难过的作文开头和结尾

开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解； 是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。朋友，是每个人都想拥有的人，是 每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西 开头：从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能 清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候， 妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护 时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要 从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们 从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人 着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱 开头：人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和 结尾：我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。 时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争， 为人类作出了许多贡献；而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们 的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢？时间就是如此， 开头：是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。是种子， 结尾：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一 棵小草，为祖国的河山添上一笔新绿，我不是一条奔腾的大河，也不是一潭死水， 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 （1）（丑小鸭）处处挨啄，被排挤，被shnxio（ （2）jiǎoxi（ ）者鄙读书，无知者羡读书。 B．我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 C．美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。 D．大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被称为“隐君子”的陶潜，却是一位身体力行的实践家。 A．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触，它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实 现的。句式杂糅，应删掉“靠的” B．作为一个发展中国家，要在高等教育规模持续增长的情况下，继续保持教育质量的不断提高和发展，中国将面临前所未有的严 峻挑战。将“中国”放在“作为”的前面 C．他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。在“参与”前加上“承担” D．认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。删去“达到” “中国梦”催生“广东梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新 月异；广东会因为梦想 ， ； 我会因为梦想 ， 。 元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”（小巧玲珑，短小精美），“猪肚” （内容丰富，健美充实，容量大），“豹尾” （干脆利 索、收束有力）。 将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要。我们写作文时，必须重视文章的开头。特别是阅卷时间非常有限的考场作文， 若能有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会 让你的文章增色不少，将会在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了。 我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、 打针的时候才进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会 有太多的抱怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己 要坦然面对死亡。 开头设计悬念：“我”快要死了。于是读者被吸引住了：他怎么会死？他得了什么病？后来会怎样？这样会使你迫不及待的想知 道下文。抓住了人们阅读的好奇心，效果很好。 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时是气愤得想 大声呼喊：“请关注人类的生存环境！” 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出 来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选 自云南省中考作文《家，真好》） 考场议论文的写作一定要鲜明亮出自己的观点。开门见山，摆明态度，不失为一种普遍但又实用的方法，本文开头采用设问的 方式，简洁有力，为下文的展开打下了基础。 独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的无尽的思念！曾记得也是这样一个月 色融融的夜晚，我把你送上开往异乡的列车－－－－小小年龄， 孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分作 文《当我面对“溶溶月色”的时候》） “常回家看看，回家看看?”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年 了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子 掩卷而思，思绪又回到了三年前。（选自甘肃省中考满分文《常回 家看看》）技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人 物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。 考试中常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。本文开头先写月色，由溶溶 月色引发“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的 故事。这种开头，洋溢着一种浓浓的情感氛围，利于抒发感情。 “你这书记趁早不当了，半点用也没有！”从学校风尘尘仆仆赶来的我，离家门还有百米来远，就闻到一股浓浓的火药味，听到 妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛然袭上我的心 头。妈妈也是多事，爸爸干什么都要干预一通，搞不好就暴跳如 雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨 过后，才有几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。 记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人，本文开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的 心，引发读者的阅读兴趣。 “买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。“你这老 人，应该享受享受，今年70 岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答 道。我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天 的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。 （选自重庆市中考满分文《责任》） 技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开 头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚 实的基础。 爱心是冬日里一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘露，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明 了新生的希望。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》） 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；凄凄芳华，我摘一束最灿烂的；对人 以和，待人用善，待人和善。（《待人和善》）技巧点拨： 修辞是语言运用中不可缺少的部分，巧妙而贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生如果能熟练 的运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。假如我是小鸟， 我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我 的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如? 无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切， 甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。 （选自贵阳市中考满分文《诠释回报》） 盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼的红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以 和，待人用善，待人和善。（选自江西中考满分文《待人和善》） 常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来 的、我们上学必须经过的“桥”吗？（选自山西省中考满分文《美 技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考 生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面 几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用似物、排比手 法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发 了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;第四 例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引 力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师 一个良好的印象。 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自 湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）、紫红色的云霞充满着 整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最 美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷 恋。（选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》） 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若 离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己 说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自 安徽省中考满分文《曾经拥有》） 技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以 推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段 简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段定写一场急雨的 降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。 第三段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打 基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜” 的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效 果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。 “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下?”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉 格外亲切。（选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）著名科学家 爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努 力，就能获得成功。（选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》） 每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。（选自吉林省中考满分文《陶 技巧点拨：引用法是一种很常见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题，如 上面第二例；若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发 下文，便于叙事抒情，如上面第一例、第三例。此外，还可引用 古语、俗谚、对联等等。 2013年广东省茂名市花开花落，几番风雨，窗前的小树已长成 了枝繁叶茂的大树。日出日落，我仍端坐于书桌前，只是我的心 已经成长。冬去春来，潮起潮落，世界风云变幻，科技生活一日 千里?今天的一切，已不同以往。 请将题目“不同以往的”补充完整，你可以从“我”“你”“他” “班集体”“茂名”“中国”“世界”中选填，也可以填其他词语或 短语，写一篇不少于600 字的文章。 要求：将完整的题目抄写在答题卡上；内容具体，有真情实感；除诗歌、戏剧外，文体不限；卷面整洁，书写清楚； 文中不要出现真实的校名和姓名 岁月如微风拂过，让我在流逝的时光中蜕变。在一次次努力中，我更加坚强。我，不同以往。 曾经的我，喜欢独自在微风中， 一次次持球向篮筐冲去。然而一天，远处走来了一群高中生，占 着篮筐就开始跳投。我恼怒的去理论，单挑，却被对手梦幻般的 脚步一次次晃倒。眼看着球在我眼前，我去追，但它却像沙漠中 的幻影，怎么也碰不到。我，只好揣着愤怒与无奈不舍地离去。 夜，我躺在床上，回想着高中生们戏谑的眼神，任由泪水爬满脸庞。我暗暗下定决心，我要让他们知道，我，不比他们差。 白天， 球场内很难找到让我练习的篮筐，我只好在晚上练习。夜里，月 光像冰冷的水一样洒在球场上。唯有月影、球影、人影。伴着周 围居民楼里微弱的灯光，勉强运球、转身、上篮。有时篮球砸到 脚尖上，弹开、滚远，发出“空、空、空”的嘲笑声，一直回荡， 回荡，但是心中必胜的信念从未消失。 就这样，动作不停重复， 声音永不停歇；就这样，枯燥夹着烦闷，寂寞与我相随；就这样， “空、空、空;”，一夜又一夜，一周复一周。 一天晚上，由于有 人投诉说我干扰了居民休息，球场的看守人将我赶了出去。躺在 床上，被欺负与狠心发誓的画面反复闪在眼前。不，我在心里默 默地对自己说，我绝不放弃。 第二天，我又找了一个球场，“空、空、空;”的声音再次响起，夜晚失去了寂寞。重新填满我的心灵的，是坚毅与决心。树在风 的吹拂下扭动着身躯，摇响了树叶，为我伴奏。我在这交响曲中 品味着自己的长进。 我的球技与日俱增。终于，一天下午，我回 到了那块熟悉的场地，和他们单挑。面对防守队员，我重心下压， 两脚一顿，叉开，猛烈的晃动一下，右手持球，左脚侧跨出去， 身体一斜，向内线突去。跨出的右脚踏地后猛然一用力，球鞋和 沙地发出一声刺耳的声音，随后一个错身，变向 向左奔去。防守队员快速贴上来。球翻滚落在地上，又快速弹起来。我的手贴在它的上方，感受着球与心的律动，一种成功的滋 味油然而生。手中的篮球听话的跟随着我向右驰去。我托球起身 飞向篮筐，留下身后目瞪口呆的防守队员。阳光透过树叶的缝隙， 支撑一张巨大的网，把我笼罩在温暖之中。球慢慢向篮筐飞去， “铛，铛”轻弹了几下，滑进了框内。一球，两球，我赢下了比 赛。看着那个高中生诧异的眼神，我笑了。 现在的我，在经历了汗水和泪水的洗礼后，不同以往。打球是 如此，做人何尝不是？失败不算什么，只要在失败后拥有恒心和 信念，那么，蜕变，就在眼前。 请以“与＿＿同行”为标题，运用我们所学的方法写一个开头。（自行将题目补充完整） 古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼 回味的余地。 （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花 （尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自 湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》） 技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照 应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者 运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨 ——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 （首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明 情思，那就是友善！ （尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文 《守卫精神的火种》） 技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼 应开头，加强了论证的力度。 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人?带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人 时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱， 世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给 他人》）二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母， 热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让 我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在 一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭 个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要 随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这 么灿烂。”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》） 技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这