中考作文必读素材10篇
一、作文写作1.阅读下面的文字,根据要求作文。 也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的 心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光就会 驱散你心灵的迷茫;也许,你倚在教室窗旁,捧着书本,读着名著,引用唐诗宋词,文学 的阳光就会照亮你成长的方向;也许…… 请以“我心中的那一道阳光”为题,写一篇文章。 要求:(1)写记叙文,字数不少于 600 字; (2)中心明确,采用恰当的抒情方式,写出人物的精神; (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案例文: 心中的阳光 有这样一则故事:在一个灰蒙蒙的早晨,有一个年轻人去公园散步。他非常苦闷,因为今 天早晨他丢掉了工作。他想不明白,自己也算称得上是业务骨干,怎么会被老板辞退了 呢?他望了望那阴沉的天空,正当他认为是这糟糕的天气给他带来了霉运时,刚巧一位过 路的老人听到了他的话,于是停下来轻轻的对年轻人说:“天气好坏无所谓,只要心中有 阳光就行了。”年轻人不解:“天气不好,心中怎么会有阳光呢?”老人慈祥的笑了笑, 低头不语。年轻人这才发现他是位盲人。他说:“如果你能够看见,就不会再这样认为 了。”老人听后很不舒服,他只是淡淡地说:“我的眼睛虽然看不见,但是我的心中一直 充满了阳光。我的每一天都在太阳的照耀下度过,不管是刮风下雨,也不管是白天黑夜, 我心中的阳光从未中断过。”说罢,老人便用一根木棒在地上摸索着走开了。年轻人愣在 了那里。从这以后,年轻人的心中也有了一缕阳光,最终事业有成。 毫无疑问,是老人的一番话提醒了年轻人,使他豁然开朗。的确,就像老人说的那样:我 们每个人的心中都应该有一缕永不中断的阳光。 如果你的心中没有阳光,就算周围一片光明,你往往也会感到灰暗;如果你的心中盛满阳 光,就是在黑暗中也能看到希望。在我们做事失败的时候,心中若是有一缕阳光,那么, 寒冷就不会将我们带到绝望的边缘,悲伤也不会把我们带进孤独的深渊。因为我们明白 了:失败乃成功之母,这次的失败是为了迎接下次的胜利 没有人会拒绝心灵的阳光,因为它给了我们希望,给了我们进取的动力,给了我们温暖和 力量。在绵长的人生之路中,即使荆棘丛生,挫折滞前,我们也应无畏地挑战它,不轻易 言败。只要心中有阳光,胜利终会属于我们。“拨开云雾见月明,”世界上最壮丽的风景不 也潜藏在绝境之后吗? 留一缕阳光在心中,世界会亮在眼前。那时,你就会发现,生活其实也是很美的。 解析 详解 本题属于命题作文。文题中,“阳光”是关键词。结合题目看,心中的“阳光”应该偏重 “阳光”的比喻义,指那些像阳光一样,能带给人温暖的事物。立意可从家庭方面选材: 在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,都是慈爱的阳光。可以由此赞颂父母之爱,或表达对长辈的感恩之情。也从学校方面选材:同学之间的友爱;班主任跟你的 倾心交谈;语文老师对你作文的精心指导;生活老师对你的照顾等,都是关爱的阳光。可 以赞美校园的和谐,也可表达对老师的敬爱之情。或从社会生活方面选材:亲人的祝福, 陌生人的帮助,自然环境对身心的陶冶等,都给我们带来幸福的感觉,美好的享受。可立 意为团结友爱,幸福的源泉,也可立意为保护环境会带来精神的愉悦。2.也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺 你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重 的,严肃的。 请你以“ 的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求 作文。 答案生命的承诺 滚滚的红尘中,独行的一这段不长的日子中,我唱了许多的歌,做了许多的梦,说过了许 多的话。也见了许多前所未见的事,当一切还未沉淀下来,成为我历史中的一页,成为我 记忆中抹不去的往事时,我知道这是因为这一切凝聚了我对生活的虔诚。我只想用我的信 心,我的真诚,送给自己一份坚实的承诺。 每每我感到人生的困惑,总会有些失意抑或沉默,初涉人生的那些“红灯。我有过无限的 失意与挫折。我已经学会了许多,是它使我尽早地拥有直面对人生坎坷的智慧与力量。那 么多的人,那么多的平凡的人,增加了 我平凡生活的温馨和快乐,也使我明白了一个人 一生一世应该做的是奋斗。不知过了多长的时间,我仿佛从几千年的痛苦挣扎中又活过来一次,我在相互斯杀中 选择,我想,我终于战胜了自己。战胜了在这奢望中学会了放弃。人,应该学会好好的把 握,不是么?生命有时就如一场雨,看似美丽,但,更多的时候,你必须忍受那些寒冷与 潮湿,感知那份无奈与寂寞。只要自己能够领会生命的那一份温存与依托。当你缺少阳光 时,你自己便是阳光,你要坚信你可以照亮世界的每一个角落。没有快乐时,可以为自己 设计那份快乐,让自己也去感知那一份生命生命的未知。感觉一下那种契意的感觉。人,之所以活着,那是为了一种信仰。坚实而又显得平庸。但,都是那样的实在。风 风雨雨,你艰难的向前行走,历经了岁月的历史苍桑。几经风雨的洗礼。你,变得坚强 了,是因为你在那无数次的蜕皮之痛中,变得不再向任何失意低头。青春的这个驿站,我 终于赶上了,可我却没有哪怕一丝的喜悦。