谈“喻本对比式”开头的写作
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看到这个标题，可能会有人非常困惑，1、4、9，难道是类似于万能八条的套路么？当然不是。
看到1、4、9，对于复习申论的学生可能触动不大，但对于行测科目而言，1、4、9则是最常见的数列之一。仅就解此题：
A同学可能会说：1、4、9可以看成是1、2、3的二次幂次数列；
B同学可能会说：1、4、9可以看成是前两项的差的平方等于第三项；
C同学可能会说：9=5 1+4这样的数列；
D同学可能会说：第三项等于前两项差的三倍；
基于上述，那么，对于这样的题目一定就会做了：
例题1：0、1、4、9、（）
例题2：1、4、9、25、（）
例题3：1、4、9、29、（）
例题4：1、4、9、15、（）
可是，这样能通过国考么？如果从纯技术层面来看，自然是未知的。不信，看看这道题目：
例题5：1/6、1、4、9、（）、1A 8B1/10C18D 1/7
再来一题：
例题6：1、4、9、（）、35A 16B 18C19 D 31
不必犹豫，如果做题超过40秒，那就玄乎了。
在讲《七个怎么看》之前，我先说这道题目，自有我的道理，我们回想一下：1、4、9为核心命题给了我们什么启示呢？
先声明，我不是行测老师，题目的设置来自于行测老师的点拨，但是，我只想以此为道理，谈谈申论写作的问题。
第一，当你只会上面的C同学的想法的时候，那是不太高明的水平；但是，当你可以联想到幂次的时候，可能又会发现，好像地球人都知道；当然，国考的数字推理，是绝对不会出这么简单的题目，因此，如果你想与众不同，同样是简单的1、4、9的数列，你必须能想出来不止4点，这就是说，地球人都知道的，你一定要知道，月球人知道而地球人不知道的，你仍然要知道；第二，当你能做出同学ABD的思考的时候，却忘记了C，那个小学生都知道的数列，基于此，就提示你，不可以去遗忘最简单和基本的东西；第三，可能你耗费了5分钟，做完了后面的例题5和例题6，然后沾沾自喜，有的可能都没做出来，这反映出来的两个问题，Firstly，你的思考力与常人差异不大，那么，如果这两个题目做不出来，又靠什么超过别人呢？答案是，靠剩下的题目你多做对两道；Secondly，如果你能做出来，却用了5分钟，说明方法不熟，因此要勤练习，提高数字的敏感性。
我们尝试把这三点启示翻译成申论：
第一，对于同样的材料，在地球人都能看得差不多的时候，你要比别人眼光更独到，同时，视野更开阔；当别人看不出来的时候，你要能看透其背后的东西，比如2010年国考，荷兰围海造田和我国围湖造田的那道题目，有多少人把他当成了一类的事情作答，那么，就会有多少人死的很惨。那么，同样是《七个怎么看》，如果你看到的东西和同学一聊，咦？差不多。那么，我大力推崇的经典申论复习宝典之一的《七个怎么看》也就显示不出它的威力了。因此，《七个怎么看》不只是一本热点书，如果可以看得深入，其实，它是一本非常不错的申论大作文写作辅导书。对于此，有的同学会说，那我背下来，其实，那是远远不够的，它的价值，在于仔细仔细的深度研究。后面的系列博文我会分别就《七个怎么看》提供的句式变换、开头、论据的使用、原因的提法、对策的贯穿、经典词汇的设计进行深度的解读。有学生问我，国考要看哪三本书时，我力推三本《七个怎么看》、《辩证法随谈》、《申论范文宝典》，有的学生不明白，也不知道什么意思，其实，《七个怎么看》是一本思维训练书、作文指导书和申论框架构筑的通用读物，而《辩证法随谈》这本书，强化的就是辩证分析的思维训练，不仅对于解大作文有用，对做其他的概括、分析、对策都有价值。