素质教育心得体会精选多篇
素质教育心得体会精选多篇 第一篇:素质教育心得体会 未成年人是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养,努力提高未成年人的思想道德素质,是我们祖国历来的优良传统,也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是育人的主阵地,作为小学教师的我们,在未成年人思想道德建设中,承担着教育主渠道的重任,所以,我们更要扎扎实实的学习相关理论,丰富自己的内涵 , ,提高自身的素养。 小 学 学时期是一个人道德品质 形 形成和道德教育的关键时 期期。为此,我们要整合各 方 方面资源,以学校为主导 , ,密切联系学校、家庭、 社 社会,在发挥家庭教育的 特 特殊作用和利用好各类社 会 会资源,为未成年人健康 成 成长服务的同时, 要充 分 分发挥学校是未成年人思 想 想道德教育的主渠道、主 阵阵地、主课堂作用,切实 把 把德育工作摆在素质教育 的 的首位。要抓住学校教育 这 这一主渠道,以尊重为前 提 提,以体验为途径,以“ 从 从增强爱国情感做起,从 确 确立远大志向做起,从规 范 范行为习惯做起,从提高 基 基本素质做起”为主要内 容 容,坚持“贴近实际,贴 近 近生活,贴近未成年人” 的 的原则,以求真务实的精 神 神,推进未成年人思想道 德 德建设。未成年人正处在 长 长身体、长知识,世界观 、 、人生观、价值观逐渐形 成 成的特殊阶段,要坚持 分 层 层次有步骤地正面引导, 对小学生重点是规范其言 行 行,培养其良好习惯;对 中 中学生重点是加强爱祖国 、 、爱人民、爱劳动、爱科 学 学、爱社会主义教育,引 导 导他们树立正确的理想信 念 念,以及积极向上的世界 观 观、人生观、价值观。要 按 按照实践育人的要求,以 体 体验教育为基本途径,精 心 心设计和组织开展内容鲜 活 活、形式新颖,吸引力强 的 的道德实践活动,多用生 动 动典型的事例,多用喜闻 乐乐见的形式,多用疏导的 方 方法、参与的方法、讨论 的 的方法,增强教育活动的 吸 吸引力和感召力,力求做 到 到寓教于乐,寓教于学, 寓 寓教于知, 切实把德育 工 工作做到学生的心里去, 不 不断提高未成年人思想道 德 德建设教育的针对性和实 效 效性。此外,班主任是加 强 强和改进未成年人思想道 德 德建设教育的重要实施者 , ,更要严格要求广大班主 任 任牢固树立起“育人为本 、 、德育为首、注重实效” 的的教育观。“德高为范” , ,教师只有先以德修身, 才 才能真正做到为人师表, 达 达到言传身教的效果。要 认 认真落实小学生守则和日 常 常行为规范,建立小学生 思 思想道德行为综合考评制 度 度,使学校德育教育进一 步 步制度化、规范化。要切 实 实减轻学生课业负担,拓 宽 宽素质教育思路,组织好 各 各种课外兴趣小组,培养 学学生的创造意识和实践能 力 力,为小学生的全面发展 提 提供必要条件。 素质教 育 育心得体会: 近年来, 我 我国从中央到地方大力实 施 施素质教育,取得了可喜 的 的成绩。下面结合自己在 工 工作实践中的一些做法, 谈 谈谈自己在本职工作中实 施 施素质教育的一点心得体 会 会。 一、转变教育教 学 学观念,“素质教育”与 “ “应试教育”是根本对立 的 的两种教育观念。思想是 行 行动的先导,实施素质教 育 育,首先要转变教育教学 观 观念,摒弃应试教育的种 种 种落后观念,树立素质教 育 育的先进教育观念,如平 等 等教育观、新型师生观、 科科学人才观、新型质量观 等 等现代化的教育教学理念 。 。如果没有新观念新思想 的 的改变,继续沿用应试教 育 育的各种落后观念指导现 代 代教学,只能是穿新鞋走 老 老路,素质教育就成了一 句 句空话。 二、积极学习 先 先进的教育教学理念,吸 收 收素质教育教学改革的新 成 成果。现代社会,信息更 新 新日新月异、一日千里, 素素质教育的各种教学改革 实 实践不断发展,各种新的 教 教育教学理念不断更新, 在 在教学工作中要继承和发 扬 扬古今中外一切有益的教 育 育经验和传统,研究和借 鉴 鉴世界各国尤其一些西方 国 国家的先进教育思想和教 学 学方法,认真学习和运用 现 现代科学中有关生命科学 、 、教育科学发展的新成果 、 、科学教育理论,不断充 实 实到自己的教学实践中去 。 。 三、重视对学生创新 精 精神和实践能力的培养。 应试教育只注重采取各 种 种手段提高学生的分数, 忽 忽视了 学生能力的培养, 造 造就了许多高分低能的学 生 生。实施素质教育就要把 工 工作的重点转移到全面提 高 高学生能力的道路上来。 在在重视基础知识、基本技 能 能教学的同时,更加关注 学 学生情感、态度的培养, 增 增强学生的自信心、 主 动 动性和学习兴趣。