2005高考满分作文福建 广东卷
2020-07-21 13:36:01
下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟,请你联系提示文字对它们加以比较,把图给你的联想或感悟写成一篇900字左右的文章。
注意:(1)联想或感悟要与两幅图都相关。(2)题目自拟。(3)立意自定。(4)文体自选。(5)不得抄袭。八·十八·二十八(05福建卷)“啪!”一巴掌猛地打在屁股上。我大哭起来。“老师怎么教你的,小草是绿的,太阳是红的。看看你,怎么画的!”我透过泪眼,看着那张被撕掉的画:小草是黄的,太阳也是黄的。为什么非要把小草画成绿的,把太阳画成红的?我戴爸爸那个太阳镜,看到的小草和太阳就是黄的。我不解。“还有你的作文,”老师的喊声把我拉回现实,“让你写爸爸、妈妈,你怎么写的?妈妈是书童,爸爸是车夫。”“本来就是嘛,妈妈陪我读书,爸爸背我上学,不是书童、车夫,是什么?”我不报,和教师顶嘴。那年我八岁,还是一个不规则的多边形,新颖、多变,极富想像力。周长长,面积小,人生阅历浅。“太过分了。”我回到家,把书包一扔,坐在沙发上生闷气。“怎么了?”爸爸关切地问。“今天考试,居然有人作弊,老师也没看到。”“他有没有抄你的?你有没有受影响?”说到作弊,父母如临大敌,紧张地问。“那倒没有。只是这样对努力学习的同学太不公平了。我要去举报。”“别傻了,没影响到你不就行了。举报,万一人家报复怎么办?再说了,那么多作弊的,你举报得过来吗?”听听父母的话,有道理,于是打消了举报念头。回到房间,我想起刚刚被老师读过的作文。写友情的,只是我所描述的友情与我遇到的相关甚远。文中用了很华丽的辞藻,而我拥有的友情教师简简单单,平平淡淡,却又很温馨的。“文章很唯美,但很违心。”我苦笑着对自己说。那年我十八岁,已经被渐渐改造成规则的图形,只是棱角还在,不新颖也不规范,不多变也不稳定。周长不长,面积也不小。“我的这件衣服怎么样?”女伴向我展示她新买的衣服。“很不错,和你很配,你穿上它年轻了十岁。”我赞不绝口,其实那件衣服很难看,但我在‘赞美’的时候,竟没有任何感觉。全然没有第一次说违心话时的慌张。老板刚刚批评了我,我说工作的方法不对,并告诉我另一种工作方法。于是我很听话地按老板介绍的方法去工作,出了问题不关我的事。再说了,和老板顶嘴没好下场。多年的经历,已经让我有经验了。这年我二十八岁,已经被打磨成一个圆了,我稳定,我周长短,我面积大。我的人生阅历丰富了,我变得世故圆滑了……一天,去幼儿园接女儿,女儿哭着扑过来。“教师说太阳是红的,小草是绿的。可我戴爸爸那个黄黄的眼镜看到的太阳和小草就是黄的,教师说不行,还打我。”女儿哭哭啼啼地讲完。这些话猛地击中我的心,尘封已久的记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草,黄的太阳,妈妈是书童,爸爸是车夫,起起那个未经世俗打磨的不规则的多边形……点评:
本文以“我”的口吻讲述了成长过程中三个阶段的故事:八岁时,“新颖、多变、极富想像力”;十八岁时,“已经被渐渐改造成规则的图形,只是棱角还在,不新颖也不规范,不多变也不稳定”;二十八岁时,我“已经被打磨成一个圆了,我稳定,我周长短,我面积大。我的人生阅历丰富了,我变得世故圆滑了……”也就是说,这是“我”的人生从新颖、多变到稳定、圆滑的一个过程。结尾用“重复”的手法与开头照应,表现出深刻的人生感悟,堪称生花妙笔。文章构思精巧,体验独特,情感真挚,贴近自我;叙事环环扣题,把文学才情和应试技巧结合得近乎天衣无缝。31. 2005广东卷作文试题:
纪念是用一定的方式对人对事物表示怀念。它既可以是国家民族对已有荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念,它不仅仅是内心情感的涌动,他还是思想和行为的结合。生活中各种各样的纪念,节日庆典是纪念,树碑立传是纪念,种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许有不同,但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音:它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未来。请以“纪念”为话题,写一篇文章。
注意:(1)所写内容必须在话题范围内。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)题目自拟。(5)不少于800字。(6)不得抄袭。不能忘记的过去 (05广东卷)
六十年前,法国,诺曼底,犹他海滩,一队又队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去,一个接着一个的战士倒下了,仍然有人呐喊着向前奔跑,片刻,鲜血染红了整个海滩……六十年前,苏联,斯大林格勒,前线,一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵,军官在车上喊着:“我们不需要活着的逃兵!”话刚落音,就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车,有的人拿到枪支,有的人则只拿着子弹,扩音器里不断地重复一句话“没有拿到枪的,跟在有枪的后面,有枪的同志牺牲了,没有枪的同志就从拿起他的枪,继续冲锋……”六十年前,中国,东北,某个村庄,晚上,一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子,转过身对着一群村民,其中有十几岁的小伙子,也有头发斑白的老者,他们同样背着大刀。