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初一年级语文作文辅导教案 写作（一） 写作内容 ： 写写自己 写作要求 ：作文题可以用后面的，也可以自己命题； 500 字左右两节课完成，书写要工整。 写作提示 什么样的作文是好作文 ? ‘好作文的标准之一是说真话。这个“真话”，是我们 生活中的真实、我们内心的真实和可能发生的真实。也就是要真实、合理。 要真实、合理，最好从自己写起。因为每个人最了解的就是自己。写写自己的优点和缺点， 写写自己的喜悦和烦恼，会有讲不完的故事、说不完的话，多有意思 I 写写自己，会写得又 生动又感人。写写自己，也是记叙文写作训练的一种好形式。写自己，可写的内容大多了，要特别注意围绕一个中心来选材。例如，要写写自己热情 开朗的性格，就选取最能表现出这个性格的几件事写，其他的材料再生动有趣也不能选。还 要善于安排材料的详略。重要的材料，详写；一般材料，略写。详略得当，才能使内容既丰 富又重点突出，真正让读文章的人了解你的主要特点。参考题目 1 ．我这个人哪 2 ．我不是小学生了 3 ．……的我 4 ．我的性格 5 ．我 的课余生活[ 例文 ] 说说我自己 知道我名字的人，都爱试探地问：“你是广东人吧 ! ” 对了，我爸爸是广东人，我当然也是啰 ! 爸爸的同事们称我“小广东”，也有的叫我“亚非拉”，那是因为我皮肤黑的缘故。 不过，现在我长大了，十二岁了，叔叔阿姨也就一本正经地叫我“王粤珠”了。 可爸爸、妈妈却老说我像个娃娃。其实根本不对，只不过因为我爱哭呗 ! 我遇到什么不高兴的事情都要哭，用妈妈的话说，就是眼泪不值钱。 现在进了中学，我向妈妈保证：今后一定不哭了。 其实昨天在车站丢了块手绢，我还哭过哩 ! 爱哭的人就爱笑。我可爱笑了，以前在小学，我和同学们一下课就说笑话，说到高兴的地方，笑得东倒西歪，肚子要疼好一会呢 ! 妈妈说我是“疯丫头”，其实在陌生人面前我还是挺“文雅”的。叔叔阿姨们都说我像个“小大人”，说话办事都蛮稳重的；我不爱到楼下去玩，就爱在家里看书。嘿，我看了不 知多少 书，什么外国小说啦，中国小说啦，还有科学幻想故事和美丽的童话。我看书还爱动 感情。在看《园丁》时，看到为了党的事业，为了孩子们献出自己的一切的方老师被“四人 帮”迫害惨死，眼泪就“噗噗”地往下掉，把书弄湿了一大块；在看《大板筋和铜豌豆》时， 我看到结巴子“大板筋”被伶俐的“铜豌豆”逗得面红耳赤，我憋不住一个人“嘿嘿”地笑 起来，惹得爸爸妈妈莫名其妙地看着我，调皮的弟弟拉着我刨根问底……我一本接着一本看， 反正不用担心借不着书，爸爸在一所大学中文系教书，那儿图书馆的书架长得一眼望不到头 呢!妈妈也是老师，是教数学的，工作可忙呢。有人说：“你又有语文 老师教，又有数学老师辅导，学习成绩一定好。”可爸爸妈妈叫我别信这个，学习成绩来自 勤奋，哪能靠别人呢!你别看我平时对爸爸、妈妈的批评不服气，可离开了爸爸、妈妈，我可难受哩。上小学 时，每天三顿饭都在家吃。现在上了中学，离家很远，中午只好在学校搭伙。说起来真不好 意思，开学才四天，而且天天回家，我中午就想家了。每当我学习马虎时，想起天还没亮，爸爸为我去买菜，妈妈早早起身，在厨房的烟雾中 为我忙碌不停，我就感到非常羞愧。...... 我除了爱看书，还爱交朋友。你愿意做我的朋友吗?写作二 写作内容：谈谈自己的理想 写作要求：作文题可以用后面的，也可以自己命题；500 字左右 两节课完成，书写要工整。