初中语文倒叙如何开头

倒叙是根据表达的需要，把时间的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。 阅读《一件珍贵的衬衫（节选）》，思考： 首段部分是如何与中间回忆往事部分衔接起来的？请找出过渡句来说明。 明确：第一段的最后一句： 每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。 表明下文要追述往事。 基本思路 眼前之物+引起回忆 01 睹 物 回 忆 法 思维程序 以物起兴 语言范式 我珍藏着 每当我看到它， 就会浮现在我眼前；每当我凝视着它，就不由得回忆起 的往事。 运用睹物回忆法，请根据语言范式，进行仿写。 阅读《一件小事（节选）》，思考： 作者是通过对什么的对比来引出下文的？ 明确：第一段： 但在我心里，都不留什么痕迹 和第二段： 但有一件小事。却于我有意义 和 使我至今忘记不得 引出下文追述的往事。 基本思路 对比冲入+引出矛盾 02 对 比 回 忆 法 思维程序 对比之中现出重点 语言范式 已经淡忘模糊了，然而， 却深深地留在了我记忆的深处。 运用对比回忆法，请根据语言范式，对睹物回忆法的练笔进行改写。 阅读《难忘的背影（节选）》，思考： 首段景物描写的作用是什么。 明确：通过对雨天情境的描写，引出下文对整个事件的回忆。相同的情境，引出对以往的事件的回忆。以情境开头，奠定了文章的感情基调，增添了诗情画意。 基本思路 描绘情境+引起回忆 03 情 境 回 忆 法 思维程序 以实景开篇，奠定基调 语言范式 ，我倚在窗口，望着 ，我不由得想起了 的一幕。 运用情境回忆法，请根据语言范式，对睹物回忆法的练笔进行改写。 阅读《父亲的脚（节选）》，思考： 作者抒发怎样的情感来引出下文什么内容？ 明确：第一段借助梦境，抒发对父亲的怀念引出了下文对往事的回忆。 基本思路 直抒性情+引出回忆 04 抒 情 回 忆 法 思维程序 以浓烈的抒情开篇 语言范式 每当 ，我就 ， 历历在目，如在昨日 运用抒情回忆法，请根据语言范式，对睹物回忆法的练笔进行改写。 注 意 这四种倒叙的方法可以互相变化，也可以同时几种方法同时使用。但是，运用倒叙时要交代清楚起点，倒叙和顺序的转换要有必须的文章过渡，做到衔接自然。 请同学们根据要求，用倒叙的方法写文章的开头。 在我们的生活中，总会有诸多的幸运与磨难，有诸多的成功与失败，有诸多的欢笑与哭泣 可这些，都将是曾经，会成为过去，这些曾经的美好与悲伤终将被我们置于脑后，不恋也不恨，如果一味沉浸其中，只会徘徊不前，我们得学会忘记，因为人生总是从告别走向明天的。 请以 学会忘记 为...