充分利 用 用和挖掘教材中的研究性 、 、探索性因素,全方位、 多 多渠道、利用一切可以利 用 用的手段开展形式多样的 教 教学方法,培养学生创新 意 意识和创新能力。 四 、 、优化课堂教学过程,提 高 高课堂教学效益。课堂教 学 学是实施素质教育的关键 和 和核心。因此,教学过程 中 中要要进一步深化课堂教 学 学改革,彻底改变过去那 种 种“重分数,轻能力” 、 “ “一切围着考试转”的课 堂 堂教学方法,采取形式多 样 样、内容活泼的教学方式 , ,改变以往课堂教学过于 强 强调接受学习、死记硬背 、 、机械训练的现象,倡导 学 学生主动参与、乐于探究 、 、勤于动手,培养学生搜 集 集和处理信息的能力、获 取 取新知识的能力、分析和 解 解决问题的能力以及交流 与 与合作的能力。 素质 教 教育是一项长期的系统工 程 程,只有在教育教学实践 中中积极探索,勇于改革, 敢 敢于创新才能取得良好的 效 效果。 第二篇:素质教 育 育心得体会 素质 教 教育心得体会 素质教育 是 是指一种以提高受教育者 诸 诸方面素质为目标的教育 模 模式,它重视人的思想道 德 德 素质、能力培养、个 性 性发展、身体健康和心理 健 健康教育。 素质教育是 我 我国在改革开放的新时期 , ,为适应社会主义 现代化 建 建设,全面提高国民素质 的 的要求,同时针对现有教 育 育的弊端提出来的。素质 教 教育关系到民族的未来质 量 量,综合国力的提高,人 力 力资源强国的建设。教育 是 是民族振兴的基石,党的 十 十七大从全面建设小康社 会 会的全局出发,做出了“ 优 优先发展教育、建设人力 资 资源强国”的战略部署, 明 明确提出了“全面贯彻党 的 的教育方针,坚持育人为 本 本、德育为先,实施素质 教 教育”的要求。贯彻落实 十 十七大精神,必须把全面 实 实施素质教育作为教育改 革 革发展的核心任务,作为 教 教育工作的主题,着力培 养养学生的创新精神和实践 能 能力,重视学生锻炼强健 的 的体魄。素质教育是按照 社 社会和人的发展的需要, 遵 遵循教育教学规律,面向 全 全体学生,以全面提高学 生 生素质为核心的教育。面 向向二十一世纪,基础教育 的 的紧迫任务是走向素质教 育 育。山东省教育厅 201 6 6 年 1 号文件《关于深化 基 基础教育课程改革全面提 高 高教育质量的意见》及 2 0 016 年 20 号文件《山 东 东省普通中小学管理基本 规 规范》吹响了我省实施素 质 质教育新政的号角,对于 实 实施素质教育,推动人的 能 能力发展全面发展,科学 发发展实现“科教兴鲁”和 “ “人才强省”战略具有重 要 要的意义。 通过认真学 习 习,我充分认识到全面实 施 施素质教育,促进内涵发 展展是当前基础教育改革与 发 发展的核心任务,是一个 影 影响深远,任务艰巨的系 统 统工程。特别是增强 深 化 化课程改革是教育改革的 核 核心内容,是素质教育由 外 外延到核心突破的关键环 节 节。学校教育的根本,是 人 人的能力培 养,既教书又 育 育人。德育为首:道德思 想 想、民族精神、理想信念 、 、法治观念、心理健康成 就 就一个人的心理素质。在 技 技术、艺术、体育与健康 、 、综合实践四个领域开阔 了 了学生能力发展的天地。 促 促进学生的心理素质与技 术 术能力相结合,得到和谐 发发展。我作为一个语文课 的 的教师,应该身体力行贯 彻 彻我省推进素质教育新政 精 精神,努力尽自己的力量 为 为学生营造平安、文明、 和 和谐的校园氛围,努力培 养 养学生成为弘扬正气,团 结 结友爱,生动活泼,全面 发 发展的人才。 在人的一 生 生中,不可能总是顺境, 也 也不可能总处于逆境。在 顺 顺境时,要牢牢抓住机遇 , ,乘势而上;在逆境时, 也 也不可轻言放弃,一方面 等 等待时机,另一方面,在 认 认真反思的同时,多积累 一 一些知识、经验以及与自 己 己失败相关的教训,为下 一 一步的快速发展做好充分 的 的准备。“没有任何人能 给 给我们提供人类社会远景 的 的终极图画,但有一点可 以 以相信,人类的每一个行 动 动都会产生影响未来的无 穷 穷无尽的后果。”是的, 榜 榜样是最好的教员,虽然 榜 榜样是一种无声的语言, 但 但它却教给人们许多书本 上 上根本无法得到的东西。 榜 榜样的力量在于行动,行 动 动比语言更能说服人、教 育 育人、启示人,行动就是 力 力量。 我要不断的学习 , ,不断接受新观念,充实 完 完善自己的教育思想,提 高 高自己的理论水平和实践 水 水平,适应日益变化的素 质 质教育形势,努力做一名 自 自觉践行素质教育的大学 生 生。为成为素质好的大学 生 生而努力学习,加强自身 的 的优点,减少缺 点。 