熟悉的景物作文100字范文
爱家乡的夏天炽热的夏天,知了叫个不停“知了知了”报着夏的讯息。一片片 树叶,一个个孩子,一朵朵鲜花…都像年迈的老人,耸拉着头,显得 无精打彩。火球似的太阳烤着大地。只有在阴天下雨,小孩子们才能显示出自己活泼天真的一面。但 是夏天的雨是最难见的,蒙蒙细雨对孩子们说是最好的——可以无忧 无虑的玩,不用担心会中暑,也不用担心会大汗淋漓,受到父母的责 骂;树叶、鲜花,也抖擞抖擞精神,允吸着雨露。迸发出自己内在的 活力,摆脱人们对它们的外在形象的认识。傍晚,到处都有老人在树荫下‘谈心’互相交流。拉拉家常、谈 谈发展,笑呵呵的,仿佛一下子回到了少年时精神焕发。家乡的夏天,值得我留恋。我爱家乡的夏天!我最喜爱的景物作文 300~400 字春来了!渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾, 这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着 的春天,阳光和煦,万物生机勃勃,春雨滋润,兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵们自然也不甘寂寞,将无声 的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月,这样一个热闹的年轮,万物复苏的月份,演绎春天的方式 也更扣人心弦。三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情的 世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小 雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬 意与悠闲。三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着 沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!春来 也,飘柳万绦绿如海。春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和 谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声地昭 示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中, 在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中, 小园徐步,怡然自得,春自已经到来春天的颜色真是五彩缤纷,太阳 是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难 怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合, 一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到 大地?春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小 声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河, 积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了, 连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?在风的吹拂下,满山满坡 的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼 没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风 筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着, 多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?但 是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零 星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断 臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬 衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草 也在孕育着,孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔 勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草 默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了 什么?盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的小脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。 坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。 风轻悄悄的,草绵软软的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 红的像火,粉的像霞,白的像雪。 花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿! 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼 睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味,还有各种花的香,都 在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆 的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的,一下就是三两天。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼 着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的 夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人;地里还有工 作的农民,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。 城里乡下,家家户户,老老小小,也都赶趟儿似的,一个个都出 来了。 舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。 “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 ... 描写景色的 400 字作文 冬天一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬 天下雪时的壮丽景色。 冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一 个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁 而又美好。黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一 般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲, 又像是一片片白色的战帆在远航……雪中的景色壮丽无比,天地之间 浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成 的。雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一 色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。介绍一处你最熟悉的景物 400 字秋天渐渐地,天气越来越凉了,秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了人 间,趁人们没注意,把秋天的大门轻轻推开。丰收的季节到了,成熟的季节到了。漫步果园间,一股浓浓的香气随风拂来,呀,好香呀!果园里, 成熟的水果很多,有苹果、枣、梨、葡萄、柿子……瞧!苹果露出了 红彤彤的脸颊,桃子害羞地羞红了脸,梨子黄澄澄地,葡萄犹如玛瑙, 晶莹剔透,还有枣,吃了让您回味无穷。漫步在田地里,各种庄稼都成熟了……你看南瓜,长得大大地、 胖胖地,像个胖娃娃。再看那笑弯了腰的稻子,金黄金黄的,从高处看,那稻浪无边无 际,就像金色的海洋,十分壮观,让人心潮澎湃。农民伯伯都在田地里忙碌着,天野上空,一群大雁飞过,排成了 “人”字形,不时回眸这人间美景,高亢的鸣叫几声,好像在赞美勤 劳的人们,与人们一起庆祝这丰收的季节。