记叙文块状结构写作指导
块状结构及其优势 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 块状结构 正文由段落形式大体相同,字数大体相当的几部分(块)构成的作文 结构。 优势 :建 筑 美 条理清晰,思路明确; 块状叠加,中心突出; 化整为散,便于写作。 阅读范文,总结结构特征 安抚打针时大哭的我安静下来。 帮助考试中失败的我重树自信。 唤醒想放弃的我再次投入学习中。 妈妈的手 不管伤口有多深,妈妈的手会将它抚平;不管眼泪有多苦,妈妈的手会将它擦干;不管心有多冷,妈妈的手会将它捂热。 抚平深深的伤 擦干苦苦的泪 温暖冷冷的心 妈妈的手,妈妈的爱;妈妈的手,我的灵魂家园。 1.开篇点题,入题快捷; 2.三事成块,各自独立; 3.标题连缀,层次明朗; 4.结尾点题,首尾呼应。 小标题一:内容一 小标题二:内容二 小标题三:内容三 阅读范文,总结结构特征 1.三块成文,块块点题; 2.时间为序,多事略写; 3.独句成段,总领连接; 4.仿照名作,聪明巧妙。 人与路 奶奶省吃俭用养胖我,与我分别时独自掉泪。 打电话向奶奶倾诉,适应后却极少联系。 奶奶未等到我而离世。 小时候,路是一条羊肠小道,你在这头,我在那头。 再大些,路是一根电话线,你在家里,我在远方。 后来啊,路是一张张冥币,你在天上,我在地上。 总领句一(独立成段)+ + 内容一 总领句 二(独立成段)+ + 内容二 总领句 三(独立成段)+ + 内容三 阅读范文,总结结构特征 八 十八 二十八 多彩作画,创意写作。 放弃举报,作文违心。 赞美新衣,服从老板。 那年我八岁,还是一个不规则的多边形,新颖、多变,极富想象力。周长长,面积小,人生阅历浅。 那年我十八岁,已经被渐渐改造成规则的图形,周长不长,面积也不小。 这年我二十八岁,已经被打磨成了一个圆了,我稳定,我周长短,我面积大。我的人生阅历丰富了,我变得世故圆滑了 1.三块成文,略写两事; 2.时间为序,巧妙组合; 3.块尾点题,比喻总结。 内容一+ + 总结句一(独立成段) 内容二+ + 总结句二(独立成段) 内容三+ + 总结句三(独立成段) 块状记叙文结构要点 1. 可以由相关的事件(人物)为块; 2. 可以按时间推移、地点转换为块; 3. 可以按情感态度的变化为块; 4. 可以从不同角度叙写为块; 母亲:慈母 良师 益友; 成长:学习中 生活里 交友上 块状记叙文结构要点 1. 以三个 块 为宜,每 块 150 200 字; 2. 要有明显的块状标志,可以用小标题,也可以用中心句总领或总结; 3. 文章主题要鲜明,或在开头结尾处总结点明,或在每一个 块 里直接或间接体现。 形式上:句式工整,比较对称 内容上:内在联系,前后观照 (紧扣题目或中心,使全文有一条主线) 实战演练 阅读下面文字,按要求作文。 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。 在行将结束三年初中学习和生活的时刻,让我们共同回忆那难以忘怀的岁月。 请以《难忘的岁月》为题,写一篇文章。 要求:⑴写出真情实感,不得套作抄袭。 ⑵自选文体,字数不少于600字。 ⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。 块状结构构思指导 按时间顺序:初一 初二 初三 按情感体验:失败中的振作 坚持里的成长 勤奋后的蜕变 按地点变化:跑道上 校园里 教室中 按不同角度:老师的谆谆教诲 同学的真诚情谊 亲人的关爱鼓励 实 实 战 演 练 要求:选定写作角度,列一篇块状结构 的记叙文提纲。包括:开头,以小标题 或总领(结)句串接的正文,结尾。 示例 : 妈妈的手 不管伤口有多深,妈妈的手会将它抚平;不管眼泪有多苦,妈妈的手会将它擦干;不管心有多冷,妈妈的手会将它捂热。 抚平深深的伤 擦干苦苦的泪 温暖冷冷的心 妈妈的手,妈妈的爱;妈妈的手,我的灵魂家园。 掌 掌 握 方 法 灵 灵 活 运 用 决 决 胜 中 考