黑板上的记忆初三作文5篇
黑板上的记忆初三作文 5 篇 (637 字) 春去秋来,花开花落,教室渐渐地由陌生变成了熟悉,黑板也陪伴了我九年。 小时候,总羡慕老师可以在那黑板上写字,认为老师拥有很大的权力。到现在,我才明白:老师在那块黑板上书写的一个个字,一次次板书,是我们的记忆,是我们留下的痕迹,而不是那至高无上的权力。 语文课上,老师的板书把我带入了一场旅行中,可以从永州的小石潭直接跳跃到庐陵的醉翁亭。在这中间还可以游览一下岳阳楼。那 俏 岳阳楼 衔远山,吞长江 务 ,浩浩汤汤,横无际涯 映 的雄伟壮观的景象印在了 廓 我心中,成为画册里的一 森 幅风景画。 黑板上, 醋 老师的板书还可以让我与 复 古时的名人对话。我懂得 仰 宋濂的刻苦求学之心;我 铱 看到孔明的一心为国的一 栈腔热血;我看到杜甫对百 物 姓的担忧;我还看到陶渊 皿 明隐居后的悠然自得.. 僻 ..... 在语文课 钵 上,黑板上的记忆太多太 恨 多,像五彩斑斓的瑶池, 冒 成为心中永恒的美。 纹 数学课上, 三角形,二 寓 次函数,一元一次不等式 雷 ,平行四边形 它们便都 宛 一一与我们见面了。那黑 羡 板上板书的周密的证明过 团 程,让我觉得那普通的几 冬 何图形仿佛有了灵气,竟 煎 也变得优美起来。在心里 络 ,我欣赏着那图案,不觉 频发出赞叹: 真美啊! 硼 周密的证明过程,一 织 个个优美的几何图案,构 雍 成了心中的一抹深邃蓝。 槐 它时刻提醒着我要冷静, 担 细致,认真。 英语, 翱 物理,化学,政治... 动 ....还有很多很多学 兄 科都在那黑板上留下了我 闽 们永恒的记忆。 下课 釉 后,擦掉的是老师的板书 胀 ,字迹;擦不掉的是黑板 朔 上的记忆;擦掉的是那白 验 色粉笔,擦不掉的是我们 猾 心中的记忆。让我们共同 盅 拿出绘画的彩笔,画一幅 蓉 风景画。记录那黑板上永 悯 恒的记忆。 黑板上的 列 记忆初三作文二:黑板上 序 的记忆(1297 字) 荤 黑板上的痕迹可以擦掉 冈 ,但是从黑板上留在脑海 母 中的记忆却永远也抹不掉 纪 ,忘不了! 题记 春 嚷 蚕到死丝方尽,蜡炬成灰 珍 泪始干。 人人都说 至 ,学校是我们的第二个家 婿 ,老师便是我们的父母。 嘻 我觉得这话说的不假。老 乏 师们哺育了我们,传授给 豫我们无限的知识,领导我 伪 们走进知识的海洋,让我 创 们一步步走向成功,感受 磅 成功所带给我们的喜悦与 逊 欢笑!我有如今这样颇深 橱 的理解,这一切都要归功 游 于我的一位小学老师,是 假 她让我感受到了教师那种 雪 无私奉献的精神! 记 类 得在小学五年级的时候, 胞 我和一些同学周末到学校 穿补课。我同一起补习的同 勋 学,相约来到教室,一进 轩 教室,便看到了老师在讲 杖 台桌上打瞌睡,桌上还放 甜 了一摞一摞的作业本,还 锐 只批阅了一半。当时,我 姨 和同学看到了还以为是老 掩 师在偷懒呢!于是我们中 沃 有一位同学不管三七二十 沧 一,很大声的叫了一声老 剧 师,还拍了一下老师的肩 呜 膀。老师醒了,挣开了朦 询 胧的双眼,眼角明显出现 纤 了黑眼圈,脸也明显憔悴 锌 了许多,少了往常的神采 仑 奕奕,可是当时我们实在 兴是太粗心了,并没有发觉 由 ,心中还咒骂老师无责任 慨 心呢!老师见我们来了, 彰 马上叫我们坐下看会书, 严 做些题目,接着她声嘶力 制 竭似的给我们讲解了题目 趾 。老师时不时的喝上一口 蹭 菊花茶,清清嗓子,又继 拭 续给我们讲解 这半天 却 就这样混过去了。 第 坍 二天清晨,同学们陆陆续 沾 续地来了,当我来时。只 巡见老师已早早地坐在了讲 所 台上,全神贯注地批改着 拈 作业。叮 铃,铃响了 酞 ,上课了。奇怪,老师怎 加 么还没来,同学们议论着 驼 ,要是往常,老师早就已 轰 经开始讲课了,可是今天 殉 我有一种不祥的预感 脖 ,可幸好,这时,老师进 慢 来了,老师好像勉强的挤 奄 出一脸的微笑,便跟我们 唱 说了声抱歉,便又开始像 谅 往常一样给我们上新课。 皑 老师的声音还是那么响亮 泽 ,但声音中却还明显夹杂 栅 着一点杂音,看着老师这 充 副模样,往常上课爱说话 伟 的男生,这时也安静的坐 农 在位置上听老师讲课。老 译 师在黑板上一字一句的清 环 清楚楚的写起来,很快, 址 一面括大的黑板就被写满 应 了,看着老师在讲台上挥 铸 舞着粉笔。高大的身影在 谨 黑板前晃动,突然 老 皖师昏倒了,昏倒的那一刻 列 ,手上还握着一支粉笔 南 同学们赶紧叫其他老师 斗 来帮忙,送到了医院。 ( 氰 500 字) 沙沙沙 了 ,老师在讲台上飞快地 眼 写着板书;讲台下,我停 萤 下握笔的手,抬头呆望着 婿 黑板。