心心念念的戏剧表演—创意作文课来了！
就像新学期的礼物一样，开学第一天孩子们就迎来了大侠的戏剧表演创意作文课。十个孩子整整齐齐的等待今天的惊喜，这已经成为习惯了，因为大侠总是会带给孩子们和家长各种各样的惊喜。 首先大侠带给孩子们的礼物是每人一个漂亮的笔记本，对于漂亮的文具，每个人都是爱不释手的，尤其是当被允许画上他们喜欢的图画时，孩子们别提多来劲了，有的画上了挺拔的大树，枝干伸向蓝天，而根深深扎进大地；有人画上一只可爱的猫咪，优雅可爱向你眨眼睛；有人画了太阳躲在云朵里和月亮捉迷藏……孩子们的创意，亲爱的你永远想不到。 接下来，大侠让每个孩子在三分钟内写一首诗歌，对的，就是三分钟，也许三分钟的时间你还在刚刚拿出铅笔，也许三分钟的时间，你还刚刚开始思考从哪里入手去写一篇宏伟大作。但是，三分钟的时间，孩子们每个人已经写了一首瑰丽的小诗，也许并不深刻，也许并不完美，但是文字已经从小脑袋，源源不断的流向笔尖！我们看看都写了啥？我的心愿房毛盾（五年级）我的心愿房搭在我的梦中。它拥有一双翅膀，可以去海角天涯奔走。它拥有海浪的歌声，日日夜夜向我吟唱。它拥有森林的情感，所有动物都与我共舞，所有植物都与我开启心灵对话。它拥有一个属于我的夜晚，让我的心灵随意奔跑，冲向希望的天空。大公鸡邹陶姿大公鸡大早起，每天大早咕咕叫，咕咕叫提嗓门，嗓子嗓子提哑了！月亮方奕辰月亮在一个快乐的世界里都在和它最好的朋友一起在世界玩。太阳奕翔太阳像一个美丽的女人，云朵像一个在骑车的男孩，月亮想见到太阳，但它一直见不到。猫和鱼陈雯齐都说，猫有九条命，鱼的记忆只有七秒钟，但是，有谁可曾知道，猫是天上的仙女，为了守护自己爱的人，才成了九命怪猫。鱼是大海的精灵，为了忘记大海的忧伤，才缩短了记忆。世界上有许多我们不知道的秘密，懂了，才算知道。要知道，世界上有爱与希望！三分钟的诗歌，高年级的孩子写了有七八十字，低年级的孩子写了也有近二十个字！惊喜不惊喜！ 接下来，是三元法词汇积累，这种方式让孩子们在短时间内，联想到许多关于某一个主题的词汇，由一个词拓展开去，联想到无数的词，每个孩子分享之后再根据别人分享的再继续联想……今天的主题词是戏剧，三轮分享以后，孩子们多的写了七八十个词汇，少的也有三四十个词汇！这就是从一到多再到爆发的积累过程，什么是学习，联想就是一种学习，学习的是思维的跳跃和发散！思维像烟火冲上天空，像潮水汹涌奔腾！ 接下来又是两分钟写小诗的过程，写一写关于戏剧的小诗。且看看孩子们的作品！戏剧毛盾（五年级）戏剧，像一个大苹果，一面全是欢笑和快乐，一面全是泪花和悲伤，当两者相撞时，就像冷空气撞上暖空气，形成了水滴，无论是悲伤的泪，还是快乐的泪。戏剧邹陶姿戏剧的开心看不见，戏剧的疼痛看不见，戏剧的欢乐看不见，但戏剧的美味看得见。时间邹陶姿时间是不等人的，一转眼就飞走了。时间是嘀嗒嘀嗒慢慢走过去的，一眨眼就变成大孩子了。时间啊，时间啊，你能帮帮我吗？我想成为有希望和梦想的一个人，你能帮我实现吗？那是一件多么快乐的事呀！你说呢时间？时间说“是的”戏剧奕翔戏剧像一个无声的心灵，心灵虽然是天空的，但我能拥抱它。 熟悉大侠风格的家长都清楚，大侠的风格就是不拘一格。写了小诗，积累了词汇，一静一动，接下来就是孩子们为之欢呼雀跃的戏剧表演时间了。表演是最好的疗愈孩子内心创伤，治愈匮乏感的工具，同时也是孩子们都喜欢的一个环节。今天表演的是不同的人对于公益晚托班态度的面面观，这就是孩子们排练现场的热烈场景。 经过小导演积极的排练，小演员们热情的表演了一出小话剧。让人忍俊不禁的“手抖香港人”“男大侠”以及各路配角的夸张表演，现场气氛很热烈。 戏剧表演完了，孩子们纷纷写下自己表演的感受。活跃的课堂就是这样，活跃之后收得住，但思想却信马由缰。一出好戏～五年级 毛盾一出好戏，是要几位精心努力的导演，几位用心的配角和一位艰辛的主角配合而成的。无论只有一句台词，还是有好几句台词的人，无论是害羞的还是奔放的，都要团队的合作精神。每个人承担的责任，努力的瞬间，成就了今天的这出好戏。为了这出戏剧，我感谢所有人的努力，惊心动魄又渐渐变好，加油！戏剧感想陈雯齐这次表演戏剧时，我和毛盾是导演，但是当导演不容易啊！有几个最“安静的”男主角，就像小猴子一样，大闹舞台，还有人笑场了。再后来，大家为了一只猫闹的沸沸扬扬！我是有责任心的，我让他们安静，好不容易演完了，真是惊心动魄呀！演戏剧方奕辰我在演的时候特别开心因为我在演手抖的香港人的时候我就手在抖我说我太激动了我告诉他们我还感觉特别欢天喜地戏剧表演后的感受奕翔演员是顽皮的，是搞怪的，是活泼的，偶尔不听指挥的。导演是一项很艰难的工作，要驯服一群顽皮不听指挥的演员。想要驯服一群人，对他们大吼是没有用的，能解决的办法是对他讲道理。 孩子们排练戏剧的同时，家长们也围坐一起。大侠就每个孩子的特点做了深入的了解，同时讨论了课程的安排，大侠上课的心得，大家畅所欲言。家长们可以分享自己的观点看法，也可以交流教育孩子方面的心得体会，希望以后这样的环节多一些。