2019年浙江省宁波市中考满分作文素材运用解析

2019年浙江省宁波市中考满分作文素材运用解析2019 09 12 02:09:30 作文与考试·初中版 2019年26期

柯晓阳

真题回放

根据要求作文。

学校文学社要出一期“话说家乡”专刊，设置了“家乡风味”“家乡风光”“家乡风俗”“家乡风尚”四个栏目（见下表），请你写一篇文章投稿。

要求：

（1）任选一个角度，可记叙，可议论，可说明……

（2）自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字;

（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

名师题解

继2016年至2018年连续三年使用全命题作文后，2019年宁波市改用材料引导的话题作文命题形式，从以下几方面实现了命题突破。

1.突破话题命题范围。常见的话题作文命题，以单纯的词或短语给定写作范围，本题避开这一惯常命题模式，除“话说家乡”的总话题外，还给定了四个话题分支，不仅起到引导考生写作思维的作用，也是对考生写作话题的限制，完美地将话题、材料、命题融为一体，实现了命题的突破与创新。

2.突破小我，放大视野。近年来宁波考题均与“自我”相关，试题“要求”中明确指出“结合自己的生活体验写作”，试题内容也无一不与“自我”相关。2019年的试题将写作范围放大至“家乡”，虽然顾及的是“我”对家乡的观照，但命题拓展考生视野，引导其关注社会的意图也很鲜明。

3.突破宿构套作可能。尽管话题的泛指向是“家乡”，但四个栏目的限定，则在一定程度上防止了宿构套作的可能性。风味重饮食文化，风光重景观文化，风俗重民俗文化，风尚重道德文化，考生可选素材很广，但并非所有与家乡相关的内容都可入文，写作时还需多加注意。

本题审题难度不大，从导引内容来看，其写作目的是为四个栏目投稿，因此，最大的审题误区应是将四个栏目的内容交叉组合写作。在这里，并非完全不能将四者混合起来写，但必须以其中一个话题为主来写作，更不可直接以“话说家乡”为题写作。四个栏目均有“内容举例”引导，审题时不可受其限制，要力求到省略号中寻找可写素材。

好的立意讲求思辨与深度，“话说家乡”一题看似难以将立意推向高远，但只要把握好由实入虚的写作思辨，就不难写出立意深刻的佳作。本题写“家乡”，最适合将立意推向“文化”层面，即以饮食文化、景观文化、民俗文化、道德风尚文化为提升立意的基点，缩小切入点至饮食带来的家乡人民智慧思考、某一景点碑刻透示的文化现象带来的思考、某一民俗现象透显出来的乡民特质及其思考、某一风尚现象蕴含的乡民素质提升及其思考……

满分作文一

霞屿锁岚心晴明

宁波一考生

去年国庆，与家人再访东钱湖。

东钱湖在家乡宁波境内，偌大的湖泊，因为山岛之多而少了苍茫之感，给人的是小家碧玉般的秀丽感。

漫步于湖上之堤，东西长达4公里，湖面一分为二。环湖皆山，溪水七十二条汇集于此，形成一个巨大的天然水库。每逢天旱，开闸放水，可灌溉奉化、鄞县、镇海八乡的农田，又是淡水养殖基地，故又称万金湖。湖区胜景繁多，陶公钓矶、余相书楼、百步耸翠、霞屿锁岚等，素有“东钱十景”之誉。

印象最深的还是霞屿锁岚。东钱湖岸线曲折，湖心常孤悬绿洲，以霞屿、烟屿夺目。霞屿遥对陶公，背依福泉峻岭，山岚积郁，水气弥朦，远眺孤屿锁雾，强劲中流。宋开庆元年前后，资政殿大学士史岩之在岛上凿石窟“补陀洞天”，并在其旁筑霞屿寺，其寺于明洪武十九年废，宣德八年重建，清末又废。石窟也于此前后淤塞荒废。1976年竣湖时被发掘面世，石洞为东西向隧道，长40米，高宽均约3米，中有石窟，成洞中之洞，洞龛内镂有石佛、石龙。抬头遥望远处逶迤的群山，苍翠中透着片片浅黄，略显斑驳陆离;浩瀚的湖面水天一色，波光粼粼，偶尔几只水鸟轻轻掠过，仿佛置身于“沙鸥翔集，锦鳞游泳”的意境;长堤横卧水中，绿树成荫，笼罩在人行道上;堤两岸翠柳依依，珠帘般摇曳着垂向水面;站上磐石，凉风扑面而来，让人心旷神怡。

