裙角绣着的杏。后来，我也买了这样的两把扇子，竹骨纱面，隐藏着一折一折的 流光，春来暑去，秋收冬藏，每每打开，便依稀嗅见淡淡的杏香，清幽而绵长。 正是因为走过才明白，汉服不仅仅是衣服，它因先人的匠心而独特，因历史而沉重，因风 骨而意蕴深长。 岂曰无衣，与子同袍。 解析 试题分析：这是一篇命题作文，题目是“走过，才明白”。审题立意人的一生就是不 断行走的过程，行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。学生选材的角 度非常丰富，此题充分地尊重了学生的思考和选择空间，给学生一个更广阔的发挥平台。 不过，考生需要注意的是，面对一个自由开放的题目，在写作时最好聚焦在一个点上，从 而使主题更加的突出，使立意开出一朵绚丽之花。思路点拨本题学生可回味自己的生 活，感悟成长的同时，更注重对自我的内化思考，从而提高学生思考、评价的能力，达到 提升自我的目标，实现立德树人的价值追求。“走”提醒学生要注意所写的内容应该是亲 身经历的，“过”表示这件事情已经过去，“走过”平淡的词语背后蓄积深沉的情感。 “才明白”立足于思考，“才”字是一种顿悟，催我们奋进，促进我们成长。选择符合题 意的素材完成作文。文体选择文章可叙可议，选择最能驾驭的体裁。 点睛：命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作 范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集 中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料， 运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目 的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、 合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给 人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。8．阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。 据报载，美国有个富翁规定还在读小学五年级的儿子，每周必须谋生一次。每当那天早 晨，富翁亲自驾车几十公里，把儿子送到闹市区，赶儿子下车，令其自想办法谋生，傍晚 他再驾车接回儿子。尽管往返所耗油费远远超过儿子一天的生活费，但富翁却乐此不疲。 答案真正的财富 财富只是钱吗？不,不是,真正的财富指你成功时的喜悦,遇到困难时的顽强,一贫如洗时的责 任。 当你用辛勤的汗水换取了成功的果实；当你在学习和生活中遇到困难,拼搏向上时；当你用 真诚得来知心好友……其实,我们每一个人都是富有的,都拥有一大笔财富,这些财富会让我 们在人生的道路上越走越远。 反之,如果不珍惜自己拥有的东西,在困难面前不勇于尝试,在别人遇到困难时不及时伸出援 助之手……那么,财富也会一点点流失。 “真正的财富”,这几个字看似简单,但要守住这些财富,除了用心珍惜自己生活中的一切外, 还要有一颗迎难而上、坚韧不拔的心。有这样一个故事,一个生意人,因为一次亏本的买卖变得倾家荡产,债台高筑.就当所有借钱给 他的人以为他会为此逃跑时,不想他却在外面拼命打工,4 年后,终于还清了所有的欠款。 这故事中的那位生意人,在自己一贫如洗时,没有推卸自己的责任,他因此得到了“诚信”这 样一大笔财富.希望“真正的财富”这几个字,永远能留在我们的心中.它只有用辛勤的汗水 才能换来,只有一份耕耘,方可得到一份收获.只有靠自己的努力才能得到回报,才有收获的幸 福感。 解析 详解 这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。题目中有关文体的要 求是“文体不限”，但只要认真审读上述材料，就会发现其实“文体有限”，此题较适于 写记叙文或议论文，绝不可能写成说明文。无论写记叙文还是议论文，都应认真读懂材 料，充分利用材料。若写记叙文，就应以材料提供的内容为骨架，补充具体的时间、地 点、次要人物，进行合情合理的想象，写成一个有头有尾、有声有色、可触可感的故事。 若写成议论文，则可从不同角度提炼出不同的论点。