老实与聪明作文范文共8篇最新版
老实与聪明作文范文共 8 篇 老实与聪明作文范文共 8 篇 第一篇:解析 2 哦 5 年四川高考作文师解析 2016 年四川卷高考作文题及优秀作文点评 阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分)在一次班会 ... 第一篇:解析 2 哦 5 年四川高考作文师解析 2016 年四川卷高考作文题及优秀作文点评 阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分) 在一次班会课上,同学们围绕 学会做人:我看老实和聪明 展开了讨论。 甲:老实是实诚、忠厚,聪明是机智、敏锐。 乙:老实和聪明能为一个人兼而有之。 丙:老实是另一种聪明,聪明未必是真聪明。 请根据上述材料,联系现实生活,结合自己的思考,自选角度写一篇不少于 800 字的文章。 要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。 解析: 今年的四川的高考作文依然是材料作文,走的是近几年四川卷作文命题 小材料,小哲理,深思想 的老路。自主空间比较大,但有一定的难度。作文材料中有关 做人 中 老实 与 聪明 的辩论,是考查学生的认知能力、分辨能力,属于思辨性材料作文。材料中对 老实 聪明 的不同解读,是引导考生进行思考,并不是只三种解读。考生要关注后面的省略号,省略号包含的内容是无限的,这是自由空间比较大的一种体现。 命题者对三种或者更多的解读没有做倾向性的表态,可以有无数的写作内容,但无论写什么,还是要回到老实与聪明上来。这个作文题,看似是材料作文,实际上是思辨型的话题作文,话题是 老实与聪明 。 老实 与 聪明 应该做怎样的判断?这里不是非此即彼的问题,也不是一成不变的问题。 材料中的 聪明 应区分 真聪明 和 假聪明 , 大聪明 和 小聪明 ,只顾眼前不顾长远的做法,急功近利的做法,损人利己的做法,为一己之私而损害集体、国家的做法等都不能称为真聪明、大聪明。这里有几个层次:个人、集体、社会、国家、自然。这几个层面之间的事情,正向的就是真聪明,是现在社会倡导的正能量。这很好地体现了高考作文的育人功能。 这里的 老实 也不是懦弱的体现,定位为奉献、诚信、吃亏、勤奋、负责、有担当、讲原则、淡泊名利、坚守做人底线等。 在审题时,还要注意这里既有思辨性,又需要关注现实性。因为材料之外的引语 联系现实生活,结合自己的思考 ,作文贴近社会、贴近学生实际,让考生人人有话可说。这是 以人为本 的真正体现。引导学生思考人生、社会,树立正确的人生观,价值观。 因此那种只跑到古人那里寻求帮助的写作方式不能满足今年的作文。这种在试题里就表现出来的强烈的现实性指向非常明确,需要考生关注现实人生、关注现实社会。 审题时,首先要抓住关键短语: 学会做人 ,而 学会做人 ,就联系到做事,这样 老实 与 聪明 就不是停留在对 人 的层面泛泛的评价上,而是通过 事 来评判 第二篇:2016 四川卷老实与聪明老实 我所欲也, 聪明 亦我所欲也,二者可以 得兼 。 题记 用人是 老实 的好,还是 聪明 的好? 不知从什么时候开始,人们把 老实 和 聪明 对立了起来。似乎 老实 的人就不 聪明 , 聪明 的人一定不 老实 。 老实 与 聪明 就不能 和谐共生 吗? 老实 是一种品质, 聪明 是一种禀赋。 聪明 部分是先天赋予,部分靠后天修炼。在 老实 与 小聪明 之间选择 老实 ,也是一种 聪明 ,一种 返璞归真 的 大智 。老实和聪明能为一个人兼而有之。 老实是一种聪明,每个人都应当 做一个老实的聪明人 。 每个人都希望他人 老实 ,也都希望自己或子女 聪明 ,《圣经》有一条 金规矩 : 希望别人怎样对待你,你就怎样去对待别人。 《论语》说: 己所不欲,勿施于人。 社会不能充斥 自欺欺人 尔虞我诈 。做老实人,说老实话,办老实事。人人都做 老实的聪明人 ,社会才能变成美好人间。 感动中国的 信义兄弟 坚守的是 老实 ,同时也是一种 聪明 。 建筑商人孙水林、孙东林, 新年不欠旧年账,今生不欠来生债 。