享受过程作文600字

第1篇：享受过程

地球自转是一天，哭也是一天，笑也是一天；地球公转是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必为难。

题记

NO、1享受学习

在多数人看来，学习从不被认为是一种享受，而是一种酷刑，不得不去背负的一种苦刑，甚至有人因为受不住这苦刑而选择结束生命，这是愚蠢的行为，对于此种行为，我会选择嘲笑。每个人都会有很累而想休息的时候，我也不例外，而支撑我坚持下来的，也正是一声讥笑，是来自于学习对我的讥笑： 呵，懦弱的家伙！你认输了吧，你想放弃了吧，就知道你赢不了我，看你的样子，你将是一个一事无成的人。 不，不是的，我只是累了，想要休息！ 我歇斯底里地呐喊着，为自己寻找借口，而学习似乎看穿了我的意图，毫不留情的指出： 希望这不只是一个漂亮的借口。 你看着好了，我不会再让你成为我苦累的借口，我要让你变成我享受快乐的原因！ 宣誓般地，我试着把苦难变为享受。自此，讥笑的声音没在出现过，我知道，我赢了。

NO、2享受生活

吃了饭，就要刷碗；说了话，就要负责；生下来，就要活下去。听起来，一切都是那么理所当然，那么无奈。走在街市上，各式各样的唠叨声不绝于耳，每个人都在不停地抱怨着自己有多累多苦，从不肯让自己快乐，似乎大家都成了生活的奴隶，何其悲哀！何不放宽心胸，放开眼界，改变自己的态度，去征服它，去征服生活，去享受生活，让生活为我们服务。愚者，为生活服务；智者，让生活为己服务。当然，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾，这是一种积极的态度。

人的一生，不过三万六千天，然而真正能活到三万六千天的又有几人呢？倒不如去享受这生活的过程，不必太在意结果如何，毕竟人的一生是这样的短呀，人生苦短，何必为难！

平定县第三中学校初三：高璐

700字

第2篇：过程值得享受

摘要：隐士奏一曲阳春，为众人拍案称绝？只为自娱自乐。名士手谈，真为分出熟胜孰负？只为兴趣使然。文人醉饮，真为醉后混沌？只为酒香自陶醉。

美丽的结果令人神往，描绘的过程值得用心去享受。创造美的同时，创造了生活；享受过程的同时，享受了人生。

等待成绩的那段焦黄时光里，为了释放复习阶段的紧张情绪，相约去图书批发市场，一来选买些暑假看的书，二来让心情闲适一下。

去时，阳光尚存，树叶的间隙中洒漏了一些燥热。三人并行在马路上骑车前行。很长的一段路上，由于欢声笑语的充斥，便不觉得烦闷。指点道旁的景色，或说一些平日的趣事，再或说一些感兴趣的佚事，一路上好不欢快。

到达目的地的时候才开始营业。从一楼到四楼转一些平日里常去的书店，寻找自己的兴趣，看看有没有新书上架。偶尔，见到倾心的书，便驻足站在货架前，捧着书，读几个章回，看几个故事，像小孩子突然瞥见心爱的玩具，一看见便无法移开视线。几家小店，几排书架，几卷墨香，便足矣。很快，太阳移到了当空，中午了，浸在书里的时间总是如白驹过隙。

在附近的快餐店吃午饭，嘻嘻哈哈，打打闹闹，说说笑笑，谈起各种各样的事，普普通通一顿快餐竟吃得异常的慢。杯中的可乐和女孩儿们一起笑的颤动着。

饭后，天色暗了许多，眼见便要下雨了，不敢回家，便又钻回了书店。听外面雨声响起，越下越大，不似一时能停，反而突发奇想， 去照大头贴吧 。也许女孩子们总是会对这些小玩意产生兴趣，连选带照，忙得不亦乐乎。小小的相片中，有三张充斥着盈盈笑意的脸庞，青春的快乐仿佛溢了出来。

雨小了，归程。

淅淅沥沥的小雨和挂着水珠的绿叶下，又并排骑车回家。才发现，今天是来买书的，结果三个人都空手而归，相视一望，不仅大笑。虽然空手，但心中已满载了快乐，不因为结果如何，有欢乐的过程足矣。生命的价值体现在过程。