夕阳西下,漫步晚霞中,遥望远处,秋韵中的群山是那样的迷人、 静谧,怎么不让人陶醉……秋天,丰收的季节。我爱你,秋天!我更爱这美好秋景的缔造者——勤劳朴实的人们! 熟悉的景物作文? 以下为一些技巧:1.描写某一自然环境的特征。 2.刻画某一自然景物的情态。 作文 3.描绘某一地域风貌的状况。 4.展示某一季节时令的风采。 5.记录游览名胜古迹的经历。 6.展现观察人文景观的过程。 知识累积写景文是指以描写有代表性的自然现象、自然环境 等为主的文章。自然现象、自然环境通常指季节与时令的变化、大地山川、日月 星辰、风云雨雪、花草树木、地域风貌的形态或状况。写景的方法很多,常见的有以下几种方法:1.对比写景法。运用对比的表现手法,能够突现“景”的细微差异。如《紫藤萝瀑布》一文,作者把十几年前的一株零丁的藤萝同眼 前的紫藤萝瀑布对比着写,表现文化大革命和改革开放两个时期迥然 不同的时代特征;《故乡》一文,作者把二十年前故乡的美好同现实 中故乡的萧条进行对比,揭示辛亥革命以来广大农村经济日趋破败的 现实。2.拟人写景法。运用拟人的表现手法,把“景”人格化,能使“景”富有生机。如《山中访友》一文,作者带着“满怀的好心情”,带着丰富的 想象,走进山林,走到山涧边,那“山中的众朋友”——古桥、树林、 山泉、白云、瀑布、悬崖、峡谷、云雀、石头、落叶、小花、雷阵雨、 老柏树、蚂蚁……一个个与之互诉心声,展现了一个童话般的世界。3.比喻写景法。运用比喻的表现手法,使所绘之景更生动形象、更具体可感。如朱自清的《春》,文中分别用“火”、“霞”、“雪”喻春花, 用“牛毛”、“花针”、“细丝”喻春雨,用“刚落地的娃娃”、“小 姑娘”、“健壮的青年”喻春天,一连串的比喻,写出了江南春天的 风和日丽、山清水秀、草长莺飞、百花争艳,春的美景、春的气息、 春的声响都一一刻入读者的脑海里。4.动静结合法。景物描写要动静结合。自然现象、自然环境和社会环境有的处于相对静止状态,有的处 于变化状态,既要写出它的静态,例如景物的位置、形态、大小、色 彩等,又要写出它的动态、景物瞬间的形态、位置、声音、色彩等方 面的变化。写景要做到有动有静,动静结合,逼真传神,给读者留下深刻的 印象。如鲁迅的《社戏》写春夜出航时连山之景:“淡黑起伏的连山, 仿佛踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。”一句,化静为动,以动写静,衬托出想看社戏的急切心情。5.简笔勾勒法。也叫“白描”,是一种文字简练单纯、不作任何修饰渲染的表现 手法。这种手法能保持生活的原滋原味。如《从百草园到三味书屋》的前部分写百草园冬景时,作者采用 白描手法,写出了百草园的其乐无穷。6.细笔描绘法。也称工笔描绘,即注重细部的描绘,表现其独有的特征。如《白杨礼赞》一文,作者对白杨树的干、枝、叶、皮进行细致 的描绘,表现白杨树的正直、团结、向上、质朴的特征。7.综合表现法。即综合调动各种表现手法,来描摹景物的特征。写景时可以综合运用各种修辞手法,或调动多种感官多侧面多层 次地反复描绘。如鲁彦的《听潮》一文,作者调动视觉、味觉、听觉、触觉等多 种感官写潮来时的情景,这种先声夺人之势,紧紧抓住了读者的阅读 欲望。《从百草园到三味书屋》一文也调动视觉、听觉、味觉等感官描 绘百草园美丽景色,写得有声有色有趣。有时甚至还将某一种感觉转化成另一种感觉来描写景物。如宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中写到:“这里除了光彩,还有淡 淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻笼罩着我。”作者以视觉写嗅觉,把虚幻的芳香形象地展示在读者面前。卓越思维怎样才能写好景呢?1.抓住特点。也就是要细致观察,抓住景物特征。观察要讲究方法,一般是按照“整体——局部(重点观察部分) ——整体”的顺序进行,不但要观察景物的静态,还要观察它的动态, 抓住它的特征。景物的特点是客观存在的,由于自身构造因素的不同,不同的景 物的形状、色彩、态势、光泽、声响等构造特征千差万别,具有鲜明 的个性。从地理因素讲,高山、平原、荒漠,都是风姿迥异,即使同是风、 霜、雨、雪,江南塞北也各有不同。就时间因素讲,一年之内,春、夏、秋、冬的景色各不相同。即使同一季节,南国北疆也有差异,因此,我们写景时一定要细 致观察,抓住景物的本质特征。2.写出层次。确定了特点,还要按一定顺序描写。写景的顺序要符合表达需要。写景的文章,通常是用第一人称“我(作者)”观察的顺序描写, 或按观察点的转变和时间的先后去安排。如果是固定观察点,可按空间顺序来写,也可按时间顺序描写, 还可以按作者的行踪线索来写。如果是移动观察点,一般是将时间与空间的顺序结合起来写。