第一单元习作：我的乐园 教案2课时

==================资料简介======================习作:我的乐园教学目标1.按一定的观察方法描写自己喜欢的一个地方,表达出自己的真实感受。2.学会运用本单元学到的写作方法,把这个地方怎么吸引人写清楚、写具体。3.写完后和同学分享,感受习作的乐趣。 4.教师评价习作,教会学生修改作文。教学重点按一定的顺序有重点地把景物写具体。教学难点把这个地方吸引人之处写清楚、写具体,表达出真实感受。教学准备多媒体课件课时安排2课时第一课时课时目标1.按一定的观察方法描写自己喜欢的一个地方,表达出自己的真实感受。2.学会运用本单元学到的写作方法,把这个地方怎么吸引人写清楚、写具体。教学过程一、复习导入,激发兴趣。1.师:同学们请欣赏一组图片。解说:本单元我们走进纯朴的乡村,欣赏了一道道独特的风景,领略了一幅幅和谐的画卷,感受到了这些地方带给人们的快乐,这些美丽的地方堪称乐园同学们,在我们身边是否也有属于我们自己的乐园呢引导学生说出自己喜欢的地方,并能说出喜欢的理由2.根据学生汇报相机板书: 满是玩具的房间、村头小河边的草地、班级图书角、爷爷的菜地、自己家的院子、学校的篮球场……设计意图:回顾本组课文,相机引入“乐园”,理解“乐园”即能给人带来快乐的地方。二、读题思考,弄清要求。过渡:想不想把你的乐园介绍给大家呢想那么怎样介绍才能更有条理,能让人感到你喜欢的地方很美,也让大家和你一样喜欢那个地方呢请同学们打开课本第12页,读一读第2自然段,大家一定能找到答案。师:介绍我们喜爱的地方可以从哪些方面入手师生共同总结:1我的乐园是什么地方；2它是什么样子的；3我在乐园里最爱干的事情；4乐园给我带来的快乐。板书设计意图:读题思考,明确习作内容和要求。三、口头交流,为写铺垫。1.仿照填写第12页的表格。2.评讲表格提纲。1指名说出自己所列表格提纲的内容。2师生共同评述。3.自行修改自己所列的表格。4.根据表格进行写作练习。设计意图:通过填写表格,理清写作思路,为习作做铺垫。板书设计习作:我的乐园1.我的乐园是什么地方； 2.它是什么样子； 3.我在乐园里最爱干的事情；================================================压缩包内容：习作我的乐园 教案.docx