隐士奏一曲阳春，为众人拍案称绝？只为自娱自乐。名士手谈，真为分出熟胜孰负？只为兴趣使然。文人醉饮，真为醉后混沌？只为酒香自陶醉。

真正的生活，不在于结果，而在于过程。黛玉葬花，可为化作春泥更护花？太白吟诗，可为 李杜光辉万丈长 ？人活一世，可为入土为安驾鹤西去？享受过程方享受人生。

800字

第3篇：享受过程

有人说，生活是乏味的；有人说，生活就像一个巨大的陷阱；有人说，生活

是烦恼的源头。我想说，生活中的困难并不可怕，坦然面对生活，终归会让你受益无穷。

当我看着捕鱼人开开心心地回家时，我想，他今天的收获一定不少吧。可是，就在我走进去看时，却发现桶中空空如也。我禁不住问捕鱼人： 您为何如此高兴，您一条鱼也没有捕上来啊！ 捕鱼人笑着说： 难道你不知道吗？捕鱼中最大的乐趣并不是在于你的结果到底如何，而是在捕鱼的过程中，你是否真正去努力了，做到了自己的本分。所以就算我没有得到什么，我想，我也应该是快乐的，因为我付出了！ 是啊，在捕鱼人看来，就算没有收获，但是，他享受到了捕鱼的过程中的乐趣啊！

当美丽的蝴蝶破茧而出时，我们不禁要赞叹她的美貌。熟知，这双翅膀的展出是付出了多少过程中的心血。蝴蝶知道。她明白了自己的来之不易，更明白，如果不是前者的苦心孕育，怎会有今日的精彩绚丽？最后的结果固然重要，但是过程亦弥足珍贵。虽然她的寿命短，但是她知道自己已经是一个真正的蝴蝶了，已经享受了那一段段心酸的历程。她满足了。

当清洁工在扫着繁华的街市时，我不禁对他感到可惜。我问她： 您为什么去清扫街道呢？就算您清扫干净了，别人也不会为你叫好的。 清洁工笑了笑说： 你不认不为我是一个快乐的人吗？在清扫街道时，我注重的不是结果，而是我在工作时的快乐。在这过程中我明白了就算是再大的困难，你都不用去选择逃避。要明白，我们必须坦然面对生活！

是的，坦然面对生活。纵使你对生活有千万个不如愿，但是，你毕竟享受到

了过程的快乐。过程是很珍贵的，希望它能够去启发你―――坦然面对生活。

650字

第4篇：享受生命的过程

再回首，岁月成流年，匆匆而过的是时间。大凡人总难摆脱时光飞逝，物是人非的纷扰。其实，仔细想来，物换星移春去秋来原本就是大自然的规律，人生便是一种轮回，在纷繁锁事中循环反复。

春花娇艳，夏叶繁茂，秋月似水，冬梅绚丽。大自然无时无刻不在运动，天宇苍穹也在不变之中应万变，况乎人？生命犹如一棵树，蓬勃的生长，努力的成熟，沉默的凋零，是谁说它没有诗一般的灿然？不必在春风中得意，不必在秋月下自怜，也不必踩着冬雪枉自嗟叹。你尽可以理直气壮地面对眼前的光景，去领会此时此刻原来属于你的那份感奋和怡然。

这样的时候，你会发现，生命本是一种过程。

生命的过程中，有轰轰烈烈，有朴实无华，有义无反顾，也有大起大落，伟大后是平凡，执着下是悲壮。正如春风的笑，妩媚；秋月的眼，轻柔。一种心情只有在相宜的氛围中烘托出意境，一种神韵只有在特定的景观里展现和谐。

漫漫人生路上，没有驿站，只有一块块里程碑，深深浅浅的每一个脚印都是追求理想的写照。平凡与不平凡的经历均为无可再版的故事 其实这是一次没有回程票的旅行。我们一起生活在这块可爱却又贫瘠的土地上，不同的人生轨迹引申着一首共同意义的诗。在万千美好的祝愿与斑斑驳驳的现实之间，我们的欢喜忧悲组合成一个个五彩缤纷亦可歌可泣的日子。

