时间作文之愿时间停留在这一刻的作文800字

篇一：真希望时间能停留在这一刻作文 450 字坐在刺眼的灯光下，眼皮似乎格外的沉重。不知不觉中，那只熬夜 从我手上滚落下来 今天晚上改革开放，没作业！老师幽默的对我们 贺喜啊，老师万岁，老师万岁！教室里响起了歌声，欢呼声，议论 声 回家的路上，我觉得自己好似一只兴奋到极点的小鸟，激动的四 处乱跑。到了家，我再也按捺不住兴奋的心情：书包一扔，呼喊到： 今天没作业，万岁！ 报告完毕，我该去大干一场了去疯一下。哥们， 走，俺们去打羽毛球。好，咱去广场上打 游戏开始了，我发球，我 把羽毛球一扔，身体向上一跳。球发出去了唉，尽然没接到。对方 得了一分。呵，我打，赢了！我得了一分。赢了，哈哈哈哈哈正当 我的情绪达到高潮时，一个声音传向了我。 快起来写作业！谁这么 大声？今天不是没作业吗？我勉强睁开眼睛。摆在眼前的仍是一大 堆作业，妈妈正板着面孔望着我 唉，真希望时间能停留在这一刻！ 江苏泰州高港区滨江实验学校五年级:何雨婷 153篇二：如果时光倒流800 字作文精选作文:如果时光倒流800 字作文 有一句经典的台词是这样说的，如果让我回到过去，那么我一定要 对你说三个字，我爱你！奶奶，现在我还有机会向你道出吗？ 我仿 佛坐上了时光机，往事一幕幕浮现在我的脑海中。时间定格在一个 烈日炎炎的下午。我和奶奶做完农活后坐在树下乘凉，哥哥不知什 么时候已回到家中。我看到哥哥背上的书包，再看看自己脏兮兮的 小手，心里竟有一丁点的生气。凭什么我和哥哥受到待遇差别就这 么大呢？奶奶看到哥哥回来后，立即笑脸相迎，我则赌气似的回到 了房间，心想难道这就是人们常说的重男轻女吗？ 之后，我不知哪 里来的勇气和奶奶哥哥之间玩起了冷战。时间一点点的流逝，我不 再趴在奶奶的腿上听她讲故事，看到自己想买的玩具事业部在撒娇 似的拉扯着奶奶的衣角。与此同时我也忽视了奶奶看我时，眼底流 露出来的悲伤。 时间转眼即逝，我已出落成亭亭玉立的大姑娘了。 奶奶一直居住在大姨家里。我想，奶奶还是比较疼爱他的乖孙吧。 这个想法使我和奶奶之间的隔阂越来越深，似一条大河无法逾越。 事情在我看到奶奶安详地躺在床上时结束了。映入眼帘的只有奶奶 微笑的神情和手中紧我的一张照片。图仁爱青年我觉得自己被全世界遗弃在一个角落，那里只有无尽的黑暗将我包裹，没有一丝光明， 也没有一丝温暖，单奶奶手上的一张照片有奖我冲黑暗中拯救出来。 那是多么幸福的一张照片，只有我和奶奶的一张照片。我突然想： 奶奶还是疼我的，在她和死神做最后斗争时，想到的只有我。可是， 她又为何要以这种方式来跟我道别呢，是一种惩罚吗？是在惩罚我 没有好好珍惜吗？我不得不承认这是奶奶给我的最残忍的惩罚。如 果让我在选择一次，我不会再那么任性，辜负奶奶对我的爱，也不 会这么傻，误会了奶奶那么多年。 总有一些话，错过了将他们道出 的时机，于是就永远的错过了。奶奶，我现在已知道你对我浓浓的 爱意，那么可否再让您再聆听在一次我对你爱的呼喊呢？ 奶奶，我 爱你！四川泸州龙马潭区罗汉中心小学六年级:樱花 tears 篇一：小学作文：假如时光可以倒流 假如时光可以倒流 有一句话教育我们珍惜时光的名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸 光阴。一点不错，回顾我们的生活学习，又何尝不是如此呢？时间 是无限的，犹如长江之水永远奔腾汹涌，源源不断，然而，每个人 能利用享受的时间是有限的。 