从经济角度思考，富翁这样做是得不 偿失的。但从孩子的长远发展角度思考，这一做法，有利于培养孩子独立自主的能力，将 来能够更好地融入到社会。提炼出观点“从小注重培养孩子的独立自主能力”“少年当自 强”。 点睛 写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点：①认真阅读材料，准确把握题意。正式写 作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求， 准确地理解和掌握题意，然后据此写作。否则，写起来就会发生偏差，不合命题要求，甚 至出现离题现象。②紧扣材料要求，把握写作重点。在读懂材料内容、明确写作要求的基 础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。除了要明确写作的文体要求之外，还必须 紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要 求。如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深，题目中的限制条件也不能在文章 中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这就不合要 求了，自然不会写出好文章。9．作文 “尝试”意思是试一试；试验。根据你对这个词语的理解，请以“尝试”为话题，写一篇 文章。题目自拟。 要求：（1）要有真情实感，文体不限；（2）不少于 600 字（诗歌不少于 30 行）；（3） 不得出现真实的人名、校名和地名。 答案参考例文尝试 在一个心中的信仰与头顶的星空变得同样模糊的时代，没有道德约束，没有良心发现，没 有神，没有魂，没有救赎，没有主宰，没有诚信、包容和善良，成人之美和与人为善已是 难上加难。当世界性的精神危机飞驰而来时，当无数人不能用信仰保证自己拥有灵魂时， 当早已沉入渊谷之底的“底线”被我们践踏得七零八碎时，我并不算太高傲的灵魂一直在流浪…… 因此，我希望有来世，我愿意尝试做托斯卡纳的一棵树。 假如我有来世，我想我也不愿意再做一个人了，做一个人，是很美，可是也太累。我尝试 在来世，我能像陈丹燕一样也做一棵长在托斯卡纳绿色山坡上的树。托斯卡纳位于意大利 中部，欧洲文艺复兴运动的发源地。这里不见江南园林的精美，也没有陈阁老府第殿堂般 的豪气，却弥漫着浓浓的书香味。我愿做一棵那样的树，我愿尝试“喜欢别人东西的滋 味”， 它也是我不断从一个地方到另一个地方的理由。 我会在那山坡上用最为柔和温暖 的字眼来描绘自己的梦想，我会将整座山融进我饱满的记忆里，让记忆的河水流淌着浓浓 的人情味，让止不住的温暖从我的枝丫间溢出来。 我要遮蔽住那栋山坡上乳白色的小屋，用我不倦的柔情，让那一层层的炊烟从我那茂盛的 枝叶间袅袅飘出。 我知道，树对宿命是没有选择的，然而能想象来世能做那样的一棵树，在那样一个唯美的 世界里，能够自由选择自己的命运与角色，在那个山坡上观看着人间的剧目不断上演，将 人类活着的尊严与哀痛凝练在了我这样一棵树的生命里。我将用一种冷静而温情的沉默 ， 以一种特殊的角度去设想我的生活，去咀嚼还有那些不为人知的快乐与哀愁。是啊，我知 道，做人很美，可是也累，而做一棵树，尤其是长在托斯卡纳绿色山坡上的一棵树，我的 生活将会是美到极致。因为我始终相信，每一个伤痕累累的地方，总会有一些快乐的蝴蝶 飞过。做了这一棵树，将会使我孤寂的灵魂不再漂泊，我终于为自己找到了灵魂的栖息地! 我想尝试做一棵托斯卡纳山坡上的一棵树，一生一世，面对的只是在阳光里宛如流蜜的绿 色大地，这是多么好的来世。假如我有来世。 解析 详解 “尝试”意思是试一试；试验。根据你对这个词语的理解，然后围绕“尝试”，拟题，立 意，行文即可。如：敢于尝试；敢于尝试也是一种美丽；无愧于心，不管结果如何，只要 自己已经努力了，那便可以问心无愧；相信自己等。记叙文可以写自己一次尝试的经历， 得出的感悟。也可以写议论文。议论文可以提出论点，然后通过名人事例分析论点，最后 强调论点。 点睛 紧扣话题，选好角度，拟个好标题。好的标题对写好作文非常重要。话题作文的拟题，要 在吃透材料和话题的基础上，借助修辞等拟定一个新颖的标题。话题作文的审题，包括审 材料，审“话题”和审要求。