也许你一无所有，让尊严唤起你毫不示弱的勇气，人格的力量能使你的辉煌从此崛起；也许你万般失落，超越自我让心灵风和日丽。新生活也不需要昨日那许多不经意的过去 年轻的心不应有无奈的位置，去任由精心编织的梦又一次零落成碎片。我们都没有绝望的理由。哭声与泪水只能衬托出青春的贫血，我们需要欢笑与随意，能使我们的追求更加从容，而夕阳沉落后的图腾又向我们展示了另一种哲理

是春花，就在春天绽放，即使昙花一现，也可以留下难忘的瞬间；是秋叶，何不在秋风中挥洒自己最后的鲜艳，为成熟的季节增添几许悲壮的灿烂？是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，汇入大江东去，就能够在大自然的腹地找到属于生命的永远。

享受过程，享受生命的过程。

800字

第5篇：享受过程

丽江很美，让人流连往返。它的美是在于我享受她的美的过程中完美展现的，有机会我还要来丽江，不仅是为了在亲眼目睹它那充满古典风的美，更是为再如此如诗如画的地方体验发现美的过程。 题记

小桥；流水；人家 古道；西风；瘦马，没有断肠人，但，幽幽古韵依然萦绕整个丽江古城。夕阳西下，古道上，断肠人的痕迹全无，只有瘦马拖起疲惫的躯体载着人儿渐渐远去的背影，摇曳在风中，有一丝无奈。夕阳的余光残留在吊脚楼边的溪水上，映出若隐若现的金色荧光，亦清晰亦朦胧，鞠一捧清溪水，轻轻摇晃，好似灿烂的金子静憩在我臂弯。

即使是夜晚，丽江也能带给我们不一样的感觉。

灯光下，溪水混着若有若无的光芒静静流淌。整个街道灯火通明，各家各户的门口红灯笼已点亮，总会让人以为这里的今天是个特别的日子。可是接触久了才明白，这里的每个夜晚都是这样张灯结彩、灯火辉煌，为那些想要一览丽江夜景的游人朋友照亮前方的路。

夜里的丽江依然不失风韵，更保持着浓浓的古典美，游人们下午休整了一会，晚上又开始逛逛古城或坐在酒吧发呆、品酒。我也目睹了那里的夜景，月色笼罩，我静静地行走在古道上，时不时踏进民族商品店，选购一些自己心仪的民间艺术品也很惬意的哦！

逛累了，我安静的休整了一夜。第二天一早，我又漫步在清晨的雨水润湿的古道上。发现天空越发的蓝，云朵形态各异，大多都挤在一起，在云之间的缝隙中也会不经意的溢出一丝丝湛蓝。迎面而来的微风还杂夹着古韵和自然的气息，轻轻捋过我的发丝，它淡淡的呼吸声在我的耳边徘徊。

一天又一天，我在丽江古城里一次又一次的发现和享受美的过程中，找到了真正的美。

四川省成都外国语学校初一：魏子杰

700字

第6篇：享受创新的过程

我本楚狂人，凤歌笑孔丘。 这是太白创新的心态――不拘于陈俗的束缚，不囿于旧知的羁绊。 两句三年得，一吟双泪流。 这是创新的艰辛过程――欲打破陈规必出新出彩，欲胜人一等，须强人十倍。 所不朽者垂名万世，孰谓公死，凛凛犹生！ 这是辩证辛弃疾对朱熹一生求创新的赞叹 无论这些创新的结果成败与否，重要的是享受创新的过程。

轰轰烈烈的商鞅变法让秦国变得富强起来，而商鞅却落得个腰斩的下场，但他应该无悔了，至少他享受了创新的过程。

爱迪生一生发明的成功，或许是建立在几千次的实验失败的基础上。几千次的失败足认令一个人的信心降到冰点，但他没有，因为几千次的失败让他享受到的创新的过程。

只要选准一个角度，任何时候，任何创新的过程，都会有一种欢欣与激动，让你拥有。

创新本是一个过程。

创新的过程中，有轰轰烈烈的伟大，有朴实无华的平凡，有义无反顾的执着，也有大起大落的悲壮 于是，我想用青春的热血为自己浇铸一个远大的目标，不懈求变，不懈求新，不懈追求探索。在创新中，获取力量；在创新中，享受过程；在创新中品味缤纷人生，一路求变，一路品味。

