《“新冠病毒肺炎疫情战疫”作文素材运用与指导》课件

中国网快讯“患难见真情，我们将铭记在心。”3月5日，国新办举行发布会，外交部副部长马朝旭介绍，截至3月2日，共有62个国家和7个国际组织，向中国捐赠口罩、防护服等中国急需的疫情防护物资。170多个国家领导人向中国表示慰问支持。这其中不光是数字，也有很多感人故事，比如，缅甸政府向中国提供大米，斯里兰卡向中国提供红茶，蒙古国向中国捐赠3万只羊，巴基斯坦拿出全国医院库存的口罩提供给中国，这些捐助是雪中送炭。兄弟国家伸出援手共建人类命运共同体我们关注的“他们”有：战“疫”的英雄逆行的医护工作者身边的平凡人慈善明星及团队爱心企业友善的兄弟国家关键词：大爱、担当、责任、奉献、无畏、坚守、信念、勇气、境界…………个 个 体社会群体国 家大人物大人物小细节小细节小人物大情怀小人物大情怀我们应该如何正确运用“疫情” 素材？1 、回顾课本，旧材新用。疫情阴云笼罩之下，有人焦躁，有人笃定。近日，一男子戴着口罩在武汉方舱医院安静读书的照片走红网络。病床上，他手捧着一本 《 政治秩序的起源 》 。这一幕被媒体用镜头记录下后，他也立马“出圈”，就连该书作者、知名学者弗朗西斯· 福山都在社交网络上转发了他的故事。方舱医院“读书哥”运用角度：淀 自我沉淀 宁 内心安宁 精神滋养必修一： 张洁《我的四季》原文再现 ：我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任……我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地…… 我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。素材模写： 面对疫情，突如其来的变故让许多人心头笼罩 着 不安和恐慌 ， 然而 有这样一位年轻人在 嘈杂 的环境下显得与众不同。他翻着手中厚厚的书，神情专注，不吵不闹。 我想每个人都 没有权利逃避在给予 你 生命的同时所给予 你 的责任 ，每个人也 不应白白地耗费时间， 在灾难面前 无尽地感慨生命的艰辛， 更 不应自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地 。 在疫情 肆虐 的当下，你的心态决定了你的状态， 内心的宁静是除却一切的病魔的良药，只有静下来，才能有所思考，才会有无惧之感，而这无惧便是生的希望。 相比于很多人为疫情而心生焦虑，这种内心世界的安宁与强大显得更为可贵。角度点拨：①直面艰难困苦是生命赋予的责任；②命运掌握在挑战者手里；③脚踏实地才能走出精彩的人生；④心态决定着人生前程必修二：史铁生 《 我与地坛 》（2 ） 原文再现 ：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。角度点拨：①跨越困境是一辈子的事；②磨难可以摧残一个人 的 身体，但不能打垮他 的 意志；③命运从来都是掌握在自己的手中素材模写： 付先生在患肺炎后被武汉方舱医院治疗。作为新冠病毒的患者，他并未 像其他患者一样 心生焦虑，亦或他 也像其他人一样想过 生死： 一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 他 只愿此刻与书相伴，似乎读书时的他和死神处于平行时空，永不相及。 这是 多么达观的精神和透彻的 领悟 ！在与病魔斗争之际，不知结果如何，前路似乎仍旧阴雾缭绕，可他偏要拨开这阴雾，去收获来自书中的光辉，也收获到了精神上的丰收。我们应该如何正确运用“疫情” 素材？1 、回顾课本，旧材新用。2 、学会化用，引诗入文。（浅者偷其意）伟大的逆行者们，你们是名副其实的英雄，但你们首先是人，是活生生的人。 古往今来，亘古一男儿”的陆游，既有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的豪情壮志，也有“莫！莫！莫！”“错！错！错！”的哀婉凄绝；“才人伎俩，真不可测”的辛弃疾，既有“马作的卢飞快，” 弓如霹雳弦惊” “金戈铁马，气吞万里如虎”的豪气冲天，也有“七八个星天外，两三点雨山前”的清丽婉转；“沉郁顿挫”的杜甫，既有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼号，也有“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的放歌；就连“寻寻觅觅，冷冷清清”的闺中女子李清照，也有“生当做人杰，死亦为鬼雄”的男儿气概。而你们呢？又何尝不向往“围炉话悠闲，儿孙绕膝前的”安乐；何尝不应享受“和气吹绿野，梅雨洒芳田”的那份悠然自得 ……当江南的细雨霏霏飘洒，秦淮两岸香拥翠绕，是谁轻舞罗扇扑流萤，黯然伤怀于碧水秋云间的舴艋小舟？当渭城的轻尘沾上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹响，又是谁身披蓑笠狂歌大江东去，挑灯醉看吴钩犹利？是你们，身披白色“铠甲”，毅然负重前行 …… 深者偷其气我们应该如何正确运用“疫情” 素材？1 、回顾课本，旧材新用。2 、引诗入文，学会化用。3 、思维导图，一材多用。材料有限，而话题多变，怎么办？?? 对同一个材料，我们可以选取它的 不同维度 应用于 不同的话题 之中。抗击疫情自然维度社会维度个人维度禁食野味 警钟长鸣保护动物 和谐相处敬畏自然 共建家园社会稳定 保证民生尊重医护 彰显大爱做好防护 珍爱生命理性面对 拒绝恐慌学会感恩 乐观心态正面引导 物资保障万众一心 众志成城国家大爱 同舟共济国家维度提示专题素材的整合要注意：1. 角度自己、国家、历史、命运、年华、生命、理想家事、国事、天下事、生命事由小到大，由表及里 ……2. 厚度由此及彼地联想能丰富文章的内容，增加文章的厚度。人与物相通，古今相通，中外相通，正反相通，彼此有联系。3. 深度由物及人，由自然及社会、人生，由实到虚没有谁是一座孤岛，在大海里独踞；每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果有一块泥土被海水冲刷，欧洲就会失去一角，这如同一座山岬，也如同一座庄园，无论是你的还是你朋友的。无论谁死了，都是我的一部分在死去，因为我包含在人类这个概念里。因此，不要问丧钟为谁而鸣，丧钟为你而鸣。约翰· 多恩 《 没有谁是一座孤岛 》思考：在这场战“疫”中， 我 在哪?没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。