书法课的心得1000字word免费

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书法课的心得字毛笔书法课心得体会书法教程学习心得体会感叹中国文化的灿烂辉煌也感叹于这种文化的博大精深。为什么说中国文化博大精深呢,其实从文字中就可以看到中国字五行八卦分四十九中宋体首当其中。古文人学士一生一世都用毛笔写字而现代人们多用钢笔写字。很羡慕那些字写得漂亮的人起笔如行云流水提笔如画龙点睛那种完全沉浸在一个人的世界里的感觉人家说面由心生其实字也由心声。随着社会的发展如今整天对着电脑打字人们写字的机会越来越少很多学生都沉醉于与时代同步的高科技的产品中特别是网络对我们的影响很多人对于我们中华民族传统的文化已经失去兴趣了其中书法也不例外。现在很多事情都可以上网做的到效果还比起传统的方法要理想使很多传统的文化和习惯都失去了他原有的功能。通过学习毛笔书法这门选修课虽然短短的几周课程没有办法是我精通者们底蕴深厚的艺术但是让我有机会在老师的指导下近距离接触和学习我们独特的传统文化。通过学习《徐利明书法教程》学习这门课的学习特别是徐老师精彩的示范讲解一方面让我接触到了笔墨纸砚这些平时不怎么使用的书写工具学习并且亲身体会了写毛笔字的坐姿执笔要领各种笔画的写法。品尝到毛笔不听使唤的无奈和写好一个字一个笔画的成就感也让我懂得静下心来耐心的做事情。另一方面我了解了历朝历代著名书法家的故事书法的书体及特点还有她们的演变过程。看到了王羲之的温润飘逸颜真卿的刚劲有力、宽博宏伟、沉雄朴茂、丰满多筋棉里藏针、柔中寓刚欧体的法度森严寓动于静寓险于平柳体的瘦硬坚挺骨力洞达赵体的华贵典雅俊秀婉丽。懂得字如其人字体现了文人气节。通过徐老师的教导真书临习的时候用笔的笔意上有一定的损耗特别是笔触上所以临的时候要有所弥补寻找字的笔画的原形不要完全依照原帖的细节去模仿笔画连贯书写产生的映带、笔触顺其自然。遇到有含糊不清的字要用自己的理解去弥补它加以补充、发挥。增加书法的趣味。书法创作的时候在创作的时候可以根据碑帖的风格适当发挥如王羲之的帖有的两个字不相连有的出现两个字之间有牵丝映带在模拟创作的时候可以发挥这种风格体现出其中的趣味。模拟创作的时候将其与所模拟的碑帖进行比较通过模拟创作发现问题、寻找不足。之后再有目的、有针对性的去读帖、临帖使问题得到解决、不足得到弥补然后再去创作如此反复就能很快提高创作水平。我相信了解文化体会人文精髓有时比学习某项技能更为重要。通过这门选修课程让我对毛笔书法产生了兴趣相信以后的课余时间里我也会静心练习。篇二:学习书法鉴赏心得体会学习书法鉴赏心得体会姓名:梁华一开始选这门课就是因为自己字写得太差了每次看到同学写得一手漂亮的字都特别的羡慕。所以就想在老师的指导下找到一个正确练习书法的方法经过十一周的学习、练习我收获了很多。通过学习这门课程我才了解到中国书法艺术的悠久历史和精神内蕴并对中国的书法历史和书法艺术有了一个较全面较系统的认识。中国书法是一门古老的艺术从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体书法一直散发着艺术的魅力。书法的字体多种多样有楷书、隶书、行书、草书等等。而在历史的长河中也有着非常多的书法大家其中以王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼、黄庭坚最为出色。王羲之是东晋的大书法家被后世人尊为“书圣”。他精研体势心摹手追广采众长冶于一炉创造出“天质自然丰神盖代”的行书代表作品有《兰亭序》。欧阳询楷书法度严谨笔力险峻世无所匹被称之为唐人楷书第一。后人称他的字体为“欧体”。