教学步骤：教师先作一些必要的讲解，后读后面的附录例文。 提示著名的物理学家爱因斯坦说过： “想象力比知识本身更重要。”写作文是发展自己想象力的好机会。特别是写写自己的理想， 有助于发展我们的想象力。想象要具体。自己的理想是什么，为什么自己会有这样的理想，理想实现后 自己将会是怎样的，自己心里是什么感觉等，有这么多具体内容可选择，可以写 得很充实。想象要生动。理想就像成长的翅膀，就像生活之舟的风帆。理想是每个人自 己的选择，写出来应该是活灵活现，充满感情的，也一定会表现出不同的个性。想象要合理。想象，不是胡想。它是植根于现实，符合科学，恰当合理的。 写理想，思路要清晰，内容要合理，结构要完整。参考题目 1．20 年后我在是……2．我想做一个……3．我的理想 [例文]20 年后我是一名生物学家 时间过得真快，一转眼我就 32 岁了，原计划的学习生涯也已经顺利完成了。我拿到了 博士学位证书。 一天，月球空间站胡先生发来了传真，邀请我去为他们研制新一代月球生命基因。我乘 坐方便快捷的时空快车来到全方位、机械化的生物实验室。乘坐这种车当然要比地球上的公 交车舒服多了，不会感到拥挤，也不会因刹车摔倒，更不会丢失宝贵的物品。进了实验室大 门，我便去更衣室，由机器人“吉美”给我套 上工作服。走在一尘不染的科学走廊里，随着“吉美”的引导，我们来到了一个带有地 球颜色的屋子里，这里正在播出我们 2015 年获得诺贝尔奖时的盛况。吃过月球上“奇形怪状” 的午餐后，我们进入了实验室。只听见“吉美”清脆又响亮的一声“0K”，突如其来的就是 从天而降的实验设置。我们的实验开始了。 首先，我和助手把一只不大的白鼠放在“DNA ”吸收机里，紧接着我们就把一些不同颜色的有机化合物反复的互相调制，再放入“基因繁 殖机”中，经过长时间的蒸发，与白鼠的脑髓完全重合，在一定条件下，使其变成一种能够 迅速生长的物质。 与此同时，我和胡先生在一起讨论怎样方能让这“小生命”在温差较大的空间中生存。 经过夜以继日的工作，我们不仅把基因繁殖工作做完了，而且还获得国际生命基因学会教授 的赞扬。 在发表我的实验论文时，我说：“首先我要感谢胡先生及我的助手对我的助和支持，其次就 是在我做实验的过程中我自己总是在和失败挑战。不论做什么，成功与失败总是掌握在你手中。 只要自己有信心，我就能对月球说：你是我挑战的对象！”说到这儿；会场上响起了雷鸣般的 掌声。 是呀，这些年努力取得的成绩，就在于自己有志向和信心! 写作三 写写家庭 写作要求：作文题可以用后面的，也可以自己命题；500 字左右两节课完成，书写要工整。 教学步骤：教师先作一些必要的讲解，后读后面的附录例文。有人说：“没有人的情感，永远不可能有人对真理的追求。”有真情，也是写好一篇文 章的重要因素。外国的一位大作家说“愤怒出诗人”，我国古代的爱国主义诗人屈原是“忧 愁幽思而作离骚”。喜怒哀乐，都可以成为我们写文章的动力或者语言表达的帮手。比如， 亲情是世间最美好的感情之一。每个人的成长 p 都离不开亲人的爱，离不开亲人的关怀和教 育。在家庭中贯穿或渗透着这种亲情的不少事件、场面、情景令人终生难忘。写写家庭，有 助于调动起我们的情感，也就会写出好文章。动笔前，那些珍藏在心中的情景会浮现眼前：细致入微的体贴，热情的鼓励，委婉的规 劝，严肃的批评，甚至默默的注视……都让 你感受着真挚、深沉的亲人之情，感受着催人奋进的力量。