因为我得到了,但,在我得到的同时,我也失 去了。我宁可去承受那种失去很多的同时得到哪怕一点点,也不愿意在那得很多的同时失 去。因为我已经输不起了。回望自己走过的路,一个个高低浅的脚印仍然依稀可见。回望自己描绘的那一幅幅挣 扎沉浮的图画,淡装浓抹。虽然光彩照人。可是,回眸走过来的这些历程,我却久久思 索。心里却不能平静。思索着那些喜,那些痛。那些幸福的悲衰与快乐的沉寂。我虽然看 不清命运的终极点。但,我清楚地知道身旁午夜的消逝。既将破晓,旭日就要升起。也许 我的人生就要从里开始。失败了,才觉得自己的不足,失去了,才觉得拥有的可贵。人,往往不会在你最开心 或最幸福的时刻想到那些曾经的失意。一个人能够做到气而不馁,败不退,胜不骄。这样做人,才是自己真正的强者。不要事事都看得太“开”,来也空空,去也空,到头来那只 会万事一场空。人活着就要活一种精神,一种境界,做自己的一面镜子,时时鞭策自己, 让自己动容,让自己惭愧,让自己思索……当一个人敢于把爱倾注在生命中,灵魂的高度就逾越了一切障碍。所以,人必须学会 宽容大度地放弃一些看似美丽实则没有意义的东西。这才是做人真正的勇气,人的失败是 无法挽回的,越想补尝,越不甘心,就会越痛苦,况且失败的本身就似打破的瓷器发出的 水。怎么不回复到原来的样子。在失败的时候最重要的是找一个新的起点,重新开始,继 续来过。我,终于等到了属于我的那一份欣喜。当我失望而归时,我哭了,那泪不再是苦涩 的,而是甜的。因为我早已经把它藏在心里,这是我真情的流露。既然已经说过风雨无 阻。所以现在的我已经不再轻言流泪。别问我“你到底怕过什么”。无所畏惧的人也就称不上勇士。在生命的旅途中,能够 真正的品尝到征服的快乐,也不愧曾经奋斗过。我怕过什么,我也在想,我也在问。你究 竟是不是自己,悲伤么?你早已经被悲伤伤得满身伤痕。寂寞么?寂寞并不可怕,恐惧 么?恐惧得只有自己,从悲伤的困境中走出来,再去领略那份随之而而来的寂寞已经显得 那些像雨后飞霞的从容。有时,只要你稍想片刻,便能领略;有时,要花掉整整,整整一 生的时间。曾想摘一片樱花珍藏下来,想证明一个“永远”的故事,可是过了一些日子。去发现 它枯萎了,失去了夕日的光彩。可,我并不会把它扔在风里,因为它是我的永远。我使终 怀凝时间会冲淡一切。所以我在努力,握在手中的,并不是我们真正能够拥有的,我们的 所拥有的也不一定就是我们真正铭刻在心。摘下来的东西就失去了生命。可它却仍然活在 心里。这就是生命的真谛。拥有的本身只是这样相对不定的意义。我们像往常一样,走向生活的深处,我们像往常一样在逐步弃又逐步的坚定。无数的 日子已经纷纷凋零。无数的往事如昼夜纷纷起落。每一季总有花开叶茂,沧桑掩不住心河 的这一份绿水长流。失意,困惑,寂寞,失望,这些早已成为往事,也许这些就是青春美丽的外衣。青春 要以生命为代价。但,我要以青春的名义,给自己一份坚实的承诺。 解析 试题分析:作文标题“ 的承诺”。本题属半命题作文,首先要给出横线处所 缺的内容,将题目补充完整。建议列出详细提纲,包括开头、结尾、过渡、事件、点题、 亮点等意义标出,搭好框架,扣紧主题。这篇作文题适合七年级学生,贴近生活,学生都 能有话说,但要写得精彩,同样需要扎实的功夫。半命题作文,关键是填好关键性词语, 有什么样的生活,对什么样的生活熟悉就填什么,我们人生收获了很多很多的感情、经 历、感悟、经验、教训等。要写自己收获最大的一个方面,不能面面俱到。只有写自己的 人生,才能写出真情实感。要写身边的人、身边的事,才能有生活、有东西可写。如可填 “春天”“友谊”“我”“父亲”“生活”“生命”“绿色”等。这道作文题还有一个关 键性短语,即“承诺”,要把“承诺”一面写出来。题目难度不大,但对审题有一定的要 求,如果想要写得出彩并不容易。抓住两个重点:(所填关键词),承诺。 点睛:半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题 型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一 定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可 以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当做些限制,既可使评卷更准确,也可避 免考生千题一文的套文现象。3.请按要求作文。 在成长的路上,我们每时每刻都品尝着人生百味。妈妈的一碗热汤,同学递来的一块手 帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的馨香,“千里共婵娟”的情怀……都让我们回味无穷。 请以“味道”为题,写篇不少于 600 字的文章。 要求:①除诗歌外,文体不限;②不得套作、抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名、 地名。 答案味道 许多的往事值得我们去回忆,但每个人都会有自己最值得珍惜的那段回忆。那段记忆会永 远的寄存在你的心中,它深深的印在了你的脑海中。现在最值得我回忆的就是刚刚进入初 中的那次军训。 说到军训,在军训中我们遇到了许许多多的困难。但军训中有着许许多多的“味道”,这 种“味道”有“酸”“甜”“苦”“辣”。每种味道都有着各自的特色。 酸:在烈日炎炎的操场上训练队列,大家边训练边喊口令,大家都很累,可都不愿放弃, 硬着头皮继续往前走。