浅淡如何运用作文素材

学生语文综合能力的强弱直接反映在学生的作文之中，作文是检验学生语文综合能力的标杆。而作文写作过程中，支撑文章内容的必然是写作素材，有了符合内容的素材，文章才不会空洞无物，没有说服力。所以，作文素材的运用十分重要。另外，素材如何运用，更是体现了我们写作能力的高低，运用得好，文章必能制胜！ 现就本人教学体验谈几点作文素材的基本技法运用。 一、围绕主旨，组合同类 在写作中，我们的许多素材常常是零散无序的，这时，我们就应该根据文章的主旨的需要，把这些零散的素材一一组合起来，构成一组特别有说服力的素材，从而对话题起到论证作用。 例如：土地、家园、自然 1.土地 “头顶一片天，脚踏一方土。”有谁离得开大地母亲，离得开自己脚下的这片土地？土地，哺育人类。我们赞美土地，抒写土地。 土地一般有两个层面的意义：一是物质层面上的土地，这是我们每天都要接触到的，是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础；第二个是文化层面的土地，土地对于人类的意义，人类所创造的一切艺术形式都不可避免地要涉及这个主题，因此，土地就被赋予了各种各样的象征意义。也许象征故乡，也许象征归宿，也许象征耕耘和收获；也许象征贫瘠和无助…… 2.家园 在茫茫旅途上，在宦海人生中，在战斗疲倦时，我们总希望有一个歇脚点、避风港、心灵慰藉地……给予自己安抚和温馨，这个美丽所在，即是我们的家园。它是我们的家庭、故乡，是我们心灵的归宿处。 3.自然 自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚资源。珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠；践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。我们与大自然应该互相尊重，不再让大自然遭到破坏。 以上三个素材，并没有内在必然联系，是零散的，那么，怎样才能把它们组合在一起？那就是要找到它们的共同点，（如）它们都是眼前的土地、眼前的家园、眼前的自然，它们都能让人产生怦然心动的感觉。正因为有了这一共同点，于是就可以把他们连接在一起组成一篇文章了！ 可以从反面谈因为人类文明建设和工业开发等，过度使用自然资源以致森林破坏、环境被污染、水土流失等现象，造成了生态不平衡。可以谈假如我们持续破坏、污染环境，不再维护自然生态，一旦生态被破坏，自然资源即将殆尽，居住环境将遭受威胁。可以谈我们应该为自己的行为负起责任，现在如何避免这些现象再继续恶化。也可以从正面谈从自我开始，从身边小事做起，把做好资源回收和资源继续利用的环保概念深入内心，并付诸行动。 二、旧例新用，彰显个性 老师、父母、理想、追求、初中生活……每一个人都希望运用这些素材为自己的文章增添说服力，但是，用它们的人太多，如果写作跳不出“人有我有大家有”的局限，那么这些素材就会因用得太滥而缺乏新意。要从“人人心中有”的素材中挖掘出“人人笔下无”的内容，这就要求我们的学生必须具有“人无我有”的经历，或者有别人难以复制的独特感悟，这样他们就会从新的角度、新的思维上写出有新意的文章。 例如“初中生活”，就可以考虑从这些角度去组织素材。 1.写某些特长或爱好给自己营造的美丽生活，如：因为绘画爱好，你因此看到了世界的多彩壮丽，你的生活便多了精彩和希望；因为爱好诗词，你的文章便多了几分才情，你的生活便多了几分诗情画意。 2.写美丽动人的人间真情给生活带来的温馨与快乐。如：失意时，朋友的安慰鼓励，使你重拾自信和勇气；成功时，朋友和你一起分享成功的快乐，人生变得更加温馨而多彩。 三、展开想象，拓宽思维 想象是创造的翅膀，创造离不开想象。爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括这一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”只有丰富学生的想象力，学生的创新能力才能得到较好的发展。作为老师，我们应运用语言文字的形象，培养和训练学生的想象力，不断引导学生学会观察、勤于分析、敏于想象、开发其创新意识。 如人类对环境、能源、政治的忧患意识，对地球命运、人类未来的责任意识，追求平等、民主与自由的人文精神等都可以引导学生用科幻题材表现出来，并对它进行细致的描写，把历史和今天结合在一起，达到自己所要表达的主旨。 四、关注社会，认清本质 社会不断地向前发展，必然会出现许多新的社会现象，这些现象也许代表了社会发展的方向，也许会阻碍社会的发展。不管怎样，都值得我们去关注，去探索，因为这些都是我们写作的好素材。我们必须透过这些现象认识到事物的本质规律，进而认识社会及我们自己！ 如：食品添加剂 经历了苏丹红、吊白块、三聚氰胺后，人们一般认为，食品添加剂对人体都有害，往往谈“剂”色变。而事实上，并不是所有的食品添加剂都有害，有的食品添加剂有营养价值，有的能改善风味、口感，增加食品稳定性。例如“抗坏血酸”在作为食品添加剂的时候，它本身也是人体需要的营养成分――维生素C，维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤，加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护了食品中的其他成分。所以，只要我们充分认识到食品添加剂的利与弊，认清其本质，就会明白合理使用食品添加剂，对人体是无害的，就不会盲从。我们关注它、探索它，是因为可以让它成为我们写作的好素材。 总之，学生若掌握了素材运用的一些基本技法，再结合自身的实际，举一反三，熟练运用，一定能让作文有所突破。 转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view 11528388.htm