把这些写出来，多有意义。要选取一两件有代表性的事例写，要把对亲人之情的理解融入叙事的字里行间，还可以 用议论、抒情表达自己的认识和感受。参考题目 1．我爱我家 2．我爱妈妈或其他亲人3．我的……亲近的人 4．难忘的深情 [例文] 慈母情深 记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。 我是太阳下最幸福的人。 我母亲是普通的工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强， 憔悴的面容，记录了岁月的坎坷。 母亲是独女，外祖父母在我出生不久就相继去世。剖腹产大出血造成母亲身体赢弱，接 踵而来的各种手术，使她的健康每况愈下。父亲是普通干部，当时妻病女小，他劳累过度， 也患上肾炎。三口之家两病一小，真是雪上加霜。 母亲为了支撑这个艰难的家，为了把我培养成才，呕心沥血，作出了超常的奉献。 记得我四岁时，母亲又住了医院，我和父亲去看她，她刚做过手术，脸色蜡黄、嘴唇惨 白，我忍不住哭了。母亲慢慢睁开眼：“大姑娘啦，不兴哭鼻子!上次给你买的图画故事你看 懂了吗?讲一段给妈听，妈的病就会好的。”她吃力地从枕头底下拿出一迭小纸片，对父亲说： “都立冬了，孩子脚冷。把我省下的饭票退了，给孩子买双棉鞋吧……”我偎在母亲的身边， 喃喃地讲着：“有一只兔子……还有一只乌龟……它……它们赛跑……”哗哗的眼泪顺着我 的面颊流了下来。 我从小爱书。看书、买书、藏书是我课余的乐事。母亲节衣缩食，支持我。十几年来， 我集藏的中外名著，古今文论，名人传记和工具书数量可观，但家里至今连台洗衣机都没有[母 亲从不抱怨。 去年，我为买一套《傅雷译文集》发愁，钱不够呀! 一天，母亲脸上泛着兴奋的红光说：“朋友介绍我到饭馆帮忙，写写单子记记账，挣的钱足 够供你买书。”看着母亲日渐消瘦的面容，父亲和我都极力反对，但母亲执意要去。 半月后，我找到那家饭馆。眼前的情景使我惊呆了：在狭窄操作间的一隅，一个瘦弱的 身躯，蹬着用砖头垫起的木板，两手通红地泡在冷水池里洗刷着布满油渍的碗碟。晃动的门 帘，挡不住凛冽寒风的侵袭……我的眼睛模糊了——敬爱的母亲，为了女儿，您这是在与生 命抗争啊! 月末，当母亲从怀里将带着体温的钱递给我时，我扑在她的怀里，呜咽着、哀求着：“妈 妈，都是我不好，我不买书了……” 转天，一套装帧精美的《博雷译文集》整整齐齐地摆到我的书桌上，还多买了一册《博 雷家书》。 我深知母亲为培养我成才付出的艰辛和奉献，女儿有什么理由不刻苦读书呢? 我被选为大队委员．连续六年荣获“三好学生”称号，还从三年级起，给一些报刊投稿， 多次参加全国性作文大赛，屡屡获奖。在母亲生日那天，我用自己的稿费，买了一盒蛋糕，向母亲鞠躬祝福。在充满温馨的气氛中，为亲爱的母亲朗诵着我用眼泪写成的诗：“母亲的 双手是我的翅膀/高高的天上/有她我就不怕风霜———” 写作四写作内容：写写感觉 写作要求：作文题可以用后面的，也可以自己命题；500 字左右两节课完成，书写要工整。 教学步骤：教师先作一些必要的讲解，后读后面的附录例文。提示 感觉，人人都有。有由身体各感觉器官直接感觉到的，如冷暖、酸甜，细腻与粗糙、光明与黑暗；也有由我们内心体味到的，如喜悦与悲哀、郁闷与宁 静、紧张与松弛。这些感觉来自具体的人与事物、环境与氛围。写写感觉，可以训练我们细腻地观察生活和深入地品味生活。