在烈日的强烈照射下,我们的心中依然没有动摇,没有逃离训练的 这种想法,每个人都辛苦的训练着。 甜:说到军训大家都可能都会认为不会有什么好事情,都感觉这是一件坏事情。因为军训 会使我们感到十分的疲惫,一下子不适应新的生活。但我们也在残酷的军训中,寻找到了 许多乐趣。每天的训练休息中可以与教官说说话,谈谈心。吃饭的时候,每个人似乎都像 一条饿虎一样,拼命地寻找着食物,所以吃饭也成为了军训中的一大乐趣。我在军训中最 大的乐趣便是晚上与同宿舍的舍友娱乐啦!晚上我们可以谈些有趣的话题,时不时大家都 会因为某人的事情大笑起来。在这一个星期的的军训中,我认为睡觉就是人生中最幸福的 时刻。不过军训还是挺有趣的嘛。 苦:在这不像家里一样,洗衣服自己洗,吃的东西与家里的伙食完全不同,要自己叠被 子,要清理内务,还不能像家里一样,边看电视,边喝冷饮。所以在这里锻炼了我们的自 理能力,也可以在训练中增强体质,今后就可以预防疾病,做一名健康的中学生,现如今 学生的体育越来越差,身体素质也越来越差,在这一次的军训中我们的身体与意志都经受 了艰苦的磨练,是我们在今后的人生道路上奋勇前行。 辣:在炎热的操场上站着,一动不动,就是痒也不能抓,这样持续五分钟,使得汗从背上 “哗啦哗啦”的流了下来,在背上的汗顺路流下来非常的痒,可是大家坚持下来了,从这 里可以看出我们一个字:行。我们大家克服了自己以往以来所不能克服的困难。在人生道 路中不断的磨练自己,导致自己掌握的技能将会越来越多。 现在我已经初二了,不久将要升入初三学习的殿堂了。现在还想起那段精彩的回忆,实在 是很美妙。在奎光学校军训的日子里真是色香味俱全啊!在这里使我懂得了很多,懂了自己的事情自己做,就是这样军事化得训练才能磨练我们的意志,所以,在今后的学习中我 要更加的努力。 解析 详解 对作文题目“味道”的理解,浅则可理解为气味、滋味;深则可理解为是人们的某种体验和 感受,另外还可理解为事物包含的特点或哲理。从“味道”两个字当中可以拆分出口、首、 走、目等部件,说明味道不仅要用口尝、用鼻闻,更要会用耳听,用眼赏、用心看,而且还要 留心在生活实践中的体悟。所以作文在选材时,不仅要选同学们能品味的东西,而且还要选 值得品味的东西。可以先通过具体可尝的“味道”,运用联想和比喻的手法来体悟其中蕴含 的生活“味道”等。 点睛 所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语,可以是 动词、名词、形容词,也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富,词义往 往既有本义、引申义,又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵, 即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么,然后确定该词义的重点、难点、范围、对 象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键,也直接关系到作文写作的成败。这是一 道词语类命题作文。审题立意时,首先要理解这个词语所包含的内涵和外延,切入题意的 深层。4.阅读下面文字,按要求作文。 “一带一路”的倡议是推动亚、非、欧经济发展的纽带,挑灯备考时家人递上的那杯浓浓 的奶茶是亲情的组带,沮丧时老师的鼓励、跌倒时同学的搀扶、陌生人善意的微笑、风雨 中的那把小伞……这些都是联系真情的纽带。 请以“纽带”为题,写一篇记叙文或议论文。 要求:自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于 600 字,文中如需出现真实的 人名、地名、校名等,请用××代替。 答案纽带 冬季的艳阳天,浅风微醺,室暖生香。 老人欠起身望了望:“给孩子打水喝?”母亲无言颔首。老人笑意盈盈地说:“稍等。” 然后重新开了开关。最后那一度烧的极慢,母亲只久久伫立,候着一度之差的爱。光影扑 朔,轻轻投在她的脸上,在发梢流转着金色的光。仅几步之遥,我可以清晰地看到母亲大 连沁出的晶莹汗珠。静好在阳光里的母亲,宛如一幅素净的画。 我望着玻璃杯中,太阳般明黄的柠檬片在水中旋转升腾,清澈的水逐渐变得黄澄澄,像融 化了的琥珀般剔透。柠檬带着微甜的酸味儿在房间里萦绕,眷眷雾气氤氲,幻化成我心中 温暖的最初模样。 柠檬水是心灵的纽带,伴随着一分温暖,悄然传递。 因为胃病,我缩在医院的病床上小憩。我微闭双眸,凝视着母亲忙前忙后的身影。她生怕 惊扰了我,动作格外轻,仿佛捧着一片羽毛。忽见母亲蹑手蹑脚地端着玻璃杯,走到拐角 水箱旁。一侧慈眉善目的老媪关了开关守在那里,水温降到了九十九度。终于听到了闸跳转的声响,水开了。耳际洋溢着水流敲击杯壁的声音,丝丝感动自心底泛 起。母亲步伐轻移,坐到我身边,从袋中取出柠檬片放入水中。我不再假寐,睁开眼睛望 着她。“醒了啊?”母亲轻摇手中的杯子,吹了吹又继续说:“有点烫,你要等等了。” 只因医生说柠檬水对我身体好,母亲就一杯一杯,不急不躁地泡。她连水温和浓度都仔细 把控。我想,这柠檬茶就是我与母亲之间亲情的纽带吧。 不愿独享,我把杯子向前推了推:“妈妈,你喝。”母亲笑容渐深:“妈不喝,我给外面 的老人送一杯去,她终日一人坐着,多孤独。”我起身说:“那我去吧,”我把杯子递到 老人手中,轻声说:“您辛苦了。”看着她掩不住的欣喜,我不禁莞尔。