思维的马应常常出去奔跑，或许创新的见解会为他人开启另一扇窗，管结果是怎样的，能享受创新的过程就已足够。

550字

第7篇：享受过程

享受过程

凡事一般有过程，大多也会有结果。

那么，大家想问了，什么是过程？什么又是结果呢？二者之间有什么区别呢？别急，先听我举一个大家都熟悉的例子。

比如跑步，这个在熟悉不过了，如果你的目标是跑下来五圈，那么，从你起跑到跑够五圈的这一段时间便是这件事情的过程，而结果则是你坚持跑下来了五圈。

看过了这个例子，相信大家都明白了什么是过程，什么是结果了吧！由此不难推断二者之间因果关系，凡事需要有过程，才会有结果，二者之间没有不可逾越的鸿沟。

但问题又来了，究竟是过程重要，还是结果重要呢？亦或是两者都必不可少？

我问过很多人，大多数人都会说是结果重要，因为结果才拥有决定权，如果没有结果，那过程岂不白搭？

但也有少数人认为，有时过程也较为重要，比如吃饭，既然现在医疗技术那么发达，我们为何还要吃饭，而不去输那 营养液 呢？当然是因为吃饭看中的是过程，它会让人放松身心去享受，而不单单只去获得能量与营养。

所以，由此两个观点可以推断出一个中立的结论 过程与结果都是必不可少的。而现代社会中，很多人则搞反了。

比如我们学生所面临的中考，许多人都死盯着考试成绩，以分数来较好坏、论高低，却忽视了学习过程中的趣味与快乐；亦或是考名着的阅读、造句子，我们宁可看那枯燥无味、没头没脑的《好词好句好段》，也不愿意读情节曲折、发人深省的名着

我突然想起了一个故事：伊丽莎白女王对一群孩子们说： 我的手提包丢了，它遗失在了花园中，你们能帮我找回来吗？ 孩子们立刻就出发，不一会儿，手提包就找到了，但让孩子们惊喜万分的是，在寻找手提包的过程中，他们还发现了许多玩具。

这个故事的寓意就是凡事不要单单重视结果，有时过程比结果更要好，例如看连续剧，我们可能早已猜到了结果，但为什么还要看呢，当然是因为过程比结果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一样，不要死盯结果，要学会在过程中收获，这样，也极有可能获得一个令人满意的结果

河北石家庄新华区28中学七年级20班初一:付嘉伟

800字

第8篇：梦想，享受过程

梦想，总是遥不可及，大家都相信这一点，宁愿去放弃，也不愿为梦想添加一笔色彩。这就是人吗？

题记

梦想，是需要有勇气去尝试的。梦想就像一列火车，它在你面前停了下来，售货员亲切地问你上不上车，可你却问： 这火车去哪啊？多少钱啊？上面还有位置吗？ 火车早就开走了，你只能等下一列火车，可是下一列火车来了，你总是反复的问这个问题。别人都到尼日利亚了，你还在等火车。怕什么呀？先上去再说呗！关键不在于你坐到了哪，花了多少钱，站着还是坐着，哼。关键在于那窗外的风景，在于火车走过的每一条铁轨。还有你上火车的勇气。当你下了火车，发现走错了，比预计的花的钱还多，我是站着来的，好累啊。但，你发现你走到了飞机场，那更值得你庆幸，因为你将会看到更美的风景，更白，更美，也更快。就看你会不会上那飞机。这不就是人们一直想拥有的一切吗？这不就是梦想吗？

正是因为这个，我去参加了 个人才艺展 ，去与两个伙伴唱那《老男孩》，去上那火车，去看那风景。我们以高亢的歌声唱出了那些将要逝去青春的人的惋惜，和他们对青春的怀念。演唱结束，掌声轰动，我看着观众席，笑了，我想，我们登上飞机了。