当我们要把 一些感觉表达出来的时候，就一定得借助于我们的各种感觉器官和内心体验。 看到的、听到的、嗅到的、触摸到的是什么 ? 用感觉器官去感知时，我们心里 有怎样的反应 ?写写感觉，要写得具体。要让读的人能够从中体味到你的感觉，要通过具 体的形象、具体的体验去写。写写感觉，要写得真切。要调动多种器官、从多种角度去写。造词造句要 准确生动，要有情感。参考题目 1 ．温暖 2 ．快乐 3 ．幸福 4 ．失落 [ 例文 ] 今天真高兴 沉重的双腿，头昏眼花。落寞，伤心，挫折感 ! 有风吹进房间，被我狠狠地用窗子挡 在外面。风铃还在胡乱地丁冬冬，终于被愤懑的我摔在地板上。 不就是一次失败吗 ? 我把一本散文集抛在地上。况且根本算不得是什么失败 ! 一本小 说在窗台上面目全非。 今天的语文晚自习，是老师讲评优秀习作的时间。我习惯性地以一种“看庭前花起花落” 的悠闲，静候着老师念出我的名字。当秒针在我腕上慵懒地挪过无数圈，下课铃把昏沉沉的 我惊醒，这才发觉，没有我的名字 ? 我端坐在写字台前。这算得了什么 ? 我极力安慰自己，却看见滴在日记本上的泪水。 失落感，此时的失落感如同巫婆抛来的黑披风，让我，无法顺畅呼吸的可怜人走下楼去。 已经七点半。沉重的腿使我坠向一个又一个的下一层台阶。这是几楼啊 ? 楼道里突然 亮起来。一个童稚的声音：“你要去哪儿啊 ? 为什么不开灯呢?”我这才意识到自己一直在黑暗中向下走。转身望见邻家小女孩的笑容：“我 正下楼取报纸，发现你走得很慢——直到打开灯，我才确信是你在走。姐姐，你平时总是走 得很 快啊！”我怔住了，直到她蹦蹦跳跳着离开，留下一声“再见”，我才如梦方醒走回楼 上。 打开所有的灯，楼道里光明一片，我阴郁的心底也渗入一丝亮色。耳畔小女孩的话语不 停地回响：“你平时走得很快啊……” 我在楼梯中一个角落站定，仰头望着眼前通往楼上的一排阶梯。我曾用热情与耐力拾级 而上，攀上无限风光的顶峰。我曾用小小的努力获得了小小的成绩。然而久久不能释怀的那 些渺若尘埃的荣誉，使我如同不见泰山的愚人，用一片偶然的落叶阻挡了本不开阔的视野。 我终于明白，自己一直在用“过去”欺骗自己，我 不由地望一眼楼下的路，意识到无法摆脱的虚荣只会使我在无意识中下降!而我应该做 的，唯有走，走到楼上去!我走出角落的阴影，重新开始向上走。我所面对的不过是别人走得比我快而已。而我， 执着于理想的我，打破这种局面的方式惟有一个：加倍努力地走，踏踏实实地走，向上!我回到狼藉的房间，把一切整理好。打开窗子，我恭敬地请回清风，请它把房间中所有 可笑的愤怒、一蹶不振的颓唐都席卷出去。对了，应该抛弃的还有背负着的曾经拥有的成绩 和沉重的虚荣!我开始飞快而稳健地向上走!今天，我曾烦恼，我曾困惑，我曾赧颜不安，甚至——我 泪流满面。可是，我边走边听见歌德的教诲：“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正，我们 的错误得到补救……若果真如此，足令人高兴——无比地高兴……”写作五 训练范围：写写大自然 写作要求：作文题可以用后面的，也可以自己命题；500 字左右两节课完成，书写要工整。 教学步骤： 教师对写作进行提示： 孔子说“智者乐水，仁者乐山。”意思是说，智者喜欢水，仁者喜欢心。因为水的清澈象征着人 的明智，水的流动体现智者的探索精神；而山的安稳厚重和仁者的敦厚相似，山中蕴藏万物 造福人类，正体现仁者的品质。