关于疫情的中考热点作文材料抗击疫情作文素材10篇

可以用这句话做标题，来赞美一线的医护工作者：不是长发飘飘才叫可爱，也不是浓妆艳抹才叫美；那一道道在脸上勒出的血痕 也叫美，那隔空给人的拥抱也叫可爱。你的样子我们铭记在心，你的精神我们 世代传唱，你的勇气我们继承发扬，因为你的样子，就是中国的样子，你什么 样，中国就什么样。让 14 亿人都成为你的样子，我们就能在春暖花开之时，看 到你脱下防护服、揭开口罩露出灿烂的笑容。2.没有一个春天不会到来危机之中，往往孕育着希望。耕耘希望，常常会收获梦想。没有一个冬天不会 过去，没有一个春天不会到来，如今初春的暖阳已然照耀在田野之上，万物复 苏，处处皆是繁忙的景象。只要我们抛除杂念、坚定信心、守望相助、共克时 艰，则必将迎来暖阳遍地，春暖花开。3.风雨压不垮，春天一定来写抗疫类作文，可以用这句话做标题，表达全国上下众志成城、共同抗疫的决 心和意志。这种决心和意志，会给我们莫大勇气，让我们坚信抗疫必然胜利， 暖阳遍地、春暖花开的日子一定会到来。4.逆行者可贵，顺行者可赞逆行者是奋斗在抗疫一线的人，顺行者是服从安排呆在家里自我隔离的人。这 场“战役”里的每个人，处于不同的位置，扮演不同的角色，但为了战胜它， 都在尽力付出，都极不容易。写抗疫主题作文，如果立意是众人参与、各司其 职，可以用“逆行者可贵，顺行者可赞”做标题。5.上下同欲者胜，风雨同舟者兴“上下同欲者胜”，出自《孙子兵法》，后一句“风雨同舟者兴”是后人所 加。正所谓“人人欲战，则所向无前”，只要上下同欲，就没有过不了的坎， 就一定可以战胜灾难，让这片经历过磨砺的土地春暖花开，欣欣向荣。6.抗疫阵前，每个人都应“躬身入局”“躬身入局”出自于曾国藩的名言：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益， 必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。”意思是面对大事，置身其外议 论指点，并无作用，必须参与其中，敢于担当，才可能做好事情。面对席卷各 地的疫情，我们每个人都不能置身事外，应该“躬身入局”，做好分内的事情。如果写作文要表达这个意思，就可以用“抗疫阵前，每个人都应躬身入 局”做标题。7.为了春回大雁归出自歌曲《为了谁》：“我不知道你是谁，我却知道你为了谁，为了谁，为了 秋的收获，为了春回大雁归。”写本次抗疫类主题的作文，可以用“为了春回 大雁归”做标题，讴歌最美逆行者的敬业态度和奉献精神——我不知道你的名 字，但我记得你的样子；我不知道你是谁，但我知道你是为了春回大雁归。8.同气连枝，共盼春来近日，日本富山县向辽宁省捐赠 1 万枚口罩，箱子上面写有：辽河雪融，富山 花开；同气连枝，共盼春来。这几句话简洁明快，韵味十足，写作文可以用。 如果主题是众志成城，一起抗疫，或者感谢和赞美以日本为代表的国际社会对 中国抗疫的帮助，就可以用“同气连枝，共盼春来”做标题。9.因为被需要，所以勇往直前适用于赞美和讴歌最美逆行者。最美逆行者，除了医生护士，还包括一线防疫 人员、后勤服务人员等等。总之，疫情发生时，冲到前线，为抗疫做贡献的 人，都是最美逆行者。写作文讴歌和赞美这群人，可以用“因为被需要，所以 勇往直前”做标题。10.同心战“疫”，同“屏”共振这个标题，适用于写抗疫中互联网的作用。面对疫情，互联网及时发布辟谣消 息，稳固舆情；淘宝、京东等平台整顿违规涨价的商家，稳定物价；线上教育 开展网上教学，为不能出门的孩子提供学习的途径……总之，如果写作文立意 涉及这方面，就可以用“同心战‘疫’，同‘屏’共振”充当标题。一、作文写作1．阅读下面的文字，按要求作文。人生中总会有许多重复！喜怒哀乐，人之常情；雨雪风霜，难以回避；春夏秋冬，周而复始；上学放学，天天如此；成功失败，岂能避免；衣食住行，不可或缺；花鸟草虫，时时可见；山川湖海，游览观赏……所有这些，相信你不止一次的“重复”着，但每次的体验或感受也许不尽相同…请以“我又”为题，将题目补充完整，写一篇不少于 500 字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。答案我又长大了一岁春,一年之际的开始.或许会注意,土壤里冒出了一个个嫩芽,它们才刚刚破土而出,接受阳光,雨露,它在不停地开枝散叶,它们的方向,大概就是天空吧,它望着天空,想要成长.而与此同时,我们也在成长,经过不断的磨练,我们会有蜕变.一年的时间,我们不再有过去的 幼稚;一年的时间,我们不再有懵懂的轻狂;一年的时间,我们开始懂得奋起直追.而人生究竟 有多少个年岁,有多少个 365 天可以浪费啊.就像莎士比亚说的:“春光自不留,莫怪东风 恶.”过去的一年里,收获的青春有多少,大概只有自己了解,过去的该如何弥补,是否可以有 时光倒流?还是找无数的理由来掩盖?必须记住的是,过去,只是提醒努力的警示牌,不是永远 怀念的回忆.假如只是沉溺于过去,不注意眼前,又有何意义?新的一年,自己已不再是初一的 学生,于是,我开始思考,过去的一年,自己到底注重的是些什么? 是学习么?那为什么总是在原处徘徊呢?人生的道路上,来而又返,自己都会责备自己:不够努 力,不够专注.我是不是真的成长了呢?看着周围,人们花费大量的金钱与时间,去追求一些庸 俗,物质的东西,他们只懂得享受.却忽略了最重要的一点,他们的内涵更需要完善与毅力,他 们的生活一成不变,最后碌碌无为,空有靓丽外表.反省自己,我并没有牢牢的把握住时间,也 曾努力过,想要弥补知识的漏洞,可是却发现自己的懒惰占了上风,它居高临下,我自己则败 下阵来,总结过去一年,一次次的挫折,让自己感到不服气.