虽然，很遗憾的淘汰了，但是，我知道

我们登上飞机了，我们看到那更美，更白，更快的风景了。

我们，已经成功了。

初二:张亚栋

500字

第9篇：享受恋爱的过程

艳阳晴天，微风吹来的，是茉莉花又淡又迷蒙的清香；心情的长风吹来的是一缕缕诱人的花香；是那样让人垂涎，难以使人望眼欲穿。透过薄薄的晨雾，一层一层的时光隧道正向我们走来，看到的是另外一个美妙世界。明天，我和书香有个约会。

在约会中，我问道： 书，你是什么？

书回答道： 仲尼厄作《春秋》，我是毅志的化身；屈原放逐，乃赋《离骚》，我是生命的精髓；左丘失明，厥有《国语》，我是光明的憧憬；孙子膑脚，《兵法》修列，我是智慧的结晶；不韦迁蜀，世传《吕览》，我是历史的遗产。

在约会中，我又问道： 书，你蕴藏着什么？

书回答道： 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 我蕴含着蓬勃的生机； 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 我蕴含着廉洁的品质； 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 我蕴含着饱满的信心； 人不寐，将军白发征夫泪 我蕴含壮志难酬 。

在约会中，我问道： 书，你代表着什么？

书回答道： 曹雪芹着《红楼梦》，我代表着对封建专制社会的批判；巴尔扎克着《爱的教育》，我代表着深沉而博大的父爱；莎士比亚着《罗密欧与朱丽叶》，我代表着人们对美好生活的向往；吴敬梓着《儒林外史》，我代表着对科举制度的抨击。

在约会中，我最后问道： 书，你的子孙又是怎样？

书笑而不答。

哦，我明白了：意境深邃的散文能牵动我无尽的遐想；动人的小说能推开我迷茫的心扉，使我新潮激荡甚至为之落泪；典雅的诗歌能把我引入恬静的境地；激扬的议论文能唤起你热血澎湃的激情。这就是书真正的魅力所在，也是我为什么为之着迷的真正原因。

我为他的迟迟到来而焦急，因为有他，我开始藐视世界；他是魔鬼，是蒸笼，是阴影，吞噬着我，俘虏着我，捕捉着我，我甘愿被他清蒸，然后躺进他那温暖的胃中。

合川隆兴中学九年级 杨程

500字

第10篇：享受

大千世界，芸芸众生，两难之间，是学着去享受，还是就此轻视？

你又会做出怎样的选择？

生与死一刹那之间，当我落地那一刻，我便有了自己的生命，对我而言它是如此的珍重。我不敢否认，从小到大，我没有过轻生的念头，这来自许多方面。而当我站在生与死之间时。有一种不详的恐惧。这恐惧忧如悬浮在天堂与地狱之间。不过，每一次我都会与失败告终。因为，我发现，我一直都很害怕死去。我想，我有必要好好的活着，去享受生命的每一刻，每一秒。虽然，我不懂得去如何享受，但至少每天快乐的成长，这便是一件喜事。或者，有一天我也学会了去如何享受 把每一天当成是末日来相爱。然而，对与死。我豪无经验可言，毕竟，我没有死过，对于第一次都没有的经历。自然无可言喻了。不够，人一但死去，那剩下的便是没有灵魂的躯壳。对于没有灵魂的躯壳，自然也不会如何享受生命。

