《假如我是……》作文教学设计1

假如我是…… [教学目标] 1、 通过合作交流， 营造造作文学习的氛围， 帮助学生打开作文的思路， 鼓励他们大胆想象， 表达心中美好的愿望。 2、 通过丰富的想象， 激发学生的作文兴趣， 提高学生的语言表达能力。 [重点难点] 启迪学生展开大胆、 丰富、 新奇的想象， 并指导学生有序地、 主次分明地说和写。 [教学过程] 一、 启发谈话， 提示话题 1、 谈话导入： 同学们， 每当我看了《西游记》 后就想： 假如我能像孙悟空那样神通广大该多好； 每当看到同学们那天真快乐的样子， 我就会想： 假如我能回到童年该多好； 每当我工作劳累的时候， 我甚至会想： 如果我能像机器人那样不知疲倦， 那该多好！ 同学们， 你们呢？ 你们有什么愿望呢？ （学生自由发言） 2、 多煤体课件显示： （1） 沙漠： 看见这么荒凉的地方， 你想什么? （2） 火灾： 看见这么可怕的烈火， 你想什么? （3） 水灾： 看见这么恐怖的场面， 你想什么? 3、 揭示题目： 使你们的愿望今天就成为现实当然是不可能的。 然而， 我们可以让这些愿望在作文中成为现实， 这就是我们今天这节课要学写的想象作文《假如我是……》 板书： 假如我是…… 二、 师生合作， 发挥想象 1、 教师： 据我了解， 不少同学都很关注环境问题。 大家知道地球是我们赖以生存的家园， 大自然的环境与我们密切相关。 可是现在我们身边的蓝天不再纯净，空气不再像以前那么清新， 原先色彩缤纷的大自然已悄悄地被灰色的面纱遮盖。其实， 越来越多的人都已开始关注我们生存的环境。 在一个同学的日记中， 我还见到这样一段话。 请一位同学读一读（课件出示）： 一条小河穿过一个山村， 上游一个工厂的工业废水排放到小河里， 废气排入空中， 再加上农药， 化肥过度使用。 两岸的果树、 蔬菜、 稻子等农作物受到了 威胁， 人们的生命也受到了 威胁。 2、 老师（低沉地） ： 这位同学向我们介绍的是一个山村受污染的现状。 请同学们轻轻闭上眼睛， 想一想： 读了 这段话， 我们的眼前出现的是一幅怎样可怕的图画？ 那小河的水看起来怎么样？ 闻起来又怎么样？ 板书： 现状 3、 老师： 这么可怕的景象我们还能让它存在， 再发展、 再继续恶化下去吗？ 4、 老师（肯定地） ： 对！ 不能！ 绝对不能！ 我们得想办法改变它， 让我们的环境好起来！ 许多科学家正在思考， 正在努力！ 我们呢？ 假如我们就是科学家； 假如我们就是有着丰富经验的环境专家； 假如我们就是有只神笔的马良；假如我们就是神通广大的孙悟空……我们应该怎么做？ 好好想想， 然后具体地讲给你的同桌听听。 （同桌之间互相交流自 己想出的办法） 板书： 科学家、 马良、 孙悟空…… 5、 那我们该怎么做呢？ 板书： 怎么做 6、 教师（激动地） ： 如果我们这样做了 ， 这个小山村就会变成什么样呢？ 再想想， 那又是一幅怎样的图景？ （播放优美的音乐） 板书： 变成什么样 7、 学生随着音乐尽情想象 8、 老师（小结）： 刚才， 我们就环境污染问题交流了 它的现状， 并想象可以怎么去治理， 大家的想法很有创见。 同时， 同学们对小山村美好的景象也描绘得那么诱人。 三、 展开想象， 个性表达 1、 除了 环境污染问题， 你们还关注那些问题？ 2、 出示材料二、 三， 学生讨论（假如我是……） ?? 医院里， 一位身 患癌症的病人在死亡线上挣扎 …… ?? 窗外的传来一阵阵嬉笑声， 小明终于忍不住把头伸了 出去， 看着楼下的小朋友在踢着足球， 小明流露出了 羡慕而又无奈的眼神， 因为在桌子上一堆堆作业还要等着他解决呢！ 3、 出示范文， 归纳小结， 领悟写法规律 要写好假设类想象作文， 必须把握以下几点： （1） 根据自 己的愿望， 选择自 己理想中的人或物来写。 （2） 想象要大胆、 合理， 假设的推测是有理有据， 情节要生动有趣。 （3） 所写的理想中的人或物， 都应当有人的思维和人的行为。 四、 独立构思， 完成习作 过度： 这节课我们都插上了 想象的翅膀， 大胆地想象， 具体而又条理地表达心中美好的愿望与想象。 通过这些美好的愿望、 想象， 老师发现同学们真有创新精神， 创造才能。 同学们确实很聪明。 下面， 我们就动笔把这些美好的想法写下来， 通过叙述“它的现状、 怎么解决、 解决后又会是什么样的景象” 具体而有条理地表达出来。 五、 课堂总结 想象是人们热爱生活的标志， 同学们以自己的想象、 新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面， 表达了 一个个美好的愿望。 让我们把这美好的憧憬写下来吧！ 板书设计： 假如我是……（科学家， 马良， 孙悟空……） 现状 怎么做 变成什么样 范文： 假如我是环保科学家 我躺在床上， 一会儿就睡着了， 我睡呀， 睡呀。 突然， 我到了另一个世界，我戴着隐形眼镜， 耳朵上夹着一支笔， 手里拿着一台掌上电脑， 西服上还印着：环保科学家。 突然， 起风了， 顿时垃圾满天， 无数垃圾向我飞来， 压在我身上。 我十分害怕， 一下子惊醒了， 想： 刚才好可怕， 假如我是环保科学家， 我会怎么做呢？ 假如我是环保科学家， 我要先将垃圾清除掉。 我花了十天十夜工夫， 终于发明了 垃圾天敌——垃圾加工机， 这种机器是全自动的， 并且速度特别快， 它一碰到垃圾， 就把可回收的迅速回收， 把不可回收的一口吃掉。 你可能会说： “那多脏啊！ ”告诉你吧， 垃圾是它的食物， 它每吃十吨垃圾， 速度便增加一倍。 假如我是环保科学家， 我要将空气变得清新。 我又花了九天九夜的工夫造出了 空气清新剂喷射器， 它也是全自动化的， 只要感觉到什么地方空气被污染了 ， 就立刻喷起来， 你可别小看空气清新剂， 只要被它喷过的地方， 空气便长久清新。 假如我是环保科学家， 我会让一年四季都花红草绿， 树木茂盛， 我又花了十天十夜造出了 不死树和不死花草。 这都是我研制出的防腐剂五的功劳， 只要把它往花草树木上一撒， 这些花草树木就能长久生存。 我想看到人们的笑容， 这不算多难， 只要我尽力保护环境， 长大真成为环 保科学家， 我相信遐想一定会变成现实， 环境一定会变得更美好！