试验作文400字

篇三：危险的试验[400字] 崔昊

每个人的一生，都经历过许多尝试，有好奇的、危险的、期待的、激动的

大年初一的早上，我家的院子里放了两个大鞭炮，迎接新年的到来。当鞭炮燃放后，底下会留下一大块圆圆的黄黄的不知名的东西 。中午时候，妈妈让我扫地。当我扫到那个东西时，不知道哪来的灵感：如果把这一块东西放入火焳中，会怎么样呢？我马上拿起一个鞭炮，偷偷地把鞭炮下面撕掉一点点，然后拿起来以最快的还度冲向火焳，准备把它扔进去。突然想，不怕一万，只怕万一。万一发生爆炸了，怎么办？后来又想，算了，就算炸了，也炸不到我的。我以迅耳不掩之势把鞭炮扔向火焳，又以百米冲刺的速度退后了几十步。过了好长时间都没有发出爆破的声音。我忍不住好奇之心，走向火焳。火依旧在燃烧，只不过鞭炮不在了。我就跑去问老爸。爸爸说： 鞭炮分为四层，第一层黄泥，第二层硫黄，第三层火药，第四层又是黄泥。火药中间有一根导线，导线点燃之后，火药迅速膨胀，推动第一层的黄泥和硫黄，飞上天空。剩下的只是一层黄泥，所以你烧的是黄泥，不会发生爆炸的。 我马上恍然大悟了。我又问，为什么要两层黄泥？爸爸回答道，两层黄泥是为了封住火药。

噢，我似懂非懂地点了点头。想不到小小的一个鞭炮，学问还挺多的。

篇四：一次有趣的试验 杨巧芸

今天，外面下着蒙蒙细雨，那是因为冷空气来了，还不时地吹来一阵阵风。不过，刘老师的试验温暖了大家。

试验刚刚开始，刘老师就叫我们先把书本放好，我的心里充满了疑问。刘老师又神神秘秘地说： 今天，我要给大家做一个试验。 话音刚落，我们激动得手舞足蹈。刘老师先把一杯水放在讲台上，再拿出一个鸡蛋，让我们猜一猜，又让黄志杰摸了摸鸡蛋，黄志杰说： 这是一个生鸡蛋。 又把水给了郭逸尝了尝，郭逸说： 这是一杯白开水。 然后，刘老师小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋慢慢沉了下去。

接着，刘老师拿出一包盐，说： 往里面加盐会发生什么变化？ 有的说生鸡蛋会变成咸蛋，有的说生鸡蛋会浮起来，还有的说生鸡蛋变成熟鸡蛋 刘老师往杯子里加了一些盐，刚开始不够，又加了一些盐。然后，刘老师像魔术师般拿出了一双筷子，边搅拌边说： 我们要把盐溶解。 过了几分钟，鸡蛋浮起来了，大家欢呼起来！ 那你们知道这是为什么吗？ 老师的问题让大家疑惑不已，你看看我，我看看你，都不知道鸡蛋为什么会浮起来？刘老师说： 因为浮力，同样多的盐水比同样多的淡水浮力要大。 这时候我们才恍然大悟。刘老师还讲了一个 死海不死 的故事，让我觉得死海是一个神奇的地方。

从这个试验中，我懂得了盐水比淡水的浮力要大。

篇五：记一次盐水浮鸡蛋的试验 默涵

昨天，老师布置了一个特别的任务，叫我们准备鸡蛋、盐和一个玻璃杯。我十分纳闷，但我依然遵照老师说的话做了。

今天上语文课时，老师走进教室，大声宣布： 今天，我们要做一个盐水浮鸡蛋的试验，大家先看老师做一遍，再自己进行试验。好不好？ 大家异口同声地答应了。看老师做完试验，我们都非常惊讶，迫不及待地想亲自尝试一下。很快，我们自己操做的盐水浮鸡蛋试验就开始了。

我先拿出一个干净的玻璃杯，加满清水，再把鸡蛋放进去，然后聚精会神地观察它。我发现鸡蛋慢慢下沉，最终，它像一个小娃娃似的静静地躺在杯底。我小心翼翼地往杯中放了一撮盐，结果鸡蛋纹丝不动，还是沉在水底。我又放了一些盐进去，这次惊喜地发现，鸡蛋的一个地方冒着气泡，我兴奋地想：鸡蛋一定快要浮起来了！但鸡蛋故弄玄虚，老是跟我作对，还是不肯浮起来。