特别是在描绘某一场景时,要注意动静结合,或先静后动、或先 动后静、或化静为动、或以动写静;还要注意把听到的、看到的、嗅 到的、尝到的、摸到的、想到的按某种顺序多层次地表现出来,给读 者以全方位的感受。3.融入感情。“一切景语皆情语”,自然界中“景”本身并无任何感情色彩可 言,但它一经作者写入作品,便会带上作者的感情,不再是纯自然物 了。融情于景,往往是作者在描写景物的同时,用抒情的笔调,直接 或间接地抒发自己对景物的或褒或贬的感情。写景时要调动想象,把自己...熟悉的景物作文我的家乡可美丽、漂亮了。春天,一棵棵挂花树开花了,一阵阵清香飘荡在家旁,只要一走 出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶,在树上,把它一朵又一朵的摘下来,在炎热 的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月,就可以泡茶了。夏天,荷叶在小河中长着,花开了红红的花瓣展开,里面有像碗 一样的东西,碗里放着一颗颗可以吃的小圆圆。秋天,一棵一棵的果树结果子了,有橘子、橙子……那橙子又大 又黄,而且还很甜,橘子也一样好吃美丽最美的就是冬天了,雪花空 中飘荡,到了中午,伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。你们看,这就是我美丽的家乡。 写景物的作文 400 字 冬日掠景冷风过境,天空冻结成冰,茫茫的一片惨白。 天是白色的,漫无边际的白色,向远处蔓延开去。 死一样的惨白。 无情的狂风,撕咬着已秃顶的森林,它喧哗着,咆哮着,它要向 世界宣战。 迷茫的落叶被狂风飞快地卷起,围绕着整个森林,一圈又一圈。 阳光已一去不复返。 现在的太阳,已不如夏日般火辣,鲜红,显得有点苍白。 冷得不可思议,试乎此时的太阳只能给地球带来光明,而温暖却 不复存在。路上的行人脚步匆匆,而且永远不会停下来。偶尔驶过一辆飞驰的汽车,惊飞了几只林中的麻雀。动物们也是这样,匆忙来去,是为了冬天的食物而奔波,是大雁 的都飞到南方去了,是蚂蚁的都准备好过冬的食物了,是熊的都挖好 冬眠的洞穴了,一切都显得十分紧张。湖上的水气早已冻成了一团雾气,薄薄的轻盈的乳白色的雾气罩 在湖上是在美丽,但也危机四伏,因为早上的过路行人也许会因为分 不清湖上和路上的行人而一头栽进冰冷的湖里……梅花树上已绽放 了几朵寒梅,和白雪一样的白色,难怪会和白雪混为一谈了。久闻梅花傲雪盛开,今日一见,惊叹之余,也觉得它可怜:在茫 茫雪海之中孤芳自赏,难免寂寞难耐,但当百花盛开之即,却又悄悄 隐去,真是一个不折不扣的独行侠。一片两片三四片,五片六片七八片的雪花落下来了,已经落下来 了,真的落下来了,终于落下来了,跟只有白色的冬天一起落下来了, 世界变的一片惨白。身边的景物 400 字作文家乡的田野有迷人的四季:桃桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天, 枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。不过,最使我喜欢的还是那枫红菊香的秋天。秋天的早晨,凉爽的秋风滋润了人们的心灵,使得人们倍增活力。这时,我连坐也坐不住了,恨不得化成一只小鸟,自由自在地在 蓝天飞翔,去看看秋天的美景。跟着思想,我不由自主地走出了房子,头上小鸟欢乐的歌唱,四 周田野上种的庄稼全都成熟了。火红的枫叶像一团团火在树上燃烧。中午,太阳公公走到当空。在静悄悄地田野里,你会感觉到处似乎响着“沙沙”声,那是成 熟的小麦,刚开放了花朵,正和秋风说着悄悄话,议论着这焕然一新 的世界。小麦是优秀的绘画能手,它们用星星点点的黄色,依靠集体的力 量,完成了一个又一个的画。花朵刚刚过了炎热的夏天,就舒展开美丽的花朵,为田野增添了 一点点美。傍晚,太阳公公西去,金色的彩霞为它送行,校园镀上了一层金 色。忽然,几个耀眼的小黄点映入我的眼帘。走近一看,原来是大树的落叶,显得一点力气也没有了。我来到一棵松树下,它那花枝向上伸展着,在落日的金辉中,显 得更加翠绿、苍劲、有力。我深深呼吸着带着秋天气息的清新空气,陶醉在秋色中。我爱秋天,更爱那秋天的田野。我爱家乡的景物作文 400 字以上家乡的春天,春花烂漫,遍地芳香;家乡的夏天,绿树成荫,碧 波万里;家乡的冬天,白雪皑皑,银装素裹。而我最喜欢的是家乡的秋天,它那累累的果实,遍地的野菊,茂 密的树林,在我的脑海中留下了深深的印象。家乡秋天是丰收的原野。你看,一片片金黄色的稻田,农民伯伯们在地里忙着收割,那丰 收的喜悦,从脸上一直流到心里。秋天的果园是丰收的果园。那一棵棵梨树,果实累累,它们脸贴着脸,肩靠着肩,挨着,碰 着,猛一看,还以为开灯会呢!