学书法的作文

毛笔，故名思义，是有毛做成得笔。古人用毛笔写字，几乎每家都有毛笔。现在小编为大家整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。

第1篇：我学的苦与乐

我学书法的苦与乐

记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。

那时的我很调皮，用妈妈的话说 没有一秒钟能坐得住的 ，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友;一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画;一会儿又把盛墨的碟子打翻了

一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。

在学校书法班，我很快过了 正 字和 永 字关。妈妈告诉我书法是我国古代精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。一个学期过去了，我不但没有耽误功课利用周六周日和晚上做，书法也有了突飞猛进的进步。

当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起，练习时总走神。幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体 张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，真是 功夫不负有心人 ，我获得了 全国少儿书画大赛 二等奖。

这就是我学书法的，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

550字

第2篇：我学书法

生活中处处有艺术：弹琴，书法， 我也喜欢其中一门艺术：书法。因为学书法能写得一手好字，还能锻炼你的耐性，使你的气质变得优雅。

记得在我的幼儿时代，我写的字总是东歪西倒，龙飞凤舞，幼儿园里的老师都看不懂我写的字。记得有一次，我无意中看到 入木三分 的故事。说的是，大王羲之如何刻苦练习书法。我很受启发，暗下决心，立志学好书法。将来也要像王羲之一样笔下生花。

刚开始，我先是自己练习写自己的名字。可是不管我多努力，字总会不知不觉地 倒下， 好像使不上劲。于是，我拿出了直尺来写，无论是什么笔画都是直勾勾的，不会再 驼背 了，我十分高兴。可是在一旁的妈妈却边说边笑： 这哪是字! 我在心里埋怨到： 你这分明是鸡蛋里挑骨头了，这么笔直的字，还在取笑! 于是，妈妈拿出了一本字帖，与我写的字做对比。天啊!简直是天渊之别!妈妈温和地对我说： 字不能用直尺写，每一个笔画都要写到位。要特别注意字体结构，该大则大，该小则小，末端还可以作回锋处理，以增强气势。当然，最重要的还是，要做到认真，还要有耐性。 说完妈妈手把手地教我写。

经过几个月的功夫，我的字有了很大的进步。字从歪歪扭扭变成端正大方，从软弱无力变成刚劲有力。得到了老师与同学们的赞赏。在五年级时，我的还被老师推荐参加学校的书法比赛。

我爱书法，我在书法的艺术中慢慢成长，书法如一熔炉，炼就了我的耐性和毅力。

广东广州西关实验小学六年级:罗炜禧

650字

第3篇：我学会了写书法字

我最近做作业，字写得越来越工整了!而且有耐心。一次就把字写好了!想想以前的作业，字不好，没耐心，两次才能写好。我为什么字写好了呢?请猜一猜吧!

呵呵，猜不出来吧?让我来解密吧!妈妈让我学书法了!

星期日，我整装待发。 好了，时间到了!我们走吧! 妈妈说。 啊?这么快? 当然啦，快走，快走，别磨蹭了! 于是，我听话的坐上了车。 妈妈，学书法好吗?有什么用? 我一连串的发问。 好，可以让你写好字! 妈妈不耐烦的回答!

到了学校，妈妈下了车，带着我上了四楼。我忐忑不安的想：环境好吗?不管了，看看就知道了! 好浓得墨水味啊! 我叫道。妈妈说： 慢慢就习惯了。 于是我拿起铅笔写了起来。过了一会儿，传来一阵撕纸的声音传揉耳朵。那是我把纸撕了又撕啊!老师见了，忙劝我道： 写不好没怪西，书法哪有那么容易练呀! 于是，我练了好几个本子，才把字写好。

好了，你可以练字了! 哦也! 我拿起了毛笔，练了一个书法字。 哎呀!毛笔书法字太难了!我不学了!我说。 不用怕，新手就是会那样的，老师安慰我。

我又练了几个毛笔书法字，不过，不是墨荡开了，就是太湿 破了。老师见了，忙手把手的教我，边说：你要把握好自己写字的力度，就一定可以写好。 于是，我用三只手指握紧毛笔，一笔一划的写着。 哦，我了!我下好了! 我激动地说。 好，不错! 老师也说!

我从练书法字中，懂了个道理：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜!

山西省原平市青年街小学三年级：武豪吉

650字

第4篇： 学习书法的体会

以前，我总认为我自己的书法写得好，但自从看见老师写的毛笔字后，我不这么认为了。我也渐渐开始羡慕老师写的字，我下定决心，一定要写得比老师好。四年级下学期时，老师让我中午去连书法，我兴奋极了!

写好毛笔也不是那么容易的。这是我实践后，体会到的，我发现我还有许多小错误没有改过来。比如;握笔不佳，姿势不美，笔顺不规范等。这些毛病我得慢慢地改过来。每一次，我我都会认真地去写，老师给我评价，我也回认真地听，看看自己的毛病在哪里。要是错太多，老师也会鼓励我，使我的信心有增强了许多。

日复一日地练习。有一天，我拿起以前写的字和现在写的毛笔字做了个比较，发现我进步了。到书法教室，再看看高年级的哥哥姐姐们写的字，我认为她们写得比我好看很多，所以，我下定决心，一定要超过高年级的哥哥姐姐们，写出更高的境界来。

在这几个月里，我在学书法的过程中得到了很多体会;连毛笔字不是一天两天就能练出来的，要不懈的努力，才能取得不断的进步。而且，练毛笔字要不断地观察，比较，要找出不足。要保持这样的一个心态，才能把毛笔字写好。我相信，我一定会成功的。

南华小学四年级：方洁滢

450字

第5篇：学书法

嗨!大家好，我叫张屹林我有一个拿手绝招 书法。

刚接触书法的时候我不知道书法是什么东西，但当我认识了左老师以后才知道书法就是中国特有的文化，利用毛发制成的笔进写的方法。

我先从点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折。这八个最基本的点画写起我一路凯歌的写完了这些点画心里想： 哎呀!真没想到，我还以为多么难呢! 左老师说： 张屹林，书法是越往后越难的不要骄傲，一骄傲就退步了。 我不相信依然很骄傲，可是我不知道一个大困难正向我慢慢走来。正当我我得意洋洋准备往前 杀 的时候。突然，出来了一只 拦路虎 ，这只 拦路虎 就是健字。这个字是左中右结构，我写这个字写了四个月也没写过。我骄傲的神态不见了。反而我却厌倦学书法了。于是我说： 妈妈，学书法好难呀，我不想学了! 妈妈说： 为什么? 我说： 唉， 健 子太难写了我不想学了! 这么一点小挫折就放弃了! 妈妈说。又一次上书法我满怀自信的来了，才写了一行就突破了。为什呢有句俗话说的： 治病要找病根。 我把这个字当成病号，把我当成医生，我发现这个字要略靠右一点，我找到了 病根 就要改正我把它治好了也就突破了!这只 拦路虎 终于被我打败了!打这起我就爱上书法，喜欢上书法了!

自从我练上了书法我的字就栩栩如生了，我的绝招够绝吧!

山东东营胜利十七中三年级:张屹林

500字