中考专项练习之情景作文含范文 全国通用

中考专项练习之情景作文（含范文，全国通用） 答案.doc：中考专项练习之情景作文（含范文，全国通用）答案1.略2.略3.略4.略5.大茶馆，小社会——《茶馆》读后感茶馆是一个谈天论地、彼此唠家常的地方，让它折射出社会问题，堪称不易。老舍就是这样的一位语言大师。他用质朴的语言和精到的笔触，向读者展示了三个不同时代社会所存在的问题。跳跃式的节奏，与其说是时间的变迁不如说是历史的变革。仅有三幕的短小篇幅却包罗了世间百态。《茶馆》之所以有“小中见大”的特色，与老舍所处的时代是密不可分的。文中看似繁琐的描写，却向我们含蓄地讲述了茶馆在各个特定历史时期中的时代特征和文化特征。这个茶馆占地不大，里面涵盖的却是整个社会。在这样一个社会的缩影中，人物表现着年代，而年代又作为人物表现的背景，相辅相成，使小小的茶馆提升到不得不让人用看“历史剧”的眼光审视这部巨作的境界。可以说它是中国戏剧中的一朵奇葩。6.略7.例文1日落 杜丽虹 古今中外赞美太阳、描写日出日落的文章比比皆是。前些日子，我也偶然兴起，赏了一次日落。我家住十三楼，十三层楼上观日落，恐怕是古人所想象不到的，也可以说是前无古人了.坐在突出的阳台上，透过玻璃窗，恰好可以看到太阳。也许是因为这时的太阳正在西沉，也许是因为我在高楼上离太阳又近了几十米。总之，此时的太阳看上去并不像往日那么高不可及，阳光也不那么刺眼。但仍很耀目，有种威严。蓝色的天空渐渐发白，呈现出一片浅灰色，几朵白云飘浮在空中，给寂静的世界增添了几分祥和。远方，被淡淡的雾气笼罩着，隐见建筑的轮廓；近处，西沉的日头照在那些白壁黑顶的大厦上，反射着银白的乌亮的光。太阳继续西沉，看上去比我家的楼顶还矮了一截，正好镶嵌在透明的窗框里，形成了一幅真实的日沉图，颜色有点单一，并不像我所记忆的画家笔下的日落那样辉煌多彩。在这浅灰色的天空笼罩下，一切颜色，花的红，树的绿都不那么鲜亮了。摈去斑斓的色彩，整个世界显得更加宁静、深邃。大地表面渐渐凉了，有了惬意的风。鸟儿鸣叫着纷纷回巢，这一切似乎是在送别即将离去的太阳。太阳由白色变成橙黄色，又变成桔红，西边的天空被染上一抹红晕，东边则呈现出一片深灰。太阳徐徐将它那火红的鸭蛋形圆脸藏入层叠的高楼后，只露出一双脉脉含情的眼睛，把最后一缕温柔的光辉洒向大地，才依依不舍地离去。太阳被高楼的身影挡住了，仍留下一条半透明的红色光带，照亮了半边天空，给灰色的天空镶上了一条红边，灰红的交界处还闪着一缕缕紫光。这色彩纷呈的世界是太阳留给大地的辉煌，也留下了对明天的企盼。红色的光带在渐渐褪色，只有那座楼角还泛着红晕，迟迟不退。几处灯光已经点亮，夜来临了。人们常用“辉煌”、“壮丽”来形容日出、日落，但我更愿意用“神圣”来概括它们，因为这一刻是黑暗与光明的交替，人们向往光明，企盼太阳再次升起，那就是神圣。例文2鲁迅故居王胜 鲁迅先生生于1912年5月，随当时的教育部由南京迁到北京来，住所几经迁移，最后在1924年5月迁入阜成门内宫门口西三条21号。在此住了近三年，后由于反动政府不断迫害，于1926年8月离京南下。鲁迅的母亲仍住在这里。鲁迅先生的故居是一座极其普通的小四合院。有前后两个小院，南房三间，北房四间，东西厢房各一间。房间很矮小，进深也很狭窄，全宅总面积不过5００平方米。然而，这里曾是一代文豪的住所。故居门口是一个黑漆的小门。门内西侧有一折扇屏门。入内即是前院。院内北房前有两株高大的丁香树，是鲁迅先生亲手植的，使这小院显得很幽静又有生气。南房是书房和会客室。里面摆着几个书柜、一张方桌、几把藤椅等，几件简单家具。当年鲁迅先生曾在这里热情地接待过许多青年学生。南房的西间有一张招待客人留宿的床铺，当年有的青年被反动政府逼得无家可归，鲁迅先生便留他们住在这里。引人注目的是北面的正屋。北房的东间是鲁迅母亲的卧室。中间向后扩建的一小间是鲁迅先生的工作室兼卧室。鲁迅先生称之为“绿林书屋”，人们都叫它“老虎尾巴”。室内陈设简单，北边窗下有一床铺，上面铺着单薄的被褥。靠东墙放着一张三屉桌和一把藤椅，桌上放着毛笔、笔架、砚台、马蹄表、喝茶用的盖碗等，还放着一盏煤油灯。屋内西墙上挂着写有《离骚》诗句的题字：“望崦嵫而勿迫，恐鶗鴂之先鸣。”