走过青春的懵懂作文
一篇青春作文 很多人把你比作初升的太阳,朝气蓬勃;但我想把你比作松柏万故长青,傲然挺立。你是朝气蓬勃的,奋发向上的。 感谢你,给予我们美好的时光去奋斗去追求。 青春是永不言败的,我们在茫茫书海里正努力向前,即使遇到惊涛骇浪,我们也会一万分精神汲取知识的甘露迎接 胜利的曙光。青春是肆无忌惮的,任凭家长的劝阻任凭校规 的束缚,也会凭着自己的意念去追求。青春也有彷徨,也有 失望。但从中让我们学会面对挫折要更坚强。你给予我力量, 努力活出自己的光芒,你激励我,生活需要奋发向上。 青春你是短暂的,在懵懂中你悄悄地来到我身边,你又是美好的,让我学会自信、自爱、自觉、自然、自律、自由、 自在你悄悄告诉我要想信世间任何事情都会有转机,相信命 运的宽厚和美好。我们总归要长大,带着一种宽容的心态长 大。归根到底,成长是一种幸福。 青春,你告诉我生活需要奋斗。即使我不是一只翱翔的鹰,而是作为一只弱不经风的蚂蚁,也会用它独特的方式去奋 斗,去追求。青春,你告诉我人生要有目标,不必好高骛远, 但也不能胸无大志,因为那样的生活是没有意义的青春是充 生老病死是大自然的规律,无论我们怎样惋惜时间的蹉跎。他都不会停止脚步。当我们年逾古稀的时候,才会感叹 他们的青春。可毕竟花有重开日,人无再少年。 鸟儿的婉转歌唱是它的旋律;大海的波涛汹涌是它的旋律;花朵的绚烂绽放是它的旋律;虫儿的嘶嘶低鸣是它的旋 那我的旋律呢?是什么?我想应该是那永恒不变的定律 mdash; mdash;奋斗! 有的人会选择碌碌无为的度过青春甚至是一生,有的人却是一生都在为自己的前途、命运去奔劳。前者只在乎眼前 的生活,考虑的永远只可能是关乎柴米油盐事情;后者在乎的 是以后的生活,考虑的可能是前者永远没有考虑过的事情。 两者相对比,结果就不言而喻了。我相信前者即使现在过得 很好,在将来的某一天他们将为自己行为后悔。 奋斗的原因有很多,可以为自己,为他人。我更可以浑浑噩噩的过日子。但是我不能,我想要的生活一定要靠奋斗 来实现的。我认为自己的生活和命运不能只靠上天决定,我 要做自己的神明,主宰我的生命。我的父母便是我最好的例 子,他们因为贪图一时的安逸而没有好好读书造成今天的艰 青春如阳光般灿烂,我们正是这一缕阳光下渐渐成长的希望。在这样一个可爱的晴天,不要再做一个安于现状的人。 为了你自己,为了那些爱你的人去奋斗吧!去找寻属于你的青 春旋律。 青春,可能是一代人的满怀期待;青春,可能是一代人的甜美回忆。无论如何,走青春之路是一代人的风采展现,是 新世纪的时代支柱。 你,何东不屈服于家人的安排,从公务员一路降为打工仔。是你用坚毅,顽强诠释了青年人的拼搏方向,是走青春 的领头人。 你,何西爱心的纠结使你不愿遗忘路途中的 lsquo;浮萍 rsquo;。可她会牵绊住你前进的脚步,多少误会 与辛酸承载着幸福,美丽的梦。 你,何南初归国就毫不犹豫踏上了行走江湖的路,你不也自豪地招手说也能做到。真实,乐观,无畏是一代海归学 子的典范。 平凡的内心也正酝酿着一场大的蜕变,潇洒一回,何来人生的多愁善感。 你们不止是青春路上的方向盘,更有友情凝聚,汗水浇灌,欢声笑语铺垫。是激发着young 一代对梦想的坚持,执 着于你青春无悔的瞬间。不一样的方向,独特的东西南北, 期待着我们青春路上的精彩。 校会办公室苏亚光 青春当下,如烈火般—— 岁月灿烂, 繁华归尽, 转瞬即逝~~迷蒙,寻觅! 懵懵懂懂, 一如流沙, 间滑落,匆匆。 和风细雨春光灿烂 抑或是 暴雨洗礼 帝王将相。倾繁华一世, 兴亡、情仇、家国亘古, 蜉蝣寄篱,渺却沧海, 徒留下, 生命的悲剧。 成败、 功名 平庸、无为。 ——都应认真! 哪怕微小, 如同秋毫之末,我也有过, 我的美丽~~任年华老去, 任花开迟暮, 回头叹看—— 生命的画卷 无所谓失彩, 来过、珍惜过、爱过我走时 宇宙延绵,长河幽幽, 我虽是插曲,却不是插曲 因为, 青春,动力,惹伊人憔悴, 拂数滴清泪 看,那花开花谢花满天香消玉殒有谁怜? 青春的河绵绵~~ 2015年宁夏中考作文题目:走过 青春岁月里,我们走过学校的教室,操场,图书馆?走过远方的高山,原野,村庄?也走过青春的懵懂,快乐,梦想? 这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。 请将下面的题目补充完整,写一篇不少于500字的文章, 题二:阅读下面三则材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表 议论。文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改 材料一有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧!兄弟》时说,生活就是这样,大家要齐心协力,一起向前奔跑,才 是兄弟。 