优秀作文阳光下 我战胜了自己

阳光下，我战胜了自己在成长道路中，总是会遇到各种各样的困难，也许我们会被这 些困难所阻碍，但我们要学会去战胜它们，因为只有战胜了它们， 才会收获人生的财富，才会不断前行。 战胜黑暗 那是一个深秋的夜晚，我独自走在静悄悄的路上，街边的路 灯一闪一闪，月亮躲在云雾后，漆黑的夜空中挂着几颗零零散散 的星星，大街上的人寥寥无几，偶尔经过的几辆汽车更加衬托了 夜的寂静。 我不禁打了一个寒颤，走到一道巷子时，发现巷子里空无一 人，黑漆漆一片，于是许多可怕的传说便涌入脑海。我胆怯地望 望巷子，里面突然传来几声狗叫，顿时我的心跟着砰砰直跳，感 到恐怖无比。可这是回家的必经之路，我只好在心中给自己加油。 在一段心里自我安慰后，我终于大着胆子走进巷子。走着走着， 不禁加快了速度，生怕有什么人跟着我，便走一步往回看一步， 眼睛来回目视着四周。终于，我看到了亮光，提心吊胆的心才算 平静下来。 这件事使我懂得：黑夜本不可怕，是因为我们胡思乱想，给 了它一个可怕的定义，才会觉得黑夜如此可怕。 我战胜了黑暗，心里有说不出的自豪。 战胜考试 期末考试。 教室里弥漫着大战即将到来的紧张气氛，这次考试的内容对 我来说有些困难，随着时间一天天地流逝，我暗自紧张，每天无 时无时无刻不想着考试。考试前一天的晚上，我把所有的知识都 复习过后，才去睡觉。心中明明知道自己已经复习过了，可还是 非常害怕。到了考场上，我望着其他的同学们，更是担心。拿到 试卷，随着机械的女声报出“开始答题”，我便开始做题。可因为 心里紧张，许多熟悉的题都忘记了怎么做，急得我头上流出了大 颗的汗珠。我试着放平心态，终于将忘记的答案都一一填上。考 试结束了，我大步走出教室，长长地舒了一口气。 终于，我战胜了考试。 战胜自己 小学五年级，我幸运地被老师选去参加演讲比赛，心中又激 动又害怕。练习了几天后，我满怀信心地去参加比赛。可临近上 台时，心里又开始“砰、砰、砰”地乱跳。我努力平复心情，可台 下那么多双眼睛，使我的心情无法平静。当台上的选手下台后， 我紧张地走上台，深吸了一口气，开始大胆地演讲。出乎意料的 是，我精彩的演讲赢得了观众一阵阵的掌声。演讲结束，我平静 地走下台，心中所有的担心都一去不复返了。 在人生的道路上，战胜困难，又何尝不是在战胜和超越过去 的自己？只要我们树立必胜的信心，勇敢地面对困难，并与困难 做坚持不懈的斗争，我们总会在阳光大道上，战胜一个又一个过 去的自己，走向更加光明的未来！ 教师评语： 文章通过三个短小的故事，向我们阐述了战胜自己的含义： 勇敢地面对，积极地斗争。文章叙述自然生动，结构紧凑，衔接 自然连贯，首尾呼应，结尾点题，升华了感情，点明了中心。 指导老师：曹丽 活着就有希望，人永远不能绝望。 ——霍金 你是我最崇敬的人 八四班 人生的路并不顺畅，布满了雾霾和荆棘，我们不曾看清前方的路，但能看到这一路上遇见的人；在这人群中，总有那么一位 值得尊敬，崇尚的人，如同一盏明灯一般，予以我们希望，予以 我们光明。 他，被称为“21 世纪最伟大的科学家，是能与爱因斯坦，牛 顿相提并论的科学家；他，能让数亿人信服他的宇宙黑洞理论。 这位传奇式的人物就是——霍金教授。 然而也正是这样一位名士，幼时患有小儿麻痹症，导致半身 瘫痪；青年时期又患了奥兹海默综合症，后来情况逐渐恶化，导 致全身瘫痪，唯一能活动的，只是他的三个手指。但他没有放弃。 他一面忍受着病痛的折磨，一面坚持学术写作。经过他的不懈奋 斗，终于作出举世皆知的作品《时间简史》，发表了黑洞学说。 正值壮年的霍金，一次次被命运打倒，却又一次次地站了起 来。