小学教师资格证写作题指导及范文附写作素材考试必备

小学教师资格证写作题指导及范文（附写作素材）考试必备 人和动物最明显的区别之一，就是人类看书识字，而动物不会看书 识字，如果一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势。 要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。 不少于800 高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”;雨果更是强调了书籍对人类自身的重大意义，“书籍便是这种改造灵魂的工具，人类所需要的，是富 有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料”。的确，犹如阳光雨露滋 养着大地，书籍也在滋养着我们的心灵。 读书不能解决我们的吃穿用度的实际问题，但是，我们的心灵需要 书籍的塑造与满足。读书本身就是个自我历练，自我提升的艺术过程。 “玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一 个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书， 行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一 本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读 书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑 造人的精神，升华人的思想。 我们常说，书籍是开启人们心灵的一把钥匙。读书的目的有各种各 样，但根本的一点：读书能提升人的境界，净化人的心灵，追求心灵的 感悟和审美上的享受，我想这是任何一个读书人都无法否认的。在现今 “人格物化、人性钱化、人品锈化”的风气熏陶下，我们更加要耐得住寂 寞，挡得住诱惑，让自己的心沉下来，坚守住读书，这个人生基本的阵 随着时代的发展，生活节奏的加快，人们读书的功利性也越来越强，为了升学考试，为了各种级别证书的考试，人们已经很难静下心来，体 会读书本身的乐趣了。闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品 着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话读书的最大 乐趣。书籍本身是一种艺术品，而阅读过程更是对艺术的品味。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样， 空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书 本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读 书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上 最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读 李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读 巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如 何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人 生，助我们走好人生的每一步。 书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是 帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才 更精彩! 范文二 阅读下面材料，根据要求作文。 有一些话语， 因为一些人， 或者一些事， 变得温暖， 让人感动。 享受温暖在苦寒的冬天， 孕育出春天的繁花似锦。 要求： 请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。 解题思路 1.审题 1审文体—文体不限，建议写作记叙文或议论文，考场上以“议论 为主。此处着重解析议论文。 2审题型—材料作文 3审要求—字数要求800 字及以上 2.立意—确定文章的观点/中心思想 这则材料的中心观点的关键词比较容易“话语”。材料第一句为核心， 后面几句都是对“话语”力量、魅力和影响力的阐述。写作时候从“话语” 的积极力量着手思考。 3.选材 从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面进行搜索材料。 可以用一些至理名言和名人事例进行分析。比如同样是感人肺腑的爱国 语言，陆游的、文天祥的、诸葛亮的都可以用，比如同样是有关爱情的 语言，李商隐的、李清照的、徐志摩的、舒婷的、顾城等人的看法都不 一样。当然，也可以采用演讲的经典事例进行论证分析，比如乔布斯、 马丁路德金、美国的力克等。更可以选取感动中国的很多经典事例分析 论证。在分析的时候一定要“论证”，即所选取材料和论点“语言的力量” 之间的关系，尤其是语言的温暖感人。 当然，从教育教学的角度，也可以结合教师的教学实践，谈谈教师 语言的温暖感人对学生人生发展的影响。 4.布局：简单说下议论文的结构试题来源 可以从标题、引论开头段落、本论中间部分、结论结尾段入手 写作。标题，只要是围绕“语言力量”的就行。比如“一寸语言一寸金”，“守 护初心，守护精神家园”、“语言决定一切”，“语言就是力量”、“语言的金 字塔”、“彰显本色，挥洒语言之极”等可以。 开头段落可以采用比喻排比式、设置悬念式、巧用题记式、名言警 句式等。 本论部分是作文的核心部分，主要通过举例、假设、对比、条件、 因果、比喻等多种方式论述文章的核心观点。采用“分论点1观点+例子 +阐释;分论点2观点+例子+阐释;分论点3观点+实际+阐释”的结构 模式。 结尾可以采用点睛式、照应式呼应标题、首尾照应、引用式等进 行写作。 5.表达：恰当应用修辞让自己的语言亮起来。 范文三 33、阅读下面材料，根据要求作文 苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目的忙 得无暇 顾及其他的时候突然来访。” 培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是 掌握在自己手中。” 要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体， 不少于800 写作思路1.立意：这道题的立意不是特别地明晰，从立意这个角度来说，题 目较难。苏格拉底这句话快乐是重点，培根这句话命运自己掌握是重点， 所以综合两者快乐掌握在自己手中或者端正心态寻找快乐都可以。 2.题干中自选文体，所以这篇文章记叙文或议论文都可以。 3.文章中心观点来自材料，分论点从苏格拉底的话中可以看出快乐 要有一个明确的目标，并且要未知努力，从培根话中得出快乐掌握在自 己手中。 4.这道题的论据很灵活，从为目标忙的快乐突然来访这个角度去找 很多。 范文三 1、阅读下面材料，根据要求作文 博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想， 在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。 要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体， 不少于800 作文要求：1.写作前认真阅读作文提示，按要求在规定的时间内写完。 2.用汉语简体字书写，书写要工整，内个标点符号一个空格。标点 符号使用要规范，保持卷面整洁。 3.作文中不得出现与考生有关的个人信息，否则按作弊论处。 参考答案： 本题详解： 1.审题 1审文体―文体自拟 2审题型―材料作文 3审要求―字数要求 2.立意―确定文章的观点/中心思想 材料中有两个要点：一是“博览群书总还是要的”，二是“在人身上真 正起作用的一定是真正读懂、读通、读化的那几本书”。但从中间的转 折词看出后者是材料倾向的重点。可以立意为注重读书的质量，或者批 判盲目追求“博览”等。 3.选材 从阐述原因、正反论证、援引观点、列举事例等方面进行搜索材料 例如：汉代刘向：“书犹药也，善读之可以医愚。” 作家赵树理：“读书也像开矿一样??沙里掏金??”。 果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而 是缺少鉴赏力的傻瓜。 4.布局：即文章结构 广告您可能感兴趣的内容