以‘口罩和微笑’为题写作记叙文或议论文80 – 手机爱问

2018 04 30

如何赏析说明文、议论文、记叙文

1、说明文的类型:事物、事理说明文从内容角度，根据说明的对象和目的。事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。 事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语:介绍了……的……对象加内容 。2、说明文的语言:平实、生动说明文语言表达角度 。3、说明方法: 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用:①。 举例子:具体真切地说明了事物的××特点。 ②。分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事...

1、说明文的类型:事物、事理说明文从内容角度，根据说明的对象和目的。事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语:介绍了……的……对象加内容 。2、说明文的语言:平实、生动说明文语言表达角度 。3、说明方法: 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用:①。举例子:具体真切地说明了事物的××特点。 ②。分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③。列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④。作比较:突出强调了被说明对象的××特点地位、影响等。 ⑤。下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥。打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。⑦。画图表:使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧。作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨。摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。⑩。引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。4、说明顺序:时间顺序程序顺序、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如:空间顺序从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体。逻辑顺序先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。ü 掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。5、说明对象:指文章说明的主要人或事物一般不必答人或事物的特点。6、说明文的结构常见的形式有:“总 分”式或由总到分，或由分到总，或总分总、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7、中心句:出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。ü 概括文段的中心句。 对策:1思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。2紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。8、说明语言类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。对策:答:准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。对策:答:1不可以。2原词的意思或内容。3所换词语的意思或内容。4换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去?对策:答:1表态删还是不删。2定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。3若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。4xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5:指代 “这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策:一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。9、常见考点:1、对说明对象及说明特征理解。2、对说明方法辨识与理解。3、对说明顺序的分析与理解。4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。议论文阅读答题技巧1、论点证明什么 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A。把握文章的论点。 中心论点只有一个统帅分论点 ⑴明确: 分论点可有N个补充和证明中心论点⑵方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。可用于检验预想的论点是否恰当 ③摘录法只有分论点，而无中心论点B。分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。2、论据用什么证明 ⑴论据的类型:①事实论据举例后要总结，概述论据要紧扣论点;②道理论据引用名言要分析。⑵论据要真实、可靠，典型学科、国别、古今等。 ⑶次序安排照应论点;⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据要能证明论点。3、论证怎样证明⑴论证方法 须为四个字 ①举例论证例证法 事实论据记叙 ②道理论证引证法和说理道理论据 议论③对比论证其本身也可以是举例论证和道理论证 ④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。⑵分析论证过程: ① 论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理; ③联系全文的结构，是否有总结。⑶论证的完整性答:使论证更加全面完整，避免产生误解⑷分析论证的作用:证明该段的论点。4、 议论文的结构 ⑴一般形式:①引论提出问题―――②本论分析问题―――③结论解决问题。⑵类型: ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。5、议论文的语言 ⑴严密修饰性、限制性的语言的运用; ⑵生动成语、各种修辞手法的运用;⑶词序从生活逻辑和上下文的照应上判断; ⑷句序关联词语的使用，特别要注意递进关系。6、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么? ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据; ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么?7、常见考点①、议论文的论点考点:第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法即分清论题和论点。第二，注意论点在文中的位置:1在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 2在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。第三、分清中心论点和分论点: 分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形