日子的好。渗透 到周遭的每一寸空气里。这温暖的柠檬水,果真就是人与人之间的纽带。 解析 详解 试题分析:这是一篇命题作文,题目是“纽带”。纽带是能够起联系作用的人或事物。在 当今时代,经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都 需要纽带,人心更需要纽带凝聚。本题作文意在借助“纽带”的比喻意义,联系历史或现 实阐述其作用、价值和意义等,题目具有较大的发挥空间,既有历史感,也有现实感,无 论从较为宽阔的视野,还是从相对微观的视角,叙写“纽带”在生活中的巨大作用,抒写 自己的认知或感悟,表达积极健康的思想作文即可。根据题目要求,要写一篇记叙文或议 论文。 点睛 命题作文的写作,首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和 内容,不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻 的主题,表达积极向上的思想。第三,选材要精当。要围绕着中心来选择材料,运用那些 自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时,依据题目的特点和 要求,要突出表现题目中的关键词语。5.以“那段的日子”为题,写一篇文章。(提示与要求)(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于 500 字。答案范文:那段自由的日子自由是每个人所向往的。一只鸟,被主人无情地关在笼子里,供他(她)玩赏。它失去了自由,失去了属于它的天空。然而一次次的头破血流并不能换来主人的怜悯。它没有放弃,时刻准备着飞出笼子,实现在天空自由飞翔的梦想。我,被语数英物化政史无情地关在笼子里。外面的枷锁似乎是生命之重。然而,这一切我必须去承受,无论我往哪个方向逃,都是绝路。笼子外,贝多芬的《自由交响乐》让我向往,而我却不能出去。有一天,主人喂完食忘记了关住笼子,它像一支离弦的箭飞出了笼子。那一刻,它的灵魂做了一次深呼吸,面对属于它的天空,它尽情地用白云擦拭它那缺少光泽的内心。它自由了,它的灵魂在那一刻得到了重生,它可以去追求自己的梦想了。我疲惫地躺在书山题海中,无力地张开眼帘想看到希望。突然,妈妈打开“笼子”对我说:“累了吧,累了就休息休息。”听到这,我像离弦的箭一样飞出“笼子”。我看到外面的世界是如此的精彩,面对灿烂的阳光,我欣喜若狂。这一切来得太突然,我努力追寻着属于自己的梦想。它无忧无虑地在天空中自由飞翔,它的梦想已完成,它有着缺陷的生命已完整。接下来,它应该做些什么呢?想着想着,一张巨大的网已把它网住,它知道发生了什么,它所有的挣扎都是徒劳,它终于放弃了。它的夙愿已完成。那段自由的日子带给它一束天堂里的圣光,它无憾。我在跳跃的琴弦上触摸蓬勃的梦想,突然琴的电源被拔掉。“可以学习了”,一句冰冷的话让我知道了什么是现实。我放下梦想,但我无悔。因为只要我用倔强的双手握紧梦想不放,下一站一定会到达我要的天堂。那段自由的日子成为我内心的慰藉和动力,为了梦想,我必须全力以赴。一瓣雪花在深处无声地燃烧,一只鸟在笼子里仰望,一个人静静地徜徉于那段自由的日本题考查半命题作文。首先审题。从内容上看,这道半命题作文没有提供任何提示语,要求补题的词语是命题者提供的 “温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语,要求考生把题目补充完整。题目所给出的词语“日子”,简洁易懂,审题的难度不大,但如果脱离自身生活选材,难免内容空洞,缺乏真情实感。题目的核心词“日子”,决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节,要有自己的情感体验,要写出自己的所见所闻所感所思。行文中“自我”的缺失,文题的大而空,是导致文章内容失真、虚假的重要原因,宜从小处入手,从自身角度去思考写作内容。其次,选材。选定词语后,就必须要考虑选材的问题,而所选素材是为中心服务的,所以须选择那些典型的具有代表意义的事件从而更好的突出中心,烘托人物的心情。另外题目的日子》,既然是“那段”所选素材可以不止一件但是不能超过三件,可以从多角度来阐述自己所选词语,只是在叙述时切记不可平均用笔墨,应做到详略得当,这样中心主旨才会突出,给别人的感觉也不会过于冗杂。第三,结构手法。虽为一篇记叙文,写作时亦不必将六要素面面俱到。只是要侧重人物的心情,要重点刻画人物丰富的心理活动,当然也可以通过其他的面目表情来体现,总之刻画时要多使用几种描写人物的方法及描写的方式,这样人物的形象也会丰满深入人心。此外,我们常说“文似看山不喜平”,叙述时切不可平铺直叙,要做到起伏有致,能给人以意想不到的感觉,加上详略得当的安排,构思就显得清晰明了了。第四,立意。立意一:那段日子,让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年,有些自 负,有些不着边际,在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心 又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情,详细叙 述,细腻描写,展现自己的成长感悟。立意二:那段日子,让我很“温暖”。 那段日子, 我的世界春暖花开。