我看其他同学的鸡蛋都在水面上探出了小脑袋，惟独我的鸡蛋还沉在水底，不由急得满脸通红，冲着鸡蛋直嚷嚷： 鸡蛋鸡蛋，快浮起来呀！ 但它一点也没反应。我索性一下子把所有的盐都倒了进去，拼命地搅拌。过了一会儿，鸡蛋终于慢慢地 游 了上来，我欣喜若狂：太棒了！鸡蛋终于浮起来了！

叮铃铃！叮铃铃！ 下课铃声敲响了。同学们热烈地讨论着各自的试验结果，有的高兴，有的懊恼。一堂别开生面的语文课就这样在欢声笑语中结束了。

篇六：记一次有趣的小试验 陈奕岑

今天，我们语文课上得特别热闹，这是为什么呢？原来我们在课上做了一个小试验。

上课铃响了，老师走进了教室，只见老师小心翼翼地拿着鸡蛋。顿时，教室里炸开了锅，有些同学说： 老师拿着鸡蛋干吗呢？ 还有些同学： 该不会我们今天要做一次试验？ 老师急忙说： 安静下来，别吵了，有些同学已经知道老师要干什么了，老师今天就是要做一个试验，叫做捏鸡蛋。谁来试一试啊？ 这时教室里更热闹了，大家都推选吴禹孚上场，所以老师就请他去捏鸡蛋。

吴禹孚胸有成竹，他走上讲台，捏着鸡蛋，屏住呼吸，抿紧嘴巴，用了九牛二虎之力去捏鸡蛋。可是鸡蛋却安然无恙。吴禹孚垂头丧气，只好灰溜溜地回到座位上。

紧接着，老师又请了张之涵。张之涵不慌不忙上了场，拿着鸡蛋使劲力气捏，可鸡蛋丝毫无损。这下张之涵生气了，这只手不行换只手，那只手不行，再换这只手，还是不行，两只手一起捏，之间张之涵脸都涨红了，但就是不碎。张之涵无可奈何，只好回到座位上了。

最后，大家又推选了我们班的大力士 吴嘉源。吴嘉源走上讲台，两腿岔开，用双手使劲捏。鸡蛋分明是在跟吴嘉源作对，纹丝不动。最终，吴嘉源失败了。

钱老师问我们： 你们知道为什么鸡蛋碎不了吗？ 大家疑惑不解。钱老师回答说： 因为你们在捏的时候，鸡蛋是椭圆形的，力量会分到各个地方，所以碎不了。 哦，原来是这样啊！科学真是有趣啊！

篇七：有趣的试验 何乔斐

今天是个明媚的一天，早晨起来，一缕温暖的阳光照入我的眼睛，这让我对新的一天充满了自信。

对于我来说，这是一个非常有趣的一天，因为我和爸爸做了一个试验 观察包着塑料制品粘条的蔬菜吃了后对人体健康是否有影响。

起先，我和爸爸在看电视时，看到电视里也在做这个试验，我觉得很有趣。于是，我和爸爸便开始照模照样地准备起来。

我们先去超市买了一捆包着塑料制品粘条的蔬菜，把几条小金鱼装在鱼缸里，放入几根水草。再把塑料制品粘条从蔬菜上撕下来，放进一个废弃的旧锅里，盖上锅盖，用热水煮。一小时后，再打开锅盖，迎面扑来的是一股浓浓的塑料味，让人闻了喘不过气来。最后，我们把煮开的 塑料水 一点一点小心地倒时鱼缸里，以免水温变化太大伤到金鱼。然后仔细地观察鱼的动静，我和爸爸开始推测这鱼肯定活不了多久，因为这塑料水是有毒的。可是令人意外的是，一个小时后，这几条小金鱼还是依旧活蹦乱跳，并没有做出异常的举动。但我还是不太相信，因为大家一向都说塑料制品是有毒的。而用来做实验的小金鱼是非常敏感的，一旦环境异常，就会做出表示自己受不了或难受的动作，但小鱼还依旧活蹦乱跳，这令我和爸爸大跌眼镜，产生了不解的疑惑。

我们带着百思不得其解的心情，上网查找了相关资料。原来，包有塑料制品粘条的蔬菜对人体并非有害，对小动物的健康也没有害处。

分页：