2019小升初作文指导：考前冲刺技巧

2019 小升初作文指导：考前冲刺技巧 小升初考试在即，孩子们都在为考作文而忙碌着，家长也 四处求人要作文、写作文，一遍遍精雕细琢，希望孩子能够按题 目套文，更希望有哪一篇文能撞上考试题目，但家长这样的准备 方式是行不通的。 那考试前，孩子在作文方面究竟该做些什么呢? 一、整理生活中的素材 努力回忆六年来的校园生活，家庭生活中记忆尤为深刻的 小事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过。因为孩子有对 生活的观察、积累，有真实的体验、感受，他的表述一定会具体 而生动，他所表达的情感一定是真实的。翻翻过去的作文、周记， 从多个角度，搜集这样的素材，将细节完整地记录下来，进行分 类整理。 有些家长大量地看作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些 素材下来。我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他 很难像成人一样具有缜密的思维，进行合理的想象情节，他也很 难描摹当时的细节，这样的作文不能打动读者。不如让作文选、 杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘 写作素材。如：从作文选上看奶奶为我掖被子的细节，想到冬天， 妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来 写母爱的*就有了素材。 二、素材的多角度立意 意大利着名画家达芬奇的老师对达芬奇所说的自己画蛋的 体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。 这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。*源于生 活，它的立意亦应多角度进行。 我们以一个发生在同学们身边的事件为例 今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫 球。看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的 不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次 次失败，我终于成功了。 就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是 自己，战胜自己就会走向成功;二、一招一式，看似简单，做起 来难，失之毫厘，谬以千里三、成功需要方法;四、运动带来快 乐…… 这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置 情节，确定描写重点。但无论从哪个角度立意，打球的动作细节 是不能丢的。 三、练习写好*的细节 学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语 言的流畅，但总感觉*空泛，这是为什么呢?忽视了细节描写。 怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现 场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照 生活本来的面目去描摹。一篇*，恰到好处地运用细节描写，能 起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。 如何将陌生叔叔帮我把车修好写细，我们首先要还原生 活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描 写的细节。 这是一位同学的作文片断：叔叔迅速地摘下手套，用右手 拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一 节一节地扣住了后轮的齿轮。咣当一声，链条滑了出来，这一次 努力前功尽弃。我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该 怎么办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵 气，又蹲下了身子。他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面 齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不 让它再滑出来。后来，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再 装，洁白的雪花落在了他冻得通红的满是油污的手上，我知道他 的手一定很冷，很冷，可他的心一定很热，很热。终于，链条一 节一节地和齿轮扣住了。他猛一转脚踏板，车子居然又完好地转 动起来。*中最直观的细节是叔叔修车的动作细节，摘、拿、套、 拉、护、移、转等动词的使用，写出了叔叔雪中修车的不容易， 突出了人物精神。其次应当是外貌细节和心理细节的描写衬托了 人物美好的心灵。 每个人观察生活的角度和经历不同，再现的生活场景也就 不同，但无论采用怎样的方法，我们达到这样一种境地为最好 做到写人则如见其人，写景则如临其境。 四、努力锤炼*的语言 佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，*也是一样，经过锤 炼的语言才是有生命力的语言，孔子说言之无文，行而不远。 说得就是这个道理。 我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。 在句式变换上下工夫。在表达强烈的情感时，可以将陈述 句用反问、设问或感叹句的形式表达。 在准确地运用词汇上下工夫。在*中可以用一些拟声词来丰 富表达;另外，可使用叠词使描绘更加准确，而且能使语言具有 节奏感，从而让语言富有音乐美。再有，四字词语和成语的使用， 会使语言表达更为简练。 在恰当地运用修辞上下工夫。修辞不但使*语言生动活泼， 而且能调节音节，增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。例 如：风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云， 整个天地都处在雨水之中一句，意思是说大雨来了。但是作 者使用了拟人的手法，把风、雨当作正在奔跑的人，飞快地追赶 天空的乌云，这样一说比大雨来了更能表现出雨来的之快、之 急、之大。当然，修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问 等等，我们应根据需要采用。 尽管复习紧张，还是要抽出一定的时间读*，学习他人如何 布局谋篇，遣词造句，积累语言。