除此之外，就是《申论范文宝典》，那是一本非常不错的热点书，看里面的文章重在重大会议，其实，是非常不错的热点一本通，看看有助于在考场上增加自信。第二，把前述的第二点翻译成申论精要，就是要在读懂热点的前提下，不要忘记最最根本的东西。有的学生搞不清楚材料，遇到大作文上来就写科学发展观。诚然，科学发展观必须是申论写作的宏观维度，但是，脱离材料空穴来风的写来写去，基本也是等于白费功夫。必须要好好地思考，如何才能提升自己的水平。有的学生闻听此讯，开始只看材料，比如2009年的工农业、2010年的海洋的健康，早已忽视了生态文明。其实，最后的主旨还要归到统筹兼顾上、还要归到科学发展观上。然而，很多学员精于技巧而忘本，最后不要说生态文明没归上去，连科学发展观最后也没想起来，真是悔之晚矣。第三，熟练和申论的敏感性。熟练，就是要经常的听说读写译，听，就是多看联播；说，就是多复述经典的文章（我博客上的就可以）；读，就是反复阅读《七个怎么看》；写，就是要加大力度去训练；译，就是要学会把真题申论的材料语言翻译成申论语言，这不仅是翻译能力，更是要训练人的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的能力。《七个怎么看》有那么大的威力么？当然有。
我暂举一个例子。在《七个怎么看》之七：风正好扬帆——怎么看腐败现象里，我拿一段来进行分析，希望对学生可以有所启发。
例一棵参天大树，若任蛀虫繁衍啃咬，最终必定逐渐枯萎；一个国家或政党，若任腐败毒瘤蔓延，最终也难免趋于衰亡。只有坚决反对腐败，才能保持党和国家肌体的健康，巩固党的执政地位，促进国家的稳定与发展。 近年来，随着一桩桩大案要案被查处，一个个腐败分子被绳之以法，广大群众无不拍手称快，调查显示人民群众对反腐败工作的总体满意度在提升；但在现实生活中，腐败仍然是广大干部群众关注的热点问题。那么，究竟应当怎么看当前腐败现象？如何认识我国反腐败斗争的形势？作为一名申论老师，我并不要求学生上来就背诵，因为，这里面有鲜明的语言和用词的特色在里面，光靠背同样不会活用！
摘抄1一棵参天大树，若任蛀虫繁衍啃咬，最终必定逐渐枯萎；一个国家或政党，若任腐败毒瘤蔓延，最终也难免趋于衰亡。解析1我一直给我的学生讲述，首尾原则绝对不只是狭隘的理解，其实，首尾，强调的是空间的重要性，其实，这一点，往往学生感悟不深刻。因此，在你阅读材料的时候，首尾原则的理解要深入化，注意，这不仅是阅读《七个怎么看》的重点，也是，今后阅读申论材料和大作文写作的关键。什么是首尾原则呢？
首先，狭义的讲，就是每个自然段的首句和尾句原则，但这样理解并不高级，因为，首尾句是由词汇组成的，因此，要注意词汇的搭配；其次，刘氏思维要求，对于整体材料而言，其首尾自然段，首尾材料都是非常重要的。进一步提示，首尾材料的首尾自然段的首尾句，那就是至关重要的；再次，如果一个自然段，只有两个句子组成，那么既是首句也是尾句，当然更重要。
复次，如果一个段落只有一句话组成（记者采访除外），那他的重要性就更不言而喻了。
这就叫重点和材料设计的重要性。
解析2这个首句，其实也是今后申论开头的一种经典模式。对比形式的开头是非常好的，但是，在对比的过程中状语、副词的使用是非常重要的。将参天大树与国家、政党对比，具有合理性，而只看到这里，是远远不够的，要注意，“若”、“最终”的两次使用，以及“逐渐”、“趋于”两个词的先后使用和“枯萎”、“衰亡”的星系那个对比。在上课的时候，我强调过使用对比作为开头，可是，学生写出来的对比并不好，因为，根本看不出来对比在什么地方，或者本题和借代的词汇根本看不出来，更不用提副词等词语的使用了。解析3其实这句话的玄妙，更在于整体性，不行请看原文中下面的话：“只有坚决反对腐败，才能保持党和国家肌体的健康，巩固党的执政地位，促进国家的稳定与发展。”