“别人家的老师”果然没让我们失望 看到评语暖哭了！

给学生的作文评语火了！

看到这些评语惊讶的感慨：别人家的老师，果然没让我们失望啊！

如果回到学生时代，看到这些漫画批注的作文，图文并茂，又诙谐幽默，估计全班的孩子都要惊讶的哇哇大叫了！

现在的老师果然是“全才”，这位语文老师的画画水平也是一流的。

明明是抄袭的作文，但老师却没有直接指出或者指责，而是委婉的告诉孩子：“看到与书上的作文相似，老师的心好痛！”有这么用心、这么暖心的老师，估计这个学生下次都不好意思再抄袭了吧！

孩子的字写的太小，写的不好，一句幽默的评语，“老师年纪很大了，要依靠放大镜了！”让孩子轻松地看到自己的不足，这或许比直接的批评更能让人记忆深刻。

遇上这样的老师，真的是三生有幸，也会是孩子们一生难忘的记忆。

我小学的王老师当年就是这样，虽然她不会画画，可是会认真改我们的作业，全班五六十个学生，每次上交的作文，王老师都会认真的看一遍并写上一大段评语，发作业时最期待的就是看老师写的评语，老师的一句表扬，一个称赞，或者是一条建议和修改，我都会反复的读好几遍，一边读一边偷偷地笑，那个时候班里很多孩子都喜欢写作文。

孩子的心理就是这样，会认为那些评语都是老师对我一个人说的，是独一无二的，是被老师重视的一种体现。

现在，自己也是家长了，三年级的儿子也开始了写作文，只是孩子的作业本上老师从来没有留过评语，每当儿子辛苦写完一篇作文，发下来后看到上面仅有的一个“阅”字时，他就会显得有些失望，然后很沮丧地跟我说他写的不好。而看到老师把内容中精彩的句子下面划一道，并在最后给他批改个“优”外加两颗星时，就会激动得一放学就拉着我，给我念他写的作文。

看到孩子的这些反应，作为家长有时候真的觉得有点心酸，后来我就经常看儿子写的作文，自己给他评价，鼓励和肯定他写的不错的地方，委婉指出不足之处，虽然保持了孩子的写作热情，但在学习方面，家长的重视和鼓励却永远都无法替代老师在孩子心中的地位，多么希望自己的孩子也能遇上一位这样的老师啊！

当然有的会说一个老师带几个班，每个班都是几十人，哪有时间和功夫这么改呀？其实孩子们要求的不多，不会画画也没关系，也不用每次都这么写评语，每周一次或者两周一次，可能都足以让孩子们期待了！

一个好老师，真的很不容易，忍不住多看一些吧！

你身边有这样的好老师吗？真心的希望能多看到一些大家的分享，回味那些让人暖心的瞬间。

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