颜真卿所创立的“颜体”与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”和柳公权并称:“颜筋柳骨”。从前的我觉得书法就是写大字但上了课之后我明白了书法不仅仅是写字这么简单写一份好的书法作品更像是在创造一件艺术品。书法大家在写书法时精准大方的落笔行云流水般的运笔以及水到渠成的收笔都让人叹为观止。看他们写字就像在欣赏一件艺术品赏心悦目。那么要怎么样才能练出一手好字呢,作为初学者的我们学写字先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必需手段不临帖全凭自己想法随意写是上不了路子的。在临帖前首先要读贴观察所写字的结构以及在米字格中的位置其次临写完一个字之后要认真与原帖对比寻找差距争取下一个写得更好千万不可应付式的盲目“抄帖”或者直接脱离原帖最后要坚持“不可三天打鱼两天晒网”学写毛笔字一定要有恒心与毅力要持之以恒戒骄戒躁不能一曝十寒。常说:“只要工夫深铁杵磨成针”。书法是没有捷径可走的字都是一笔一划写出来的只有坚持练习下去一定的时间之后才能有所成绩不要想着立竿见影和一步登天。练习书法不仅可以锻炼一个人的毅力让他养成持之以恒的好习惯。而且因为练习书法必须平心静气方能有收效所以练习书法也可以让人的心静下来它可以陶冶情操静心凝弦。它特别能锻炼一个人的耐心在心情烦躁时在心事重重时在怒火中烧时写一幅贴会有很好的效果它能使你安静下来细细思考感觉就像与外界断了关系他们影响不到你你是在自己的世界中没有人打扰。书法是一件高雅的事所以我们在对待他时也要有佛家所说的一种境界来世得菩提时心似琉璃～所以在闲暇时我们不妨写上一写在烦躁时不妨写上一写在快乐时也不妨写上一写。不求多精但求明义。篇三:硬笔书法课心得体会硬笔书法课心得体会引言:种瓜得瓜种豆得豆。一分耕耘一分收获。先来一段小插曲:我从大一下学期就开始选夏老师的硬笔书法课可是人品不爆发没中签。接着第二次第三次又是很让我失望还是没有中。终于凭着我屡败屡战的“精神”和“毅力”在本学期也就是大三上学期也就是我第四次选这门课之时好运终于降临到我头上我中签了。选课的过程真是一波三折身边的同学也很不理解我干嘛放着别的同样好过的课不选非得选硬笔书法至于原因我当然很清楚。从小学起我就对硬笔书法比较感兴趣。最早大概是上小学四年级的时候吧和班上同学一块儿练庞中华的字帖庞中华的字是对我最早的启蒙吧。后来上了中学练起了司马炎的字帖。通过临摹庞中华和司马炎的字帖我的楷书功底逐渐得到加强。高中毕业后我买了本行书的字帖在家里空闲时拿出来练一练。我一直认为一个人的字形也许会受到遗传因素的影响但很大程度上还要取决于后天的练习。在经历了连续三次选课的失败之后凭着屡败屡战的精神我终于在本学期也就是大三上学期也就是我第四次选这门课之时选中了夏老师的硬笔书法课。我喜欢书法这学期跟着夏老师从基础开始学习行书的写法通过学习我发现了自己之前自学的过程中很多字的写法是不规范的或错误的经过一步步改正我的行书笔法有了很大的改善。上硬笔书法课对我而言是一件非常快乐的事一方面是因为我学到了知识而另一方面是因为我喜欢这个课堂。我非常欣赏夏老师乐观快乐的人生态度每次上硬笔书法课都会被夏老师快乐的情绪所感染。夏老师会在课堂上给我们穿插有趣的事会在课间给我放好听的音乐高兴时还会一展歌喉博得满堂喝彩。夏老师的这种教学方法很好也很有效活跃了课堂让同学在愉悦中学到了知识。当我坐在考场上写这篇文章时这学期的硬笔书法课也伴随着句子的完结而进入尾声了。以后虽然我也许再也没机会上硬笔书法课了但是我会一直保持练字的好习惯我始终相信夏老师所说的:种瓜得瓜种豆得豆。一分耕耘一分收获。最后祝夏老师身体健康永远保持一颗年轻的心态快快乐乐。