材料二杨澜说,我们虽然再努力也成不了刘翔,但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功,但没有人能阻止 你的成长,这一辈子你可以不成功,但不能不成长。 三则材料引发我们这样一些思考;奔跑的路上,团结协作很重要;奔跑是另一种成长,成功和失败都是成长的印记; 在最好的时光里尽情奔跑,切莫虚度? 朋友,我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定:相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖,一起在似火的夏日去倾听 鸣蝉,一起在凉爽的秋天去笑看落叶,一起在雪舞的冬日去 追逐浪漫。而今天,渐渐长大的你想过没有,应该与明天的 自己有个怎样的约定呢?请以“我与明天的自己有个约定” 为题目,写一篇作文。 雁过留声,人过留名。王勃一生短暂,留下《滕王阁序》;曹雪芹呕心沥血,留下《红楼梦》?青春年少的你,此时或 许行囊满满,踌躇满志,有许多东西留下;或许两手空空, 惆怅无限,什么也没有留下。无论怎样,它们一定会引起你 深深的思考。 要求:除诗歌外,文体自选,要求符合题意,文体规范,结构完整。 文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。 2015年甘肃兰州中考作文题目:重拾 世界充满着爱。澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈手痒了一只失去母亲的小袋鼠;台湾作家龙应台为了走进十八岁儿 子的心灵世界,与他开启了三年六个月的书信往来;湘西画 家黄永玉虽已年过八旬,依然每年要踏上凤凰那熟悉的故 土?这大大小小的爱,给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的 力量、拥抱成功的信心。 请将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600 字的文章,文内不得出现所在学校的校名、人名、 地名,否则扣分。 要求以改编的诗句“星星羡慕太阳的耀眼,太阳欣赏星星的柔和。是的,星光和阳光都能引动诗情”为材料,写一篇 记叙文或议论文。 《现代汉语词典》对“学习”这样注释:从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。效法 请以“ 让我享受到了学习的快乐”为题,写一篇文章。 2015年江苏盐城中考作文题目:从未走远 2015年江苏连云港中考作文题目:凝视生活 出发,可以说是人生常态。一种期待,一次召唤,一个承诺?凡此种种都可能成就一次出发,让你去经历,去收获? 要求:将题目抄在答题卡上;除诗歌、剧本以外文体不限;不要少于 600 字;文中不要出现或暗示本人的 姓名、校名。 2015年江苏南通中考作文题目:一次相逢一份暖 点评妈妈的唠叨、老师的关爱、同学的亲密、旅行的适意、阅读的快乐?有一颗善于感恩的心,幸福便常驻心间。 你是否也找到了自己的四叶草呢? 2、有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢,他10 们想到越国去居住,有人却劝阻他们:“越国人既不穿鞋子, 也不习惯戴白绢做的帽子。你们的特长无用武之地,会贫穷 不堪的。”选择一个角度构思作文。 “麻鞋和白绢”去了越国多少有点生不逢时的感觉,“芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。”这道题提示考生“走适合自 己的路”,只有适合自己才是最好的。 题目梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范。请结合自己的经历以《我的“争”》或《我的“不争”》 为题,写一篇文章。 点评不争,是埋头做学问,是看淡了蜗角虚名,是素淡日子里的快乐满足。像君子兰,大多数时候不开花,只有 青葱的叶子淡然挺立。但是努力去争取的时候,黄色的花朵 绽满盆砵,以一种努力向上的姿态,舍我其谁,风范十足。 2、在这人世间,有些路是你要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉的。路再长、再远,夜再黑、再暗也得独自默 默地走下去。(材料)自选角度,写一篇文章。 点评题目一恰像是玫瑰,表达的是爱与幸福,情感热11 烈而奔放。生活中,我们要学会将情绪表达宣泄出来,这样 才会用一个更健康的心态面对生活。学会表达,是成长的第 一步。 这两道题目旨在让学生发现生活中的美。格调是温暖的,语言是甜蜜的。叙述有波澜,方能引人入胜。 “补你一个 ”象征考生找回错失的亲情或友情,如同风信子,象征着重生的爱。“小学生为女老师撑伞”则可从营造 师生相互尊重的和谐氛围角度去立意。 2、以“新”为话题作文12 命题老师对考生展开了一个樱花般灿烂的笑容——“最美的 ”算是最常见作文题了,考生可以对任何美的事物进 行赏析,全无门槛。 