不禁让人感慨：这其中有着多少的艰辛和不易啊！他拥有着 一颗怎样伟大而又无坚不摧的灵魂啊！ 在去年，一个沉痛的噩耗传遍了全世界：霍金教授逝世了。 人类失去了一名科学界的领袖。 霍金走了，但他给人们带来了无穷的知识财富，也永远给我 的人生之路留下了一盏灯，即使人走，灯也不灭。他激励着我， 启迪着我，让我学会珍惜每一个独一无二的今天，期待每一个充 满希望的明天。让我拥有坚定地目标和失败后从头再来的勇气。 我永远不会忘记你，你永远是我最崇敬的人。 教师评语： 作者围绕“崇敬”一词，娓娓道来，写出了崇敬的原因与自己 的所思所感。中心明确，构思合理。可圈可点的佳句不少，突显 了作者深厚的语文素养，给文章增添了不少文学情趣，是值得推 荐的佳作。若结尾处能联系自身，便更是完美。 指导教师：曹丽 阳光下，我聆听父母的教诲 八四班 亲情是木兰代父的故事，亲情是孟母三迁的佳话，亲情是阿炳映月二泉的旋律，亲情是父母苦口婆心的教诲。 坐着回家的公共汽车，整个人恍惚的，心中平静无比，只 是呆呆的目视前方。到站了，迷迷糊糊的下车，阳光顷刻间洒 了下来，好似心中的委屈一下子放大，全往脑袋上涌，眼泪一 下子上来了，深深地吸了口气，把还没来得及流出来的泪给憋 了回去，极速的迈开步子往家走去。 路上，边走边想，考砸了。语文卷子上醒目的红字总是在 我脑海中跑个不停，甩也甩不掉，好似故意跟我作对，让我记 得这次教训。我忍不住停了下来，晃了晃脑袋，跺了跺脚，加 快速度继续往家走。可分数这个小小的人像黏上我一样。想着 老师对我说的话，心中更加难过。多希望回家的路再长一点啊！ 可是，再长的路也有走完的一天。 到了楼下，果不其然，看见父母站在那。这时，阳关又照 了下来，顿时，心中的羞愧往外涌，像是什么秘密背揭穿了一 样，被阳光照的赤裸裸的。眼睛上的水龙头断了似的，眼泪快 把我给淹了。该来的还是来了。父母走了过来，想象中劈头盖 脸的一顿骂没有过来。一双手轻轻的拍上我的背，慢慢的抚摸， 像三月的春风一样抚平我内心的不安与惶恐，嘴里还念叨着:“没 关系，越战越勇。 顿时觉得心中有一阵暖流划过，暖暖的。是阳光照的吗？ 我想是亲情暖暖的。爸爸还是一顿教诲：“谁都会经历些失败， 但决不能被失败打到……”阳光下，听着父母的话。坚定的点点 头，回了声：“嗯。” 亲情的故事，说不清，道不完；亲情的道理，想不清楚， 讲不明白。可它简简单单，却又包含了最真挚，最纯粹的爱。 教师评语： 文章最大的特色在于细节描写比比皆是。通过对人物的心 理，神态，动作描写刻画出小作者心理的转化过程，文笔细腻， 语言生动流畅。同时，“阳光”一词贯穿全文始终，使得文章结构 紧凑，衔接自然。 首尾照应，结尾处升华感情，韵味悠长。 阳光下，我战胜了自己 八三班 红红的太阳好似一个巨大的火球，高高地悬挂在蔚蓝的天空，金灿灿的阳光温暖地洒在大地之上，洁白的云朵静悄悄地 在天空飘浮，一枚枚大雁在天空中翩翩起舞。阳光下，我终于 战胜了自己！ 那是一个天气晴朗、阳光明媚的中午，我们一家人在一座 大山上游玩，山上的景色异常美丽。这座山高耸入云，白云缠 绕在山腰，像一条白色的腰带。一棵棵大树像一把把遮阳伞， 帮我们挡住了火辣辣的阳光，花花草草散发出迷人的芳香，一 条条小溪从高山之上欢快地流淌下来，陡峭的山崖以垂直之势 呈现在我们眼前。放眼望下去，一辆辆汽车如一只只蚂蚁，慢 慢地爬动着。 我看了看登山的人们，山路上的游人如一条河流。他们有 的累了，便喝几口水；有的停住脚步，稍稍歇歇；有的拿出手 巾，擦擦额头上豆大的汗珠，继续向山顶进发。