农民在果园里忙碌着,那些个儿大的 梨都抢着伸过来,好像在说:“摘我,摘我……。”放在地上的筐儿,不一会儿,就满满的了。家乡秋天的树林是梦幻的海,是欢乐的洋。走在林间,秋风吹过,落叶纷飞,犹如一只只彩蝶在翩然起舞。置身其间,心情的惬意,感觉的朦胧,让你浮想联翩,像幻觉, 更像进入了优美的梦境。地上厚厚的一层落叶,踩上去软绵绵的。这时,这里成了我们孩子们的天堂,我和小朋友们一起玩耍,追 逐打闹,不必担心大人们的唠叨。跌倒了,没关系,地上的落叶就是一层厚厚的垫子,保护着我们。我们尽情地享受季节的赐予,整个树林充满着我们的欢声笑语。家乡的秋天,瓜果遍地,野菊傲霜;家乡的秋天,飘溢着五谷的 清香,传送着丰收的喜悦;家乡的秋天,流下了我们童年的欢笑,流 下了我们成长的脚印。我爱家乡,更爱秋天的家乡我的家乡是一个小镇,那里风景优美, 绿树成阴。春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开眼,花儿们也 纷纷盛开了,红的、蓝的、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香,引来一大群蝴蝶,蝴蝶在空中翩翩 起舞,那景象可真美!夏天到了,树叶更绿了,还去河里摸鱼,那一 棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了,荷叶是绿的,荷花是淡粉红的,真美啊!我们小孩 子最喜欢到荷塘采莲藕吃,一条条鱼在水中成群结队地游来游去,一 被我们捉上来,就“活蹦乱跳”,看它乞求的样子,真可怜!秋天, 大雁往南飞,一会儿排成人字形,一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的,天空下是一片金黄的景象,麦子是黄的,树叶 也是黄的,一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱,独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了,也很忙,因为他们辛勤的汗水培育 的麦子成熟了,他们都忙着割麦子呢!冬天来到了,一颗颗雪花从天 上飘落到地上,整个世界一片洁白,雪花是花状的,白白的,一捏在 手中就融化成晶莹的小水珠了。我的家乡真美丽,我爱我的家乡!我的家乡我爱我那充满欢声笑 语的家乡。春天,柳树姐姐脱掉了白连衣裙,换上了绿婚装。 调皮的小草弟弟探出了小脑袋,小花妹妹露出了洁白的面颊。 农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。 我们小孩子在草坪上玩耍。 小鸟仿佛被吸引住了,也放声歌唱。 在那美丽的乡村里留下了美好的回声。 夏天,溪水哗哗的流着。 我们小孩子在河边玩耍嬉戏。 大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着,好象在说:“热死了热死了!”小鸟在天空上自由 自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。 秋天,枫树姐姐飘落着红叶,仿佛在迎接丰收的一年。 小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。 农民伯伯在希望的田野上,收获着自己的劳动成果。 我们在帮助农民伯伯干活儿。 小鸟成群结队地在和这里的一切告别。 在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。 冬天,大雪纷纷扬扬地下了起来。 我们在小路上愉快地玩耍。 所有的植物都屈服了,只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。 在这僻静的冬天里,留下了冬姐姐的足迹。 四年级作文写景 400 字 校园里的梧桐树我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。 它们有三层楼那么高,大的要两个小朋友才能合抱住。 它们像接受检阅的队伍,站得整整齐齐,又像勇敢的士兵守卫着 校园。 春天,细雨如丝,九棵梧桐抽出了新的枝条,长出了嫩黄的芽苞, 像绿色的花骨朵,又像绿色的翡翠缀满枝头,非常惹人喜爱。 又过几天,一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶, 它们在和煦的春风中欢笑着。 夏天,骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得 多。金色的阳光照在树叶上,闪着绿色金光,使梧桐树充满着生机和 活力。课间,我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……秋天,梧桐树叶有的 是墨绿色,有的变黄了。