关于享受生命和轻视生命；一但懂得了享受，那么，便不会有轻视生命的念头。

轻视生命只会每天都活在无意义之中。而当我回头时，其实每天我都过的精彩。

或者说，我会轻视生命，是因为不懂的去如何享受生命。

一直喜欢用45度角仰望天空。看云儿，千变万化，勾画出一幅动人心弦的画面。也很喜欢让我的思绪天马行空。对于这样的享受。不知算不算？

当发现生活里有许多快乐时，我也不会有轻视生命的想法了。

当我发现：世上最难学懂学透的学问，就是如何享受生命。在我们所有的缺点中，最严重的就是轻视生命时。我有必要去读懂和完善。因为在我的生命中，这也是一门必修的课程。

600字

第11篇：享受

享受，是一种渴望后的得到，极致处的发挥。

如林如鸟，如鱼得水。鸟儿找到了可以栖息的树林，鱼儿寻到了可以畅游的河水。那是自由，那是享受。

虎啸深山，龙吟九天。猛虎出没于深山之中，威龙隐现于云雾之端，那是自在，那是享受。

久旱逢甘霖，那是享受。他乡遇故知，那也是享受。

享受，是一种成功后的喜悦，心酸后的甘甜。

面对万里黄沙，忘却双腿的酸痛，坚信绿洲就在不远处。终于找到一潭清水，润润干渴的喉咙。那是清冽，那是享受。

望着头顶直入云霄的山峰，以往手心的血泡，紧紧抓住荆棘藤。在登上顶峰的时刻，眺望远方，深深吸入山顶野花散发出的幽香，那是芬芳，那是享受。

搏击海浪，踩在彼岸的沙滩上，那是享受。鼓起勇气，飞跃到黄河那一边的黄土上，那也是享受。

享受，是一种淡然的态度，恬静的心境。

当清晨的第一缕阳光撒到嫩叶尖上的晶莹露珠上的时候，折射出七彩的光。望穿那滴露珠，看到新的希望，那是快乐，那是享受。

当夜深人静， 众人皆谁我独醒 的时候，一支香烟，一杯清茶。让不悦跟着烟圈散去，思绪随着茶叶沉淀。从遥远的北极的那颗启明星中找到方向，那是闲适，那是享受。

走进繁华，聆听喧嚣，那是享受。归隐山林，远离尘嚣，那也是享受。

不要总是唉声叹气，感慨不平。不要总是看到世界的这一面而忘却了那一面。更不要悲观地认为生活仅仅是一桩苦差事，毫无乐趣可言。

享受，可能是自由自在的，可能是艰难心酸的，也可能是恬淡宁静的 还有无穷种可能。

享受，无处不在。用心感悟，笑看人生。

600字

第12篇：享受古韵

细雨蒙蒙，若烟若雾，几棵柳树在细雨中轻轻摇摆，那情景不禁让人想起韦庄的诗来： 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤 。

雨密密地斜织着，记忆又慢慢淡远，往昔如梦，却不是梦。忽而想起几句宋词 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

突然发现，我是那么地怀旧和伤感。于此同时，我也发现了古诗词中无尽的韵味。

在 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 中，我发现了苏轼把心情寄予山水的舒畅和喜悦；在 怒发冲冠，凭栏处 中，我发现了岳飞对秦桧的无尽愤怒和仇恨；在 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 中，我发现了文天祥心中的一股正气和以死明志的决心；在 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 中，我发现了欧阳修旷达的胸怀和崇高的抱负。

月白，风轻，静夜，独坐，沏一杯香茶，赏一段柔曼的乐曲。 去留无意，看天上云卷云舒；宠辱不惊，观庭前花开花落 才发现平淡是那么令人向往。又发现只要有三分易安婉约，三分陶潜淡泊，，三分东坡豪放，一段纳兰心情，凑成十分惬意之后，那么平淡已然唾手可得。

抬头望望空中的明月， 今人不见古时月，今月曾经照古人 。这使我发现时间似流水，绝不会为任何人停留。童年是 一去二三里，烟村四五家 的野趣；而青年是 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨 的多愁善感；中年是 大漠孤烟直，长河落日圆 的落寞惆怅；老年便是 六朝旧事随流水，但寒烟，衰草凝绿 的淡远无争了。

发现古韵，寻找古韵，享受古韵。这使我深深地陶醉了。

600字

第13篇：享受阅读

生活的乐趣是随我们对生活的关心程度而定的 蒙田曾说过这句话。是的，在忙完一天的事情后，我喜欢拿着一本书，细细的品读它的字里行间表达的情感。

我爱阅读。阅读可以让我燃烧起 珍惜生命、热爱生活 的熊熊大火。阅读让我明白了，人的一生不可能会如火如茶的顺利，总会一波三折。 假如给我三天光明 海伦让我意识到即使已失去某些东西，但也不能放弃生活。 世界末来之解 让我知道，在茫茫的宇宙中。不是一切都能靠科学来解开。 十万个为什么 让我懂得为什么纸折成W形可以承受得住比白纸本身还要重的物品的原因。