看着他们坚持 不懈的精神，我不觉发出了感叹：“探险，是人类最大的梦想， 只有不断地前进，才能取得最后的成功！” 我拿出手机，打开照像软件，拍了拍山上的美景，我在山 顶上徘徊着，突然，我听到了一阵嘈杂的响声－－“哗啦哗啦”， 我向着响声奔了过去，原来，是一个大瀑布呀！白色的泉水从 山顶上飞流直下，水花像一朵朵绽放开来的鲜花，四处飞溅， 我很想站在瀑布前的那块大石头上，近距离感受瀑布的气势， 但是，我面前有一条深不可测的小沟。这条小沟浑浊不清，看 不见底，挡住了我的去路。小沟上面，有一根独木桥，一些胆 大的人飞快地在独木桥上跑过去，也有一些人在独木桥边跃跃 小沟里浮着一根根木棍，像游着一只只老鼠，里面的水黑乎乎的，像老天爷打翻了一瓶墨水，全部流到的这条沟里，发 出一阵阵恶臭，难闻极了！我不时地用脚试探着，脚底刚触碰 到桥面，便快速地收回。如果我掉进了沟里，出不来了怎么办？ 但是，探险的精神给了我勇气，而且，这瀑布的美景就在我眼 间呈现，我不能功亏一篑啊！ 我咬紧牙，迈出了第一步。 终于，我顺利地走过去了！我坐在大石头上，瀑布带起了 一阵微微的和风，柔和地拂过我的脸颊，一丝温暖的阳光洒在 我身上，也洒在石头上，反射出美丽的光泽。晶莹的水珠银光 闪闪，水潭里，波光粼粼，像一个个铜钱漂浮在水面上。我拿 出了手机，拍下了这美丽的一刻。 战胜自己是最困难的，是一种纠结在心中环绕。只要我们 拥有勇气，向着目标前进，就能在这阳光下战胜自己。 教师评语： 文章环境描写的句子非常多，这是文章的亮点之一，可贵之 处之二还在于文章通过环境的描写，推动着情节的发展，映射出 作者在思想感情上的变化。结尾处用富有哲理的句子点评总结， 提高了文章的深度。结构层次清晰，语言流畅生动。 指导老师：曹丽 阳光下，我学会了自信 八三班 自信，是你在汪洋大海中前进的动力；自信，是你穿越无垠沙漠的力量源泉；自信，是你攀爬千仞高山的助力。 四年级时，学校举办了阳光运动会。 八百米长跑的项目老师推荐我参加，跑步一向不好的我感 到很惊讶，同时又很惶恐，急忙给老师会说：“我不行的，老师， 要不，您换个人吧。”老师冲我笑了笑，鼓励我说：“相信自己， 你能行的，老师很期待你的表现哦。”我垂下了头，仍是很担心， 怕自己给班级丢脸，可是老师一再坚持，硬要我去参加，没办 法，我只好硬着头皮报了名。 跑步前，我正在热身，调整情绪，不知从哪里传出来了一 道声音：“嘿，真不知道老师怎么想了，让他去参加八百米跑， 他说不定连我都跑不过呢。”我抿紧了嘴唇。 “请比赛选手上跑道。”十几个人缓缓走上了跑道，做好准备。 同学们都如离弦之箭一般飞出，我自己却是慢了半拍，看到前面的人已经跑出去了很远，刚调整好的情绪顿时又慌了。 我赶忙加速，可每个人都是全力以赴地在跑，又岂是我想超越 就轻松超越的。 望着别人的背影，我的耳朵似乎听到有人在嘲笑我，我想： 老师肯定对我很失望吧，我这次应该要倒数了吧，想到这里， 我的速度慢了下来。 忽然，老师的声音传入我的耳中:“相信自己，你能行的。” 紧跟着，一声声竭力喊出的“加油”也传入我的耳中。我心里一振， 我如果不跑出一个名次，对得起老师的信任吗，对得起同学们 我开始加速。第三圈，当别人有些累，开始慢下来时，我咬牙坚持，距 离，在一点点的拉近。 第四圈，大家都开始冲刺，但一股无名的力量支撑着我， 我脚下生风，这一刻，我仿佛能够驾驭疾风。 最终，我以八百米跑第二名的成绩结束了比赛。 只要自信，万事皆可为。 教师评语： 本文通过自己在运动会冲刺前后过程中一系列的心理和动 作描写，揭示出文章的主题。叙述完整，结构合理，衔接自然， 语言形象生动，值得学习推荐。 指导老师：曹丽