想要克服,告诉自己,挫折必不可 免,可责怪别人没有用,关键还在自己.人生没有完美,可我们却可以做到尽善尽美。 比自己优秀的人比比皆是,我想,我们真正攀比的对象是自己,人生有无数次的进步,不要苦 恼自己的不足,每个人都是一步一个脚印,慢一点,快一点,努力向前走,只要有付出,一定有 回报. 而现在,我又长大了一岁,就意味着,我该迈着新的脚步,去走那漫漫长路了。 解析 详解 试题分析：这是一道半命题作文试题，要求是从所给出的四个词语中将题目补充完整。从 本题目中，我们可以得出两个关键词语，一个是“我”，一个是“又”写作时，必须写发 生在“我”身上的事。写出自己的真情实感。“又”是“第二次”或“多次”的意思。相 同的或类似的事情已经发生过了，但是不可避免的又发生了。与上次发生时的感受肯定不 同，写出不同之处。 点睛 这是一道半命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题 作文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这 个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定中心来选取、组织材料。 （3）写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空 发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修 辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。2．阅读下面文字，按要求作文。 董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪 伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪 伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼…… 请以“陪伴，让岁月多了一份 ”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。 要求：①文体不限戏剧、诗歌除外；②不得抄袭、套作；③有真情实感；④不少于 600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。 答案陪伴，让岁月多了一份温暖 一路上有你，你伴随着我，走过春夏秋冬，走过黑夜白昼，走过平原山川，走过闹市荒 野。你，一直跟在我的身后，为我加油鼓劲，给我坚持的力量、成功的希望。 在烈日炎炎的夏日，我一个人在跑道上狂奔，每当精疲力尽时，我都会看见你。你，一直 在我身后，与我一起奔跑，让我的心中，充满一种必胜的信心。 你，不离不弃，毫无怨言，默默地跟在我身后，陪我跑完全程。 在凉风习习的秋日，傍晚你常常与我一起漫步，与我一起回忆过去，瞻望未来，与我一起 探讨理想，思考人生，使我走向成熟。 在大雪纷飞的冬日，深夜里学习，睡意扑面而来。可是看到你，坐在灯光下，看着我，就 像我看着你那样，睡意顿时无影无踪。因为，我知道，你一直在陪着我，好似“挑灯看 剑”一样，在书中，我仿佛看到一同学习的同学。 阳光下、月光下、灯光下，在光线的照射下，我看着你，好像明白了一切，不管刮风下 雨，你都会出现。因为，你就是我，你就是我忠实的影子。 影子，你陪伴了我十三个春夏秋冬。一切都可能离开我：父母、亲情、友情……唯独你不 会离开我。别人可能会不理解我，甚至误解我，冤枉我。可是，你不会，因为你就是我， 我就是你。你那黑黑的身体，表现出了对我的无限信任。只有你才是我的知己，只有你明 白我的思想，只有你，能陪我走到最后。 影子，在我成长的一路上，少不了你的关心、鼓励和信任。 一路上有你，影子。你在我的后方注视着我，激励着我，并将看着我走得越来越远。 夕阳余晖下，我与我的影子，一同走向远方。 一路上有你，我的影子——另一个我。 解析 详解 这是一道半命题作文。命题者呼唤我们从狭隘的生活空间走出来，从封闭的自我世界走出 来，去拥抱人生，感悟真情；呼唤情感的绽放，让心灵“面朝大海，春暖花开”。“陪 伴”，陪同作伴，是一种相互的行为，既可以通过叙事写人，也可以通过叙事凸显感情。 陪同是一种真情的付出，也是爱的责任，更是彼此间的温暖行动。可以写身边熟悉的人， 讴歌父母师友对自己的关心和支持；可以写你熟悉的名人，表现名人对自己的影响和引 领；可以陪伴自己的当然也可以是具体的事物，如爱书的同学可以写书籍陪伴自己走过的 岁月；爱下棋的同学可以写象棋陪伴自己的左右，并获得许多人生的启示等；还可以还可 以把前两种立意结起来，把父母师友之爱寄寓在某个事体事物之上，让它“陪伴”自己的 成长。如写自己珍爱的一只闹钟一直陪伴自己，因为那是一次自己迟到后，父亲送给自己 的。如果变换视角，将他人陪伴“我”的平凡立意，改为“我”去陪伴他人，如写爷爷老 了，而我在外上学，陪爷爷的时间越来越少，内心有一种内疚之感。这样的立意会更新 颖。注意以细节感人，以真情感人。3．阅读下面文字，按要求作文。 我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历时说：潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性， 所以要求特别苛刻，当时我们没有高科技手段控制，就想了个“土办法”——在船台 入口处摆了 个磅秤，只要拿进船台的不管是什么都要过秤并记录在案；同样的，施工过程 中拿出船台的任何 东西也要称一称……几年来天天如此。 