哪咤:我命由我不由天!
《哪咤之魔童降世》,2019年暑假继《银河补习班》之后的又一部中华优秀文化高歌猛进的大片!
如果你不带孩子去脑补一下“何为命运”,你和孩子或许会痛失转命的机会。
命中注定,向来被许多国人作为预知未来、理解命运的圭臬。
然而中华文化的精髓,在“易”不在“定”,不在“定数难逃”而在“易数而易”。
哪咤之魔童降世,涕笑皆非之中,让人看尽生命的“定中之易”与“易中有定”。
李靖夫妇以斩妖除魔为生。李夫人怀胎三年却生出混世魔童一枚,原为魔珠入胎,三年后必遭雷劈粉毁。李母说,三年苦短,不如相伴,想干点啥就干点啥,欢乐一时是一时。
李父说,三年虽短,不如好好学习,宁以圣死,不以魔生。朝闻道夕死可矣!
哪吒天生神力,不知深浅,父母恐其伤人,终日深锁宅院,与世隔绝。一日出院,世人以魔说讥咒。哪咤孤僻无伴,以提弄斗耍为乐。即使助人为乐,也遭人误解,招致骂名,怒火中烧,怨天不公,恶名降身。李父李母骗哪咤:你是灵珠转世,以降妖除魔为使命,并非魔珠妖孽祸害人间。
哪咤信以为真,终日以降妖为任,却屡遭恶名诬误。
申公豹告之真相:尔实魔珠出身,以魔生,终以魔死。
哪咤信命天定,怒父母欺骗,几成祸害。
李父谕之曰:你遭遇到的什么,并不能说明你是什么;而你如何面对遭遇,态度由你选择,你的选择才决定你的身份!李父的教谕,令哪咤若有所悟。自此,哪咤始信,命由心决,运由天定,我命由我不由天。龙子傲丙,灵珠入胎而生,命定当入天庭为仙,须隐匿祖承身份以振兴龙族。却被陈塘众生撞破,一时恶念胆生,欲活埋陈塘以全龙族改命之志。哪咤魔力迸发,力阻傲丙,惊天动地,正气浩然。
是魔是圣?惟系于心念倏忽之间。一念佛,即是佛;一念魔,即是魔。心念即现实!
所以阳明子叹曰:志于圣则圣矣!
孔子曰:三军可夺帅,匹夫不可夺志!
志~~士心也!圣贤之心也!
非饭票之志也!
国人为何学习和工作?父母、老师、朋友圈告诉我们:为了有饭吃,有衣服穿,有房住,有车开,有存款,有地位,有名声……综之曰~~饭票也。所以,我们从小到大所受的教育、影响、熏陶的主题,就是让我们成为一个为了子子孙孙遗传生存技能的人,而不是胸怀苍生创造更美世界的人!这个凡夫与圣贤之间,差别有多大?
天壤之别?
答曰:是!
是因为凡夫与圣贤为这个世界所做的事的成果,差别会很大大。即使圣贤只做针头一丁点的事,也比梁武帝盖四百八十间寺庙的果更大。答曰:否!
是因为凡夫与圣贤本同根而生,本质相同。
孟子曰,人皆可为尧舜。
释迦牟尼于菩提树下悟道之际,慨叹:“奇哉奇哉,一切众生,皆具如来智慧德相,但因妄想执着,不能证得。”
王阳明说,心即理,心即物,心即现实。
大白话:你当下是什么心,你当下就是什么人!
你这个当下是佛,下个当下是魔,你就是佛魔瞬移。
你每个当下是佛,你就是佛!只看你当下的心在什么!
《哪咤:魔童降世》,是魔是仙?不是你我说了算的。
当你被骂作鬼时,你是该勃然大怒?还是该想一想,我心中有鬼吗?
当你被奉为神时,你是该沾沾自喜?还是要想一想,我心是神心吗?
古代的“三”,可是生万物的哦!
李父李母慨叹“三年”之长短,纠结是“及时行乐”呢?还是“舍生取义”呢?
你不也在慨叹“百年”何其短!
那么,你的选择是什么?
是“及时行乐”?
还是“朝闻道夕死可矣”?
选择即人生!
选择即命运!
仔细看看世间人物沉浮哭笑中的选择吧!
仔细想想究竟是“命中注定”,还是“我命由我不由天”?
哪咤与傲丙终究灰飞烟灭!
然而,君不见处处都是他们的心魂?
不然,你落泪为谁?
当然,如果你只看见娱乐,那就娱乐呗!
如果你想到这涉及到孩子的教育问题,那就必须面对教育的本质。
说教育,不谈价值观,就像谈吃饭却不说食物一样。
说绝对一点,没有价值观,就没有教育这会事。离开价值观谈教育,是“伪教育”,充其量是教学而已。一说价值观,多数人会感觉,好空哦,好抽象哦,好超凡脱俗不食人间烟火哦,离我们的生活工作好远哦!无知真是无畏!
你天天都在对你的孩子灌输价值观,你却拒不承认自己是个“教育家”!
什么是价值观?什么是教育?
价值观就是你每个选择所依据的准则!
教育就是你通过表演如何选择来影响你的孩子和下属!
你没有选择?!
你不是无知,就是说谎!
你早上睁开眼就选择去不去晨练,不起床依据的价值观是“人生是为了享受”!
你选择不去做饭,依据的价值观是“别人为我服务应该,我为他们服务己太多了”
你选择不按时上班,依据的价值观是“我的付出多过收入,没必要再多付出”“我比别人聪明能干不用和别人一样辛勤”。你选择拒绝接受管理,依据的价值观是“如果下属是正确的就可以不用服从管理”。
你选择训斥下属,依据的价值观是“你既然是下属,就没我正确”“我只负责分工,干不干完是你的责任”“我己告诉你方法,你不会是你的事”。你选择工作干不完没关系不按时回家陪孩子不行,依据的价值观是“工作是为了生活”“工作干多了吃亏”“工作干不完明天再说,孩子教不好明天就没有明天”。你选择遇事就指责别人,你依据的价值观是“我是我,你是你。我只对我自己负责。我干不好,是因为上级和下级没干好。上级没干好是他缺乏领导才能。下级没干好是他缺乏工作能力”。你一回家就躺沙发上看电视等吃饭,依据的价值观是“我己尽完了我的家庭责任”。
看到孩子只打游戏没有鸿鹄之志就骂,依据是“我给学校交了钱就尽了养育责任,剩下的都是老师的事”“孩子不行就是教育行业无能”。你每天每时每刻都在用你的价值选择表演,塑造出一个大染锅,把自己的孩子煮成和自己一色的人,甚至把别人的孩子(有的跟着你一起工作)也染成不思进取、惟利是图、得过且过、推萎责任、躲避承担、投机钻营、欺上瞒下、坑蒙拐骗的人,还两眼童蒙、一脸无辜地质问:这世道怎么啦?现在人怎么啦?你无时不刻不在“教育”!
只是你真不知道自己是如何“教育”孩子和下属的。
救人一命,胜造七级浮屠!
救什么命?
当然是“命运”之“命”!
难道你是医生,能救人的性命?
何为“命”?
命者,使命也!身份也!就是成为怎样的人!
你在通过什么成为怎样的人?
你又在通过什么让身边的人成为怎样的人?
前者是自我教育。
后者就是教育。
通过什么教育?
通过做事时的选择,呈现你的选择,呈现你的心!
心即命!
改心即改命!
修心,就是修理通向光明的人生大道。