看来，从古以来，人们就有着对大自然的审美与热爱。 写大自然，可以培养我们对大自然的关照与领悟，可以培养我们对大自然的感情，可以提高我们 的悟性与灵性。 写大自然，要有丰富的想象。要给自然景物赋予人的生命，要表现人与自然之间的和谐关系。写大自然，要写得生动具体。其形、其貌，其声、其色，其嗅、其味，都应该仔细观察 体味，细致地表现。语言要生动、新鲜，运用多种修辞方法，写出一片自然美景，写出自己 欣赏自然美所获得的精神享受。 学生读例文：[例文] 倾听海水的诉说 爸爸从大连出差归来，他给我带回一个意外的礼物，一罐头瓶海水。他还一定要让我猾猜．送我这瓶海水的意义是什么。我心里很纳闷，虽百般地央求，但最终还是没有得到爸爸 明确的答复。失望的我便很不高兴地把罐头瓶放在床头柜上，睡觉去夜半时分，我被一阵低 低的说话声惊醒。我揉了揉睡意朦胧的眼睛，打量着黑乎乎的房间，并没有什么东西呀，但 谈话声仍在继续。好奇心驱使我侧耳倾听这神秘的谈话。只听得一个年轻而平静的声音在诉 说着：“罐头瓶姐姐，你知道吗?我原来出生在一条清澈的小溪里面。那时候，我与身边的兄 弟姐妹们终日在明媚的阳光下，在和照的春风里，自由自在地遨游在潺潺的流水中，生活得 无忧无虑。但是在快乐之余，不甘心平庸的我便在心底一次次地问自己：我的一生难道就只 能在这儿度过?”一个清脆甜美的声音急切地响起：“海水弟弟．后来呢?”那个年轻的声音又说：‘‘后来，在一次暴风雨之中，我面临着生命中的第一次抉择： 一边是无波无澜、平静而温暖的深潭，一边是汹涌奔腾的大江。年轻的我不愿意庸庸一生， 我向往惊涛骇浪。于是，我毅然汇入冰冷的大江……风，是那么大，浪，是那么急。湍急的 洪涛令我不能自已，但我没有犹豫，我狰扎着，奋力前行。腿酸了，气力不支了，我真想就 此休息一下，但是看着身边的伙伴们匆匆远去的身影，我突然感到，生命的意义在于竞争。 我不愿意被淘汰出去，只能选择前进。终于，渐渐长大的我能够在大江中劈波斩浪了，能够 勇敢地竞游其中了。可就在这时候，第二次抉择又来临了……”只听到清脆的声音又在发问：“你遇到的第二次抉择是什么呢? 年轻的声音笑答：“在江水中前行的我，又听到前方传来了一阵雷鸣般的声音，原来是 离瀑布越来越近了。好多的同伴躲进了山涧的深潭，但我觉得，生命的辉煌，应该用不断的 追求去谱写，安于现状是懦夫[于是我不顾同伴的阻拦，伴着风声，奋不顾身地跳人瀑布，去追寻那生命的壮观……不知过了多久，我在一片悦耳的鸟鸣声中苏醒过采，我又重新汇入了 不断前行的大江，我与我的同伴们又精神抖擞地呐喊着冲向激流，向更广阔的天地奔去…… 终于，我们汇入了广阔的大海，见识到了更为精彩的世界。”清脆的声音再说：“这难道是中年人把你装回来，带给他女儿的意义吗?” 年轻的声音轻轻地应了一声。 房间里又恢复了夜的平静。我在这无边的夜色中似乎清醒了很多，我想明天的我，一定 可以回答出爸爸的那个问题了。爸爸的大连之行也许正是为了告诉我，如同海水所说的，生 命的意义在于竞争，生命的意义在于奋力前行，生命的意义在于尽自己最大的努力去汲取知 识，充实自己，不断攀越新的高峰，跨入更为广阔的前景！不是吗? 参考题目：1．倾听……自然景物的诉说 2．我爱……季 作文要求：500 字左右 写字要工整，标点符号要占格， 写作六 训练范围：写写变化 写作要求：作文题可以用后面的，也可以自己命题； 500 字左右两节课完成，书写要工整。 辅导提示 ：世上万事万物，每天都在不同程度地发生着变化。