请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：⑴题目自拟，立意自定。⑵除诗歌外，文体自选。⑶不得抄袭、套作。⑷文中不得 出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。卷面书写要求书写规范、 工整，卷面整洁。 答案范文：坚持不懈的我 我圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一副金丝边眼镜，一副文文静静的 样子，别以为我是一个娇气的女生，我却有一种坚持不懈的品质．什么，你不信？那让我 给你讲一个故事吧！到时候保证你心服口服． 去年夏天，天气闷热得很．太阳把大地烤得滚烫滚烫的，火烧火燎的风令人感到窒息，甚 至连蝉也在树上拼命的叫着：“热死了，热死了．”“我们去游泳吧！”爸爸拍着我的肩 膀，提议道．“真的？”我惊奇的问道，高兴得一蹦三尺高，“那我们快走吧！” 到了游泳馆，我套上救生圈．爸爸一跃，跳入了水中：“下来，我在下面接着你．”这时 我望着足有两米深的水，又有一些胆怯了：我不会游泳，万一淹到了怎么办？这时，我看 到池中几个六七岁的小朋友正在游泳．我不禁责问自己：几个小同学都可以做到的事，我 为什么不可以？记得在春季运动会，800 米赛跑中只有五个人跑完了全程，我就在其中； 上学期老师布置的积累素材的作业，一个学期过后检查，只有我一个人坚持了下来．我为 什么不能把在跑步和积累素材中培养的坚持不懈的品质延伸到游泳中来呢？我怎么能因为 小小的游泳而退缩呢？ 于是，我跳入了水中，活动了一下．爸爸让我先练习手和脚的协调动作，我上身趴在游泳 池边上，两臂向前伸直，臂下压着划板，双手轻轻抓住划板，没过多长时间，我已运用自 如了．接着，我便学习划水，我开始试着自己独自游，两腿刚腾空，身子就猛得一歪，沉 入水中，“咕噜咕噜”几口水灌进了嘴里，鼻子也呛得难受极了．我要退缩，但又想到了 自己的座右铭：坚持就是胜利．对，坚持下去，我给自己鼓着劲儿．爸爸教给了我一些技 巧，我按爸爸教的方法练习，先把手高高举起，伸得笔直，然后深深地吸一口气，向前一 跃，一头扎进水里，划出了一道弧形，接着两手一伸，双腿用力拍打水面，身体便快速向 前移动… 我终于学会游泳了！ 你们认识我了吧！这就是坚持不懈的我．如果你也是一个坚持不懈的人，就快来找我吧！ 解析 详解 这是一篇材料作文。抽核心词，大概会抽“高科技与土办法”，正如材料中所说的那句： 没有高科技手段控制，就想了个“土办法”。后面进去称，出来称，无非就是对土办法的 具体阐述。因为有了近半的篇幅阐述土办法，想必“土办法”这个词语，会让学生抓住， 不知道学生会怎么写？会不会写"办法总比可能多"，还是"去思考，总是能解决困难之类？ "我想只要学生能抓住“土办法”这个词，总是能往自身靠，往自己的生活靠，总是能和自己联系在一起。这类立意文章当然可以，但总觉得不过瘾。如果对“土办法”的认识，提 升为一种智慧。再把高科技这个作为一个背景，我们就会发现，这里的土办法，应该是充 满智慧的一种办法，甚至能够应对高科技，可见非平常的普通办法。土办法，貌似平常普 通，却充满智慧，能够解决问题。这么看来，“土办法”，这里关键不仅是办法，而是 “土”字。由此而引发的那就丰富了：“土方”，高手在民间，生活中的小智慧等等。4．阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。诗词歌赋的美，就像一片片花瓣般撒落我们生活的角落：大自然的美，就像一曲曲优美旋律般谱写我们生活的精彩；责任担当的美，就像一汩汩泉水般滋润着我们心田的碧野……请以“美在”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整；②文体自定，有真情实感；③不得套写、抄袭；④不少于 600字（写成诗歌不少于 20 行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。答案美在我身边我的世界里，充满了美，它们是五彩的颜料，是多姿的音符。把我的世界装点的有声有色，五彩绚丽。早上起床，昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓着冻僵的双手，妈妈递来一双雪白色的，毛茸茸的手套，带上它，顿时感受到了阵阵暖意……。这一切都让我感到：美就在我身边。亲情之美，如白色般的纯洁。天，下起了滂沱大雨，同学撑起蓝色的伞陪我回家，我没淋到一滴雨，而她却湿了一半；我丢了钱包，急得如热锅上的蚂蚁，这时同学送来了拾到的。蓝色的钱包竟如橙色般的绚丽……，这一切，都让我体会到：美就在我身边。友情之美，是蓝色的，那样清澈。走在街上，看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路，我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼儿园门边，看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿，我内心不由发出赞叹……，这一切，都让我感受到了；美就在我身边。心灵之美是红色，那样耀眼。美就在我身边，当朋友为我唱起了“祝你生日快乐……”当我为躺在病床的老爷爷弹奏一段优美的旋律；当同学们为孤独的老人唱起了一首又首欢快的歌曲，我感受到了美所谱成的《春之声》奏鸣曲。