写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中 走出来,豁然开朗,拂去尘埃,绽放灿烂的笑容,走向美好的未来。6.阅读材料,按要求写作。 有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。其实在成长的路上,总有些东西一直陪 伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励;也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;也 许是一束温暖的阳光,一棵无名的小草…… 请以“ 一直都在”为题,写一篇文章。 要求:①文体自选,诗歌除外,不少于 600 字;②文中不能出现真实的人名、校名、地 名;③卷面整洁,字迹清楚。 答案例文爱一直都在 爱,看不见,闻不着,听不到,也摸不了。但是我们可以感觉到,爱就在你我的身 边。 爱,是一片无边无际的天空。当你的内心里下起了悲伤的雨,爱的太阳就会出现;当 你孤单的时候,爱的月亮就会出来陪伴你。 早上,第三个闹铃响起了。我揉了揉朦胧的睡眼,抬头望了望表。“啊!已经七点三 十了!”我慌慌张张地穿上衣服,走出自己那小小的房间。一看,妈妈已经把早饭做好 了,爸爸则坐在沙发上,一边悠闲地吃着面包,一边看着报纸。我洗漱完毕以后,已经七 点四十了。我生气地向爸爸妈妈抱怨道:“怎么不叫我起床啊!”爸爸微微一笑,说道: “哎,真抱歉,看到你睡得那么香,所以舍不得叫醒你……”我还没听爸爸把话说玩,就 怒气冲冲的跑出家门,心想:找借口!我才不信呢!我把爸爸妈妈的唠叨声抛在了屋里。 我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着,哟,好几次都险些摔倒。来到楼下,刚好看见 邻居阿姨在开摩托车的锁头。“阿姨早!”我大声地说道。“早!快迟到了吧!用不用我 送你?”我听了眼前一亮,说:“太好了!谢谢!”我来到了学校门口,阿姨骑着摩托车 回去了。望着她远去的背影,我突然感觉,她的背上好像插着白色的羽翼,仿佛像天使的 背影一般,越来越模糊。 急匆匆地来到教室,老师已经站在讲台上了。幸好,我拖的时间不长,否则老师又该 发脾气了。已经上了第三节课了,我的肚子早已响个不停。为了不让肚子再次夸张的叫, 我只好捂住自己的肚子。心想:都赖我不听妈妈的话,现在饿也活该。终于下课了,同桌 好像感觉到了我的异常,从书包里拿出一条面包,不好意思地摆在我的面前。我先是一 愣,刚想说谢谢,她早已一蹦一跳得离开了。我默默地体会到:爱就在我们身边,每一个 人都是纯洁而美丽的天使。 人生的旅程往往是孤独的。让我们每一个人都保留一份着爱,这样,我们才会感觉到:原 来,爱一直在你我的身边。解析 详解 这是一道半命题作文。应该先将题目补充完整。所填写的词语可以是具体的事物,也可以 是抽象的情感。根据材料可知,本文需要以生活中一直陪伴自己的某些东西,可以是人, 可以是物,可以是一句话语,可以是一个眼神,可以是一束阳光,可以是一棵小草,但不 管是什么,这些东西肯定是对自己产生了某些影响,比如,从某个人身上看到自身的不 足,看到自然界的一束阳光,感受到久违的温暖与光明。看到了在风雨中挺立的一株小 草,感受到生命的伟大与坚强。这些都可以写入文中。可采用先叙后议的写法,以叙述这 种表达方式来记叙事件,最后一段以议论点明文章的主旨。或者以抒情的表达方式,表明 自己对于某人的感激与怀念之情。可以写成记叙文或记叙散文。例如,填写的词语是 “爱”。我们就可以这样写:在家庭里始终得到大人呵护、关爱的事情;在学校了多次得 到老师、同学无私关爱、帮助的事情,从中体现“爱”的一直存在。在写法上,最好使用 以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题;在表达方式上,应该以叙述为主,合理运 用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。7.阅读下面的文字,按要求作文。 “春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”时光美好如画,色彩斑斓,让人倾心珍藏;时光 美好如花,芬芳四溢,让人驻足欣赏。 请你以“盛开在时光里的花朵”为题,写一篇不少于 600 字的文章。 要求:①除诗歌外,文体不限。②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。③作 文中不得出现真实的校名和人名。 答案盛开在时光里的花朵一觉醒来,我拉开厚重的窗帘,冬日暖阳“唰”地飞到我的床上。我眯着眼睛望向天 空,阳光又跑过我的眉梢,把我的影子拉得好长好长。走到阳台上,看到吊兰花在阳光下竟然发出迷人的光圈。我抬头看着像是被水洗过一 样的天空,心里格外干净,谢谢老天爷又恩赐给我一个写意的周末!“叮咚”一声,门铃响了,邮局送报纸的叔叔出现在我家小院的铁门外,向我扬了扬 手中的报纸。我飞快地冲下楼,从他手中接过厚厚的一叠报纸和邮件,并快乐地送给他一 个大大的笑脸。突然,一个特殊的信封闯入了我的眼帘,落款是台湾彰化县,是我分别了 六年的好朋友小朵寄来的,告诉我她们全家将回来过春节。小朵是我的邻居,我们同年同月出生,她只比我大五天。我们一起上了三年幼儿园, 又一起上了两年小学,同进同出,就像一对亲生姐妹。