有人说：太阳每天都是 新的 ! 周围的环境在变，周围的人在变，连自己也天天在 变。有的变得更美好，比如我们的 家乡和我们的城市；也有的变得不如人意，比如生态环境和人类的能源。写写变得更加美好 的，能鼓励我们满怀信心去迎接明天；写写那些变得不如人意的，可以启发我们的思考，让 我们清醒地面对未来，增强对于社会、对于环境、对于人类发展的责任感。 写变化，关键是突出“变化”。要注意观察，原来是怎样的，变成怎样了，要透过变化， 使读者悟到变化的原因。 写变化，要注意变化的细节，千万不要笼统地说变化，而要用具体的材料来表现变化。 写着写着，你也会发现自己的写作水平也在变化，变得有话可说，而且说得具体生动了。 参考题目 1 ． ……长大了 2 ……漂亮了 3 ．…… 变了 [ 例文 ] 世界变小了 童年的记忆中，电话对我是最有吸引力的。因为这小玩意儿能用它长长的线．将两个离 得很远的人连在一起．太有意思了。但我也明白。这种“奢侈品”是进不了我们这种寻常百 姓家的。 直到有一天，弄堂口的传呼电话捎来了姑姑家已装上电话的消息，我才对拥有一架自家 的电话燃起了希望。经过我和哥哥的反复“工作”，本不想装电话的爸爸终于去电话局领来 了登记卡。等待的日子里，我们眼睁睁地看着上海的电话号码由 6 位升到 7 位，也听到了 上海成为大陆第一个电话容量突破 100 万门的城市的喜讯，更陆续得知亲戚朋友家已装上了 电话，可我家仍然没有，我心里别提有多着急了。在我的催促下，爸爸询问了一位在电话局 工作的朋友．据他说，上海近年来电话业务的发展已经相当快了，上海自有电话起至拥有 100 万门花了 100 多年，而这一年多来，电话拥有量已接近 200 万门了，只是由于申请的人不断 增多。线、号仍然跟不上。 半年过后，偶尔听公用电话间的老师傅讲起“生意越来越少”，而且不久将会更少，才 知道又一批电话就快来安装了。电话容量达到 200 万门的消息刊出一个月后，我家终于盼来 自己的号码，全家人欣喜地把消息告诉亲朋好友，一周后，我兴奋地把向往已久的电话迎进 了门，刚安装好，我便迟不及待地拨通了好友小梅家的号码。电话里传来她甜甜的声音，听 起来清晰得仿佛她就在我身旁似的。刚搁下听筒，耳畔又突然响起“嘟嘟……”铃声。电话 里传来浓浓的乡音，是乡下姨妈打给妈妈的。她估计有号码后两周便会装上，就用表哥的“大哥大”打来试试。真是太棒了。原来要花半天才能见上面的姐妹俩，如今足不出户便可聊上之后的几天，生活显得格外有情趣，因为每个电话都带来一个新的声音，新的话题。最令人高兴的是远在北京上大学的哥哥闻讯也打了个长途回来。思子心切的妈妈激动得热泪盈眶，最疼孙子的奶奶也握着这个新鲜东西一个劲儿地说：“过年早点回来!”最令我们意外的是表姐从美国订来的国际长途。从未领略过异国情调的我，通过这细细的电话线竟与地球那一边也接上丁关系，真是太奇妙了!电话作为一种省时而又便捷的联络方式，它的发展已经成为城市现代化的标志。你瞧，就是这么个小东西把城市与乡村、中国与外国联系在一起了。于是在电话接通的那一刻世界似乎变小了，身处两地的人们一下子靠近了。上海在成为国际性大都市的建设中，变化是十分巨大的，而我最津津乐道的，则是像我们这种寻常百姓家竞然也能装上电话了!写作七我们从小就从长辈们那里听过许多童话，后来又读过不少童话，又学习了一些有关童话的知识。让我们也试着写写童话，那一定很有意思，也一定很有意义!先练习写拟人的童话，以小动物为主人公。