美就在我身边，当与以前的“仇人”冰释前嫌，当你张开双臂迎接远方归来的亲人；当你和知心朋友坐在一起听音乐；当同学取得了成功给他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快乐乐章。美就在我身边，当一个对生活推动失去信心的人，看到了初升的太阳，听到鸟儿的歌唱，又燃起了生活的勇气，当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈。”当遭遇挫折的人，看见了在蓝天上翱翔雄雄鹰。我感受到了，美唱出的欢快乐章。美就在我身边，不是吗？这是一道半命题作文，美是什么?是人生的一种执着探寻地追求。在生活中，人们对美的欣赏往往流于庸俗，常常为其绚丽悦目的外表所迷惑，忽略其蕴藏的内在美。半命题作文精 心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，如拟题为“美在身 边”，这个题目中，有两个关键词语：“美”、“身边”在写作时可供考生选择的角度至 少有两个方面：一是原义的“美”，也就是通过写自然界中的美来写自己发现到的独特美 感；二是比喻义或者引申义的“美”，“身边”可理解为在生活中，也可理解为“人生道 路”可观察的事物。本文两种思路，可以写某次观察到的沿途的美，以写景抒情为主；也 可以写人生的路途上，遇到的美一样美丽的人和事，第二个思路，更容易获得高分。本文 适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。因为题目的关键是“美”，所 以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作 为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。 点睛 半命题作文。想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题 作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作 的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料 再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。5．请以“再小的帆，也要起航”为题，写一篇作文。 要求：不少于 600 字。 作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。 答案范文：再小的帆，也要起航 上中学前的暑假里，爸爸妈妈带我去爬山。山就在眼前，可是走了半天还没有到达。骄阳 似火，我口渴得好像一张嘴就能冒出烟来。喝一口随身带的饮料，温吞吞的，简直是火上 浇油。“去，洗一把脸。”爸爸指着路边的一个水坑说。我像发现了新大陆，迅速奔了过 去。 我俯下身去，捧起一捧水来，那水将一股凉凉的信息传递到我的心里，我情不自禁地赞 叹：“哇，好爽！”。我让那水在没有为我洗脸之前，先沾了我的嘴唇。这水为什么这么 凉，这么少？妈妈告诉我，它来自深深的地下，所以凉；地表的缝隙很小，所以只能流出 这么一点点。后来，我在词典上认识一个形容它的词——滥觞。 凉爽驱赶了疲劳，我们一鼓作气走到了山脚，耳边传来了淙淙的流水声，循声望去，在不 远的前方，有一面镜子闪闪发亮。我涉过草丛，走到“镜子”近前，看到了一条涓涓流淌 的小溪，因为被树荫遮蔽，在远处只能看到没有遮严的部分，那淙淙的声音无疑是它发出 的。 我一边爬山，一边跟爸爸妈妈讨论小溪这个话题：无数的山泉汇聚到一起，就成了小溪， 无数条小溪汇聚到要一起，就成了大江大河；一股山泉，只有流入一条小溪，才不会枯 竭，一条小溪，只有只有流入江河，才不会干涸。 爬上山顶，我顿觉眼界大开，仰视天高云淡，俯视风光无限。在层林的那一边，居然平铺 着一条宽阔的大河。看不见浪花，只能看见一条条大大小小的船在水面上穿梭。我的目光停留在一艘小帆船上，跟那些大轮船相比，它显得那么渺小，特别是当被大船超越的瞬 间，我感觉它不是在前进而是在倒退。然而，当大船远去，水面上只剩下它自己的时候， 我才发现它也快航行到我视野的尽头了。 不因为渺小而放弃出发，只有出发才能到达理想的目标……我喃喃地自言自语，猛然发现 爸爸妈妈在一边偷偷地笑，一时间觉得怪不好意思的。 就在那一刻，我心已笃定：我要汲智慧的清泉，乘勤奋的溪流，驾一叶扁舟，勇敢地奔向 远方。 解析 详解 作文标题“再小的帆，也要起航”。即便是再稚嫩的萌芽也有破土而出的渴望；即便是再 细小的溪流也有拥入大海的梦想；即便是再羸弱的翅膀也有搏击长空的追求。“再小的 帆，也要起航”告诉我们生命本没有高低贵贱之分，只因对待生活的态度不同，便有了平 凡与伟大的区别。学会自立自强，懂得绽放自己，奉献他人，方能扫尽平凡的阴霾，绽放 生命的光彩。如可从不小看自己，努力追求，永不言弃，自尊自强等角度立意。 点睛 中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文 章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。 