第 三 三篇:素质教育心得体会 篇一:素质教育 心 心得体会 前几天,开家 长 长会,听了两位家长的育 儿 儿经验和心得,很是受启 发 发,非常佩服这样有心的 妈 妈妈,育儿方面做得如此 好好,真正学习了!关于孩 子 子的教育,是一门多么深 奥 奥的知识呀,需要我们不 断 断的摸索,探索,和学习 ! !很幸运的认识和结交了 班 班级里几位非常热情而又 热 热心的妈咪,大家共同群 里 里聊孩子,聊生活,聊美 丽 丽!大家互相探讨育儿, 互 互相学习和帮助,我能说 的 的只能用“认识你们真好 ” ”来形容! 关于育儿, 自 自己也经常看看这方面的 书 书籍,也会网络上看看和 学 学习,多少心得是谈不上 , ,但我们一直朝着以下几 点 点在努力! 1.素质教 育 育即人品教育 在伦伦 1 周 周岁多 3 周岁,会和别 的 的小宝一起玩玩具的时候 , ,不免会互相争抢玩具, 每 每每这个时候,我们总是 让 让伦伦让着哥哥姐姐或者 弟 弟弟妹妹的,或者大家一 起 起玩,共同分享。或许就 这 这样在不知不觉中我们教 会 会了孩子谦让和分享,记 得 得伦伦幼儿园的时候,每 次 次和老师沟通孩子学校情 况 况,收到都是老师满满对 伦 伦伦的表扬和喜爱,因为 孩 孩子在学校里不会和别的 小 小朋友抢玩具,不会有老 师 师头疼的孩子之间互相抢 玩 玩具的烦恼,就算是自己 喜 喜欢的玩具正在玩,而别 的 的小朋友要, 他一定会让 给 给人家,然后自己拿别的 玩 玩具玩。就是在公园里, 自自己带的玩具,别的小朋 友 友拿去玩,他都毫不吝啬 的 的给,甚至于在他想要, 别 别的小朋友不给的情况下 , ,他都是忍让,有时候自 己 己看着,用我大人的思想 来 来认为,这小子为何如此 不 不强势,长大了会不会受 人 人欺负呢?但是他的思想 已 已经形成,用伦伦的想法 就 就是:别人不想玩的时候 肯 肯定会还给我的,反正我 现 现在可以先玩别的!或许 这 这样的吃亏也是一种福气 吧 吧 我如此想! 在伦伦 2 2 周岁多的时候,具体真 是 是记不清了,但是事件记 得 得很清楚,婆婆给我描叙 的 的,孩子每年暑假的时候 , ,都会在老家陪爷爷奶奶 。 。婆婆说,公公单位有个 很 很爱和孩子玩的“爷爷” , ,一天,他外面喝酒回来 , ,脸有些红,看到伦伦, 故 故意说:爷爷喝醉了,头 很 很晕,走路不稳了。伦伦 立 立马跑过去牵着爷爷,一 直 直扶爷爷到床上躺在,然 后 后自己说去倒水给爷爷喝 就 就会好。对此事印象很深 , ,是因为那个时候伦伦还 很 很小,就懂得去照顾别人 , ,帮助别人。诸如此类关 于 于伦伦爱帮助别人的事件 真 真的很多很多,关于此, 我 我们真是没有特意去教导 他他,或许是因为妈妈和婆 婆 婆带孩子,妈妈和婆婆都 是 是热情善良,爱帮助邻居 之 之人,这样在不知不觉培 养 养了伦伦乐于助人的性格 吧 吧! 我们家人都是热情 之 之人,不管以前租住在邱 隘 隘还是住在水岸二期的时 候 候,家基本都是孩子们的 天 天地,我希望伦伦也 和我 们 们一样,热情待客,而小 子 子做得竟然比我们要好很 多 多,每次家里来了小朋友 , ,他都会给他最好的玩具 和 和最好吃的零食拿出来给 大 大家分享。当然是他自己 认 认为是最好吃的,在伦伦 3 3 周岁多的时候,我们还 住 住在邱隘,伦伦两个小伙 伴 伴来我家了,小家伙很快 去 去拿他的奶给小朋友,而 当 当时家里就剩下2 瓶酸奶 , ,1 瓶纯奶,小家伙拿着 奶 奶,稍微犹豫的看了下, 最 最终他给那两位朋友一人 一 一瓶酸奶,自己拿起了纯 奶 奶,还自言自语的说,我 爱 爱喝纯牛奶。要知道,这 个 个纯牛奶,是伦伦最不爱 喝 喝的,每次我们要他喝纯 奶 奶,他都吐的,各种理由 各 各种不好喝的来逃避的。 可 可他却能给自己最爱的东 西 西让给朋友,那次我也深 深 深被小家伙感动了。一个 3 3 岁多的孩子,能如此诚 恳 恳而又真诚的对待他的朋 友 友,至少在做妈妈的眼里 , ,是非常了不起的! 虽 然 然我也知道,对于孩子教 育 育,尊敬师长很重要,但 在 在这一点上,我却没做到 很 很好。在我的妈妈和我一 起 起生活带孩子的时候,在 生 生活习惯上有冲突或者是 对 对孩子照顾方面有不一致 的 的时候,我总是很习惯性 的 的说话分贝提高,一定要 坚 坚持自己的,让妈妈听我 的 的,而伦伦在这点上,完 全 全 copy 了我的性格, 在 在和外婆说话的时候,他 就 就会很大声很霸道的口气 , ,而和奶奶说话的时候, 却 却懂得商量的口气。好在 现 现在意识不晚,而小家伙 也 也懂得了这点,和长辈说 话 话不能大声,希望接下来 的 的日子里,伦伦和外婆说 话 话方式能改变。 你用微 笑 笑对待别人,世界也会还 你 你一个笑脸 这是我一直 坚坚信的!