20年不曾欠工人一分钱,无论家里出多大的事,都不违背自己的诺言。2016 年底哥哥孙水林为赶在年前回到武汉给农民兄弟结清工钱,在从天津返乡途中遭遇车祸罹难,同时记载工资的账本也丢失。弟弟在大年三十前一天,按农民工们自报的数目将工钱如数送到农民朋友的手中,完成了哥哥的遗愿。兄弟俩的 老实 赢得了人心,农民兄弟不拿工资也愿意跟着他们干。 巴金被称为二十世纪 中国的良心 ,他的 老实 是一种 聪明 。 巴老 在《小狗包弟》中对一条小狗表达了自己的 追悔 和 愧疚 。他在《随想录》中勇于反思解剖自己,直面自己曾经的人格扭曲。 磊落坦诚讲真话,冰心玉骨著文章 。 巴老 的 老实 让他更见伟大, 巴老 也是最 聪明 的。 华盛顿在父亲面前勇于承认错误,不仅没有 挨打 反而赢得了夸。 一次华盛顿用小斧头砍倒了一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍,非常气愤,扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不回避地承认了自己的错误。父亲被感动了,称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。华盛顿的表现是一种 老实 也是一种 聪明 。 留美学生 作弊造假 被开除,惩罚的是不 老实 的 小聪明 。 美国厚仁教育中心发布报告称,去年有大约 8000 名中国留学生被美国学校开除,其中 80%是因学术不诚实或学术表现差。一位美籍华人妈妈说: 看到这个消息后,我认为该反 第三篇:2016 四川高考作文题目 老实与聪明 解读 015 四川高考作文题目:老实与聪明 解读 2016 年四川高考题目揭晓了,是以 老实的聪明,聪明的未必真聪明。 为话题,自选角度写一篇不少于 800 字的文章,标题自定,文体自选,不得抄袭,不得套作,用规范汉字书写。 从 2006 年至今,四川高考自主命题已走过 10 年,今年也许也是最后一年。纵观十年高考作文题目的拟定,形式多样,特色鲜明,充分体现了四川语文界 老实 的风格。 从形式上看,命题 3 次,话题 3 次,材料 3 次,材料+话题 1 次,交叉出现。题目拟定语言简洁平实,切近生活,切近学生,切中时弊,有鲜明的价值引导方向,有广阔的思维发挥空间。 2016 四川卷作文题目秉承了这种一贯风格。 语言简明平实,朴实无华。十年作文题目,鲜有让人眼前一亮者,2006年的话题 问 ,2016 年的命题 一步与一生 ,2016 年的话题 坚强 ,2016 年的命题 熟悉 ,2016 年的材料 人生几何体 ,2016年的命题 总有一种期待 ,2016 年的材料+话题 手握一滴水 ,2016年的话题 过一种平衡的生活 ,2016 年的材料 人只有站起来,世界才属于他 。朴实无华,审题难度不大,不故弄玄虚,为难考生。这种平实踏实之风实属可贵。今年亦如是,一个关于做人的讨论一老实与聪明,可谓拙而不巧,亦可谓大巧若拙! 切近生活,耐人寻味。十年题目,初读皆觉太实,尤对其抱巨大期望者,始总觉大跌眼镜。既而寻思,始觉其味。 老实与聪明 ,切近生活,切中时弊。目前世风浮躁,金钱至上,诚信缺失,老实吃亏,世人竞显聪明,八仙过海,翻云覆雨,投机取巧,以博近利。教授抄袭,商人狡黠,市民投机,为出名不择手段,靠脱、靠俗、靠重口味;为求利机关算尽,使诈、造假、损人利己。营营苟苟自以聪明者众,实诚忠厚勤勉踏实者寡。真聪明耶,假聪明耶?命题人忧时患世,可谓用心良苦。同样,对 问 的缺失之忧,对地震进行心灵治疗的 坚强 ,皆为此类。 鲜明的价值取向,引导学生深入思考人生。班会主题 学会做人 ,导向明确,就是 做人 。再想想其他题目:一步与一生,人生几何体,坚强,总有一种期待,熟悉,过一种平衡的生活,人只有站起来 对人生的关注始终贯穿四川高考作文命题。 切近学生学习和生活实际。除 手握一滴水 外,考生出场,均觉作文题目不难,都有话可说,今年亦如是。