中国近现代史读后感3篇.doc

一百五十多年前，当丑恶的西方列强用我们祖先发明的火药强行轰开我们祖国的大门时，我们的祖国从此任人凌辱了一百多年。在这一百多年里，我们的祖国几乎丧失了尊严，甚至被西方蛮夷称为东亚病夫。在这一百年里，要想不被挨打就要强大这个道理次地唤醒了我们的国人。从此，国人们经历了漫长的探索。从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到社会主义社会的建设，留下了多少代人为救亡图存而呕心沥血的印迹。1958年的大跃进运动和1966年的文化大革命运动几乎祖国陷入了茫茫大海中，失去了方向。中国至此都没有真正的富裕起来。当1979年的一阵春风向中国吹来的时候，中国有了曙光，有了方向。改革开放正在一步一步地接进我们的共同梦想——中国富强。现在，全国上下，大街小巷，从电视到网络，到处洋溢着国庆之乐。当然这一切也反映了祖国的日益强大，繁荣富强，人民生活富足，欢乐安康。如果是在89年，这些是不可能的。如果是在一百多年前，那更是不可能的。中国这头东方雄狮，代表的社会主义领军力量，撼动了风雨摇摆中的资本主义，如今的帝国主义已没有当年能统治大半地球的威力，而随着经济危机导致的一系列变化，引发了西方人民对他们的制度的质疑，从美国一些救世政策反映了超级大国的悲哀。而现在，我们要维护世界和平，我们也要把强大摆在所有条件之首。学中国近现代史感想（转载） 2008 09 22 19:49 眼前的这本 中国近现代史纲要 ，据说是由国内顶级历史学家新编而成的，而且从2007所春季开始，成为本科生的必修课,我是很高兴的。 中国是有5000年历史的文明古国，可我们却要必修近两百年的中国近现代史时呢？因为近现代史是中国人民的屈辱史。西方有句谚语：“忘记历史就等于背叛”，我们不能忘记中国的曾经的骄傲，更不能忘记中国曾经的屈辱。 可是我们的中国人民没有做到，中国的多数大学生也没有做到。在他们眼里《中国近现代史纲要》是一门用来混分数的课，尽管老师绘声绘色的用史实对学生进行熏陶，学生却不为之动心，不知杨老师是否寒心，而我是从心里看不起我的同学。当你问起他们什么“九一八”事变，“一二九”运动时，他们一脸的茫然，我曾向我的同学询问南京大屠杀的确切时间，但没有一个人能清楚回答我，我真想到南京去问一下，他们是否记得“南京大屠杀”的日子。 这样的中国国民靠什么和日本人、美国人比。中国人出了什么问题？ 归根到底，是中国的历史教育出了问题，在历史的教学中，我们只是简单的对史实进行陈述，即使讲到“南京大屠杀”，我们也是一带而过，而不是亲身历教让同学们去感受。如讲到“南京大屠杀”，老师忽然转换语气说：“同学们，现在让我们停止上课，向死难的同胞默哀一分钟”，这样，必然能让学生从身心中感到震憾，而且这样教学工作从小开始，应该培养中国人的民族感。 杨老师，您做为我们这一学期的历史老师，您觉得我们这些学生，能有多少人能真正体会到中国近现代史的沉重，发出“为中华而崛起的呐喊”呢？ 历史课结束了，但我们思考历史的过程永远不会结束。 “折戟沉沙铁未销，自当磨洗认前朝”，两百年了，想起那些逝去的民族英雄，依旧心潮澎湃。在〈〈甲午风云〉〉中，致远号管带邓世昌怒撞日军吉野的浩然正气，虽败犹荣，是一种难以言表的痛快淋漓，但何尝又不是一种无奈。但看到万园之园的圆明园，被子英法联军所杀，而守园大臣以身殉国，那是一种怎么样的心痛啊！！！对于中国这现代史，我有太多的话要说，我多么希望每一个中国人，都能了解中国近代史，去体味近代史。让我们时亥铭记：“落后就要挨打”，同时我们也应相信中国在强大，也必然强大，因为她经历了太多磨难，吃太多的苦，她是不会让这种痛苦，落到我们这代中国人的头上的。中国近现代史纲要的心得体会本学期我全院选修课选学了“中国近现代史纲要”这门课，整个学习过程我感触颇深。我对中国近现代的这一段历史有了愈加深刻的了解，本身我的历史在初高中学的就很好，我个人很喜欢这段历史，虽然是近现代中国的一段屈辱史，但是更是鞭策我们奋进的血泪史，给我们一无穷的动力，她深深的印在我们心中一句话：落后就要挨打！中国近现代史的时间：公元1840 1949年。 中国近现代史从1840年开始到1949年结束。从1840年鸦片战争到1919年 五四 运动前夕，是旧民主主义革命阶段，是中国的近现代史；从1919年 五四 运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段，是中国现代史。整个中国近现代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。