在小区里,碰到 熟 熟悉的邻居,我们总是很 友 友善的去打招呼,哪怕是 见 见过一次面的,这世界有 时 时候是冷漠的,但很多时 候 候,还是热情和善良的。 婆 婆婆和妈妈也是如此,或 许 许这是我们农村人的特点 吧 吧。友善而又热情的对待 别 别人,或许因为家人如此 , ,伦伦这点像极了外婆, 碰 碰到熟人,他一定要喊道 人 人家答应他为止,这点在 幼 幼儿园表现得特别突出, 不 不管是多远看到他认识的 家 家长,他一定要跑过去喊 人 人家。他这样的可爱和热 情 情,感染了很多家长,以 至 至于小区里还是学校里, 大大家都认识他! 好的生 活 活习惯,这点在我认为非 常 常重要,伦伦从小 8 点钟 就 就要睡觉,早晨 6 点多就 醒 醒,直到现在依然如此, 8 8 点到了,他就会瞌睡来 了 了,当然偶尔周末,我们 也 也会放纵自己下,但伦伦 到 到了 10 点的时候,就无 法 法坚持了,哪怕是他爱看 的 的电视和游戏!这样好的 生 生活习惯,真是得益于妈 妈 妈和婆婆! 还有一点, 那 那就是培养孩子勤劳的品 质 质,现在家里就一个孩子 , ,基本家务活不会让孩子 插 插手,自从婆婆手术回老 家 家,我们自己独立带孩子 , ,我开始慢慢培养伦伦做 些 些简单的家务活,比如扫 地 地,洗碗,他自己的小内 内 内和袜子,在时间充足的 情 情况下,我都会让他做这 些 些他力所能及的事情。当 然 然在学校,这小家伙一直 是 是劳动积极分子,我一直 鼓 鼓励他在学校要爱劳动, 如 如果能当上劳动委员,那 就 就更加棒。或许有的家长 认 认为劳动委员是最没出息 的 的,可我的想法却恰恰相 反 反,爱劳动,能吃苦,长 大 大后必定动手能力很强, 而 而且工作上,生活上也会 有 有担当,这是对于男孩子 必 必须要学会的。 所以关 于 于孩子品德的教育,现在 总 总结来,我认为非常重要 的 的几点非常重要,好的生 活 活习惯,让他以后无论工 作 作还是生活中,都会养成 一 一个良好的习惯;懂得谦 让 让和分享,会让孩子长大 以 以后,更多的人愿意和他 做 做朋友;乐于助人,让他 在在帮助别人的同时快乐着 自 自己;诚恳而又真诚的对 待 待朋友,会令他们的友谊 更 更加稳固,友情更加长久 ; ;友善而又热情的对待陌 生 生人或者熟人,别人总是 会 会容易记得你。这是这几 天 天我思索和从别的家长那 里 里学来的一些心得。记录 下 下来,鼓励自己! 2. 培 培养孩子的兴趣爱好,勇 敢 敢 兴趣方面: 伦伦真 的 的爱好很广泛,凡是运动 类 类的他基本都喜欢,爱骑 自 自行车,爱滑冰,爱打羽 毛 毛球,爱游泳,爱篮球。 虽 虽然我也懂得培养孩子兴 趣 趣爱好,可很多时候,都 是 是因为我们放弃了,孩子 也 也就放弃了,前几天家长 会 会上童妈说的教导孩子学 会会“坚持” ,这点非常重 要 要,家长的做到了,孩子 肯 肯定就会从你身上学到这 点 点。很多时候是伦伦坚持 , ,而我们却以各种借口去 无 无限期的推迟和放弃。以 此 此小记来督促自己和伦爸 , ,一定不能抹杀伦伦爱运 动 动的喜好! 伦伦从小对 画 画画没有半点天赋,而我 却 却选择让他去学画画,是 想 想让他学会对色彩的搭配 , ,或许是在我的潜意识里 , ,我喜欢男人粗矿而又不 失 失细腻并具有艺术感吧, 学 学画画应该已经有 2 年了 , ,伦伦也开始对画画有兴 趣 趣,有时候一个人在家, 也 也会拿着 a4 纸画个人或 者 者花,而他也非常喜欢学 校 校的画画课,或许是因为 在 在画画课上,他能经常得 到 到表扬吧。画画会一直坚 持 持下去,因为伦伦喜欢! 伦伦还自己选择了钢琴 , ,这个应该是他的英雄情 节 节导致他选择的,因为是 在 在什么小孩子电视里的, 有 有个男孩子会变身,同时 钢 钢琴弹得非常好,好像在 钢 钢琴比赛的时候得了第一 名名,得到了全场的热烈掌 声 声,记得在中班的时候, 伦 伦伦这一集看了好几遍, 后 后来他就说他想学钢琴, 可 可那个时候还太小,选择 在 在 1 年级的时候,让他去 学 学,钢琴课他很认真,也 得 得到钢琴老师的表扬!伦 伦 伦很喜欢唱歌,虽然唱得 不 不是很好,希望在学钢琴 中 中,能让他有点音乐的熏 陶 陶吧。 勇敢性格: 伦 伦 伦在运动方面的喜好,应 该 该对于他勇敢有很大帮助 , ,从小时候的扭扭车,滑 旱 旱冰到现在的两轮自行车 , ,我们都是在放手的让他 去 去玩,勇敢尝试,在他尝 到 到甜头后,已经掌握了门 道 道。这样也就不知不觉中 锻 锻炼了他的胆大!因为伦 爸 爸是非常细心之人,他总 是 是在预测到一点危险的时 候 候,阻止孩子 去尝试,所 以 以伦伦胆大的同时,却很 细 细心,不会很鲁莽! 