第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审 题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己 去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第 三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自 己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里 见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这 一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体 生动地展现对生活的感悟。6．阅读下面的材料，按要求作文。 有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪 交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他 的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一 样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长 角的鱼…… 其实，人何尝不是这样？我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经 验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或 校名，请以化名代替。 答案范文实践的重要性生活在水中的鱼总是将陆地上的事物想象成“鱼”的样子，就是缺少亲眼看到这一环节， 凭想象造成的后果。这也告诉我们，实践是多么的重要呀！ 动物犯的错误，应该引起人的警觉。正因为这样，我们人类才创造了无数的辉煌。 人生路漫漫，需要我们不断学习，不断争取，才会活得精彩。在学习中，则需要我们付诸 行动，动手动脑才会获得真知。不能光说不练，纸上谈兵。 时间是检验问题的唯一标准。在学习中，我们在听老师讲课的同时，也要思考，在思考的 同时，也要做下笔记，不仅如此，学习了知识还需要我们去验证，通过自己的思维方式， 做题方式，去探究问题的正误。“口头说出，笔下写出，不如身上做出。”说的就是这一 道理。 中国近些年来，不断研究出“嫦娥一号”，“嫦娥二号”，“神舟七号”等航天武器，这 些都可彰显出我国经济实力，看出我国科学技术的不断增强。 人造地球卫星的发射，是各个领域，各个部门的科学家经过不断努力，不断实践，不断研 发才得以成功的!这一次又一次的实践，告诉我们它的重要性：实践是成功的必要条件，是 改变现状的客观条件。 “好记性不如烂笔头。”所以，在我们日常生活学习中，何不为了自己的梦想付诸一些行 动，做一个勤快的人，使自己的理想得以实现! 雄鹰不挥动自己的双翅，永远学不会飞翔；李时珍不云游天下，尝遍草药，是写不出《本 草纲目》的；而我们，不好好学习，多看多练，也永远不会成功的。“耳闻之不如目见 之，目见之不如实践之。”足以说明这个道理。 无数事实印证：付诸实践，才能得真知。在生活中，我们不能光说不练，不能仅仅靠听， 靠看，靠想就能成功。要成功，就得做个勤快的人，不断努力，不断学习，不断实践，为 自己的梦想奋斗。 解析 详解 审题立意：材料里的鱼的所作所为都是不正确的，我们可以从中分析，鱼的行为和认识是 拘泥于主观臆断的结果。再结合材料的第二自然段内容，就可以提炼出本则材料的主题： 做事不要主观臆断，要凭经验（即实践）；实践大于空想；实践的重要性等等。 构思选材：我们讲述自己因为主观臆断而做错了的事情，或讲述自己因为凭借经验的而做 对了的事情。也可以写关于“主观臆断的危害”“经验的重要性”为主题的议论文。 写作手法：写作记叙文，注意使用细节描写及倒叙等记叙顺序；在表达方式上，以记叙为 主，同时使用抒情、议论等表达方式，凸显主题。写作议论文，要按照议论文的结构（总 分总）构思全篇，同时用举事例，讲道理的论证方式及对比论证等论证方法，使自己的论 证更有说服力。7．阅读下面的文字，根据要求作文。 生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世 界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的 交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。 什么是滋养你心灵的甘露呢？请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少 于 600 字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 答案参考例文 我心灵的甘露 那一年初夏，我和同学正漫步在人行道边，正沉浸在街头玉兰花的醉香和手中冰激凌的甜 味中，却被一场突出其来的车祸击碎了我青春年少时期所有的梦想。来不及反应，推开同 学的霎那间，我也被车撞飞了很远，双腿粉碎性骨折，头部受重创。医生的诊断是终身残 疾，站起来的几率非常小。因为右腿的粉碎性差 2 公分就到膝盖。 当我醒来的时候，已经是 27 天之后了。第一眼看到的除了围在我床边的至亲外，那一天散 步的三个同学都在，还有其他很多很多的人们。在医院住院的日子里，他们风雨无阻，天 天来陪伴我，带来了很多文摘和好书，还有很多音乐，零食。爱的陪伴，365 天如一日， 从未间断过。 每天清晨，当我醒来的时候，都能看到那一双双关切的眼神。