看图写话《放风筝》

原标题：看图写话《放风筝》

先来段小序言：）

本学期伊始，一个朋友打电话：“我侄儿看图写话下不了笔，你给领上哇！”说实话，我不想让我的学生结构，下探到太低的年级，于是本能地婉拒，几番往来，盛情难却，只好把星期日上午，留给这个天上掉下来的男孩子。

我始终认为：想象是作文的翅膀，保护并启发想象，是写作教学中的头等大事。为方便启发，我发了一条朋友圈，给他招了几名同桌，开始了我的早期作文（看图写话）教学之旅。

不知不觉，一个学期快结束了，这几个小豆豆的作文都长大了：白沛汶、左瑞瑶都能写150字左右，并且比刚来的时候语句通顺了很多，描写意识已经逐渐建立；师杰、赵文辉、杜泽锋逐渐克服依赖心理，能独立写作了，虽然有时候，还停下来咬着铅笔发呆，但基本每节课都能在规定的时间内完成任务，而且小作文有模有样，进步很大；尤其是侯泽煜、曹轩绮、贾诗雨，思维活跃，语感超佳，写出的小作文已经快有三升四的水准了。看着这几个小豆豆的进步，欣慰的同时，满满的都是成就感啊。

十月十五日，发表过侯泽煜的一篇看图写话《小猫掉进水里啦》，好评如潮，阅读量四百多，其实我的平台就是一个“笔记本”，是为了保存孩子们的优秀作品而开辟的，一共就四百个粉丝，百分之九十是“宝妈”，能有四百多的阅读量，足见大家对这篇小作文的喜爱。这篇小作文也确实对得起大家的厚爱：情节完整，语句生动，尤其是很多动词、形容词、副词的锤炼，达到了很多成年人都不一定能达到的高度，再次表扬一个。希望侯泽煜小朋友再接再厉，写得更好。

今天发一篇曹轩绮的《放风筝》，这是人教版三年级上册的一个单元写作训练，也是一本期刊征文指定的内容。我在教学时，没有拘泥于课本的启发词，而是抓住机会，全力引导他们让自己的思维走出图画，把自己放在春季公园里，在想象中先放风筝，然后再写如何放、周围有什么、有什么感想、想说点什么等等。十五分钟，曹轩绮第一个把本子交了上来，我得到了一篇非常好的小作文，不敢私藏，现在就把这篇非常优秀的作品，分享给大家欣赏。