虽 然 然知道父母在孩子面前要 表 表现出大胆,尤其是母亲 , ,虽然时时提醒自己,可 在 在上次爬山遇到毛毛虫的 时 时候,我还是忍不住发出 尖 尖叫,整个人不停的发抖 , ,最后果断放弃从小路爬 上 上山顶,而是选择从大道 多 多走路,这次爬山运动, 没 没有给伦伦带来多大兴趣 , ,因为他喜欢从小路走, 去 去探险,却因为妈妈的胆 小 小放弃了此次探险之路。 所 所以这里还是要说说,培 养 养孩子的勇敢,自己要做 到 到表率。引导孩子学会探 险 险,经常带孩子接触大自 然 然,让他学会从大自然中 认 认识很多新的生物! 所 以 以在我认为,如何培养孩 子 子勇敢的性格,还是在生 活 活的点点滴滴中做起,多 多 多鼓励孩子做他没有做过 的 的事情,这点我也还是需 要 要多多学习! 篇二:素 质 质教育心得体会 201 6 6 年 5 月―10 月,我参 加 加了顺义区第二期职工素 质 质教育培训班。通过半年 来 来的学习使我认识到了, 在 在当今的社会里,提高职 工 工素质的重要性。通过参 加 加素质教育培训班,使自 己 己在思想上有着不同程度 的 的提高,把所学的一些文 化 化知识已运用到了工作中 去 去,使自己的工作进一步 得 得到了提升。为更好地完 成 成企业的各项工作打下了 良 良好的基础。通过职工素 质 质教育学习,总结出了一 些 些心得体会。 一、端正 学 学习态度,认清社会发展 刚开始我认为:自己是 来 来自企业的一名学员,工 作 作已经28 年了,以前却 从 从未有过进修学习的机会 , ,再加上自己的年龄大了 , ,记忆力也减退了,再有 两 两年我也退休了,学不学 对 对我而言没有什么大的作 用 用,没有什么必要参加什 么 么素质培训了。职工素质 教 教育应对的是企事业中的 青 青年职工,他们是企业经 济 济发展的中坚,民族传承 的 的关键,只有他们的知识 、 、技能、素质提高与完善 了 了,才能使企业国家未来 更 更加发展壮大。通过开学 典 典礼的动员会和区领导的 讲 讲话使我认识到了,首都 职职工素质教育工程实在是 和 和我们每一位职工的实践 生 生存和未来的发展息息相 关 关,和国家与民族兴衰密 切 切相连的一项大事业、大 举 举措。正如人们常说的一 句 句话“要活到老学到老” 又 又有多少人在渴望学习、 渴 渴望自我的提升。单位支 付 付学费送我们来学习,工 会 会给我们请来老师为我们 上 上课,机会很难得,我要 珍 珍惜这次学习的机会,认 真 真学习。特别是我国是世 界 界上人口最多、劳动力资 源 源最丰富的国家,但是劳 动 动力素质偏低,自主创新 能 能力薄弱,核心技术严重 缺 缺乏,在一定程度上制约 了了我国经济发展和国际竞 争 争力的提高。一次党的十 八 八大报告中明确提出要“ 形 形成全民学习,终身学习 的 的学习型社会” 。随着知 识 识经济时代的到来,当今 社 社会正在发生着快速而深 刻 刻的变化,是否具有适应 环 环境和创新的发展能力已 成 成为职工个体和生存与发 展 展的关键,旨在增强职工 的 的学习能力和创新能力 的 “ “职工素质教育工程”正 是 是应时而生的一项民心工 程 程,这项工程是“创建学 习 习性组织,争做知识性职 工 工”活动的重要举措。从 根 根本上维护了职工的学习 权 权、发展权和精神文化权 。 。 因此来看,社会的发 展 展需要学习,祖国的未来 需 需要学习,如何度过自己 的 的后半生更需要在学习。 二、克服困难,积极参 加 加学习 对我这个五十年 代 代才出生的人来说,正是 上 上有父母,下有儿女,面 临 临着工作、家庭与学习矛 盾 盾。特别对我而言,我的 工 工作单位在顺义李遂,而 我 我的家却住在市里,每周 我 我们只有周六回家,休息 日 日,周一又得回来上班, 而 而我们这次素质教育培训 班 班的学习时间正是利用周 日 日休息上课,对我来讲确 实实负担较大,中午一个面 包 包、一瓶水,下午下课后 到 到家都要晚上八、九点钟 , ,还要干家务,但是每当 看 看到给我们上课的周长亮 老 老师,他年事已高,身体 又 又不好,怀揣着医生给他 开 开的住院通知单,还坚持 这 这为我们讲课,为了给我 们 们上好实用文体的写作, 他 他认真备课,他讲的课既 有 有书上的知识又有生活中 的 的案例,让我们通俗易懂 。 。有时他站着讲累了,就 坐 坐着继续讲课。他的这种 精 精神也深深地感染我,他 是 是为什么?难道他不知道 累 累吗?不知道自己有心脏 病 病吗?他是用自己的生命 在 在给我们每一位学员讲课 。 。而我的困难和老师的生 命 命相比那是微不足道的。 因 因此我更加珍惜周老师的 每 每次面授课。 课上认真记 笔 笔记,下课认真完成老师 留 留下的每次作业,课后还 和 和同一个镇来的同志相互 交 交流,把老师讲的知识吃 深 深吃透,坚持上课,不迟 到 到早退,从不缺席。 但 是 是天有不测风云,人有旦 夕 夕祸福。