老实说,许多省市玩弄作文题目文学性,羚羊挂 第四篇:2016 年四川省高考作文教师下水作文选 015 年四川高考作文( 老实与聪明 ) 教师下水作文选 (附 2016 四川高考作文阅卷报告) 来源:正道语文群 老实与聪明应兼而有之 且歌且吟(南充沈老师) 当鱼与熊掌冲突时,可舍鱼取熊掌也;当生与义矛盾时,可舍生而取义也;然而当老实与聪明相并时,应兼而有之,因为两者兼有乃人生一大智慧。 老实是实诚、忠厚、专一,并不是傻里傻气成一根筋;聪明是机智、敏锐,而非偷奸耍滑。老实是一个人的做事原则,不可丢弃;聪明是一个人的做事方法,亦不可丢弃,唯有二者兼而有之,才是最佳的处世智慧。 老实与聪明兼有决定了一个人的品性,是人能够健康发展的前提。荀子曰: 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 蚯蚓可谓老老实实,踏实专一,同时这种老实兼有聪明,因为它选择了最有效的方法,灵活出入于埃土和黄泉之间。它老实的做事原则加上它聪明的做事方法,成就了自己的可贵品性。 老实和聪明兼而有之,可以成就自己的事业。古之成大事业大学问者,无一不是兼有老实和聪明的人。楚汉相争,刘帮率先入关,老实地遵守怀王与诸将的约定,准备做关中王。不料项羽欲挥师入关,形势危急之下刘帮聪明地任用张良之谋,化险为夷,为他夺取天下保存了实力。为什么刘帮能够化险为夷,最终战胜强大的项羽呢?因为刘帮兼有老实和聪明,顺利时老实地步步为营,失利时聪明地化险为夷,最终使自己的事业走向成功。 然而,并不是所有人都懂得兼有老实和聪明的道理。他们要么把自己封闭在老实里,愚笨痴妄;要么拥有聪明而恃才放旷,妒贤忌能,甚至干一些违法乱纪的勾当。 愚公移山其精神固然可嘉,然而不是太过老实了吗?假如愚公直接走出大山,不是更有效果吗?荆轲不是太过老实了吗?假使荆轲能够等到自己的朋友一起驱车刺秦王,也许历史会重新书写吧?只拥有老实不懂得聪明不可以,同样只拥有聪明而不脚踏实地,韬光养晦,下场也是令人叹惋的。杨修死于聪明,传笑千古;周瑜妒贤忌能,吐血而亡;关羽自恃聪明,败走麦城;项羽师心自用,自刎乌江;周某违法乱纪,锒铛入狱 这些不都是聪明人吗?看来,不懂得老实和聪明兼而有之的道理,事业往往会遭受挫败,甚至身家性命不保。唯有二者兼而有之,才是真正拥有了大智慧。 总之,我们唯有兼有老实与聪明,才能处理好学习、工作和为人,才能肩负起推动国家的发展、民族的振兴这一庄严而伟大的历史使命。果真如此,乃我辈之幸,国家民族之幸! 老实聪明地做人做事 华元荣 做人做事,其实真的好难。太老实了,容易让自己痛苦, 人善被人欺 ;太聪明了,又 第五篇:高三作文训练三作文训练 实战训练 阅读下面的材料,根据要求写作文。 一个刚上车的小男孩请公交司机等一 等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还 没到,车上乘客开始埋怨,说母子俩 耽误了大家的时间。这时,那位腿有 残疾的母亲一瘸一拐地上了车,所有 人都沉默了。 要求:1、结合材料的内容和含意,选准角度,明确立 意; 2、自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于 800 字;3、不得套作,不得抄袭。 作文审题这是一道材料作文题。核 心话题:老实与聪明;题材指向:学会做人; 关键信息:实诚、忠厚、机智、敏锐,兼而有 之,另一种聪明,未必是真聪明。 命题者构设了一个对话情境,甲、乙、丙一起 讨论 老实 和 聪明 的话题。要注意三人 的侧重点,再从一个最能体现材料意图的角度 来立意构思。 细细揣摩,甲的理解重于性质判断,乙的话重 于逻辑联系,丙的话重于辩证分析。考生如果 以甲之说立意,虽然合题,但显得平实,不能 具体阐释 学会做人 的思辨特性;以乙之说 立意,就有了观照意识,指出 学会做人 的 生活艺术,较之以甲之说为文更显得体;而以 丙之说立意,可把 学会做人 的本质与现象 阐说得鲜明尽致,富有新意,极具哲思,立意 材料中的 聪明 应区分 真聪明 和 假聪 明 , 大聪明 和 小聪明 ,只顾眼前不 顾长远的做法,急功近利的做法,损人利己的 做法,为一己之私而损害集体、国家的做法等 都不能称为真聪明、大聪明。