小学三年级作文教案
精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 小学三年级作文教案小学三年级作文教案:可爱的小猫 习作内容:语文乐园习作可爱的小猫 教学目标: 1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点, 突出小猫的可爱。 xx 年级作文教案 小学三年级作文教案:用一两件事写父母的爱 备课日期:xx 年11 月xx 年级作文教案:我们去郊游 小学三年级作文教案:我们去郊游 作文题目与要求: 1、自命题。 xx 年级下学期采用。 设计理念: 新《课程标准》强调淡化文体意识,倡导自由表达,强 调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话, 表达真情实感,不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标 准》精神,主要表现在: 1.减少束缚,引导自由表达。一改传统作文教学模式, 打破框框,淡化文体意识,把习作指导渗透在作前谈话、作 后点评之中,学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。xx 年的历史了,看着它那五彩般的花朵,好像正在向我 招手。看着看着,我入迷了:啊!这棵植物虽然细小,可是 它包含着园丁叔叔的心血啊!因为园丁们深知这些花草对我 们很有好处,它白天可以放出氧气,吸收人们放出的二氧化 碳,人们也吸收它们放出的氧气,我们和树木就像交换礼物 一样。如果有一天没有了树木,那我们根本活不成。还有, 树木还可以吸收汽车的废气,再放出新鲜的空气……树木对 我们多有好处啊! 这就是树木对我们的好处。希望人们了解了树木的好处 后,不要再去无端伤害那可怜的树木了。 这是一篇短小精悍的文章,结构比较严谨,构思巧妙。 小作者的课外知识丰富,通过文章告诉人们树木对人类的好 处,提醒人们应保护环境;同时赞颂了付出辛勤劳动的园丁。 文章中不乏好词好句,如: 留连忘返、五彩般的花朵,等。从这可以看出小作者平 时爱看课外书,积累了不少知识。 小静的心事 同学们都在兴高采烈地谈论着旅游的事。老师说:“现在 开始自由组合成活动小组。” 同学们热烈地讨论着,只有小静独个儿坐在座位上一声 不吭,她在想:哪个小组要我呢? 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 老师看见了,对小静说:“小静,你为什么不讨论呢?”小静跟老师说:“我不知道哪个小组会要我!”老师听到后就提 高了声音对大家说:“你们谁想和小静一起讨论?”有些小组 不管小静,还有些人说:“我才不会跟她一起呢!她是我们全 班全身最脏的。”小静看到他这样说,伤心地低下了头,呆呆 地坐在那里,心里很希望有小组和她一起讨论。小明走出座 位,走到小静面前对小静说:“小静,你来我们这组吧!”小静 高兴地说:“好呀,我到你们组去!”小明拉着的手,走到他们 组,坐下来讨论了。其他的同学看见了惭愧,都向小静认错 了。小静说:“不要紧,我们是好朋友,我是不会怪你的。”老 师看到同学们知错能改,高兴地点点头。 在小组讨论的声音中,小静的声音是最大的,他们组的 声音也很大。小静突然停下来,小明问:“小静,有什么事吗?” 小静看了看小明说:“我是怕你说我太麻烦了。”小明说:“我是 不会说你麻烦的。”小静不好意思地笑了笑。 第二天早上,全班同学跟着老师漫游在樟村大王洲的美 景中,每个人的脸上都洋溢着甜甜的笑容。其中,小静是笑 得最高兴的。 这是一篇充满童趣的小故事,富有生活气息。小作者选 材独特,以小静的感情变化为线索,说明同学之间应团结友 爱的道理。在故事的发展中,作者用“小静的沉默”的两次出 现,激化矛盾,展开情节,并在“美景”中结尾,寄托了作者 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 美好的愿望。第五篇:小学三年级作文教案:龟兔比赛 小学三年级作文教案:龟兔比赛 1、自命题。xx 年级采用。 1、好动贪玩是儿童的心理特征,抓住这一特征适当把游戏引进作文教学,让学生在玩中写,在写中玩,减少对作 文的恐惧感,让学生喜欢作文。 xx 年不同,他们是集体比赛,不光比速度,还要比技巧。 要夹住乒乓球进行赛跑,你们想想看看是怎样的情形吗? xx 年级作文教案 课外活动 小学三年级作文教案 学写动作 小学三年级作文指导教案 小学三年级优秀作文教案 小学语文三年级上作文教案