下半学期刚开始 我 我就生病住院了,当我在 病 病床上接到同志的电话是 我 我非常着急,就嘱咐他记 好 好笔记,把书给我带来。 手 手术后自己坚持看书、自 学 学。医生给开的假条未休 完 完,我又回到了单位并参 加 加了补考。经过同志们的 帮 帮助和自己的努力,我所 学 学的《自我发展与团队管 理 理》《实用法律基础》《 实 实用文体写作》《企业运 营 营与发展》四门功课已全 部 部通过。 三、要把所学 的 的知识运用到工作和生活 中 中去 在参加素质教育培 训 训班学习以前,对于工作 和 和生活中常接触和用到的 各 各类实用文体,全然没有 明 明确的概念。我对于如何 正 正确认识自我发展、如何 开 开展工作沟通、如何进行 团 团队领导的知识与方法全 无 无概念,对如何能够有效 的 的利用和管理时间的理念 与 与方法更是一无所知,对 于 于一些与工作密切相关的 法 法律法规也都是含糊其词 , ,对于企业的运营与发展 , ,认为这都是总经理的事 。 。现在通过我们参加了素 质 质教育培训以后,将我们 所 所学到的《实用文体写作 》 》《自我发展与团队管理 》 》《实用法律基础》和《 企 企业运营与发展》的四门 课 课程,应用于工作和生活 中 中,这四门课程是最贴近 生 生活,贴近实际工作需要 的 的课程。通过学习《实用 文 文体写作》基本掌握了各 种 种文体写作的格式,了解 和 和掌握了日常生活和工作 中 中常见的各种实用文体, 提 提高了写作水平,对今后 自 自己的一些实际工作有很 大 大的帮助。通过学习《自 我 我发展与团队的管理》使 我 我更加理解了团队合作精 神 神的主旨并灵活运用管理 手 手段,提高工作效率、提 高 高团队合作意识,也学会 了 了团队的管理方法,为今 后 后的自身的职工生涯的发 展 展打下良好的基础。通过 学 学习《企业的运营与发展 》 》使我认识到了企业的规 模 模无论大小,他未来的发 展 展不是一个人的事,是具 备 备管理经验,科学决策和 各 各级管理工作大家的事。 通 通过学习后,我在工作和 生 生活上都发生了一些变化 , ,使得我的工作更加学习 条 条分缕析、得心应手了。 总之,几个月的职工素质 教 教育工程通用能力阶段的 学 学习早已结束了,通过这 段 段时间的学习,我不只是 学 学习到了四门功课,它还 是 是我今后继续学习的一把 金 金钥匙,它打开了我今后 继 继续学习的大门,我今后 要 要加倍努力,改善心智模 式 式,提高创造力和学习力 , ,为企业的不断发展壮大 和 和实现自我超越搭建终身 学 学习的平台。 社会在发 展 展,人类在进步,我们有 取 取之不尽用之不完的科学 知 知识。我将在学习、学习 再 再学习这条跑道上继续向 前 前奔跑,为祖国和企业的 明 明天更加美好而努力学习 。 。 篇三:素质教育心得 体 体会 我们身处一个信息 时 时代,被信息包围,却依 旧 旧缺乏信息。 如此海量的 信 信息,却不能够被我们得 以 以充分利用。实在是一件 很 很令人感到无奈的事情。 不过,在信息素质教育课 上 上,老师幽默机智的上课 方 方式,采用实践理论相结 合 合的教学模式,并发挥不 同 同老师的优势的多人教学 方 方法……图文并茂,声像 结 结合,给我们传授了许多 实实实在在的东西。 但是 , ,在我们掌握了如此众多 的 的信息搜集能力之后,我 们们却渐渐地松弛了下来。 有 有时候,我们一直不停加 速 速转动的思绪浅渐渐地缓 了 了下来,最可悲的是,甚 至 至停止自己的思考能力, 完 完全奉承“拿来主义” 。 这是一个缺乏原创的年代 。 。高超的网络技术让我们 学 学会如何偷懒,复制粘贴 , ,轻松一点,便解决了我 们 们绞尽脑汁的事情。 曾 经 经的我们,还不会玩电脑 , ,找,用 googl e e……于是我们百般思索 , ,万般探究。时间就这样 匆 匆匆而逝,我们一天天长 成 成了大孩子。日益沉醉在 现 现代发达的科技中的我们 渐 渐渐懒惰起来。 无论是 老 老师布置的小作业,还是 学 学年论文,亦或是专业考 察 察报告,都希望能在网上 搜 搜到相关资料,那样写起 来 来就会像飞一样的高效精 准 准,只不过有时会避免不 了 了千篇一律的烦恼。 我 们 们的脑子渐渐停止了思考 , ,从我们懂得了如何偷懒 之 之 后。曾经我的梦想是成 为 为一名作家,或者是偶尔 写 写写小文章,编编小故事 也 也好。可是,似乎自己从 未 未为自己的梦想付出百分 百 百的努力。也许是不知如 何 何努力才能达到心中所想 , ,也许是因为懒惰而没有 付 付诸实际。 曾经看到一 句 句话:如果你学不死,那 就 就往死里学。扪心自问, 我 我还没有这种拼命的精神 , ,也从未达到过这种境界 。 。 时常对自己说:要努 力 力要努力!是时候该努力 了 了!可是总会有这种这样 的 的借口让我把自己的任务 一 一天一天往后推,直至有 一 一天放弃了曾经设想的的 计 计划。