任务驱动型作文之结构模式——因果分析 起承转合六段式
推荐两种基本作文范式供参考 友情提示
推荐的这两种基本写作范式,仅供大家参考,老师先领会,明白其要诀了,再教给学生,切勿盲目指导,以免适得其反。慎之慎之,
“因果分析+起承转合”六段式一;
1.一起。定向引述+分列正反面观点,60字左右!
2.再起。表明态度+简析看法,50字左右!
3.一承。原因分析一,己方角度。,180字左右!
原因分析“为什么”;
所谓“原因分析”,就是对社会事件存在的结果、现象、状态产生的先在性、过程性原因的追问、探究、追溯。
4.再承。原因分析二,他方角度,180字左右!
原因分析“为什么”;
所谓“原因分析”,就是对社会事件存在的结果、现象、状态产生的先在性、过程性原因的追问、探究、追溯。
5.转。结果分析或背景分析,180字左右!
背景分析“为什么”;
背景分析,就是对产生社会事件存在的结果、现象、状态所依存的大背景、大气候进行的探究和追问。
背景分析其实仍然是对一种特殊的原因——共时性原因的分析,而上面所说的“原因分析”,则是一种现在性、环节性、过程性的原因的分析。
结果分析“会怎样”;
所谓“结果分析”,就是对某种社会事件存在的结果、现象、状态将会产生的直接或间接的功能——作用、影响、意义——进行的推断、预见、前瞻。
任何事物现象的产生,它必然地要对后继的事物的发展产生一定的影响、作用,或正面,或反面,或侧面。
6.合。重申论点+措施分析,100字左右!
措施分析“该怎么办”;
措施分析的成果来源于对原因、背景、功能分析之后所采取的一种应对行为。
即通过这种应对行为措施分析;来遏制、消解负面因素原因、背景、功能;所产生的负面功能,或者通过这种应对行为措施分析;来催化、促成正面因素原因、背景、功能;产生更好的正面功能。
1/3页“因果分析+起承转合”六段式二;
1.起。定向引述+分列正反面观点+表明态度,80字左右!
2.一承。原因分析一,己方角度。,150字左右!
原因分析“为什么”;
所谓“原因分析”,就是对社会事件存在的结果、现象、状态产生的先在性、过程性原因的追问、探究、追溯。
3.再承。原因分析二,他方角度,150字左右!
原因分析“为什么”;
所谓“原因分析”,就是对社会事件存在的结果、现象、状态产生的先在性、过程性原因的追问、探究、追溯。
4.三承。背景分析,社会原因!,150字左右!
背景分析“为什么”;
背景分析,就是对产生社会事件存在的结果、现象、状态所依存的大背景、大气候进行的探究和追问。
背景分析其实仍然是对一种特殊的原因——共时性原因的分析,而上面所说的“原因分析”,则是一种现在性、环节性、过程性的原因的分析。
5.转。结果分析,150字左右!
结果分析“会怎样”;
所谓“结果分析”,就是对某种社会事件存在的结果、现象、状态将会产生的直接或间接的功能——作用、影响、意义——进行的推断、预见、前瞻。
任何事物现象的产生,它必然地要对后继的事物的发展产生一定的影响、作用,或正面,或反面,或侧面。
6.合。重申论点+措施分析,100字左右!
措施分析“该怎么办”;
措施分析的成果来源于对原因、背景、功能分析之后所采取的一种应对行为。
即通过这种应对行为措施分析;来遏制、消解负面因素原因、背景、功能;所产生的负面功能,或者通过这种应对行为措施分析;来催化、促成正面因素原因、背景、功能;产生更好的正面功能。
具体样文
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