编童话故事的时候，只要我们展开联想和想象的翅膀，就能构思出新奇、右趣而又合情合理的情节，表现出对少年朋友有教育意义的中童话，是写给少年朋友的，所以，要注意语言的通俗、生动与活泼。勤劳的小蜜蜂春天来了，草儿绿了，花儿开了，森林里的小动物们都走出家门，高兴得又唱又跳。小松鼠、小白兔、小鹿……在手拉手地做游戏，小百灵鸟在枝头唱着动听的歌儿，小河边，小鹅、小鸭子在水上游来游去……“嗡嗡嗡……我是快乐的小蜜蜂……”瞧，是谁提着小花篮．正唱着歌儿飞过来?啊，原来是小蜜蜂甜甜。“小甜甜，天气这么好，和我们一起玩一会儿吧!”一只花蝴蝶飞上前去，她美丽的大翅膀忽闪忽闪的 o“不啦，不啦”，甜甜摇着头，连忙说，“我要赶紧去采蜜呢，那么多的花等着我去传粉，你也一起去吧广甜甜的声音细细的，轻轻的。‘‘我才不去呢!采花粉那么累，还会把我的花衣服弄脏！”说完，小蝴蝶得意地在空中飞了两圈，然后头也不问地就飞走了。那些小动物们看见甜甜，都热情地招呼他’起玩，甜甜总是笑着说：“妈妈说，贪玩不是好孩子，应该认真地做好自己应该做的事情以后，再去玩。”甜甜瞪大了眼睛，继续向前飞着，一边飞，一边仔细地找，看哪儿的花开得最多，哪种花最适合自己去采蜜。当他飞过一座小山包的时候，突然看见一大片野蔷薇在拼命地向他挥着绿色的小手，还喊着：“甜甜，甜甜!快来吧，我们在这里不容易被人发现，很长时间没有人替我们传粉了！“野蔷薇有红色的，黄色的，白色的，本来是很美的，现在都有点儿蔫儿了。甜甜急忙飞下来，一句话也没顾上说．便开始工作了。他在花蕊之间飞来飞去，一边飞，还一边唱着歌：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东，问我为什么总快乐，只有辛勤劳动才光荣……”愉快的歌声传到小草弟弟的肆朵里，小草弟弟连连点头。歌声传到大树爷爷的耳朵里，大树爷爷微笑着翘起了大胡须。就连那只花蝴蝶也听到了，朝着歌声传来的方向飞过去。甜甜小心翼翼地用自己的脚把花粉拂进小篮子，然后又飞向另一朵花，动作又轻快、又 熟练。花粉把他的衣服都弄脏了，而且粘在翅膀上，有几次，他都要飞不动，差点掉到地面 去了。蔷薇花心疼地叫道：“甜甜，休息一会儿吧，不要太累了！”甜甜羞涩地一笑，“我 不累，要是怕苦，我早就不来了。不过……这么多的花，我一个怎么行，我把我的伙伴也叫 来吧！”说完，他便在花的上空跳起了“m”字舞，“嗡嗡”地叫着，透明的小翅膀在阳光的 照耀下闪着美丽的光。树爷爷和小草弟弟都称赞道：“甜甜的舞跳得比蝴蝶姑娘还美！啊” 小蝴蝶躲在大树后面．她都听到了，她仔细地看了看自己的花衣服，又做了几个舞蹈动作， 她奇怪极了：“为什么我的衣服那么漂亮，舞姿那么美，大家都不称赞我呢?”过了一会儿，一群小 蜜蜂排着整齐的队伍飞来了，他们也像甜甜一样，不知疲倦地工作着，直到傍晚，他们才告 别了蔷蔽花，带着满满的一篮花粉，飞回家，去酿最甜最香的花蜜。就这样，每天清晨，甜甜唱着快乐的歌出去采蜜，傍晚又高高兴兴地满载而归。 日子过得真快，转眼之间，秋天来了，花儿谢了，小动物们都已经准备好过冬的食物。小蝴 蝶因找不到食物饿得昏了过去，小松鼠、小白兔看见了，都急得团团转，也帮不上忙。正在 这时，“嗡嗡嗡”，啊。是小甜甜，他带着香喷喷的花蜜来啦!小蝴蝶得救了，她红着脸接过 花蜜，对大家说：“都怪我，觉得劳动又脏又累。可到头来，连吃的都没有，我真应该向小 甜甜学习。”“噢！”