计划永远是最经不 起 起时间消磨的东西,更加 经 经不起我们的不断推拖。 曾经参加一次大型的作文 竞 竞赛,当时问了一位资深 的 的教授很俗的问题。是关 于 于在日常生活中如何提高 自 自己的写作水平的。他的 回 回答很简单:保持一颗好 奇 奇心。对于当时思想幼稚 的 的我来说,这句话真的很 受 受用。在这以后很长的一 段 段时间里乃至将来,我都 一 一直保持着一种好奇。只 不 不过我的交际能力太差, 所 所涉及的圈子太窄,以至 于 于今天,我还经常处于一 种种 out 的状态。 众所 周 周知,大学里有一座宝库 , ,也就是图书馆。能否在 大大学期间蜕变成“一只蝴 蝶 蝶” ,除了日常的学习工 作 作之外,就要看是否能够 充 充分利用图书馆的资源了 。 。信息素质的课上,我对 图 图书馆的了解有了进一步 深 深入。不记得何时的我曾 这 这样告诉自己,一定要利 用 用好图书馆这个巨大的宝 库 库,坚持每天读 书。 在 书 书中,我们可以重新获得 思 思考的能力,可以重拾昔 日 日的信念,言谈举止之间 便 便增添一份自信、一份优 雅 雅。书,让我们在学习中 学 学会如何学习。 时代的 车 车轮在飞速地向前滚动, 我 我们必须跑起来才能跟上 时 时代前进的步伐。我们的 技 技术越发的高明,但是我 们 们更应该提高的是自己的 内 内涵修养。 信息素质教 育 育课,不仅教会了我搜集 信 信息、查询资料的能力, 更 更让我在这不断的学习中 了 了解到,在这个信息时代 , ,在这个知识经济的时代 我 我们只有不断开阔自己的 视 视野,提高自己的能力, 才 才不至于被无情的岁月狠 狠 狠的抛弃。 时光的步伐 太 太快,我们要学会跑起来 , ,才不会被落下。我们被 信 信息所包围,同样要学会 把 把信息包围起来。 第四 篇 篇:素质教育心得体会 素质教育心得体会 老辈人常说“少说话多干 事 事”是做事谨小慎微的表 现 现,虽然有其道理,但我 认 认为应该“低调做人,高 调 调做事”多说多干,说错 了 了干错了要注意反省,说 对 对了干好了要注意总结, 有 有埋怨了直接找领导谈心 , ,这样才能成长才能进步 。 。 “少说话” ,曾几何 时 时,我便暗暗为自己树立 一 一个处世规条,但没有人 不 不期望自己有更好的生活 品 品质,没有不期望自己有 更更多朋友,没有人不期望 自 自己成就更多事业,没有 人 人不期望自己得到更多尊 重 重。 如果要有好的生活 品 品质,首先要不断地去奋 斗 斗;如果要有更多的朋友 , ,首先要去广泛的交流; 如 如果要成就更多的事业, 首 首先要踏实肯干;如果要 得 得到更多尊重,首先要更 多 多的尊重别人; 踏踏实 实 实做人,实实在在办事, 把 把双手插在口袋里的人, 永永远爬不上成功的梯子。 多 多一些努力,便多一些成 功 功的机会,天道酬勤,不 要 要光耍嘴皮子,不要好逸 恶 恶劳,勤字当头,苍天不 负 负有心人,尽心尽力、尽 职 职尽责,才能成就大事业 。 。从不获胜的人很少失败 , ,从不攀登的人很少跌交 , ,要想知道成功的滋味, 就 就得敢闯敢干,少言多行 , ,决而不断,断而不行, 必必然贻误时机。小事不想 做 做,必然大事做不了,对 工 工作拈轻怕重,好高骛远 , ,很难成就一番事业。先 扫 扫一屋,才能扫天下,要 从 从自我做起,从现在做起 , ,从小事小节做起,从点 滴 滴细节做起。做老实人, 讲 讲老实话,干老实事,这 才 才是长久和根本。所以, 做 做人,一定要问问自己是 否 否抬头做人、低头做事。 良好的人际关系是事业 成 成功的必要条件,是心理 健 健康的重要标 志。搞好 人 人际关系我认为首先要谦 虚 虚谨慎,不要自视太高。 “ “三人行必有我师” ,早 参 参加工作的同事一定有许 多 多值得自己学习的长处, 一 一定要以谦虚的态度多向 他 他们学习。再是一 定要有 敬 敬业精神,尽最大努力做 好 好自己的工作。出色的工 作 作一定让人对你刮目向看 。 。和同事相处要以诚相待 、 、宽容、谅解、吃亏忍让 , ,不要斤斤计较。“大肚 能 能容容天下难容之事” , 宽 宽广的胸怀能使你笑对人 生 生。 利益是个人和组织 的 的一切行为的内驱动,在 不 不违背集体利益的前提下 满 满足个人正当利益,在个 人 人利益得到满足时要多想 想 想集体利益,在二者发生 矛 矛盾时个人利益要服从集 体 体利益,集体利益是指大 家 家共同的利益,而不是集 体 体内某些人强加给其他人 的 的要求。 尊重个人权利 , ,因为人的存在的目的是 人 人的自由发展。自由的保 障 障必须以权利的充分行使 为 为其特征。没有权利保障 机机制,则自由无从谈起。 工 工资就是个人利益的最大 体 体现,在公司制度的框架 下 下,多劳多得。