由于不是节假日，游人稀少，没了嘈杂吵闹，让我们大感庆幸。大家闲庭信步，傍水而行。时而驻足拍照，合影留念，让美景和友情瞬间变成了永恒。时而椅上小憩，享受着难得的江南秋色，让心灵在宁静中得到净化和慰藉。

堤上景点很多，可以说是亭寺相连，百步一景，美不胜收。最为有名的当属“小普陀”了。小普陀又叫霞屿，位于湖中。据记载，南宋宰相史浩之母笃信佛教，久有去南海普陀山朝拜进香之意，苦于年老失明不能前往。史浩召集能工巧匠在此凿洞，修建观音道场，迎其母乘船在湖上漂泊三日，登岸后谎称到了南国普陀山，母信以为真，了却心愿，从此便有了“小普陀”之说。不管故事真假，小普陀历史悠久毋庸置疑，早已成为有名的佛家圣地。

醉心于家乡自然之美，启迪于霞屿锁岚赤诚孝道，暂忘于时间之流逝，黑夜仿佛有一道明亮的光，照亮我的心灵。

亮点精评与素材解析

本文以访东钱湖为素材写作，简要介绍其他景点，重点介绍“霞屿锁岚”，点面结合，体现出考生不俗的素材驾驭能力。考生并未将视线简单地停留于自然人文景致的描绘之中，历史文化与自我感受的结合，极大地提升了文章的立意层级，于“赤诚孝道”之中“暂忘于时间之流逝”，一语破的。文章详写“霞屿锁岚”景观史岩的故事、史浩的故事，将历史典故、人文景观与自然风光完美地融合起来，体现出考生深厚的文化积淀和驾驭素材的纯熟手法。

满分作文二

不仅仅是青瓷碎片

宁波一考生

这里群山环绕，树木丛生。上林湖，就在这样的群山环抱之中宁静清澈地卧着，盈盈湖水，看似深不见底，湖底的“风光”却是一览无余。

近岸处，日光照耀之下熠熠透着光芒的，是大小不一的青瓷碎片，往来的行人似乎对这样的残片很是不屑，甚至，我看不到一个人靠近它们，抚摸它们，捡拾起这时光打磨出来的奇迹，对着明亮的日光，去探究这千年之遥的文明奥秘。

这不仅仅是青瓷碎片，这是生命本色之于家乡上林湖最美的馈赠。在这个阡陌交通串联世界的时代，五湖四海的游人纷至沓来，或是欣赏上林湖畔至美的风光，或是寻找历史的足迹。我跌入了回忆的漩涡，几年前，父亲携着我的手在堤上漫步，土黄的堤岸上没有一点生命的光彩，湖水浑黄一体，拖着泥沙送上岸来，放眼望去，尽是荒芜。如今，绿色浸润了堤，漾满了整个上林湖区;盈盈湖水，柔情依依，清波碧浪，婉转萦回。大人们在堤上露营，孩子们在水边嬉戏。绿的山，绿的水，绿的瓷片，这便是生命本色之于家乡上林湖最美的馈赠。

这不仅仅是青瓷碎片，这是杭州湾畔家乡人工匠精神的最美诠释。枯水时节，移步于湖滩，捡拾起一块花纹精美的瓷片，鸟兽虫鱼，果蔬花卉，淡雅的青色素胎，每一道痕迹都镌刻着家乡人精益求精的工匠精神。无限风光尽收于这质朴无华又无限精美的白色泥土与淡淡青色融铸的绝美气息里，久久萦回而不忍弃去。

这不仅仅是青瓷碎片，这是家乡越窑与景瓷钧瓷竞争精神的最美见证。景瓷之华丽精致，钧瓷之自然天成，让南与北关于瓷的对决成为美谈;青瓷不让其贤，自东海之滨崛起，为瓷的世界平添一段华美的乐章，质朴天成又满怀内秀，三足鼎立之间，构架出一个极为稳定的瓷的国度，咏唱一首动人心魄的和谐赞歌。

如今，上林湖畔再度升起烧瓷的烟火，沉积于上林湖底的青瓷碎片再度焕发出它不朽的生命。

亮点精评与素材解析

紧扣文题，以“这不仅仅是青瓷碎片”发端，三个排比段落分别在“生命本色”“工匠精神”和“竞争精神”中呈现青瓷外化出来的精神品格，象征体与本体之间契合无痕，排比段落营造出极为酣畅的气势之美。借浙东独具特色的青瓷艺术寄托丰富的情感，文章亦实亦虚，实为虚而设，虚因实而根基更为稳固。虚实相生之中，对生命与精神的思考更为具体而丰富。此外，文章借助青瓷、水、树木等上林湖至美意象，营造与生命和精神相关的意境，自然的叙写与抒情方式，将丰富的意蕴淋漓地呈现于读者面前。

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