点评此题就像一株神秘的曼陀罗花,让人捉摸不透。不过如果照提示填成:我领略了大自然的美丽、我明白了老 师的用心、我读懂了爸爸的沉默?又显得太平淡无奇了。 网络综合 作文题一挂在嘴上,刻在心里;激励他人,鞭策自己。它是“我最得意的一句话”,请以此为题,作文一篇。 作文题二请根据下面提供的文章结尾,先补齐横线上的文字,然后自拟题目作文。作文结尾:这次经历,让我意 识到情是多么值得珍惜啊! 2作文字数600字以上,除诗歌外文体不限。 3文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。 四川中考请以“记忆中的温暖”为题写 一篇文章。要求: 13 1在人的成长历程中,会遇到种种阻碍,只有突破这些阻碍,才能不断成长。当我们不够自信时,要突破自卑的阻碍; 当我们不够勇敢时,要突破怯懦的阻碍;当需要沟通、需要 理解时,要突破隔阂的阻碍? 篇四:作文难忘当初的懵懂 [作文难忘当初的懵懂]难忘当初的懵懂 116400辽宁省庄河市第二实验小学六年二班 每年的金秋九月,母校都会放飞未来的希望,同时,也会注入新的血液,作文 难忘当初的懵懂。六年前的九月,我 们怀着对新学校的好奇,略带畏惧的天真,踏进了这个美丽 的校园。 我们当时就像是春天的嫩芽,温室的花儿,需要时时被呵护。于是,老师,学长出现了。他们就是我们的引路人,帮 助我们熟悉这个丰富的校园,学会融入第二实小这个大家 14 庭。很快,一年的时光转瞬即逝,我们已经在这个充满爱与 温暖的地方找到了自己的伙伴,认识了许多朋友,喜欢上了 各科的老师,也拥有了属于自己的快乐,小学六年级作文《作 难忘当初的懵懂》。分享好文这些人从陌路到熟稔, 跟我们从沉默相对到互诉心事,一天天陪伴着我们走过那些 纯真而美好的岁月。 一年了,我们就要送走六年级的学长了。虽然没跟他们接触多少,但毕竟做了一年的校友,心里总有些不舍。那时候 还未想到,有一天自己也要那样离开母校。 又一年,我们就要告别过去一载,升上新的年级,树立起新的目标,开始新学年的学习。 就这样,年复一年,送走了好几届毕业生,自己也升了好几个年级。不知不觉间,我们也站在小学生涯的尽头,过着 余下不多的日子。六年了,我们从无知到成熟,从嫩芽长成 了未来的希望。六年的时光,我们经历了不少,明白了很多, 我们突然长大了。我们也有些不舍,不舍六年的同窗校友, 不舍悉心教导我们的老师,更不舍哺育了我们六年的母校。 回首过往六年,我们即将升入中学,我们永远铭记那些青葱岁月,我们会记住那些陪伴我们走过来的人。 漫漫人生,最难忘的是那年的金秋,我们懵懵懂懂走进了这座美丽的校园…… 指导教师 篇五:告别懵懂作文15 心智成熟的旅程在一个又一个学习的日日夜夜中,我摆 脱了无知,告别了懵懂。 曾几何时,面对那群玩伴对我的不屑,我那么的在意。“聋子!哈哈。”“你才是聋子!”我含着泪或愤而离去,或与其“拼 一架”。被打击得遍体鳞伤的我,慢慢地明白,那是徒劳的。 我开始变得孤僻自闭。 那时的我,把自己锁在家里,慢慢地,在书中找到了我心灵的出路。 或沉浸于李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的不羁豪放,也为“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”的壮美而惊 叹;或沉浸于杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的沉郁愤慨, 也为“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”的狂喜而触动;或 沉浸于苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈奔放, 也心生对“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”超然境 界的向往? 慢慢地,我开始对那些文人们心生敬仰,我盼望自己也能像他们一样那样的超脱,那样的豪放,那样的情怀激昂。 寻寻觅觅中,我渐渐地跨越时空,思接千载,结识诸多好友;我渐渐地发现,书中的世界,远比我所见的美,书 我小小的心开始变得成熟,逐渐告别幼稚与懵懂。再次听16 到他人对我的嘲笑讽刺,我开始不以为然,超越了自己。因 为我的心里明白,我无法改变他人的浅薄,但我可以让自己 的心变得“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”! 日复一日,年复一年,我的心被荡涤着,我似乎明白了“莫嫌荦确坡头路,最爱铿然曳杖声”的心境? 我的心由于诗情而丰富,由于豪气而成熟,彻彻底底地告别了当初的无知、窘迫和懵懂?迎风傲立正少年! 后记:或许,人在成熟中长大,回首那往昔,才发现,自己破除了魔障,告别了懵懂?