不能以集 体 体的名义抹煞个人利益。 以 以往常说“大河有水小河 满 满,大河无水小河干” , 事 事实上,应该这么说,“ 小 小河有水大河满” 。也就 是 是说,个人自由充分得到 尊 尊重的集体,才是一个和 谐 谐、稳定的集体,集体的 利 利益才能从跟本上得到保 障 障。 部门利益冲突的主 要 要原因是职能划分不清, 职 职责交叉严重。职能范围 不 不清,造成了越位和缺位 ; ;而机构间职能划分不合 理 理,又导致职位交叉重叠 。 。主要体现在职能分割。 没 没有一个统一的机构集中 管 管理,而是分割成若干部 分 分,一方面增加了管理成 本 本,造成机构膨胀,同时 还 还造成大量内耗,更为严 重 重的是责 权不明确,出了 问 问题,机构间互相推诿, 出现管理真空,降低了 效 效率。 在工作中做为公 司 司的一员,每个人都有义 务 务,为公司的将来出谋划 策 策,说出自己的心声。这 是 是我对这次素质教育从内 心 心的感触。 每个人都有 惰 惰性,工作中很多事情都 是 是要自己去规划安排的, 发 发现自己做事情有点散漫 , ,工作的事情虽然是安排 做 做好了,但并没有充分利 用 用时间去涉猎与工作相关 的 的知识,时刻感觉自己在 退 退步,一直在反思,自己 到 到底想要的是什么,想要 拥 拥有什么样的生活,想要 有 有什么样的工作,想要什 么 么样的进步,对自己的认 识 识还不够清楚,不能很好 的 的权衡自己的优缺点,没 法 法真实的明白内心的需要 , ,无法做出正确的选择, 这这些还需要继续思考,我 想 想只有明白了这些,我才 能 能选择正确的道路让自己 进 进步。 一个有着远大志 向 向和抱负的人,应该有赶 超 超上级的目标。所以,如 何 何处理好与上级的关系是 必 必须要学会的生存本领。 但往往在前进的道路上, 很 很多人都想踩着别人的肩 膀 膀上,而在更多的时候, 则 则应主动地当别人的垫脚 石 石。只有脚踏实地,扎扎 实 实实地干出地些成绩来, 别 别人才能看重你,领导才 能 能看好你,你才会有较宽 广 广的发展前途。 俗话说 : :“出头的椽子先烂。” 当 当一个人干出点名堂来了 之 之后,即使你并没有得罪 人 人,也会召来众多的反对 者 者。有些人出于妒忌之心 , ,会经常在领导面前搬弄 是 是非;有些竞争者害怕对 手 手比自己强,也会挖空心 思 思寻找别人的短处。在激 烈 烈的竞争环境中,“害人 之 之心不可有,防人之心不 可 可无。”智者能从对手的 出 出言动语中,揣摩出深意 , ,并拟 定出对策;愚者 则 则毫无知觉地听着别人的 恭 恭维话,毫无察觉地与人 共 共饮笑谈,毫无感觉地承 受 受着对手递过来的“软刀 子子” 。他们丝毫不知道, 也 也许永远也不会知道,领 导 导是如何由信任变为不信 任 任的、是如何由器重变得 不 不器重的、是如何由助推 变 变成打压的。不了解领导 、 、同事和自己身边的人, 不 不熟悉他们的个性、品行 和 和为人,不分析人与人之 间 间的利害关系,就有如盲 人 人骑瞎马,还有不失败的 吗 吗? 在人的一生中,不 可 可能总是顺境,也不可能 总 总处于逆境。在顺境时, 要 要牢牢抓住机遇,乘势而 上 上;在逆境时,也不可轻 言 言放弃,一方面等待时机 , ,另一方面,在认真反思 的 的同时,多积累一些知识 、 、经验以及与自己失败相 关 关的教训,为下一步的快 速 速发展做好充分的准备。 很喜欢公司的素质教育 , ,因为这也是反省自我的 一 一个过程,平时工作在一 线 线,工作单调乏味,我们 最 最缺失的就是反省,每一 次 次的反省都是一次冷静的 对 对自己的扪心自问,再一 次 次的认识自己,发现自己 的 的不足,反省过后才会去 改 改进,才会与之前不同, 这 这样工作也会有新鲜感有 动 动力。 坚持反省,坚持 扪 扪心自问,坚持真诚的对 待 待自己,在以后的工作中 , ,努力的改正自己的不足 , ,以更高的标准来严格要 求 求自己,与公司一起进步 , ,希望再新的一年里,公 司 司和我都能有突破和飞跃 。 。 另外,根据自己的工 作 作实际,向公司提几点浅 陋 陋的看法,希望不会误导 领 领导的决策。 1、希望 公 公司能开通总经理电子邮 箱 箱;作为互动平台能拉近 每 每位员工与总经理的距离 。 。另外总经理也能及时了 解 解工地动态; 2、“无 规 规矩不能方圆”汇总各项 公 公司制度装订成册,组织 员员工学习了解公司各项规 章 章制度;并不但完善相关 制 制度。例如: 财务制度 ①工资如何晋级 ②加 班 班制度 ③出差如何报销 收尾工地,发生费用需 要 要向总经理请示? 等等 可完全免费阅读或全 文 文。为全国范文类知名网 站 站,复制或全文稍作 修 修改便可使用,助你顺利 写 写稿。地址: 该 doc 格 格式 WORD 文档全文