★2015年初中英语作文批改评语建议1word免费

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★年初中英语作文批改评语建议年初中英语作文批改评语建议年初中英语作文批改评语建议以下是为大家整理的关于年初中英语作文批改评语建议的希望大家能够喜欢～更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享～一、鼓励写一写学生的写作热情是需要激发的由被动、厌恶写作变成主动、愉快写作是进行作文教学的关键。我认为“鼓励”是对英语写作能力培养的最佳、也是最直接的手段无论写得好还是不好、多还是少、交还是不交都要多采用肯定、鼓励、欣赏的态度来鼓励学生多写作文这样才会提高学生的写作热情才会使作文评改获得良好效果。二、科学画一画运用趣味符号满页的圈圈和叉叉教师改得辛苦疲惫活泼好动的学生也会觉得混乱难以理解。如何能让学生关注评改的内容和信息呢在这里我建议采用一些可行的趣味符号一方面可减轻老师的负担另一方面也给了学生最简洁的反馈信息。比如:“”表示少了词语。例如:Sheusuallygestshlbike = 表示单词拼写错误。例如:Heisafriedteaher ”表示将多余的字删掉。例如:IettseevielastFriday“倒S”表示顺序出错。例如:Ithepast,IliveiasallhrseS ,, 表示时态出错。例如:Tetteethisfriedextday 表示不理解学生在表达什么。三、创新评一评无论学生的作文如何作为教师要用肯定、鼓励、赞赏的态度来进行评改改变传统枯燥的评改语言采用具有吸引力的评改用语是进行英语评改的一大创新。、婉约性评语很多学生不太喜欢教师絮絮叨叨的批评这种评改语言往往会挫伤他们的积极性以及自信心每个学生的特点不同教师应该根据学生的具体实际对他们作出不同的评价。英语中的婉约性评语可以用来表达带批评含议的指导。常用的评语有:“D tyuattbethebeststudetiurlassIfspleaseberefidet! Gdjb!Payattetityurhadritig,k Hiishyudidyurritigallbyyurself!Ithikyua! 、欣赏性评语肯定和赞美性的评语每个学生都希望得到所以充分发掘学生的闪亮点是很有必要的。对于那些作文较差的学生更应该以鼓励为主多加欣赏其优点如部分学生字迹很工整作文态度很端正我会给的评语是:“hatbeautifulhadritigitis!Butlbelieveyuaditbettet 或者有些学生字迹很潦草但是作文表达流畅很少出现语法错误。我会给的评语是:“Gdjb!yurritigisverygd!Itillbegdifyupayreattetityurhadritig! 、引导性评语具有引导特点的评语能启发学生进行反思和发挥思考能力让他们深刻地认识到问题的存在从而唤起学生的写作激情激发他们的写作感悟。让他们在不断的思考和领悟中学会纠正错误引导他们往更深层次的角度去思考问题。比如一位学生在表达过去某一天的时候没有注意时态我就会给予这些评语:Nrpasthedidyurstryhappehatteseshuldbeuse四、重点批一批摒除传统的由教师课后全批的评改方式评改作文可以采用很多种科学有效的方法如全批、面批、学生自批互批、课堂即做即批、重点范例引批等等。其中我认为最重要的是面批叶圣陶先生指出:“给学生改作文最有效的办法是面批”。面批可以是一对一、也可以是一对几抓住机会对学生本次作文或者平时作文时出现的问题进行指导比如字体潦草、词汇出错、语法混乱、态度不端正等等这样面对面的评改不仅能体现因材施教的教学原则还能增强师生之间的情感交流有效地激发学生的写作动动机。总之教师的作文评改技巧对学生的写作兴趣有着很重要的作用只有摒除传统麻木枯燥的评改观念和模式采取适合学生特点的评改技巧才能真正提高学生写作的积极性和自信心最终实现学生写作能力的有效提高。