阅读，使我明白了许多真理，数数不清的知识，让我受益匪浅。

我爱阅读。阅读带来的快乐可真不少。那一次，老师跟我们谈到中国的四大名着，大家都只是叽叽喳喳的说 西游记 那篇故事。老师问同学们： 除了那本书外，还有没有看过其他的。 只有寥寥无几的人举手，但是却只是说到了他们某些人物的名称，有的甚至张冠李戴。

最后，只剩下我一个人了。同学们都用不相信和担忧的眼神看着我。最终，我还是成功了。阅读带给我的好处就像现在那样。大谈 红楼梦 的贾宝玉、贾府的兴朝衰落， 水浒传 的鲁智深的那鲁莽行为，和智多星的聪明智慧， 三国演义 的张飞、关羽。

最后的最后，我只能说，阅读是我的乐趣。我爱阅读，我想我和阅读之间应该不会有终止的休止符。

顺德容桂海尾小学六年级:陆石燕

600字

第14篇：享受阅读

如花的季节，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读幽静的夕阳；如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读壮丽的人生。

题记

享受阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流。阅读，我们为李清照 人比黄花瘦 的伤感而叹息，为王维 无为在歧路，儿女共沾巾 的友谊而感动，为林黛玉 两弯似蹙非蹙卷烟眉，一双似喜非喜含情目 的易碎而怜惜，这些都使我们的新为之一颤，被他们所感动。

享受阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠。或许，有人会说阅读是一件苦差事，是在喝苦口的中药。其实，阅读就像蜜蜂飞翔在花丛中一样欢快的哼着歌儿、大口大口的汲取其中的营养。享受阅读，便会改变自己无知的看法，真正享受遨游在知识海洋中的乐趣。

享受阅读，阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽。我们知道 不为五斗米而折腰 的五柳先生的故事，但谁能真正理解他被贬是的无奈与凄凉？那种有抱负却无处施展，有才能却无用武之地的愤懑难平之心又有谁能够了解？ 羽扇纶巾，谈笑间强橹灰飞烟灭 已经给我们塑造出一位儒雅飘逸的文人形象，但他的意气风发、聪明智慧又何以体现呢？

享受阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 的情景或许让你惊讶不已，不免为大自然的奇妙而拍案惊叫； 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 的提醒，使我们再次感叹日月如梭这个早已熟烂于胸的道理； 指点江山，激扬文字 的朝气蓬勃要求我们迸发出激情，迎接未来的挑战。

享受阅读，便是享受人生的一分一秒，享受世间的一草一木！

600字

第15篇：享受快乐

每个人生长环境不同，价值观不同，对于享受快乐的认识也不同。有人说，享受快乐就是辛苦耕作到收获后的舒服感；有人说，享受快乐就是在和朋友玩游戏时真切的大笑；也有人说享受快乐就是认真学习后取得成绩的满足感。而对于我来说，享受快乐就是做数学的过程。

也许你看到这个词就头疼：哎，数学真是枯燥无味啊，还谈什么享受，但我就喜欢这做题的过程，时而可以享受而轻松，时而又会紧张，如在大海中航行一般，其间你可以享受旅游的乐趣，也可以有独自一人捕鱼的爽快感，但也会遇到暗礁，巨浪。但注重的是过程，享受其中的乐趣。这种有趣感很微妙。

快乐是感到生活有巨大乐趣，并希望自然而然持续的心境，而享受是生命在存活过程中，通过身体器官、思想意识的作用，使生命自身产生愉悦、美好的一种体验与感觉，物质上或精神上得到满足。两者都有愉悦的感觉，连起来，简单说就是通过思想意识，感受到生活的巨大乐趣，对于我来说，就是做数学题目。

做数学的过程，是一个充实的过程，每当遇到一道看似简单的题目，我会更加警惕，防止出错，每当遇到一道真正的难题，我会认真不懈的思考，即使消耗的时间很多，但只要做出来就会感到很有成就感。成就感是金钱，赞美所替代不了的。做题的过程令我感到很快乐。

中考那段时间，是紧张的一段，也是我快乐的一段时间，因为当时有做了很多的数学习题。试想，在寂静的夜晚，手捧上一杯香茗，细细品味之时有专注地做着那道题目，抛开一切烦恼，这个过程是多么的舒服、快乐啊。

人生在世应该享受快乐，做快乐的事，做快乐的人。

高一:tel懒夏

600字