2005年高考作文全国卷三写作指导

阅读下面的文字，根据要求作文。

甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”

生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“铭记与忘记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

[写作指向]

命题者给出的是一个两个概念关系的题目。要求以此为题写作，虽然文体不限，但不管考生写什么题材、体裁的文章都必须能体现两个方面的关系，如果只就其中的某个概念发挥，应该说都是不大符合题目的要求，甚至可以判作离题。像这样概念关系的题目如果写成议论文可以先列出提纲。比如下面的提纲就是泛论两者关系的一种：

一、什么东西值得我们铭记，什么东西我们必须（或可以）忘记；（此段可以排比列举起笔，为吸引人起见，不妨带一定的形象性和抒情性。）

二、为什么有些东西值得铭记而有些东西却要忘记；（这是文章的重点部位，要重锤敲击，决不可闲闲放过。从结构上来说这里是双起后的双承的部分。要以讲道理为主。可从人生观的高度去阐析，也可从其他的角度去分析。 ）

三、遇到该铭记的却忘记了，而该忘记的却铭记着这样的情况的时候该如何正确处理。1、为人处世往往看到这样的情形，可举一二例说说；2、为什么会这样；3、如何办。

四、铭记和忘记都是大脑的功能，我们要好自为之。（结论可从生理和心理的角度小结。）

如果你要写一个人，那么也要从两方面刻画这个人的特点。比如有一个人对自己的功绩总是自吹自擂，而对别人在完成某工作或事情时的贡献却一点也记不起。

当然这道题还可以写成散文等其他的文体。