高二英语作文不会写怎么办？高二英语作文万能模板

其实，作文这个老大难话题在应试教育的今天，不仅仅是英语作文让学生无助，也不仅仅是高二学生要面对的一道屏障。小、初、高升学，进而雅思、托福写作，教育成长的每一步，都在用分数衡量你的文字功底，从而决定了你的发展方向层次。所以，站在大社会的角度，我们应该从根本上剖析“作文”这块骨头是否真的这么难啃?我们怎么样让我们的孩子跨越这道屏障?让作文成绩助力孩子们进更好的中学?大学?

我们曾经对河北某重点高中的一个班的48个学生就2016年高考语文作文成绩和英语作文成绩做了一下分析对比发现高考语文作文总分是60分，英语作文总分25分，对比是按得分总分占比做对比:第一前34名语文作文成绩高的，他们的英文作文成绩也在前34名内，只是位次有小幅变动。第二有8名学生占比分数差不多。第三有5名学生的语文作文成绩比英语作文成绩低一些，其中一个语文作文成绩超低的后来证明是严重跑题导致的。第四最后一名学生语文作文成绩明显比英语作文成绩差。现实情况是该学生高一下学期随父母从美国回来的。严格说来，两种语言的写作成绩的水平评定是不一样的，中文的比英文的高很多。但是从以上分析得出一个结论:英语作文成绩的提高跟中文写作水平是正相关的。语文作文成绩不理想，提高英文写作水平难度更大。

作文作文，不考虑语种，优秀的作文要素是什么?在字数限定范围内，无论哪种文体，立意明确，思路清晰，紧跟主题，文字优美，彰显灼见，书写规范。中英文作文写作一个道理。除了上述借力于中文写作容易提高这个工具外，从纯英文的角度怎么达到这水平得高分呢?怎么写？高二英语作文模板。

1先学爬——积累素材充分利用好课本和课外读物，最大限度的提高词汇量，千万不要满足于3000个，4000个。词汇量的掌握不是看到这个词，知道是什么意思，而是举一反三，用它地道的最大幅度地组词，短语，长句，段落。它的反义词，近义词，拚写、读音相近词全部活用。你视觉，听觉，嗅觉，触觉能感应到的物和现象，有毅力找到英语对应的表达方式。而且不要因为拚写错误扣分。

2学着站起来——语法句式学通透，去武装你已经记住的所有语言要素。主谓一致，时态:一般现在时态，一般过去时态，一般将来时态，过去将来时态，现在进行时态，过去进行时态，将来进行时态，过去完成时态，现在完成时态，将来完成时态等等。语态:主动语态，被动语态。英文写作不能出现太低级的时态、语态错误而扣分。

3学着跑起来——锤炼语言上面两项做到不被扣分相对容易，语言的精炼、出彩而加分相对难一些。多数学生习惯于用简单的句子即幼儿式语言罗列，想脱颖而出，必须用流利的表达方式，如连词的运用，介词短语引导的短语和从句运用，语言会大气、舒展、成熟、洗炼多了。判卷老师全眼前一亮，随便加十分不在话下。如and、with、without、becauseof、so、then、moreover、but、nomatter、inwhich、if、notony...butalso、wherever、whatever、whenever......

4冲刺——书写规范、工整。书写漂亮是印象分，乱七八糟的书写会让人很烦燥，文章立意再好，语言再地道，用词再华丽，容易被误伤而玩命扣分，这是低级错误。不是要求必须漂亮的印刷体、舒缓的圆体，至少要整齐、清晰、好辩识。

以上只是针对国内高考中的英文写作部分提了一些建议，真正的学好英语听、说、读、写得多管齐下，可是国内的应试教育我们做家长的、做老师的、做学生的都无力改变，如同国外不会把语法当作语言重点，但我们不可以一样，先助力我们的孩子挤上顶峰再说吧，为此，我们无怨无悔!

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