艺术作文之我喜欢的艺术作品作文500字

篇一：我喜欢的一件工艺品作文 500 字在人们的生活中，会有许多令人关注和喜爱的东西，或一幅画像， 或一首曲子，或，可是，最让我着迷的，还是那展出在泥塑学校的 一个泥人，我记得，那天有许多人 听老师说，获奖的泥塑马上就要 展出在我们的面前了，许多的学生都跑来了，想一睹获奖泥塑的风 采，想看看它好在何处。我们排着队，一个一个地去参观，队伍像 一条长龙，慢慢地向前移动着，我们那激动的心情难以言表，那获 奖作品慢慢地向我们靠近，近了，更近了。我们的心就像一只活蹦 乱跳的小兔子一样，扑通扑通地跳个不停。 作品呈现在我们的面前 了，这是捏的一个孙悟空三大白骨精的场面，真是惟妙惟肖，就像 真人似的，令我们惊叹不已，好多学生都甘拜下风。瞧，那孙悟空， 机灵劲可强了，一只手挠着头，好像在想打白骨精的方法，一只手 拿着金箍棒，朝着白骨精，仿佛想把她马上打死。哇！孙悟空的脑 袋后面还有三根毛呢，作者真细心，连这都捏出来了，怪不得能获 奖呢。我服了。 看着这获奖作品，我就好像身临其境似的，自己仿 佛也在白骨精的洞穴里，此时，我就想扑上去，帮孙悟空一把呢 我 喜欢的工艺品又很多，可是，令我最喜爱的，还是那只看见一会的 孙悟空三打白骨精！ 裕丰街小学六年级：秦敏篇二：五上作文 8 《我喜欢的艺术作品》讲评《我喜欢的艺术作品》讲评 教学时间：10 月 29 日 教学目标： 1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什 么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。 2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。 教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。 教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作 文。 教学准备：作品 教学过程 一、回顾习作要求 二、评价习作，完善提高 1、自评。（1）学生先自读自改。 （2）指名 1～2 生读习作，依据本次习作的提示要求，大家评议， 说一说哪些地方写清楚了，哪些地方还应补充或修改。 2、集体评改。 （1）小组内互评互改。 （2）指名展示 1～2 篇习作，每展示一篇后指名其他学生评一评， 指出好在哪里，不足是什么，应怎样改。 （3）全班同学参考前一环节列举出的意见修改自己的习作。 各小组选派代表读修改后的习作，师生评议，客观、公正地互提修 改意见。 3、最后定稿。 （让学生明确评改要求，教给评改方法，培养学生修改习作的能力， 养成修改习作习惯。） 三、拓展交流，佳作展示 开展佳作、艺术图片展览活动。 板书设计：我喜欢的艺术作品 喜欢的原因 教学反思：学生能认真修改作文，能取长补短。篇三：我喜欢作文 500 字我喜欢作文 500 字 我喜欢 西区五年级二班 周锦彤 指导教师 陈佳 喜欢春天的微风，走在小路上微风轻轻地吹在我的脸庞，好像一位 母亲正在抚摸孩子的脸，提醒我注意安全。 喜欢夏日的夜空，抬头看看天空，豌豆大的小星星在闪烁着自己 的光芒。月亮为星星们唱着催眠曲，星星们也不再眨着眼，静静地 听着。我躺在床上，伴随着一阵阵的蝉鸣蛙叫进入甜甜的梦乡。 喜欢秋天的枫叶，巴掌大的红艳艳的枫叶从树梢儿上缓缓地飘落下 来，像一个身穿着红裙的舞女。枫叶在湛蓝的天空里一直不停地舞 动着那婀娜的身躯，仿佛在告诉我们：在树上我是美丽的，但我落 地的那一瞬间，依然是最美的。 喜欢冬日的白雪，极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界， 为整座山岭披上了一件厚厚的银白色的毛皮大衣。在雪里打雪扙、 堆雪人，在寒冬里制造欢乐的气氛，让这个冬天不再寒冷。喜欢看一块平平整整的稻田，波浪式的稻田推涌着，美好的稻田翻 腾着。波浪式的似一张柔软的床，看见稻田就好像看见床一样，总 是控制不住想上去躺一躺的欲望。 喜欢花，喜欢激情的玫瑰，十里飘香的桂花，争奇斗艳的百合和小 巧玲珑的蒲公英，它们都具有同样的朴素和尊荣。 我喜欢小动物，喜欢可爱的小狗，那软绵绵的绒毛，抖一抖身子， 魅力四放。那炯炯有神的眼睛，放射光芒。 我喜欢世界，我喜欢绚丽多姿的世界，因为它给予我欢乐，给予我 知识，给予我太多太多。 ……