这两个阶段，第一个阶段是从鸦片战争到五四前夜的风云变幻的八十年，这是一段中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；第二个阶段是从五四运动到新中国成立的翻天覆地的三十年，这是全国各民族人民在中国的领导下，入行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史。 1840年，成为首号资本主义强国的英国发动了侵略中国的鸦片战争，清政府被迫签订了中国近现代史的第一个不平等条约——《南京条约》。 从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国历史也以鸦片战争为标志入入近现代史。在中国近现代史上，大大小小的帝国主义国家争相侵略我们，中国被迫签订的不平等条约有几百个，中国人民在西方的侵略战争中一次又一次被打败。一系列的侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难耻辱的深渊，造成了近现代中国的贫穷和落后，加重了人民的负担，严重的破坏了中国的主权完整和领土完整。在西方列强野蛮侵略中国的同时，伟大的中华民族和不屈的华夏子孙，进行了一系列的抗争，除了爱国官兵的抗争外，广大人民群众从未放弃斗争，帝国主义侵略到那里，就在那里受到抵抗。在中国近现代史上，有两次大规模农民运动给帝国主义主义势力以沉重打击。第一次是太平天国运动，第二次是义和团运动，这两次农夫运动都给外国侵略者以沉重打击，都体现了中华民族不畏强暴、英勇斗争的精神。1851年，洪秀全领导号召农民在金田宣布起义，建号“太平天国”。1853年春，太平军占领南京，把南京改名为天京，定为都城，正式建立农民政权，同清朝对峙。1856年，太平军摧毁江南大营，解除了天京之围。太平天国在军事上达到了全盛时期。1864年夏，洪秀全病逝。不久，天京沦陷，太平天国运动失败。 1900年,帝国主义国家为了镇压义和团起义,维护在中国的利益,发动八国联军侵华战争.1901年，《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会的形成。 1911年孙中山领导的资产阶级民主革命——辛亥革命，是中国历史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命，推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续两千多年的君主制度，建立了资产阶级民主共和国。它使民主共和的观念深入人心，沉痛地打击了帝国主义的殖民统治。 19世纪60—90年代，洋务运动，以弈欣为首。发展中国军事、民用、教育等，中国资产阶级产生并且有所发展。 在伴随中国艰难的近现代化历程中，先进的中国人入行了一系列的探索，初步认识到西方的现代化，以林则徐、魏源等人以经世务实的态度，提出了“师夷长技以制夷”的口号，承认落后和不足，注目世界，探索新知，寻求强国御辱之道，产生了向西方学习的新思想。 以康有为、梁启超等人发起的戊戌变法，意在使中国走资本主义君主立宪道路，最终失败。戊戌变法的失败证实在中国走资产阶级改良道路是行不通的，以孙中山为代表的资产阶级革命派登上了历史的舞台，经过一系列的武装起义和革命斗争，终于在1911年取得了辛亥革命的胜利，使中国走向民主共和道路，打击了帝国主义在华势力，颠覆了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，但是辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，中国的社会性质没有改变，为维护国家主权，1919年中华民族又爆发了爱国的五四运动，波及全国，工人阶级登上了政治舞台。五四运动是中国近现代史上一次彻底的反帝反封建运动，促进了马克思主义的传播，为中国的成立创造了条件。 在1919年五四运动至1949年新中国成立以前这个时期，中国仍然是半殖民地半封建社会，社会的主要抵触仍然是中国人民同外国帝国主义和本国封建主义的抵触；农夫仍然是反帝反封建斗争的主力，工人阶级、学生群众和新兴民族资产阶级这些新的社会力量发展起来了，而工人阶级则代替资产阶级成了新式的资产阶级民主革命的领导力量。在中国工人阶级的先锋队——中国的领导下，中国人民经过长期、艰辛、曲折的斗争，颠覆了半殖民半封建的社会制度，取得了新民主主义革命的胜利，创建了中华人民共和国，基本上完成了争取民族独立、人民解放的任务，从而为实现国家繁荣富强、人民共同富裕创造了前提，开辟了道路。1949年10月1日，中华人民共和国成立，宣告中国人民当家作主的时代到来，中国历史开辟了一个新的纪元。中国近现代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年南京国民党政权覆亡，历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。