她爸爸从澳洲留学后没有回国,回到台湾伺候她年迈的爷爷,并继承了遗产。后来, 她爸爸为她和她的妈妈办好了去台湾定居的手续。记得她们离开是在六年前的一个暑假, 提前得到消息的我们一直在躲避着她的父母,常常不管烈日炎炎,我们俩要么在公园里坐 上一整天,要么在超市里逛得不回家,晚上她也会一声不响地跑到我的房间来,和我睡在 一起。父母们看着我们哭得通红的眼睛,也双眼红红地陪着我们。分离的时刻终于到来了,小朵和我站在阳台上,说着那永远也说不完的话。突然,眼 睛落在那盆吊兰花上,一朵朵垂下而又坚强地抬起头的兰花映入我们的眼帘。我迅速剪下一枝,把它栽在泥土里用塑料袋包好,放入了小朵的行李箱,嘱咐她去台湾后一定要重新 用盆栽种。从此以后,小朵每年都会给我写信,每次都要告诉我吊兰的生长情况。这次的信里, 小朵高兴地告诉我,她已经把吊兰养成了超级大的六盆了,每年送出六枝给她的邻居栽 种,并要邻居也像她这样一朵一朵传下去,现在,她那个小区到处都可看得到青枝绿叶吊 兰了。她十分有成就感,并准备向她在其他城市的同学传递,她的目标是让吊兰之花开遍 台湾。看着她的信,我的思绪再次回到了六年前。其实,那时的我们也隐隐知道小朵去了台 湾,就不像是去了国内其他的城市,很多东西都是要受到限制的。我送她吊兰花,是希望 她经常能看到花时就想起我。但是近几年,两岸交流越来越多了,我和小朵的联系也越来 越多了,打电话对于我来说是太奢侈了一点,可写信却很是方便了。特别是现在经常听到 “小三通”、“大三通”、包机等等,两岸人民来来往往,越来越便捷了。 我放下信,看着阳台上静静开放的吊兰花,我突然感觉到,在我记忆里的那朵小小的吊兰 花,在小朵的努力下,现在一定有了无数朵,开放在她那个城市的大街小巷。我仿佛看 到,不久的将来,我们的吊兰花一定会开遍全台湾…… 解析 详解 作文标题“盛开在时光里的花朵”。此题中的“花朵”使用的是比喻义,比喻美好的人和 事;“盛开在时光里”意味着那些人和事留在记忆的深处,让人刻骨铭心,不能忘怀。这 道命题,其实质就是要发掘生命中最美好的记忆,捕捉住生活中那些美好的瞬间:也许是 一句温暖心扉的话语,也许是一个充满鼓励的眼神,也许是一次语重心长的交谈,也许是 一个无足轻重的善举,也许是一片真诚无私的爱心,也许是一种助人为乐的品格……写作 此文,我们可以去写亲人关爱自己的往事;去叙写真挚的友情、难忘的师爱等;也可以花 喻人,以景衬人,虚实结合,传神地展现人性如“花朵”一样美好,在岁月深处熠熠生 辉;还可以先写为何记忆犹新,再写美好瞬间,记忆如“花朵”,最后写心存感激,催人 奋进等。写此文最好从小处切入,以独特视角全景展现时光中那些美丽的“花朵”。只有 这样,文章才能收到于细微处摄魂的艺术效果。为了生动地叙写往事,可采用倒叙,造成 悬念,引起读者的兴趣;可采用插叙,让现实与记忆构成对比,收到顺叙所不能起到的作 用。在行文中若巧用记叙方法,定能为文章增光添彩。另外,同学们在行文中倘若运用一 些尺水兴波的技巧,如悬念、误会、抑扬等,并以此对材料巧妙组接,将会使文章构思精 巧,行文波澜起伏,更加引人入胜。 点睛 比喻类作文特征。1、隐喻性:比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较具体、 直观,而其外观之内却有着极其丰富的意义。2、象征性:有的题目是从作文材料中提取、 概括、抽象出来的,因此它往往是某一思想或观点的浓缩,它一般要高于生活,具有了象 征性。3、立体性:比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸,因此就比一般的作文 多了可挖掘的层面,往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。8.阅读材料,按要求作文。孩童时,我们和父母在一起,感受到的是父母的呵护;上学时,我们和同学、老师在一 起,得到的是友情、师生情;独处时,我们和书籍在一起,从书海中汲取精神营养……和 不同的人或物在一起,我们会得到不同的收获与感受。 请你以“和你在一起”为题,写一篇作文。 要求:不少于 600 字,有真情实感,不出现真实的人名、校名、地名。 答案和你在一起 “雪绒花,雪绒花,每天清晨总遇见你。小而白,纯又美,总是高兴看到我……” 大家好! 伴着这优美的乐曲,我——小雪花和各位见面了。 我生活在大自然这个庞大的家庭里,家里的事情千奇百怪很难说清楚,不过有一些还是很 有趣的。就拿水汽来说吧。每年他和伙伴们都要去旅行。当走到气温在 0℃以下的地方 时,他们 就受不了,大伙拼命地地往一起挤想取“暖”,这一挤不要紧可就再也分不开 了,就形成了我——小雪花。 我和伙伴们飘飘洒洒地在空中飞舞、玩耍,别提多高兴了。可是就在这时一个七八岁的小 男孩用他的袖子接住了我,我这个气呀,可又没办法,只好眼巴巴地看着别的小伙伴去远 方旅行 了。“嘿!大家快来看呀,小雪花是六角形的。”他急忙呼唤别的小朋友。我一听 乐了:“ 这 有什么大惊小怪的,我们小雪花就是六角形的。” “这是为什么呢?”小男孩一边自言自语 一边不停地挠着脑袋。看着他那认真的样子,我 刚才的气消了一半,大声地说:“我来告诉 你吧!其实我的基本组织是冰胚,每一个冰胚 是由 5 个水分子组成的。其中 4 个水分子分别在 一个四面体的顶角上,另有一个位于四面 体的 中心,许多冰胚互相连结就组成了冰晶,许多冰晶再结合,就形成了我。