其中的“党和国家”，本身就是上一句摘抄1当中“国家或政党”的进一步解释。表象上没有关系，实际上是严谨的递进。这其实很给我们启示，再写大作文的时候，不要引句就来个名言，这种写法是非常山炮的，而要注意，在引句的时候，注意逻辑上的联系。“只有坚决反对腐败，才能保持党和国家肌体的健康，巩固党的执政地位，促进国家的稳定与发展。”在前述引句中设置“参天大树”引论点的比喻，等价于相声里面的“包袱”，本身也属于论点的“锦上添花”。解析4“只有坚决反对腐败，才能保持党和国家肌体的健康，巩固党的执政地位，促进国家的稳定与发展。”这句话本身又是一个二重递进，只有强调反腐败，才能强调的点又回到党和国家，后面的“巩固党……，促进国家……”又回到递进的方式中。因此，文笔的老道是需要仔细品味的，申论大作文有些学生不会写，实际是不熟悉这样行文的结构安排，而作为首句，就直接输到了起点上，而大作文的起点，就是论点，立意都在这个东西上，丢了论点，后面写的再好，也没有价值。摘抄2近年来，随着一桩桩大案要案被查处，一个个腐败分子被绳之以法，广大群众无不拍手称快，调查显示人民群众对反腐败工作的总体满意度在提升；但在现实生活中，腐败仍然是广大干部群众关注的热点问题。解析1在上一句对比提出论点以后，再次使用对比演绎现实。前面是满意度增加，后面是仍然在关注，从而引出腐败问题的深度透析。在写大作文的时候，完全可以通过对比进行这样的演绎。解析2本质也是过渡段性质，但是这种过渡，是用现状做过渡。对比使用现状做过渡，的确是一种非常不错的方法。
摘抄3那么，究竟应当怎么看当前腐败现象？如何认识我国反腐败斗争的形势？
解析1以反问句引出问题，这样的设立问题式的方式非常好，但是，不是每个人都可以使用，因为，这是建立在前面两次对比安排的基础上，如果不具备这样的基础，贸然使用设立问题式，就很单薄了。基于上述，申论如何开头、过渡，我们总结出了一种结构：
开头行文安排：
第一步，比喻含蓄论点——喻本要相宜；
第二步，C（C为材料要点），加观点——递进再分述。
现在分别以2007、2009进行说明。
举例12007年，以命脉为题，实际是要回归到土地的征用与有效利用的层面。命脉，本身属于虚拟标题，虚拟标题本身具有发散性和比喻义，就可以使用这种方法。例：土地乃民生之命、发展之脉。称土地为命脉，在于其既连系着农业之本，关乎亿万民生，又在于其本是经济社会发展之源。刘老师提示这是运用对比。基于此，保障好失地农民权益，树立好科学用地观念，符合统筹兼顾好土地征用与土地管理的题中之意，也唯有如此，才能够从根本上理顺土地“征”与“用”的关系，保障城镇化快速发展中的经济社会相协调。（147字）举例22009年，胡主席到河南、安徽的考察，本身就是工业、农业的统筹问题，因此，做好这个也可以使用这种开头方式。
工业与农业恰如经济腾飞的双翼。腾空之时，工业若离开农业支持，恐难启发展之动力，然鹰欲搏击长空，持久翱翔，农业同样更需要工业支持与帮扶。立足当下，统筹兼顾工农业发展，将产业转移、自主创新等工业发展方向与农业发展统筹起来，不仅可以在金融危机之中赢得先机，也是有利于经济社会的全面、协调发展。（148字）温馨提示注意：开头当在150左右提出自己的观点。
本课小结
从数字的敏感性，到申论大作文写作的词语敏感性，希望学生能够理解申论考试的要求，此其一；
掌握七个怎么看的阅读方法，研究词语、尤其是虚词的使用，将对比、状语用活，恰当的使用形象地比喻，是考试增分的一种策略，此其二；字数控制就是我要说的第三点，开头段落不要超过150字，就一定要引出论点，比喻字数，以不超过50字为宜；
最后，一定要牢记喻本式开头写作手法，对于虚拟化的命题作文非常好用！