《读写》杂志2019年秋

原标题：《读写》杂志2019年秋 2020年春第一学期期末考优秀作文展评生命不息，攀登不止

文题（三明市2018 2019学年第一学期普通高中期末质量检测高二语文作文）

阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

在珠穆朗玛峰北坡8600米的地方有一段30多米高，几乎垂直的峭壁，那就是令攀登者谈之色变的“第二台阶”，其险竣甚至被定性为“飞鸟也无法逾越”。今年9月《开字第一课》讲述了中国三代珠峰登山队员逾越“第二台阶”的故事，引发热议。

材料一：1960年，中国第一代攀登者首次攀登珠峰，在没有食物没有氧气，极其寒冷的情况下，用血肉之躯搭成“人梯”登顶，让国旗飘扬在珠峰之巅，终结了“第二台阶”不可逾越的神话。

材料二：1975年，中国第二代攀登者再次登顶，仅凭人力在“第二台阶”处架设起一架金属梯。这架金属梯不仅帮助这批中国登山队员成功登顶，也帮助了上千名来自世界各地的登山者实现了自己的珠峰梦，它被许多国外登山家称为“中国梯”。

材料三：2018年，北大登山队7名学子从“第二台阶”登上珠峰之巅，成为中国平均年龄最小的成功登顶的团队。

请结合材料内容，面向本校（统称“振华中学”）同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 。

期末考优文

生命不息，攀登不止

三明二中高二（15）班林潇晗

老师，同学们：

大家好！

今天我演讲的主题是“生命不息，攀登不止”。

众所周知，珠穆朗玛峰是世界第一高峰，而其北坡更是有一段被称为“第二台阶”的峭壁。建国以来，我国三代登山队员相继征服了“第二台阶”。他们或是在缺乏物资的情况下开创历史，或是奋不顾身地为后来者搭建生命之梯，或是 少年意气登顶“珠峰”不负青春。永恒不变的不仅仅是峰顶皑皑的雪，还有攀登者们“生命不息，攀登不止” 的精神！

或许有同学会说：“他们都是万里挑一，经过严格训练的人才，背负着全国人民的期望，当然能取得成功了！”依我看来，或许他们的确有过人的体魄，受到了任务的驱动。然而在千仞雪峰上与世隔绝，直面寒风凛冽的他们，若没有个人心中坚毅的“自觉”，岂能战胜力竭与恐慌？真正能支撑一个人昂首立于珠峰之巅的，乃是决心与毅力。当澎湃的热情充斥心胸，便觉八千八百四十四米无非一抔尘土，眼前 只余“前方”在召唤——这便是“攀登者”进取之精神，泱泱华夏与我同在 之信仰。

几十年来，有许多中外登山队已经征服“珠峰”，却鲜有人能像我们的第二代登山队员一样，架设一段“中国梯”助他人一臂之力。第三代登山者的成功，也正是继承了前辈的衣钵。事实上，“攀登者”绝不为个人成功带来的兴奋所蒙蔽。当他们俯瞰巍峨绵延的山脉时，会联想到同行者与后来者的迤逦前行，一种无关“任务”本身的使命感油然而生，竟克服万难，展开一段悬于峰峦之上的金属梯。历史的长夜里，最美的不会是自负的孤星，而是“人类群星闪耀时”。一个群体怀有共同的目标，并为之不懈奋斗，这正是人类社会的温暖之源，是“攀登者”的互助与传承之精神。

推动历史车轮转动的，不是某个伟大人物的意志，而是无数个体相互的扶持，是一代代“攀登者”的薪火相传。中华民族自古以来就有“攀登”的精神，诚如鲁迅先生所言，“民族的脊梁”们“有确信，不自欺”，“在前仆后继地战斗”。在过去，我们有敢为人先的开拓者。在当今，我们有勤加练习的技术工人，有四处奔波保一方平安的警察，还有我们自己，坚信一分耕耘一分收获的学生 ……我们以创造社会价值的方式来实现个人的价值，我们个体的提升又何尝不是集体的进步？我们不苟安于现状，有一份向上的意气，为未来付出努力，我们就是毋庸置疑的“攀登者”。

“我们爱这日子，是因为这日子给我们带来了灿烂的明天的最可信的音讯。”“攀登者”的存在，像启明星，在艰苦奋斗的同时不忘团结他人、传递星火。我们所说的“攀登”绝不流于形式。我们想要的是用实践证明“向上”并非难事，集众人之力，让社会中出现一股 激荡人心的浩然正气，给予人们归属感，给予社会持续前行的动力。

振华中学的同学们，让我们冲破人生的枷锁，做一个“攀登者 ”，向着腾涌的浪潮，向着璀璨的星斗，向着不问来路与归途的远方！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

点评本文观点鲜明，开篇即旗帜鲜明点出演讲主题：生命不息，攀登不止。继而从三代登山者登顶的事迹中提炼出进取、互助、传承之精神内涵。最可贵的是，小作者在论证中联系历史、关照现实，字里行间传达出新时期青年一代的使命感与责任感。结构清晰，层层推进，文气沛然，体现出较为深厚的人文情怀。（指导老师：三明二中李伟）

图片来源于网络，文章为三明二中2021届高二（15）班同学原创。

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