假如时光可以倒流；我可以做一个好学生，不会因为贪玩，而身体 受到伤害时，才感到后悔，才会有一种要“时光倒流”的迫切愿望。 当你犯下错误时才意识时间要返回以前那才叫可惜。 我们虚度光阴是多么可怕，快些领悟时间的珍贵，好好利用时间， 不断充实自己的大脑，别让时间再次悄然流逝！以后，我将更加珍 惜有限的时间做值得做的事，当我确定这一目标后，就会自豪的对 着朗朗明月，对万物生灵说：“时间万岁”。 篇二：假如时光倒流 假如时光倒流 时间总是过得匆匆，人们常常不会留下能够让别人留恋的痕迹。假 如时光可以倒流，你会把他停留在哪里呢？ 很多人可能会想，当 然是倒流在曾经犯过错的地方，别让自己重滔覆辙，但又何曾想过 把时间倒流在可以为人们造福的时候呢？ 假如时光倒流。我会把它 倒流在 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分 04 秒。没错，这就是五年前 四川汶川地震的那一刻。前一秒，有多少人们在街上闲逛，有多少 学生在朗读着课文，有多少工人为家人所奋斗。后一刻，有多少人 们被埋在瓦砾之中，有多少学生仍然保持读书的姿态，又有多少母 亲为保护自己的孩子而丢去性命。假如时光倒流，我会去告诉他们：“地震即将降临在这片土地上，请 他们快点逃走。”我会告诉那些正在读书的小学生们：“放下书本， 叫起同学们一起下到安全的地方。 ”我会告诉那些来不及躲避的人们： “请你们安息，珍惜生命最后的几秒钟，让这几秒钟成为永恒。”我 会告诉所有人：“不要为了家人而伤心，四面八方，众志成城，一起 去营救那些在瓦砾下顽强挣扎，不肯为现实而屈服的人们，让他们 继续感受人生！” 假如时光倒流，我们也许会感悟很多很多的人生哲理，也许会挽救 很多生命中重要的东西。但是，现实并不是如此，所以，我们只有 一次又一次的去珍惜人生，才能让人生活的漂亮，活的精彩！ 篇三：作文《假如时间可以倒流》 常言道:“时间如流水，一旦过去了，就再也不会回来。”假如时间可 以倒流，你将会做什么？如何去做？请以 “假如时间可以倒流 ” 为题， 写一篇 500 字左右的文章。要求展开想象，能表达自己的真实感情。 （30 分） 假如时间可以倒流 时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年的时光如轻 烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融了。我也由一个不懂事的小 孩子变成了一位六年级的学生了。著名作家朱自清写的：八千多个 日子，我何曾留下游丝般的痕迹呢？是呀！在我四千多日的时间里， 我做了些什么呢？ 回忆着小学那充满欢乐的日子，我不禁感到了丝丝遗憾。在六年的 时光里我何曾留着像游丝般的痕迹呢？没有。如果时间可以倒流， 我将安排好自己的时间，来填补种种遗憾。 假如时间可以倒流，我一定要学好英语和电脑。记得有一次，我与 妈妈在商店买东西，看见一个老外正指手画脚，嘴里操着一口流利 的英语，可是没人知道他在说什么，急得售货员像热锅上的蚂蚁— —团团转。可又束手无策。这时，从人群中走出一位叔叔，经过叔 叔与老外的一番谈话，我才知道，这个老外看上了一台电脑，想把 它买下来，结果没人知道他在说什么，闹了大半天。哎！如果我懂 英语，不就可以为他们当翻译吗？ 电脑，也是我六年来的遗憾之一。