因此,我之 所以是六角形的是与水分子怎样结合成冰晶有关。 冰胚的顶底结合,只能使我变胖,冰胚的平排结合,却可以使一个个水分子一层一层结合 上 来,使我变得更长。我就是在这左一层右一层中长大的。 光是六角形的结合,并一定能组成很对称的我,我在空中飘浮的时候还会跑跳,我可不是 乱跑乱跳而是绕着我的对称点来进行的,这样就保证了我在成长的过程中始终保持六角形 的而 不‘驼背’。至于六角形的千姿百态,则与伙伴们在空中飞舞时,大气的温度和湿度 条件不 同有关。”以上就是我的结构和形成过程。怎么样,很有趣吧! 哈……”我的眼皮又在打架了,说了半天我有点累了,睡一会儿不介意吧!当你看到袖子上 有一颗晶莹的水珠时就说明我已经睡着了,可千万不要叫醒我哟,咱们改天再见,拜拜! 解析 详解 这是一篇命题作文。《和你在一起》这个题目在审题上应从三方面入手:一、题目缺少一 个陈述对象,这个陈述对象可以是我、我们或他(她)、他们(她们)。二、题目中的 “你”到底指什么,是人还是物,是具体的还是抽象的?具体上讲人有亲人、朋友、老师 、对手、明星、历史人物,亲人有长辈(爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆等)、同辈(哥哥姐 姐弟弟妹妹等)、晚辈(侄子侄女等),明星有歌星、影星、球星等;物有植物、动物, 天、地、江、河、湖、海、山,给人素养的书籍等。抽象上讲有理想、诚信等某种好的品 质,给人触动、启迪的某首歌、某个人的歌,对人影响的某种坏的习惯、好的习惯。三、 题目中的“在一起”不重在“形”而重在“神”,重在“怎么样”的揭示,重在“在一起”领悟的亲情、获得的快乐、精神的陶冶、感悟到的生命的意义和价值。 点睛:命题作文,选材得当,至关重要。对于题目来说,范围有大小之分,对于所写的事 件来说,意义有深浅之分。一般情况下,小题应该“大作”,大题应该“小作”。“小题 大作”是指题目比较具体,涉及的范围较小,涉及的人数较少的作文,对这样的事件如果 作深入地思考和挖掘,往往包含着普遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。“大作”就 是要在事件的意义、道理、说明的问题上下功夫,动脑筋,细思考、深挖掘;“大作”就 是要“平中见奇”“化腐朽为神奇”,就是要言人所未言之言,道人所想道之理。9.阅读下面文字,按要求作文。大仲马在《基督山伯爵》写道:“人生的一切智慧,都包含在两个词里面:等待和希望。”是的,也许等待是一种焦虑,也许等待是一种无奈,也许等待是一缕情思,也许等待是一种幸福。世界上,有你在等待别人,也有别人为你而默默等待。请以“等待是一种”为题写一篇作文。(提示与要求)(1)请将横线上补充完整,完成作文。可以写你的经历,也可以写你的感悟、认识。(2)大胆的选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,也不要照搬别人的文章,否则会影响你的(4)考虑到文章内容的充实,文章不要少于 600 字。答案等待是一种情怀“人生的一切智慧,都包含在两个词里面:等待和希望。”这是大仲马在《基督山伯爵》中写道的。而等待所包含的感情,又绝非希望一种。它可以是焦虑,又或者是无奈、情思、幸福。在这个大千世界之中,等待无处不在。也许在你等待别人的时候,别人也在默默的等待着你。而我心中的等待,是一种情怀。一种全中国人共有的情怀……一八四零年,英国悍然发动了鸦片战争,自那时起,中国人民正在中国近代史的起点上,开始了漫长的等待。也自那时期,中国踏上了改变祖国的历程,却因封建腐朽,屡遭败绩,领土也逐渐被列强瓜分:香港、澳门、台湾、东北……这些本该属于中国的领土,却被无情的插上了外国的大旗。中国人民望着地图上渐渐缩小的领土,心中陷入了无尽的等待……为什么,为什么没人站出来?一九年五月,中国人民再也无法等待,外国人的无理已经冲破了中国人的底线。,中国人终于,在一九一场震天撼地的革命,向世界报以最大的呼声:我们所等待的,一定会回来的!中国这头雄狮,就像拿破仑所说的那样,正一点一点的苏醒在东方。于是,那些日夜等待的,那些千万中国人的故乡,正一点一点地,回归祖国的怀抱:二十世纪四十年代,日本投降,收复台湾东北;建国之初,收复西藏;一九九七年,收复香港;一九九九年收复澳门……中国正一点点走向完整,走向富强。然而,终究不随人意,解放战争,战败的国民党退守台湾。自此,一道浅浅的海峡,将宝岛与大陆隔离了开来。时至今日,台湾依旧没有被收复,但中国没有放弃,它一直在等待,带着百年沉淀出的家国情感,带着对两岸亲人的深切思念,一直等待。 而在那千万等待的中国人中,我也看到了自己,正摸着心口,告诉自己,也在告诉周围的 人―― 这是情怀,家国情怀。 解析 详解 这是一篇半命题作文,作文要求也十分简单,前面有一段提示性的语言“也许等待是一种 焦虑,也许等待是一种无奈,也许等待是一缕情思,也许等待是一种幸福”,能够打开我 们的思路写,降低了写作难度。等待是一种美丽的坚持。等待是一种停滞,一种懈怠,是 对光阴的消磨,是思想的懒惰。但如果我们换种思维,会发现有时等待是一种期盼,一种 坚守,一种淡定……有人在等待中发现了美好,在等待中懂得了体谅,在等待中逐渐成 熟……“等待”的含义有积极和消极之分,此文应该抓住“等待“的积极方面选材立意, 等待是一种期昐,一种坚守,一种淡定。写出你在等待中发现了美好,在等待中懂得了体 谅,在等待中逐渐走向成熟等等都是积极的立意。