那中年人说:“都没让家里人知道吧?”众人都沉默不语,中年人把手一挥,“那走吧。”半个时辰后,日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断,月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩,随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响,再也找不到地面上的月光……战争,除了死亡毁灭,什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆,也留下了英雄,为了正义与和平而献身的英雄,我们无法忘记,忘记战争,忘记死亡毁灭,更不能、不应忘记战争中的英雄们,是他们结束了战争,停止了毁灭,用他们的死亡,代替了别人的死亡。战争结束了,就让我们来纪念沉睡的英雄。
六十年后的今天,法国,诺曼底,犹他海滩,当年在此浴血奋战的老兵,穿上挂满勋章的军装,走在路上,人们向他们喝彩,为他们欢呼,同时他们也发现,老兵们的笑容如此沉重……六十年后的今天,俄罗斯,莫斯科红场,这里是庆祝,或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所,来自全世界的英雄们,受到各国领导人尊敬、赞颂。六十年后的今天,中国,东北,某个小镇,一个班的学生,在一位八十多岁的老人的带领下,来到了一座纪念碑下,老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历,依然是激动不已,他唱起了那首令他热血沸腾的歌:“大刀向敌人头上砍去……”学生们流泪了……纪念,为了不能忘记的过去。
点评:
这篇高分作文能在瞬间攫取阅卷老师的眼光,其特点在于它新颖的电影蒙太奇手法和紧凑的对比结构。文章前后呼应,首尾圆合,语言优雅凝练而富有跳跃感,欧亚两大战场汇于一处,前后六十年历史相聚瞬间,围绕“纪念”这一主题铺陈开去,给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震憾,考生熟练的文字驾驭能力和丰厚的文化底蕴亦展露无遗。考场急就能有如是佳作,实属难能可贵。32.永远的叶子(05广东卷)你信不信,我能把你傻呼呼的大头弄到一片叶子上?嗯,你摘一片叶子来。——纪念叶子
我记得那是个晴天,蓝天白云,清风萦绕,我哼着歌,蹬着我闪亮的自行车追着风飞向学校。当我在一个拐弯处看到两只“大眼睛”瞪着我的时候,醒来时我便躺在这里了。我诉说我入院的经过的时候,你咯咯地笑个不停,我想掐你,可是我做不到。那天醒来,脚一股剧痛,顺势望去,才发现脚踝上打上了厚厚的石膏。自从打上石膏,我便再不能自由行动,坐在轮椅上我还需要父母推,我感觉我老了七八十岁,然后又会想那爸爸妈妈不成了我的儿女?无聊的时候人总是会胡思乱想。我发现你的时候,很惊讶你面颊的苍白和你清秀柔和的身姿,,你蹲坐在草地里,捡起那些被风吹落的叶子,小心地放在草地上个盛着水且透明的金鱼缸里。我一脸迷惘,只是觉得风拂动你头发的模样好看极了。
你回过头看我的时候,我竟很不自在,感到脸很烫。
然后你捧起金鱼缸向我走来,就像圣女,我不敢看你的眼睛,怕你看出我的不安。你好。
嗯,你好。你说这些叶子放在水里还能活吗?
哦,大概会吧。
……
就这样认识了你,你告诉我你叫毓听。毓听,光名字就让我费解。
我问你为什么把叶子养在鱼缸里的时候,发现你回答我时的脸很苍白,很憔悴。我觉得这样对它们不公平,这些叶子还是翠绿的,它们还有能力完成自己为树干输送养分的职责,你想想现在还没到清秋叶落的季节,它们却因为风的无情过早地坠落。我想给它们以新生。我其实并不懂你的意思,但我恍惚觉得这些叶子与你的入院有联系。
我讨厌风,你说。
认识你之后,日子过得很快。两个人在一起狂侃,从卡夫卡拉扯到流行歌手,从美军炸伊拉克到网上论坛灌水,天文地理、鱼虫鸟兽无所不及。有时候争辩得面红耳赤时,你便会站起来,拿手在我头上比划,想用身高压住我。每每那时我恨不得立即拆了石膏。惟一不变的是你还会捡绿叶。
于是有一天我突发奇想,想试一下以前学过的一个小技巧。
你信不信,我能把你傻呼呼的大头弄到一片叶子上?嗯,你摘一片叶子来。你没有摘,只是从地上捡起一片不错递的给我,脸苍白得更厉害了。
我对着几瓶化学试剂忙碌了两天,当逐渐显印出你的头像时,我拿出底片一比照,像极了。但是我想跳却跳不起来。我兴冲冲地捧着叶子想送给你的时候,一切都是那么捉弄人。终于明白为什么你的脸色总是那么苍白,其实你也是被风无情吹落的绿叶。我突然哭得厉害,泪水滑过脸颊,落到叶子上。
我一直保存着那片叶子,你在那片叶子上的笑容,常常打湿我的梦所以我固执地保存至今,不为什么,就是为了纪念你。我时常会梦见那片叶子飞到一片茂密的森林,天高云淡,白云悠悠……点评:
这是一篇很富有诗意的考场记叙文。体现了该考生构思的新颖以及较高的审美素养。文章设置了两条线索,一是自然界不合时宜的落叶;二是人生中不可挽留的生命悲剧。两条线索一明一暗,先是平行而进,到了“我兴冲冲地捧着叶子想送给你的时候,一切都是那么捉弄人”时,两线交融,出现高潮,而友人不再,情感却覆水难收,不禁突然流泪。文章结束先是回应话题,而后意境再次打开,思绪悠长,令人遐想。通篇使用第二人称“你”,又便于考生直接传情达意,“叶子”仿佛就在眼前文章中的一些精彩句子,比如“然后你捧起金鱼缸向我走来,就像圣女,我不敢看你的眼睛,怕你看出我的不安”、“你在那片叶子上的笑容,常常打湿我的梦”、“我时常会梦见那片叶子飞到一片茂密的森林,天高云淡,白云悠悠”等等,很具有诗情画意,令阅卷老师过目不忘。阅读剩余内容