每当看见同学们在打字课上“噼哩 叭啦”地打字时，我总是羡慕万分，每次打字，别人只要一两节课就 可以把老师的任务完成，而我总是要很多节课才能打完。如果时间 可以倒流，我一定会好好学电脑。假如时间可以倒流，我还要把体育成绩搞上去。每当我看见同学们 在校运会上那潇洒得意的样子时，我总是暗暗想：要是我也像他们 那么棒，那该多好啊！可是，我以往并不重视体育，到了运动场上 我只能眼巴巴地望着。只要时间能倒流，我一定天天早晨起来做运 动，也锻练出一个好身体。这样，在运动会上我也能参加各种活动， 也为班级争一份光。 四千多个日子已经从我手边溜去，遗憾永远是遗憾，再也不能弥补。 但今后，我一定会抓紧一分一秒，不让自己多留一份遗憾。 假如时间可以倒流 光阴似箭，日月如梭。时间从我们嘻嘻的欢笑声 中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中 过去了。它不知不觉的走着，带走了六年的光阴。我从一个懵懂的 小女孩儿变成了学校最高年级的学生。假如时间可以倒流，我一定 会珍惜，把握住着六年的时光。假如时间可以倒流，我会做一个“琴 棋书画，样样精通”的好学生。我会报许多许多的课外班：美术班， 音乐班，奥数班，作文班，舞蹈班??“台上一刻钟，台下六年功”， 六年后，我就成了一个才女。我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手 好戏”！所有的同学都为我生机勃勃的画儿赞叹，为我一首激情高昂 的小提琴曲而沸腾，为我一篇如诗如画的作文而陶醉，为我那优美 的舞姿而鼓掌?? 哦，这是件多么美好的事情啊！ 假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生。在课堂上，我认 真听讲，再也不搞小动作。老师留的作业认真完成。作文认真对待， 再也不写的一塌糊涂。一边听课一边认真的做笔记，下课复习笔记。 老师让背诵的课文一定背过。仔细做作业，丢掉小马虎的 “歪帽子 ” 。 课外时间，我会和同学们和睦相处，并且玩有意义的游戏，同学又 不 会的题尽量帮她解决。一起游戏，一起学习，一起进步，一起快乐 。 老师夸我是好学生，同学们都爱和我玩！ 假如时间可以倒流，我会做一个“保护环境小卫士”。炎热的夏天， 许多人去公园玩时，喝完冰冻矿泉水后随地乱扔。草地上，河面上， 小道上，到处都是矿泉水瓶。人们将它踢到 这儿，又踢到那儿，却没有一个人将瓶子捡起来。假如时间可以倒 流，我会在每个暑假的下午去捡瓶子，并劝说人们随地乱扔瓶子是 不好的，这样公园就更漂亮啦！我还可以将瓶子卖掉，好心的阿姨 和叔叔们将瓶子经过废物处理后还能用，这样多好啊！六年后的今 天，再也没有人乱丢矿泉水瓶啦！但他们还会看到一个戴红领巾，扎马尾辫儿的小女孩。那就是我啦，他们笑着向我打招呼，看到这 一切的一切，我不禁欣慰的笑了。 可惜的是，时间是会不去的。不过，我会珍惜以后的时间，多做许 多有意义的事情。 假如时光可以倒流 “假如时光可以倒流，那我一定不会是今天这个 样子。”“假如时光可以倒流，我一定会做的更好。”人们总是在面对 不尽如人意大事情的结果时，发出这样的感叹，似乎“时光倒流”是 一剂特效“后悔药”，可以治疗今天的所有伤痛，弥补现在地所有遗 憾。我思索，假如时光真的可以倒流，那将意味着什么呢？ 人们希望时光倒流，就是因为他们看到了今天出现代不如意后果而 想要从头来过，以达到成功，实现尽善尽美。