因为爱，滋养了我的心灵， 给了我勇气去面对撕心裂肺的疼痛，每次做牵引拉筋时都痛到无法呼吸，哭完之后，总会 有人给我讲笑话，转移我的注意力。 特别是被我推开的那个同学，默默无闻地照顾了我很久，无微不至的关心和体贴，让我感 受了深深的发自内心的感激。或许不推开她，我也一样受到创伤。可是她却承担了心灵的 压力，要来抚慰和关心我。这一份情感令我十分的感动。更加坚定了我做的是对的，在青 春年少时期种下了一颗甘心情愿为他人付出的种子。还有另外两个同学，每天早晨都在上 课之前先来我的病房，看完我再走，下午上完课再来，一直陪我到晚上休息时间。 在生命中最困难的时刻，因为有爱的陪伴，所以我战胜了不可能，在医生的全力治疗和亲 人的精心护理下，经历了坐轮椅、拄双拐、单拐，终于在 1 年半后重新站了起来，一切的 一切都是爱的滋养。所有的爱汇聚成河，仿佛甘露，洒遍我生命的每一个角落，滋养了我 的身心和灵魂。正是这一份甘甜至醇的爱的露水，洒满了我生命的长河，从此让我充满了 无限的力量，同时这一份满满的爱也一直在浸润着我生活的每一个角落，也让我学会了如 何去爱，并带着这份爱给予每一个走近我生命中的人。 感恩与爱常在，生命如花，离不开雨露的滋润。爱是我心灵的甘露！ 解析 详解 这是一道命题作文试题，前面有一段提示性的词语，帮助我们一下打开思路，本题目写作 难度较大。“甘露”字面意思为“甜美的雨露”，因此在作文中首先要突出甜美、也可以 是积极向上、催人上进，亦或成长等正能量方向的内容；而“甘露”前面冠以“我心灵 的”则需要从对自己内心有触动的方面入手，可以是事，也可以是人，最好是来自于心灵 深处的记忆。题目中的“甘露”可以是一个重要人物，也可以是一个拟人化的具体事物， 也可以是一个抽象的事物或者情感，后几种思路更容易获得高分。本文适合前半部分使用 记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题，夹叙夹议也可。文章写别人对“我”的 影响时，应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情。可 采用以小见大的写作手法，从一个相对较小的事件中表现别人对“我”的影响。8．阅读下面的文字，按要求作文。 在《中国诗词大会》第四季的开场中，主持人董卿说：《中国诗词大会》是与大家一年一 度的相约，我们携手走过了一个又一个春夏秋冬。一起看“人面桃花相映红”，一起听 “稻花香里说丰年”，一起叹“霜叶红于二月花”，一起盼“风雨送春归，飞雪迎春 到”。赏四季风景，品诗意人生。是啊，不管是“四季风景”、还是“诗意人生”，只有 慢慢品味，才能领悟其中的奥妙。 请以“品”为题目或自拟一个包含“品”字的题目，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案品茗 捧一盏茶，落座闲亭之上，伴皎皎月光，让清风包蕴茶香，回味一段悠长。——题记 品茶道，是品蕴含千年的文化传承，古有高歌饮酒，亦有浅尝品茗。缓缓闭眸，去听诉它 的故事。 持一壶氤氲着白雾的开水，缓缓落入覆着卷茶的高杯，顿时一阵浮浮沉沉，那茶叶或是蜷 曲着身子沉在杯底，或是浮在杯面展开臂膀。不一会儿，茶便成了青绿色。这时，将茶水 匀在小瓷杯中。如手掌大的茶杯，披着青花衣，一洼浅绿，细腻温婉。 将茶轻捧，应着高山流水的和鸣。初入口，是淡淡的，夹杂着苦涩，如若不是浓郁的清 香，单凭着这苦味，怕是会吓退一些“伪雅士”，但时间一久，便会发觉口中的醇厚和甘 甜。再入口，去感知那一丝的香甜，却发现它似袅袅炊烟，当你贪婪地想用唇齿去捕捉 它。它却顽皮地消失不见。 这便是绿茶。淡而有韵，名而不争，似幽林深处的女子，轻踱在石板路，微微一笑间，配 着深沉的目光，不暴不躁，高贵又优雅。 一杯品尽，再次匀满一杯时，青绿淡了，却依旧清澈透亮。再品，苦涩褪淡，甘甜飘渺， 让人抓不住一丝一毫清明。 一遍又一遍，最终味道变了，意境散了，有心人却会发现，那丝甘甜还在——它一直朦胧 地，让人容易忽略，像幸福，是悄悄地扑面，有节制地喷洒甘霖，是朴素地，却一直存在 着。 换一杯花茶，扑面的香气，让人忍不住皱鼻子，是抹了胭脂的姑娘，掩住了原本的清秀， 被凡俗的烟火渗入，夸张地展露自己。 品茗，未尝不是选择人生。 品茗，品人生，苦中有甜，甜中有苦，从容淡定，才能静看花开花落，找到心灵安宁，属 于自己的那份幸福。 年少的执着，轻狂，心高气傲，最终融成苦消散在舌尖，开始珍惜，回味那甘甜的余韵。 缓缓抬眸，只见那茶叶早已一一向外舒展，无一不浮在水面上，舒展。 解析 详解 作文标题“品”，或自拟一个包含“品”字的题目。以“品”字为题，具有很大的延展 性，自由度。品字是三个口，横着三口，竖着三口。可以用并列式排队法或递进式挖井法 去解读一个对象，要微小、要细密、要缓慢，或丰富饱满，或深刻透彻，既要横宽，又要 纵深。从所给材料分析，“品”应该是动词。“品”的对象：月饼、小吃、茶、花、落叶、篮球、琴、光、黑色、歌、电影、动漫、音乐、文字、诗词、经典、唐山、重庆、军 事、生活、人生、中秋、成长、紧张、孤独、幸福、善、你……话题选择丰富多样，有具 象、有抽象、有人、有物……写时要注意以下几点：“要小不要大”，“人生”“生活” 一类词太大，在行文之前，应该学会化大为小，品生活的什么，缩小写作对象的的范围， 易于写细。“要合适不要牵强”：“篮球”“军事”等词和“品”字搭配，过于牵强。这 是在给自己设置难度，加深难度，必然写这类题目的作文过程一定很痛苦。“月饼”、 “茶”等对象就非常适合，很好展开。“要熟悉不要陌生”：“文字”、“诗词”、“月 饼”、“茶”都是我们熟悉的，容易写，并且容易写好。