这里有几个层次: 个人、集体、社会、国家、自然。这几个层面 之间的事情,正向的就是真聪明,是现在社会 倡导的正能量。这很好地体现了高考作文的育 人功能。 这里的 老实 也不是懦弱的体现,定位为奉 献、诚信、吃亏、勤奋、负责、有担当、讲原 则、淡泊名利、坚守做人底线等。 考生只要聚焦人们肯定的 做人 准则、时代 凸显的 做人 理念,围绕 老实人与聪明 人 假聪明与真聪明 大聪明与小聪明 等来叙议,剖析关系,辩证思考,则 学会做 人 的时代正能量、核心价值观的亮色,就会 参考立意 1、聪明的最高境界就是老实, 诚信可赢天下。 2、聪明和老实是两种迥然不同 的处事风格,聪明可以帮助自 己和别人认识世界,锐意进取, 老实诚信可以使人际关系和谐 融洽,巧妙处理好二者关系, 可以使一个人的生活和事业更 加美好。 参考标题 聪明与老实,孰优孰劣? 做一个聪明的老实人 老实人才是真正的聪明人 宁做老实人 有了老实,有了一 第六篇:原创!2016 高考作文议论文小议考优秀议论文的优点分析及写作启示探究 向诗韵 写在前面 老实和聪明,似乎是矛盾的,却又不完全矛盾,要看个人怎么想。我们先瞧瞧这 第七篇:2016 全国各地高考作文汇总 015 全国各地高考作文汇总 1.新课标全国 I 卷:给违反交规父亲一封信 阅读下面的文字,按要求作文 女儿和爸爸外出在高速上,爸爸不断打电话。家人多次劝阻无效,女儿只好打电话给交警,举报父亲,此事引起很大争议,要求考生写一封信,给女儿或者爸爸或者有关部门。 要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。 2.新课标全国 II 卷:谁最有风采 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。 老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的 大国工匠 之路,小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客 赢得网友一片叹: 你带我们品位大千世界 你帮我们留住美丽乡愁 。这三个人中,你认为谁更具风采? 请综合材料内容及含义作文,体现你的思考权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。 3.北京卷:大作文 从下面两个题目中任选一题,按照要求作答。不少于 700 字。 ①在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......,他们为了祖国, 为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。 请以 假如我与心中的英雄生活一天 为题,写一篇记叙文。 要求:自选一位中华英雄,展开想象,叙述你和他在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 ②《说起梅花》表达了作者对梅花 深入灵魂的热爱 。在你的生活中,哪一种物使你产生了 深入灵魂的热爱 ,这样的热爱为什么能深入你的灵魂? 请以 深入灵魂的热爱 为题作文。 要求:自选一物,可议论,可叙述,可抒情,文体不限。将题目抄写在答题卡上。 4.湖南卷:有一棵大树 阅读下面的文字,按要求作文 有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行,于是请飞禽、走兽 们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀,拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说,你没有腿,也拒绝了。于是,大树决定自己想办法。它结出甜美的果实,果实里包含 着种子。果实被走兽们吃了后,大树的种子传播到了世界各地。 根据此材料写一篇作文 5.