要注意“话题”和与它相关的材料，正确理解“话题”的内 涵，明确作文的要求，根据话题，进行发散性联想，尤其要注重合乎材料，又合乎话题， 绝不能超出话题限制的范围。话题作文提供了广阔的写作空间，但“家庭——学校——社 会”三类生活仍是历年中考命题的主旋律，因此，关注自我、关注人生、关注社会、关注 现实以及热点问题尤为重要。10．根据要求作文。 芸芸众生，我是最独特的存在。给自己一份礼物，一份最好的礼物，伴我在茫茫尘世奋力 前行，努力奔跑。要求:请以“给自己的最好礼物”为题目，写一篇记叙文或议论文。 （1）字数不少于 800 字。 （2）不套作、不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。 （3）文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 答案例文：给自己的最好礼物 “陌上花开，可缓缓归矣”，平实温馨，情愫尤重。在温暖却有些薄凉的流年中，在繁忙的 学习生活里，音乐能够给我带来心灵上的惬意与舒适，是一份给自己的最好礼物。 如小山丘般的试卷，笔尖沙沙作响，一字一句提笔间，刻下的是我面对未来的勇气与信 心。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”白居易的 这首《琵琶行》可谓是人尽皆知了，它正好折射出我现在的学习状况，起承转合，有时也 会让我心生烦闷之感，不过此时，只要戴上耳机，聆听美妙音乐，沉浸在氤氲的音乐韵律 中，我身心自然放松，没有嘈杂与喧嚣，却能达到庄周“天人合一”的境界，音乐是我学习 之余的亲密伙伴，更是给自己的一份最好的礼物。 倾听着，倾听着，我似乎听到了歌手深情浓郁的念白；听到了歌词中透露着深刻的人生哲 理；我听到了激情澎湃的副歌与销魂醉人的尾音，如墨水在纸上晕开了一般，弥漫，是江 南烟雨的朦胧，更是华灯初上的梦幻，也是历史长河中一幅幅不为人知的画面。此时，我 心灵得到释放，徜徉着、飞翔着，想要去天空中采一朵云彩温暖自己，装饰自己的梦想与 憧憬。 音乐不仅仅愉悦身心，更是我难得的写作素材。“白马斜阳，笔下轮廓隐现的长廊，桃花陈 酿，满园春色盖不住醇香”，如诗一般的歌词激发我的创作灵感，思绪像春风一样荡起了涟 漪，缓缓注入心田。暗香浮动，思绪翻涌。其实，每个人都像是宇宙中一颗渺小的行星， 默默记载着光年与英里，尽情遨游，寻找属于自己内心的音乐之声。 暮色消融，隐约了一片葱笼，随着时光流逝，世态变迁，音乐依然是我闲暇时的精神抚 慰。人生如逆旅我亦是行人，将音乐播撒在心田里，将这份最好的礼物融化在燕雀啁啾的 时光里。 解析 详解 本题考查命题作文。首先审题。审读导语，抓住关键词句“伴我在茫茫尘世奋力前行，努 力奔跑”，写出了“礼物”的目的。审读题目，“礼物”是本文的题眼，“礼物”的目的 是为了传递一份祝福、关怀、温暖，其内容丰富多样，可以是有形的，也可以是无形的， 结合“伴我在茫茫尘世奋力前行，努力奔跑”可知这份礼物必须具有无形的意义。“给自 己”限定了对象，必须是自己给自己的，不能是别人给的，限定了写作的内容。“最好 的”突出了礼物的特点，具有比较性，行文中突出这一点。其次，思路。“礼物”是什 么？礼物的具体内容决定了文章的层次，如果只写具体的礼物，例如：一块表、一本书 等，那么文章主题就非常浅，可读性比较低。而无形的礼物更具有可写性，例如：一份勇 气；一份爱心；一颗对理想执着追求的心；一份感恩之心等等。或者赋予有形礼物无形的 意义，例如：自己送给自己一块表上蕴藏着期待——珍惜时间；送给自己的一本书上带着 对文学的向往等。为什么这个礼物是最好的礼物？在文章中要重点展现这个问题，在具体的叙事或议论中，或者委婉或者直接的表达想法，方可展现主题。例如：议论文中写给自 己最好的礼物是自信，自信是努力的基础；自信是成功的阶梯；自信是快乐的源泉，故最 好的礼物是自信。第三，选材。记叙文一般从自己的生活选材，通过具体的事件和细节来 表现主题，所选素材必须真实、独特、有可思考、可回味性。议论文则可以选取名人典型 事例或者社会现象等，用凝练的叙事，精辟的议论相结合，展现出思考、哲理。第四，主 题。本文主题主要写“给自己最好的礼物”在自己生命中起到的作用，给自己带来了什 么？既然是最好的礼物，那么一定是让自己成为更好的自己的助力，一定是让自己更好的 认识、感受这个世界的媒介，让自己的心灵发生变化的事物。