但如果选择“军事”“光”这些 本身就离我们很远的事物，文章容易写得肤浅，生硬。“要有情不要麻木”：要选择和自 己发生过连接的，曾经打动过自己的对象，才会有细节生动感人，而不是本身没有什么交 集，没有背后信息做支撑，必然会写得干瘪、乏味。 点睛 这是一篇命题作文。属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时关键之处在于如 何审题。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的 具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。据此，写作本 文，我们可以从如下几方面来入手。其一、审题抓“题眼”。所谓“审题”，就是对所给 题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文 的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。其二、立意明 “喻义”。所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂主题决定着文章写作的 构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等 都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现的需要。其三、选材重“精 神”。所谓“选材”就是指写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列事实现 象、理论依据和主观感受方面的信息。以上三个方面是写好本文的关键。至于谋篇布局与 行文修改，则是写作方法与技巧方面的问题了，这里不再赘述。9．阅读下面的文字,按要求作文。 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害，但也总有一些人、一些 事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不．期．而．遇．的．温． 暖．。 请以 “不．期．而．遇．的．温．暖．”为题写一篇作文。要求:①字数不少于 600 字。②有真情实感，不 得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息； 注 意书写。 答案不期而遇的温暖 片片斜阳，落在他们的肩上。他们就这样坐着，坐着，相顾无言…… 连续几日的暴雨冲刷了这座城市，久违的阳光终于在人们的期盼中姗姗来迟。这样的天 气，就算是经常宅在家里的人，也难免会想要出去，呼吸一口新鲜空气，享受一缕明媚阳 光。我亦是如此，在一个闲暇的午后，来到了很久没有去过的公园。 公园的布局改变了许多，不同区域间的连接显得更为柔和。还引进了不少新的花儿，它们 在阳光的抚慰下显得那样的楚楚动人。我停下来，驻足于一片花海前。身旁站着一位中年人，面容和善，手推一把轮椅，轮椅上坐着一位年迈的老人，神情安详，微咪着眼，想必 是一对父子吧。如今，很少看到有人抽出时间来陪父母散心的了。心中对这位中年人产生 了特殊的敬意，同时也为老人能有这样孝顺的儿子感到幸福。 太阳渐渐收敛了光芒，徐徐向西边挪去。天边的云朵被染了色，像亮丽的绸缎，编织起一 片绚丽的天空。花朵在夕阳的 余晖下，展现出了一种成熟美，不同于下午的娇羞，而是落 落大方。在长椅上坐下，贪婪地想要将所有的美好打包回家。下午遇见的那个中年人推着 轮椅缓缓走到对面的长椅上，步伐那样稳健有力，给人以安全感，依赖感。而那位老人， 依旧神情安详，目光落在将要逝去的夕阳上。中年人坐了下来，与老人一同望向了西边。 接着，中年人便将轮椅转了方向，面向一片花海，尽量将老人的视线从夕阳上拉开，大概 是怕老人看见了这即将逝去的夕阳而心生酸涩，想让他对于明天充满希冀。此时两人相顾 无言，中年人的眼里充满着希望和心疼，而老人的眼里则是对于中年人的依赖和不舍，就 像个孩子在与大人即将分别时的那种特殊感情。老人倚在中年人肩上，尽是依赖。夕阳落 在他们肩上，勾勒出柔和的轮廓。 渐渐凉了，老人眼睛咪了起来。 中年人不愿将老人扰醒，伸手竭力去够轮椅上的外套，好 不容易才够到，用一只手轻轻将它披在老人身上。起风了，中年人将外套往上挪了挪，用 宽大的臂膀挡在老人的脸前，尽力不让老人吹到风。手一直悬空，很久，很久…… 回到家后，我的心情久久不能平复，眼前不时浮现中年人和老人的身影。这次的不期而遇 带给了我不仅仅是心灵上的震撼，更教会了我怎样在接下来的生活中对待自己独一无二的 亲人。 解析 详解 本题是一篇命题作文，一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题， 来完成构思与写作。①审题：既要审题目也要审提示和要求。“不期而遇的温暖”是个偏 正短语，原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可，但因为中心词“温暖”采 用“移觉”的修辞，需要化虚为实，要结合导语同时吃透两者的具体所指。通过对提示语 的分析可知：题目要求考生写的是成长中处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱、 赏识及美好体验，其主题主要是感恩和自信。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只 要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。