可以写自己的关于等待的事情或者感 悟,也可以写别人的关于会等待的事情或者感悟,也可以选取历史上的一位名人的事例, 写他的等待的事情,这几种思路都可以。10.任选一题作文。 (1)题目:其实我能行 要求:①除诗歌外,文体不限。600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料,然后作文。 过去有一个人经常出差,那时火车票还很难买,他经常买不到座票。可是无论车上人多拥 挤,他总能找到空座,而不像很多人那样挤着、站着。他的办法其实很简单,就是耐心地 一节车厢一节车厢找过去。每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可 是每次他都用不着走到最后一节车厢就会发现空位。 读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文 章。 要求:①除诗歌外,文体不限。600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案其实我能行 其实我能行,这几个字经常被我挂在嘴边,因为我一直认为我是最棒的的,我是独一无二 的,但是真正让我读懂这几个字的是她一个可爱的小女孩。 那是一个凄冷的夜晚,狂放怒吼着,天被乌云遮得严严的,好暗好暗。我独自走在路灯 下,看着灰色的天空,心情更是黯然。突然一道闪电划过大地,隆隆的雷声闷响着。哎! 月考考砸了,老师的脸上失去了往日的笑容,这是我感到了事态的严重,也许吧!这只是 期末考前的摸底考试,期末会怎么样呢?我不知道,谁能告诉我呢?天上已经下起了雨, 我从书包里拿出那把天蓝色的雨伞轻轻的打开了它,我真得很害怕,要是期末考砸了怎么 办?抬起头来灰暗的天空被那一抹蓝色遮住了,看到着温馨的蓝色心里舒坦了许多,只是 心里却又说不出的痛…… 渐渐的,我丧失了信心。虽说“天生我材必有用”,可是我实在说服不了自己拿些发面比别的人要优秀。 虽说“自信的人最有魅力”,可是我实在不敢迈出宝贵的那一步。虽说“每个人都是上帝 唯一的作品”,可是我却渐渐相信自己是不经意摔打出来的一个。 因为自己很普通,没有惊人的容貌,没有优越的家境,没有灵巧的钢琴指,没有,没 有……没有很多很多在别人眼里看来是优秀的。自己就像是一只丑小鸭一样…… 雨越下越大了,打在伞上“啪,啪”地响着,像一串串音符在跳动,但此时却无心欣赏, 这时一个瘦小的身影在我眼前晃动。那不是邻居家的小女孩吗?这么晚了怎么还在外面 呢?我大声的喊着她,想遮她一程,但是她好像没有听见竟然连头也没有回。我有些生气 了,他突然脚下一滑摔倒了,我飞快的跑过想要扶住她却不料自己也摔倒了,好痛呀!当 时我真的很想大声的放声哭泣。她已经爬了起来了向后望望,见了我。她向我跑过来,对 着我笑着说:“姐姐,摔到了就爬起来,没什么大不了的。你能行的。”我豁然开朗,她 说得对,跌倒了就要站起来,我爬了起来拍拍身上的雨水,搂着她,坚定不移的向前走 去。以后就算摔得在疼再狠我都不会哭,我可以站起来的,我能行! 丑小鸭在成天鹅前,撒下了多少泪和血汗,看到它美丽的飞翔在蓝天,没有人知道黑夜里 它的企盼和泪滴。 青春本身就是无价之宝。在青春的世界中,沙粒会磨成珍珠,石头会成长为宝石。所以, 我要说:“其实我能行!即使得不到世界的肯首,我也会微笑着,为自己颁奖!” 解析 详解 (一)作文标题“其实我能行”。在生活、学习和工作中,当遇到新的矛盾需要解决,面 临新的困难去克服时,我们往往会听到两种声音:“我能行”“我不行”。正处于花季少 年的你应该以坚强的脚步告诉每一个人:其实我能行。注意“其实”一词的意义,“其 实”有轻微的转折的意思,表示所说的是实际情况。这就是说要写一件看起来或起初我不 太自信的事件,经过困难或挫折的磨砺,我变得自信起来。由此得出结论:其实我能行。 从标题分析,此题适合写记叙文。 (二)材料作文。这类作文可以采取由果溯因的方法审题立意。具体来说“总能找到座 位”是结果,原因是她能够“耐心地一节车厢一节车厢找过去”。由此可以分析出她能找 到座位的原因有两点:一是“耐心”,不求高明,但求简单,锲而不舍,持之以恒,这样 人生之旅就会握有一张永远的“坐票”。二是“寻找”此人不是被动地等待,而是主动地 寻找“火车上的座位”。恰如机遇,不是等到的,要努力寻找。而机遇往往是给有准备的 人的。从以上两个角度任选一个立意即可。 点睛 此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化,一点都不意外,不新鲜。 对于学生来说增加了选择空间,也挺好的。写作指导:二选一个写,怎么选?不外乎有两 种可能,一种是体裁一致,都为记叙文,但主题不一,如一篇写人,一篇写物;另一种可 能是体裁不一,一篇记叙文,一篇议论文。对于这两种可能,对学生来说都算是福利,难 度不大。若是在记叙文或议论文中挑,我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟 悉记叙文体,相信 95%以上的学生都会选记叙文。特别提醒考生的是:对于二选一的选题 作文,考生要在宝贵的考试时间内,快速选定题目,不要举棋不定。考生应该以自己最熟悉、感受最深的内容为选题的标准,力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真 切体验。