一阵秋风吹过,叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落伞,从天而降;还有 的像打秋千,飘飘悠悠。我们捡起落叶,把它当作书签,作标本,贴叶画……冬天,寒冬 呼啸。梧桐树叶落光了,只剩下粗壮的枝干,在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量,等待明年春天的到来。我们也不怕冷,在梧桐树下跳绳,掷沙包……我爱校园的梧桐树, 我更爱培育我们健康成长的校园。校园的早晨我爱校园的清晨,因为她奇妙而温存;我校园的早晨, 因为她美丽而动人。我要用心中炽热的爱展开一幅绚烂多彩的画卷――校园之晨。这是一个夏的黎明。夜幕还未拉开,草儿甜甜地睡着,鸟儿还未从梦中醒来。月亮落下西山,星星从开幕中隐去,整个校园弥漫在晨雾中,像 神话里天宫缥缈的云。校园中的几棵老松柏,好像几位老寿星,凝望着那东方将要升起 的旭日。夜幕渐渐拉开,抓茫茫的晨雾在减退,在流动。这时,在晨雾中出现了隐隐约约的人影一个,两个……成群结队, 伴着欢快的笑声,走进了校园。不知什么时候,绚烂的朝霞染红了半边天,又将柔和的色彩洒在 校园里,到处是移动着朝阳般的笑脸,蝴蝶般鲜艳的花裙,飘荡着同 学们的欢声笑语……小树醒了,沾着露水;野花醒了,她与露珠做了 一个甜甜的梦;小鸟醒了,亮出清脆的歌喉,唱着向蓝蓝的天空飞 去……太阳升起来了,阳光洒满了校园。在宽敞明亮的教室内,同学们聚精会神地听老师讲课,像一只只 蜜蜂,在科学的花朵里采撷知识的花粉。啊!校园之晨!这里是一天的开始,人生的起步。理想的种子要播种,人生的意义要认识……这里有青春的幻想, 这里有未来的呼唤。我怎能不用心中炽热的爱,歌颂您,赞美您!我爱您,校园的早 晨!校园春景来了来了,春风拌着我又来到了这熟悉的校园,这难道 是梦?可我的手却实紧紧的握着那绿色的栏杆,我的脚确实踏在这不 知道走了多少遍的林荫大道上。是的!来了来了!我的身我的心,的的确确是容在了我的母校 民吉小学里了。我扶着那栏杆,缓缓地走着,透过那悬了一挂泪帘的眼睛,尽情 地欣赏着校园的情景。金黄的阳光透过那碧绿的梧桐树叶射下来,暖暖地洒在每一个花 坛里,瞧!树儿!那些是我们曾经挖坑,浇水种植的树儿长的多高啊! 一簇簇一丛丛的吐着嫩绿嫩绿的叶,你扶着我,我拉着你,连成一片, 笼盖了湖泽个花园,使之成为一片绿海,绿的那么清新,绿的那么醉 人。啊,夏青!夏青又长高了一大截,像一个卫士,挺直了腰杆绕这 个扁圆的花坛站成一圈儿。圈儿里,月季话露出粉红的面瑕;蝴蝶话轻轻地拍着五彩的翅膀, 一串红夹着鹅黄的花蕊缀在丛绿之见;美丽的金黄条,在春风中飞扬。发出一阵阵淡淡的清香;紫藤开出无数条玲珑的小花,乍一望, 似无数颗小星儿中我眨眼含笑。花儿缀着绿叶,也儿衬着鲜花,红艳如流。翠绿欲滴。啊,有多少个春日,我与同学背着书包走过这里;有多少个春日, 我和好朋友在这里玩耍,奔跑;有多少个春日,我与伙伴在花坛锄草, 松土;有多少个春日,我与你们在一起,那时,我们多么的快活,我 们无忧无虑,生活在这美丽的校园。每天,在明亮宽敞的教室里,慈祥的老师领我们读课文,教我们 写生字,画画,唱歌。课后老师总是来到我们的教室和我们谈心聊天,教我们解题。五年的时光过去了,我们都长大了。现在,我在回首,告别了我的母校,进入了一个新的学习天地, 让我在这片天地里开阔一片崭新的未来描写优美景色的作文 400 字威海是一座美丽的城市,五一节时,我就去了那儿,如果你也有 兴趣的话,就跟我一起去一饱眼福吧!海风吹拂着树叶,发出了沙沙 的响声,海风徐徐吹过我的脸庞,惬意极了。导游小姐温柔地说:“这里是著名的风景区——成山头,是名副 其实的中国海岸线的最东端,是中国最早看见海上日出的地方,被誉 为‘中国的好望角’,这儿有山,有水,有绿色,说明这儿有仙气, 大家请跟我来。”我们沿着“走天涯”的游览线路,走了几级石梯,浪急的海水 和奇形怪状的大石头映入了我的眼帘:海浪扑到礁石上,,伴着哗哗 的水声,溅起一串又一串雪白的浪花,像一条吮吸沧海的巨龙。再看那石,有的像躲进外壳中胆怯的小乌龟,有的像一个皮球, 滚圆滚圆的……继续向前走,西面山峦也看得更加明显。山路窄得像一根羊肠,盘盘曲曲,铺满了姿态万千的鹅卵石,而 且时不时落下几滴被溅出的黄海水,再加上云雾缭绕的天气,你想走 稳,必须小心翼翼的。可如果遇上这样山中有水,水中有山,山水互抱,美如蓬莱仙境 的景色时,怕是顾不了这么多了。山峦被树木覆盖着,显得温柔,和蔼。 山体不大,却很挺拔。 这便是——成山头。 拾级而上便能看到古色古香的红色长廊,栩栩如生的雕塑。 总之,来看看吧!反正成山头是我走过的看海最壮观的地方。 网?熟悉的景物作文 100 字