假如时光可以倒流， 人们在做一件事情之前，将不再顾虑后果，因为即使篇四：9 假如时 光倒流 9 假如时光倒流 课前活动： 主持人：今天的拍卖会继续由我来主持，首先宣布竞价规则： 每个 关联词底价 10 分，每竞价一次加 5 分。各组选择一个关 联词，发挥集体的力量，说出最精彩的一段话参加竞买。好，请选 择关联词。 像??不再像?? 尽管??还是?? 如果??就??时而??时而?? 不要说??，像?? 要??就要?? ※ 各组发表时其它小组打分并评价。如果没有其他组竞价，直接 根据其它组的评价拍卖成功。如果有就要比哪个组的更精彩，其他 组进行评价。 ※ 各组发表时必须每个成员都参与，如果有错，组内要及时纠正。 主持人：由于各组的成员群策群力今天的拍卖会再次获得成功。 请看下次要拍卖的关联词： 连??也?? 假如?? 只要??就?? ??并没有?? ??骤然间?? 主持人：希望各组同学做好准备。好，今天的拍卖会到此结束，谢 谢大家！ 一、 导入新课：让我继续搭乘时空快车畅游时光隧道吧。 二、 板书课题：9 假如时光倒流三、 提示目的：1 学习掌握词语，活用部分词语。 2 抓住疑问句的朗读达到熟读课文。 3 以“假如时光可以倒流”为题进行说写训练。（目的逐一显示,学生 随机定下自己的目标。） 四、 学习新知： （一）、汇报自学情况，引学词语。 ●首先，咱们来交流一下自己的自学情况。 1 交流内容：（事先布置，屏幕亮出） （1）关于词语方面的收获、难点。 （2）关于标点符号方面的内容和课文中不理解的地方。 （3）查到的与课文内容有关的资料。 2 必须点到的内容： “庐山真面目”——为什么要加上引号？ 引申：破折号的用法。 为什么会提出“如果是鱼”？ 变迁、真相大白、坚信（搭配、造句） 二、熟读课文，进行语言训练。 ●假如时光可以倒流作者都想去哪个时期看看什么? 恐龙时期—— 恐龙远古时代——人类祖先 古埃及——金字塔唐朝——唐太宗、武则天 ● 那你能不能将这四个内容用一句话概括？（适时加入关联词再— 古埃及前、还要—唐朝前） ● 那么作者是带着怎样的疑问去看看呢？迅速圈点疑问句练读一遍。 ——轮读一遍 ● 是啊，你们也应该作者一样，凡事都应该多问几个为什么，从小 养成爱探究的好习惯。那么假如时光可以倒流，你还有怎样的疑问 和设想？（不一定就是这几个时期的，任意发表） ● 好，咱们试着 把咱们的疑问和设想送入课文中去。 ——师导读 ●是啊，假如时光真的可以倒流，那该多好啊！我们可以回到一年前， 也可以回到三天前，还可以回到一天前，可以实现自己美好的愿望， 还可以挽回令自己后悔的事，让我们回到现实中回到自己的身边。 ●（亮出）假如时光可以倒流，我要?? ——请同学们畅所欲言。（指几名后随机指导以下格式） 假如时光 可以倒流，我要?? ??，但是（我知道时光一去不复返）?? ??篇三：优秀作文《定格在记忆中的画面》范例一（满分作文）定格在记忆中的画面 在记忆的彩带上，有一幅叫做幸福的画面。它定格在酸酸甜甜的成 长葡萄架上，定格在儿时无忧无虑的草原上。 那是一片深邃如蓝宝石般的天空，天边有一抹橘红色的晚霞，微风 轻轻吹动着耳边的发丝。有三个天真烂漫的女孩儿，追逐着，心中 甜甜的蜜流成了河，流成一串串欢笑。那一刻美好时光永远停滞在 我的记忆中，映在我泪光点点的眼睛里，原来这叫做幸福?? 三个天 真烂漫的女孩儿就是我和表姐家的两个女孩子。我们一起长大，睡 同一张床，合用一个杯子，连走路都手牵手，不愿分开。 