写作时可以有这样的行文内容：和谁 不期而遇；为什么会不期而遇；事情的经过怎样；感受到怎样的温暖等。③在写作时，注 意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。10．阅读下文，根据要求作文。一桌丰盛美餐的背后，总有父母默默劳作的付出；一条整洁马路的背后，总有清洁工起早贪黑的辛劳；一场精彩晚会的背后，总有剧务人员加班加点的操劳……成功的背后，往往浸透了奋斗的泪泉，光鲜的背后总有看不到的力量。的背后”为题目写一篇文章。要求：⑴将题目补充完整，自选文体，不少于 600 字；⑵感情真挚，不得抄袭；⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑷书写 3 分，请认真书写。答案分数的背后沿袭千年的封建科举制度是为了选出那分数高高的佼佼者。或许在统治者眼里，只有高分者，才是国家栋梁之材。于是我们听到了许多许多考场失利者的沉重叹息。我不认为高分就等同于能力，我坚信不是高分，亦风流。还记得那屡试不第的张继吗？还记得落第之后那难眠的姑苏一夜吗？寒山寺夜半的钟声，江枫、渔火见证了张继名落孙山，却也见证了一首脍炙人口的好诗的诞生。若只论分数，张继恐怕决不会被认为是能力高者，但他却能写出旷世的华章，为世由此可见，分数确有高下，但不是高分者亦可能是腹有经纶的风流者。话虽如此，但长时期形成的思维定势却一直干扰着我们的判断，牵绊着我们的行为。通常，大家可能认为同一场考试，有能力者当然拿高分。这样想的人或许忽略了考试很可能受非能力、非智力因素的影响。若仅凭分数很可能会达不到选择人才的目的。况且分数高低并不能完全反映一个人素质的高低、能力的强弱。这些年来，个别名校学生丑陋的所作所为已让我们看出了素质教育的迫切性：清华学子刘海样泼熊事件反映的是学校教育的无能，马家嚼事件更是昭示了我们学校教育的苍白与无力。看到这样的例子你能说，高分就是素质，就是能力吗？诚然，我们不能片面的去怀疑高分者，但也请我们对低分者以更多的关爱。最近我在网上看到一则消息：?南京市教育局近日发出紧急通知，要求各级教育部门、招生部门和学校切实加强对低分考生和家庭经济困难学生入学的关心，引导学生和家长理性对待考试成绩，保持健康、向上的态度。?我认为这是非常值得赞扬一个举措。它在一定程度上在肯定了?低分不一定低能?的这一命题。 谁敢保证今天高考高分者必定是社会的栋梁？谁敢预言那些高考低分者就是社会的弃儿？我想，别让短浅的认识、浅薄的做法，扼杀掉众多高考低分者的禀赋与自信。榜上无名、脚下有路?落榜，不能落志，这些既是无数成功者用实践证明了的真理，又是当今每一位落榜生应该遵守并支撑自己继续前行的信念。我坚信：不是高分，亦风流！作文标题“的背后”。“背后”，相对于“面前”、“当面”、“表面”而言。人们容易被表面（面前）的东西所左右，其实那背后的东西也许更值得我们关注。背后可能会有与面前不一样的风景；背后可能会有与表面完全相反的情况；背后的事可能令人感动，也可能令人震惊；背后的东西可能是一个谜，吸引我们探索，背后的一切也可能不可告人，令我们义愤填膺；背后，令我们遐想联翩……思路设计一 ：每个成功者都曾经历失败，爱迪生、林肯、迪斯尼、贝多芬……透过一系列成功者的故事，探索成功背后的奥秘，它也许是一次次失败累积而成的经验，也许是坚忍不拔的毅力支撑着的不断努力，也许是放弃了过多欲求留下的对目标的执着，也许是对自身的清醒认识达到的明智的自我定位。思路设计二：现象背后是本质。纵观时事，我们会发现一系列纷纷扰扰的事件，市场上，假奶粉、黑心棉、毒大米不时披露；娱乐界，假唱、炒作、替身不绝于耳；学术界，抄袭、剽窃、作秀也时有所闻……只要做生活的有心人，你会发现许多看似寻常的现象背后隐藏着发人深思的实质。这些现象的背后，是对名利的过度追求，是人格的泯灭，是道德的沦丧。思路设计三：全面而深刻地呈现一个事件。新鲜而独特的材料，深刻而独到的视角永远是作文受欢迎的法宝。你一定亲身经历过或者深切关注过某一件事，并对它 有着自己的见解，那就用吸引人的事件或场面表现其正面，用令人信服的剖析揭示其背 后。如毒奶粉的背后，奥数热的背后，虚假广告的背后等等。思路设计四：藏在背后的爱 和关怀。每一个成长中的人总是习惯于挑剔，习惯于反驳，习惯于批判，习惯于理所当然 地索取和要求，总要等到历经挫折与沧桑，才发现那些无语的关怀，那些隐藏着的温情。 透过斑斓的画面看到背后的关爱，需要细腻的感触与成长的历练。 点睛 半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要 写作的内容。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度 及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以 选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先 要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比 较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一 个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动， 有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。