小伙伴们都把赞许的目光投向小甜甜，手拉手唱起了 歌儿：“学习小蜜蜂，从小爱劳动！”例一： 中国是礼仪之邦，婚丧喜庆，逢年过节，人情往来，少不了“礼物”，礼物，反映了风俗时尚……；礼物，蕴含亲情、友情……；礼物，折射人性、修养……。在礼尚往来之中，演绎了许许多多令人回味的故 事，请以“礼物”为话题作文。要求：（１）题目自拟；（２）选材典型新颖，有真情实感；（３）除诗歌，戏剧外，文体不限；（４） 不少于 500 字。题目点拨： ①、礼物有生日礼物、节日礼物、拜访礼物、离别礼物等等，一个玩具、一份礼盒、一支钢笔……都 是礼物。 ②礼物有物质的，也有精神的，一句安慰的话语、一个鼓励的眼神、一阵热烈的掌声……也是礼物。 ③可以通过所写的礼物反映风俗时尚，表达亲情、友情；也可以反映社会风气，针砭时弊。但必须围 绕礼物记叙令人回味的故事。 ④可写真人真事，也可发挥想象，写成童话、寓言等，曲折反映社会现实。 构思点拨： ⑴题材贴近时代，表现新生活，做到人无我有，人有我新。 ⑵选材时应充分拓展思维，自由放飞思想，从“学校”、“家庭”、“社会”、“自然”四个角度去考虑。 ⑶材料有了，多了，应该筛选出自己最熟悉、最了解、最有价值的去着笔。 ⑷锁定材料后，应该去细化材料，弄清楚事情的来龙去脉，记叙的要素，进一步放大材料。写出“礼 物”的特点，还要写清楚谁送的礼，送的什么礼，送给谁，为什么要送礼，怎样送礼等。 可将文题缩小为：《特殊的礼物》、《最好的礼物》、《变味的礼物》、《礼物的背后》等。 着重关注礼物所承担的故事和情感，要有一定的思想内涵，避免较为广泛的生日礼物。故事要有点曲 折与波澜，情感要能真挚浓烈。 例二：请以“美的瞬间”为题写一篇记叙文，不少于 500 字。 教师点拨： 写作文还得注意根据中心来选材，切忌随便抓一个材料就写，更切忌不对原材料做任何加工，全盘照 搬。“瞬间”虽是镜头式的，短小精悍的，但对这一“瞬间”所呈现的美的具体情态如人的一颦一笑、一举手 一投足；自然界的一山一水、一草一木……要作具体细致的描写刻画，抓住细节描写方能于细微处见精神。（1）仅仅有一次，他的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了， 她也笑了。 ——魏巍《我的老师》（2）他是个性格内向的人，整天寡言少语，他虽有不少好伙伴．也常与他们一起玩乐，但很少说话， 笑时也是有容无声，因此大家常说他 " 金口难开 " ，他要是在烦恼忧愁时．就更难吐出一字。有一次他数 学只考了 58 分，却是全班第二名，他妈妈不知内情，看到他不及格就唠叨上了，没完没了，他不争辩， 也不解释，只是不答理，不作声，从头天晚上、第二天上午、第三天早晨到第四天夜里，整三天．他看电 视，看小说，睡觉，吃饭，就是不说话，他爸爸急了，跑学校，求老师；他妈妈慌了，打鸡蛋，送糖水， 如此双管齐下，谁还不消气？但他只是以笑相对，依然无话。细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细 小环节的细致描写。运用细节描写，往往能增强描写的生动性和真实感，使人物更具个性特征，对人物塑 造有四两拨千斤的作用。具体描写时，要注意细节的准确可信，巧妙安排，为了强调某一细节的重要作用， 可对此进行反复多次的描写。这一作文题中，“瞬间”是短暂的，但“美”却是永恒的，在写作时应着重交待瞬间产生的背景，为特定 的瞬间出场蓄势，才能产生较好的效果。