那一次是我们最后在一起捉蚂蚱，也是我们最开心的一次。氤氲的 晚风轻拂着我们三个童稚未脱的脸，我们也不知疲倦地追着、跑着、 唱着、叫着? 小时候这叫做开心，长大了，才知道这叫幸福。我们 之间的友情是那么纯洁，空 气中弥漫着我们幸福的味道。她俩比我小，但她们对我的爱却并不 比我对她们的少。我们在一起的六年中，除去上学的时间，我们都 会在一起，做什么事都要一起，那种亲密，那种眷恋是我们童年里 独一无二的财富。 随着年龄的增长，学习压力的增大，团聚的时间与次数愈来愈少， 分离的我们终将会在时间的打磨中淡忘彼此。人是长大了，可是那 份感情却未长大，我们再也找不回那份童年的时光，可是我们会选 择淡忘那份幸福吗？ 拿出记忆中的陈年旧事，像吃了酸葡萄一样的我泪流满面，内心却 也甜得心花怒放。 它定格在我记忆的长河中。依然那么清晰永不褪色。因为它叫做幸 福，是我珍藏的财富，它是我们友谊和美好亲情的见证，是我们快 乐童年的美好回忆。 在记忆这条彩带上，那最后一次捉蚂蚱的情景，虽历经沧桑，却依 然清晰 明朗。回望那记忆中定格的清晰的画面，轻轻地对自己说一声：别 了，童年。 范例二（满分作文） 定格在记忆中的画面 我上学的必经之路是一条热闹的商贸街。 每天早晨，我闻着“鸡蛋大饼”的淡淡清香，听着炸油条的“砰砰”作 响，穿过买早餐、吃早餐的熙熙攘攘，快步走向校园。然而，那一天，那幅极不和谐的画面绊住了我的脚步，永远地定格在我的记忆 中。 那是一个头发乱蓬蓬的老头，肤色黑得像山顶洞人，身上居然披着 一件破旧的大棉袄，穿着好久没有洗过的很短的裤子，脚上拖着一 双露脚趾的破布鞋，背上背着两个黑乎乎的包袱，他被压得像一张 没有弹性的弓 ??大家围在他的四周，你一言我一语，有的指手画脚； 有的捂着鼻子快步走开；还有的像躲避瘟疫似的，闪得远远的；也 有人流露出一丝同情和怜悯，却不知如何是好。 此时，老人走到一个馒头摊儿前，直愣愣地瞅着雪白的馒头，喉头 动了动，他应该是饿了吧？只见他哆哆嗦嗦地拿出了一个皱皱巴巴 的钱包，伸手在里面摸索了一阵，掏出来一张纸币——五角钱！他 把口袋翻出来，里面却空空如也??无奈，他在摊儿前徘徊着，徘徊 着，眼睛始终紧盯着那一个个雪白的馒头！馒头摊主用眼角的余光 扫了老人一眼，便瞥向别处去了，装作什么也没有看见，继续着他 的生意。 这幅画面狠狠拽着我的心弦，很疼。我呆愣了几秒后，悄悄走上前 去，掏出口袋里的五元钱，攥在手心，想要替老人买下馒头。然而， 这时众人的目光忽然齐刷刷地都看向我。 我的脸“腾”地一下红到了脖根，我赶忙背过身去。 但是老人那衣着褴褛的样子、佝偻的身躯、饥饿的表情、摸索的双 手，牢牢定格在我的眼前，挥之不去。我偷偷地回头望了一眼，老 人依然呆呆地立在 那儿，脸上因汗水的浸泡像糊了一层泥，简直就是一个没人要的脏 兮兮的孩子。 我手中的钱已被汗水浸湿，时间飞快流逝，不能再犹豫了，要不然 上学要迟到了。 终于，我径直走过去，伸平那攥皱的五元钱，快速塞到老人手里。 老人先是愣了一下，随即又笑了，露出快要掉光的参差不齐的牙齿。 每当遇到需要帮助的人，我总会毫无顾虑地走上前。因为曾经的那 幅画面牢牢定格在我的记忆，激励着我勇敢地伸出援手。 范例三（满分作文） 定格在记忆中的画面 海燕定格在大海的记忆里，成就了大海的浩瀚；雄鹰定格在天空的 记忆里，成就了天空的高远；“你”定格在我的记忆里，成就了我的 胸怀，“你”就是我记忆中的那一幅幅永不褪色的画面??