以趣味为话题的作文400字以上

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1、作文趣味运动会400字

今天，我们学校举行了期盼已久的趣味运动会，这可不是一般的运动会哦！而是趣味的。

这次我们的项目有四个，分别是两人三足，背对背夹球，呼啦圈竞走，60米接力赛，我参加了两人三足，呼啦圈竞走，60米接力赛。

最好玩的就是两人三足，两人三足就是两个人三只脚，但是两个人怎么会只有三只叫呢？难道是一个人残疾不成？错了，还是让我来告诉你吧！就是两个人并排走，把中间那个脚绑起来，的是两个人的协调性，我和施千儿分在一组，我们俩想了一个办法，在跑的时候喊一二，一二，当喊一的时候抬中间那个被绑的脚，二的时候就抬旁边的，尽管我们做了很多准备工作，可是真走的时候还是频频出错，我们班还有在走的时候摔了一跤，

所以这个项目我们只获得了第四名，哎！真可惜！

我们班背对背夹球获得了第一名，接着，我们呼啦圈竞走和60米接力赛都取得了第二名得成绩。其中最可惜的要数60米接力赛了，因为我们中途掉棒，差不多停了10秒钟，结果四（1）班已0·9秒得优势取得了第一名，我们只能屈居亚军，虽然这次输了，但我相信我们的水平一定不比四（1）班差，我们下个回合见！

趣味运动会真好玩！

2、趣味作文课之画鼻子课

“前，前！”一个队员喊到，“后，后！”另一个队员喊到，这是干什么呢？原来是李的趣味作文课。

先在黑板的一角画了个小丑，戴着一个三角帽，穿着一双特大号的鞋子，但没有鼻子，我们知道了，原来是要我们画鼻子呀。老师请了几名选手，老师让苗？？迪走到后面，用红领巾蒙住，然后自已快速转八圈，只见苗迪晕头转向，找不到方向，我们喊：“前，前！”他们喊：“后，后！”有人甚至站在了椅子上，扯膀子喊，把嗓子都喊哑了。们蜂拥而上，把苗迪围个水泄不通。苗迪左边蹭一蹭，右边挪一挪，最后终于冲出来了，她不敢拿主意，就一点一点挪着走，终于到黑板前了，她画了个鼻子，她拿下红领巾一看，离小丑十万八千米远的地方画了一个鼻子，她都笑了半天。

李子路小心翼翼地把三角鼻子画到了帽子上，像给帽子镶了一颗宝石；侯一凡迫不及待地把圆鼻子画在了嘴旁边，像长了一颗黑痣；齐俊博着急地把尖勾鼻子画在了鞋上，像鞋破了一个洞，现在小丑像一个有很多只鼻子的怪物。我每堂都是趣味作文课。

3、以趣味为的作文

今天，我做了一个有关水的趣味小实验。

我跟着来到化学实验室里，刚进门，就闻到一股刺鼻的，原来是化学物品挥发的。“哇！”我不禁喊了一声，“这里的化学物品真多。”

爸爸拿了一个烧杯，往烧杯里加了半杯水，又往烧杯里滴了两滴酚酞。接着，爸爸用镊子夹了一块钠，放在滤纸上，吸干钠表面的煤油后，把它切成很小的一块。刚切下去的时候，钠变成了银白色，过了四五秒钟后，银白色不见了，原来是氧化了。

爸爸把钠放进水里，便马上发出了“嘶嘶”的，钠马上熔成了一个银白色的小球，而且在水面上迅速地游动，还冒着“烟”，大约过了半分钟，钠不见了，但水却变红了。

爸爸告诉我：刚才发出“嘶嘶”响声的其实是产生了氢气，是钠和水反应的产物，也是一种对人类有且洁净的新能源，科学家正在努力推广这种新能源。水变红是因为生成的氢氧化钠为一种强碱，遇酚酞变红，它的pH值大于7。

通过这次实验，使我对科学知识产生了浓厚的兴趣，爸爸答应我下次再做实验给我看。

4、有关趣味的作文400字

说是趣味，一点也没错。周五，我们学校举行了一个妙趣横生的运动会。跳绳、拔河、袋鼠跳、50米接力跑，也就是比赛项目。

得知消息，同学么高兴得一蹦三尺高，我们不管三七二十一，只管下了楼。

“运动会现在开始。”校长铿锵有力的早已让我们迫不及待。同学们欢呼与雀，热闹非凡。响彻云霄的掌声后，校长便宣读规则，顿时鸦雀无声。

同学们各就各位，闪亮登场，个个神采飞扬、兴致勃勃，气势汹汹。“加油加油”“拉拉队”摇旗呐喊，震天动地。×××腾空而起，一跃，又一跃，暴跳如雷。这时，×××头重脚轻，四脚朝天，鼻青脸肿，惨绝人寰。我们毫不犹豫鼓舞人心，加油声震耳欲聋，之后，×××竭尽全力，不懈，跳向终点线。

拔河更是热火朝天。“开始。”同学们齐心协力看，使出了九牛二虎之力，咬紧牙关，生怕功亏一篑，个个汗流浃背，气喘吁吁。“加油！”我们情不自禁摇旗呐喊。就是同学使出了吃奶得劲，绳子依纹丝不动。

……

与别人血战到底，也到了激动人心的时候，虽然得了第2名，但我们并不垂头丧气，下次加油。

这场比赛不仅趣味横生，回味无穷，还让我们戮力同心的力量。

5、趣味课堂作文400字

每天，我们都要在课堂里，每天的课堂都不一样，每天，我们都学到了不同的知识，增长了不同的智慧。我喜欢与众不同的趣味课堂，因为它可以提高我的兴趣。

记得有一次，科学课上，老师给我们提出了一个奇怪的问题：蚂蚁是怎样行走的？同学们争先恐后地回答，有的说，用放大镜观察，有的说，用绳子拴住蚂蚁，看它的步伐怎么走，可是，实验证明，这些方法都不行，于是，我大胆地举起手，用响亮的普通话，说：“我们可以把蚂蚁的六条腿都涂上红墨水。”大家按照我的方法，把蚂蚁的六条腿都涂上红墨水，再放在白纸上，让蚂蚁行走，呀！蚂蚁每走一步，就会留下一个红色的、清晰的小三角印，老师告诉我们，它走路时，每边的前足、后足和另一边的中足分别组成两组三角形，每次前进都是这样，一组三角形抬起向前迈进时，另一组三角形就支撑住身体，保持身体的平衡。原来如此啊！

“叮铃铃……”下课铃响了，这节趣味盎然的科学课，让我知道了，要勤学习，多提问，多思考才能学到更多的新知识，我喜欢这样的课堂！

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