重庆卷:等待 阅读下面的文字,按要求作文 一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈,过几分钟,妈妈还没到,车上乘客埋怨,这时残疾妈妈拖着腿上车了,所有人都沉默了。 请根据材料作文。 6.天津卷:范儿 阅读下面的文字,按要求作文。 近年来社会上流行一个词 范儿 ,并派生出 中国范儿 文艺范儿 潮范儿 有范儿 等一系列词语。 范儿 多指好的 风格 做 派 ,近似于 有气质 有情调 有品位 的意思。一个民族有一个民族的 范儿 ,一个时代有一个时代的 范儿 ,不同职业有不同职业的 范儿 ,一个 人也可能有一个人的 范儿 请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。 7.浙江卷:论文章和人品 阅读下面的文字,按要求作文 古人说: 言为心声,文如其人 。性情偏急则为文急促,品性澄淡,则下笔悠远,这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好<论诗绝句>却认为 心画心声总失真,文章宁复见为人 艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。 根据此材料写一篇作文 8.山东卷:丝瓜和肉豆 阅读下面的文字,按要求作文 乡间有谚语, 丝瓜藤,肉豆须,分不清。 意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起,是很难分开的。有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑,就说: 种它们 第 1 页 共 3 页 第八篇:诚实做人 老实作文场上有假摔,舞台上有假唱,作文里有什么? 假写 整风打假 诚实做人 老实作文 那时,我 记叙文写作训练讲评 一、审题的几个关键点 1、明确文体 记叙文(多记叙描写少抒情议论, 好的记叙文像小说,有情节有人物有情景,故事、人物、 道理) 2、明确字数 800(800 1000) 3、明确题目 那时,我 ,半命题作文。 4、明确空格里可以填写的词语 心理 (参照提供的范文:《那时,我羞愧 》《那时,我震惊 了》) 5、那时 远指时间代词,与 此时 相对;指 向过去的事件, 回忆往事 为写作主体。时 一个时间段 一瞬间或者一天之间几天之 间 必须选定 6、我 第一人称代词,必须写自己亲身经历的 事件给自己带来的影响。 7、空格可以填写的词语有:羞愧、惭愧、悔恨、、 幸福、快乐、明白、懂得、抓狂、悲哀、纠结、 伤心、害怕、 。 也可以是短语 那时,我还不懂 那时,我心里 没有妈妈 二、行文的几大失误 1、更换话题词 (那一刻,那一次,那 一瞬间) 2、不点题,不扣题。 3、撇开 那时 用大量篇幅写 这时 。 4、文体不符 四不像作文(议论抒情比 例远远大于记叙描写;文中主要在列举复 述别人的故事) 5、语言啰嗦,篇幅太长。 6、乱用小标题,隔断叙述的连贯性。 7、情感假,结尾升华不自然。 8、网络语言充斥,不合乎语言规范。 9、错别字病句满篇都是。 10、依旧不分段,书写还是差。 11、丑陋的抄袭。 三、范文修改展示 1、佳作名单:50 分以上的同学站一站。 有汗水总有回报,鲜花和掌声永远属于勤奋的人们。 2、抄袭名单:0 分的同学低低头吧。 你有一千个正当理由可以不写作业,为什么要选择丑陋的 抄袭? 3、范文升格示范 (选材、剪裁、点题扣题、升华) 四、范文升格 1、选材 选择身边小事,表现喜怒哀乐,反映百味人生。 2、剪裁 剪掉旁枝斜条,让故事叙述集中明晰,让中心突 出。 3、扣题 让你的作文时刻体现命题意图,警示阅卷人你不 跑题。 4、升华 让你的叙述有意义,让你的作品能够传递真善美, 充满正能量。 习作修改展示 1 那时 (1)修改.doc 那时,我抓狂 定稿那时(1)定稿篇.doc 习作修改展示 2 那时修改示范.doc 那时,我想倒下 定稿那时修改定稿.doc 名作体验 名作引领:有那样一个下午.doc 好的记叙文首先要真实 希望您的记叙文就像一条淙淙流淌的小溪,清浅可爱, 天光云影,。 共享一首歌 我们彼