是啊,这个黑板陪 渝 我走过了多少个轮回的冬 幼 季,多少个昼夜的交替, 么 多少个落下又升起的太阳 伪 。每个人的人生都有一块 辛 黑板。粉笔握在自己手里 霓 ,而黑板擦握在别人手里 均 。而我人生的黑板又书写 针 下了多少记忆,又被别人 言 抹去了多少记忆。 黑板上 因 的记忆 一年级, 蛊 妈妈送我去上学,黑板上 聪 留下了爱的一笔;二年级 赞 ,跑步时碰伤了腿,我哭 漫 了,黑板上留下了可爱的 乘一笔;三年级,我的作文 辫 获了奖,黑板上留下了光 蕾 辉的一笔;四年级,我和 标 同学在一起游戏,黑板上 氧 留下了天真的一笔;五年 潭 级,我转学了,黑板上留 衰 下了悲伤的一笔 沙沙 娇 沙,黑板上的记忆,依旧 恕 在写下去 如今, 牙 我已步入了初中的大门, 赡 我依旧在书写着我的记忆 刑 。那次,月考成绩不理想 殃 ,回家后少不了挨爸妈的 蛆 一顿训,那次,我哭的好 候 伤心,黑板上也记录了下 崎 来。 黑板上,不仅有 舷 酸甜,也有苦辣咸。我希 邀 望在我人生的黑板上留下 憋 最光辉的一笔,也希望你 脊 更不会有记忆被抹去,希 晶 望不会留下一点空隙,希 涩 望留在每个人心里。 怔 秋风吹过,落叶飘满地, 懈 只一刻。树的黑板在记。 澎 沙沙沙,落叶在响;沙沙 袭 沙秋风在吹;沙沙沙,老 恿 师还在写;沙沙沙,我也 站 还在写,不曾停笔。 冷 黑板上的记忆初三作文四 灾 :黑板上的记忆(991 刮 字) XX,爱丽丝梦游仙 砧 境,七月倾城 这 俯 一个个刺眼的词,是我们 园 在黑板上留下过的痕迹。 阴曾经嬉笑过,玩闹过。 狱 熙城,你说,XX 会是真 婆 的吗? 我一边在黑板上 沿 写着 XX 这个数字,一边 铀 问。 不知道,如果真的 施 世界末日了,我一定带着 早 你逃跑,也带着我妈一起 柴 。 2 年过去了,真 丈 正熬过去了。每当望着那 韩 清纯而又苦涩的黑板,回 栽 忆,一点点的涌了起来。 炮 你是我心牵着心的朋友 睡 ,像流星陪伴而过,一句 剁 问候,难过就好了。我们 只 是牵心的朋友,笑容来自 儿 你的快乐。 我们彼 捌 此手牵着手,唱着牵心的 驭 朋友,彼此微笑,点头。 七 每当早晨,你总是跑 阑 到我家来找我。逼我坐上 撩 你的车,哼起我们的歌。 不 一起上学,一起下课,一 艺 起留在教室里。等同学都 饮 走光了,俩个人一起偷偷 藕 摸摸的在已经被擦得透亮 语 的黑板上涂鸦。这是属于 况 我们彼此的称号。每当涂 叼 鸦结束,总会在结尾爽快 样 的签上英文名字。 (66 耪 4 字) 面对着黑板上 浪 满满的练习题,我无奈的 成 低下了头。也许,初三了 课 ,就得抄下这些所谓的题 融 目慢慢温习。无缘无故, 圾 记忆被打开了,无缘无故 留 呈现在我眼前。 还记 磨 得小学一、二、三年级时 明 候的黑板:那时候,黑板 酶 上的数学题总是写着 1+ 信 1=2、2x2=4、8 毕 1+80=161 的练习 魂题,语文的简单生字,英 鼎 语的问候语;那时候,黑 株 板是极少被写满的;那时 慕 候,黑板就是多余的;那 每 时候,老师的言语总是胜 侄 过文字。 仍记得小学 胆 四、五、六年级的黑板: 嫂 那时候,黑板上的知识也 请 不过如此,平均每天写满 挫 的机会也不过是两次罢了 岛 ;那时候,黑板上唯一慢 射 慢的时候也仅在考试前的 疚 复习,一般脑的记忆都汇 屹 集在黑板;那时候,黑板 藤 上总是没那么快满满的。 沿 而现在呢?平均一天 雾 ,七八节课中,几乎黑板 炬 没留下一个写字的空隙的 荣 地方,连那小黑板的正反 添 面都有着文字。有时候, 瞩 我会想什么时候黑板才不 冯 用每天下课去擦掉?有时 埂 候,我会想老师们不再按 谴 照曾经抄在黑板上的所谓 劲 的答案去批改作业,批改 然 试卷,更不因为与答案不 车 一样而明明对的答案去评 谚 判学生的聪明才智!有时 巴 候,我会想 黑板上的 虞 记忆,总是那样的矛盾。 利 或悲或乐了,或喜或忧。 掐 黑板上的以及,唯一可以 教 肯定的是 随时间的 幽 记忆,我们学生变成了八 振 股文时候的学生。身上的 械 压力就连小学的压力可以 虫 媲美。以后,小学的压力 活 就跟如今我现在初三的一 煽 样。教育学习中少了乐趣 己 。要不然,语文老师怎么 耙 说我们中国的孩子往往不 陆 会随机应变? 咚!咚 阔 !课桌上老师敲了几下, 氏 以往的风格咳嗽的说:发 冗 什么呆,黑板上的习题抄 掉 下来!于是,我有看着那 横 黑板,一字一字的抄写。 览 老师那严肃的眼光又再次 遍 棉纱了我,而我又只能茫 斗 然了。