幼儿《综合素质》作文素材
教育应教给学生独立判断的能力:
英国学者大卫·欧文在回忆其小学自然课教师怀特森先生时提到一件趣事:怀特森老师在课上讲述了一种名为“卡蒂旺甫斯”的猫状动物,并说世上从没发现过这种动物留下的痕迹,边介绍边让同学们相互传看该动物的头盖骨。同学们看得十分仔细,还认真做了笔记,接下来怀特森老师对学生进行当堂测试。成绩下来之后每个同学的成绩都不及格。同学们都很奇怪,自己根据老师的讲解回答问题怎么会不及格呢?怀特森解释说,很简单,“卡蒂旺甫斯”这种动物是我杜撰的,所以你们的笔记都是胡言乱语,因此不能给分。
怀特森先生告诉我们,应该作出自己的判断,看出破绽;对于科学问题必须有自己的思考,必须善于置疑,寻找问题的破绽。而且他也的确提醒过学生,“世上从没发现过这种动物留下的痕迹”,但是竟然没有一个人产生疑问。他希望学生从这件事中吸取教训,不要让思考进入睡眠状态,一旦发现教师或教科书出错时,就该毫不犹豫地大声说出来。
家长应珍视并鼓励孩子的梦想:
多年以前的一个晚上,一位年轻的妈妈正在厨房里洗碗,她才几岁的小儿子独自在洒满月光的院子里玩耍。年轻的妈妈听到儿子蹦蹦跳跳的声音,感到很奇怪,便大声地问他在干什么。天真无邪的儿子大声地回答:“妈妈,我想跳到月球上去!”妈妈说:“好呀!不过一定要记得回来!”这个小孩长大后真的“跳”到月球上去了,他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗。
家庭教育要注重对孩子人格和品性的培养:香港巨富李嘉诚,在教育孩子方面很有见地。他非常注意对孩子人格与品性的培养。他的两个儿子李泽钜和李泽楷长到八九岁时,李嘉诚就让他们参加董事会,不仅让孩子们列席旁听,还让他们插话“参政议政”,主要是学习父亲以诚信取胜的学问。后来,两个独生子都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业了,想在父亲的公司里大展宏图,干一番事业,但李嘉诚果断地拒绝了:“我的公司不需要你们!还是你们自己去打江山,让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”于是,兄弟俩去了加拿大,一个搞房地产开发,一个去投资银行,他们克服了难以想像的困难,把公司和银行办得有声有色,成了加拿大商界出类拔萃的人物。
李嘉诚的“冷酷无情”,把孩子们逼上自立、自强之路,陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性。
家庭教育应培养孩子独立的人格:
罗斯福十分注重培养孩子们的独立人格。他有句名言:“在儿子面前,我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。大儿子詹姆斯 20 岁去欧洲旅行,回国前买了一匹好马,然后打电报向父亲求援。父亲回电话说:“你和你的马游泳回来吧!”儿子只好卖掉了马,作为路费回家。“二战”打响后,罗斯福的四个儿子都上了前线。父亲病故了,他们还都坚守在各自的军舰上,用这种特殊的方式为父亲送行。