鲁迅先生正是如此珍惜时间，在这间小屋里，在这张书桌上，在这盏煤油灯下，忘我地工作，辛勤地写作。鲁迅先生在这间斗室里写下了《华盖集》、《华盖集续编》以及《野草》、《彷徨》、《坟》等不朽作品。“老虎尾巴”后面是鲁迅先生经常散步的后小院。院中央有一眼井，周围种了许多小草和树木。这座普普通通的小四合院给人的印象是极深的。鲁迅先生不仅以他战斗的一生，以他的作品教育着我们，也以他简朴的生活教育着我们。8.略9.略10.略11.略12.略13.略14.略15.示例：明明知道，这一跳，就是葬身万丈深渊，可你们没有一个惊慌、逃避，那么从容，那么平静，你们用自己的死亡做桥墩，为同伴架起生命的桥梁。你们的英勇无畏，你们的勇敢献身都让我们敬佩，我们永远不会忘记你们的奋力一跳，永远不会忘记你们笔直坠落时的身影。16.略17.略。18.略。19.略20.略解析1.此题考查学生写作材料作文和情境作文的能力。文题（1）是材料作文，要求学生认真阅读材料，整体感知材料内容，从材料中提炼出主旨；并要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。这则材料由三部分构成：一是马云的身份—“成功人士”；二是他说的两句话，一句是自身条件优越者，要放低姿态，学会欣赏他人特别是那些不如自己之人的优点；一句是自我条件不突出或不如人者，要学会自我肯定，自我认同，找到自己的优点。可就其中一句立意，也可两句都写。从欣赏他人的角度或欣赏自己的角度写作皆可。文题（2）是情境作文，要求学生读懂材料，整体感知文章内容，抓住其中的关键词句，如“他必须做点什么。于是他行动了。经历了这件事，理想觉得自己又长了一智”，发挥想象，进行扩写，注意运用细节描写，刻画出人物的动作、语言、神态、心理活动等，以突出李想的具体行动。只要符合情境，语言通顺即可。2.（1）题考查学生写作材料作文的能力。材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。从材料看，公交车司机在生命的最后一分钟里，做的三件事体现的是责任，对乘客和路人生命的负责，所以“责任”应是写作的主题。（2）题考查学生写作情境作文的能力。续补式情景作文，就是根据题目或材料所提供的写作空间，对之进行续写或补充。写作续补式情景作文要注意：a准确把握材料所提供的情景特别要注意体会细节、抒情议论部分和意旨，确立材料的立意；b借助自己对生活的观察和体验，按情景设定的方向进行合理合情的想象和推理。从设定的情境看，“雨”在文章中应多次出现，并且对推动情节、渲染气氛、凸显主题都起着重要作用。“一对父子”是文章的主要人物，这对父子的行为应表现的是感人的正能量，比如：父慈子孝。还要有细节描写才能体现“那一幕”。3.本题主要考查学生的情境作文的写作能力。情景作文也称情境作文，就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地，运用联想和想象进行写作的一种作文样式。这种作文形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力，特别是想象能力、创新能力，都具有较重要的作用。写作时要准确把握材料所提供的情景特别要注意体会细节、抒情议论部分和意旨，确立材料的立意。本题中要求采用比喻、拟人两种修辞手法，有远近景物的描写，还得注意字数的限制。用心观察，细致描绘，相信一定能写好的。4.本题考查学生写作的能力。本题是小作文中的情境作文，要求学生根据特定的情境进行写作。因此，写作前要仔细审题，明确题干中给出的情境，再根据要求写作。阅读本题题干，可知，设置的情境是“走进草坪时，见旁边立着一块牌子，上面写着：小草正在工作，请勿打扰”。而此时的“你”正想到草地上躺一会儿。那么看到这块牌子“你”心里想些什么，又是怎样做的。遵循写作内容要积极向上的原则，可围绕“爱护小草，打消躺在草地上的念头，并阻止同学的不良行为”这一中心进行写作。5.本题考查学生对文章的主旨内容的个性化解读能力。要求学生对本文的内容，主旨的理解用 学科网每份资料都启用了数字版权保护，仅限个人学习研究使用。任何分享、转载行为都会导致账号被封，情节严重者，追究法律责任！