我与校训的故事征文1500字

刚来到这个学校时，学高身正，敬业创新这个校训就深深的刻在了我的脑海 校训是一所大学精神气质的凝练表达，是办学理念和办学原则的集中概括，它既凝练了一所学校的办学宗旨与办学特 色，又承载着与时俱进的校园精神。校训与传统文化一脉相 承，作为一种无形的力量，成为校园文化的“点睛”之笔，是 学校形象的主要标志。坚守和传播校训，是大学培育和践行 社会主义核心价值观的重要途径，是将社会主义核心价值观 在青年学子中落细落小落实的有力抓手。 “校训承载着历代师者育人的殷切期盼，如同家风家训一样，代代传承，让 学子们心有归属。”高校应充分发挥校训、校徽、校歌的文化传承功能，不断强化校史馆、图书馆、纪念馆的育人功 能，切实担负起立德树人的重要任务，教育引导青年学生“扣 网:我与校训的故事征文1500 字的灵魂。校训体现了一 所学校的办学传统，代表着 校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。一所老牌学校的校训，为我们打开其历史 文化之门提供了一把金钥匙，为我们眺望其精神家园打开了 一扇窗户. 校训是一所大学学风的集中体现，实事求是，严 谨务实，成为各高校培养高素质人才的首要准则。实事求是， 意为：办事求学必须根据实证，求索真相，踏踏实实，知之 为知之，不知为不知。追求真理，是治学最基本的目标，也 是每一位求学者追求的崇高理想。 自强不息，厚德载物中 国高等学府清华大学的校训，也是当代大学生应该具备的优 秀品质和基本道德素养。它精辟地概括了中国文化对人与自 然、人与社会、人与人的关系的深刻认识与辩证的处理方法， 是中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。作为一个高 尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠， 战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最 高境界。 苦勤练就是艰辛勤勉的锻练自我，自我锻练的路是一条 漫长又辛苦的路， 只有踏踏实实，一步一个脚印才能逐步的提高自己。乐 要践行校训，师德应该是根本，师德是教师在从事教育工作中逐步形成的道 德观念，道德情操，道德行为和道德意志，是教师从事 教育工作时所遵循的行 为规范和必备的品质，它体现着社会对教师的希望和要 求。教师师德高尚，学 生才能有样学样，从小成为一个道德高尚的人，传道授 业才能收到事半功倍的 效果。教师踏进校园，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。孔子说，其 身正，不令而行;其身不正，虽令而不从。教师在学生的心目中无比崇 高又无比 尊敬的偶像，是学习的榜样。因此教师应该从自身做起，从小事做起，成为一个 有高尚师德的老师，为人师表。并在拥有良好德情况下不断充实自己，成为 一个德才兼备的新时代教师。虽然这是一条无比艰辛漫 长的路，也是一条充实 作为新时代的教师，我们要不断适应时代的变化，学生的变化。应时刻谨记 校训，它犹如一个鸣钟，时时敲响在我耳边；又犹如一 个长鞭，时时鞭策着我。 校训一直指导和激励着我们奋勇向前，在我们成长道路 上陪伴我们左右。 校训引领我成长校训是学校精神的凝练， 是学校历史和 文化的积淀， 办学理念的集中体现，也是全体师生员工共同遵守的行 为准则，对全体师生的 价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操 及行为习惯养成都具有 重要的作用。近年来，我校“严与爱”这一校训，犹如一 支号角、一面旗帜，指 引和激励着我不断前进，不断增强了身为学校一员的荣 誉感、责任感和归属感。 在校训的指引下，我与全体同仁和睦相处，经常在一起 交流、分享工作中 所取得的成绩和生活中的乐事。在校训的指引下， 即一切围绕学校教育教学工作，任劳任怨， 兢兢业业， 踏踏实实，为做好后勤 服务保障工作竭尽所能。爱的最高境界就是奉献。多年 来，我在自己的岗位上， 无私的付出，无私的奉献，很少考虑自己的得失，学校 给了我不少的荣誉，对 我的工作做了充分的肯定，这些都是校训给了我指引， 是校训给了我动力 只有平时踏踏实实地学习，一步一个脚印，持之以恒，才能在平淡中成就卓 越。我把校训牢记在心，也一直照着它做，取得了优异的成绩。 我们班有一位同学，在低年级时耍些小聪明，取得了不错的成绩，整天自我 感觉好极了。可是随着年级的增加，学习难度日益上升，他的这种意识越来越靠 不住，当他一次次考试时举笔维艰，这也错，那也错，成绩直线下降时，庐山真面目被揭开了。 那位同学找不到失利的原因，看见我近几次考试成绩一直居高不下，便虚心地向我请教学习方法。我笑着说：“我没 有什么特别的方法，无非就是人人都会背的五个字，?平时 而卓越?而已。你可别小看这简简单单的五个字，它的含义 可深着呢。好好品味一下校训的内涵，一定会使你收获颇丰 的。”果不其然，没过多久，那位同学的成绩大有起色。 校训像一座灯塔，指明我们前进的方向；校训又像一面明镜，照着它能发现自己的不足。真正理解校训的内涵，并让 它成为我们的学习和今后工作的准则，一定能使我们在人生 的道路起到重要作用。 校训乃一校之魂，是广大师生共同遵守的基本行为准则。我们学校的校训是“学高身正，敬业创新”；教风是“博学精 致，启致怡情”；学风是“笃学善思，务实致用”。每一个学 校都有专属于自己的校训，校训是一个学校的精气神，代表 了学校的整体风貌。 许多学校特别是历史悠久的大学,都有简明扼要的校训、口号或题词等,通常用醒目的大字写在校园内显眼的地方。训, 是训诫、训诲之意,即可以作为准则的语 录。寓意深刻、朗 朗上口的校训往往起到建设校风的作用,时时鼓励学生积极 进取,奋发向上。目前,“学高身正，敬业创新”已成为很多高 等学府的训词。 学高身正。“学高”，是指每位师生应具有“学 高身正”历来是中国古代士子所遵循的行为准则，也是其人 格修养的重要内容。当引为我校校训时，首先是对教师的要 求和规范。“学高”，指教师应具有广博的学识，对时代与生 活敏锐的感应和扎实的技能，以为培育后学安身立命的根 基。子日：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫!” （《论语雍也》）师者惟有“学高”方可“传道、授业、解惑”。“身正”，是指教师应具有良好的品行、高尚的情操，在思想、 道德、行为等方面光明磊落，抱诚守真，高风亮节。子日： “其身正，不令而行；其身不正，虽今不从”，“苟正其身矣， 于从政乎何有？不能正其身的学问、知识和技能要成为后学 的师表。育科学的先驱夸美纽斯将教师职业赞赏为“太阳底 下最光辉的职业”。教师职业的神圣性、高尚性、纯洁性， 要求教师必须自觉加强道德修养，率先垂范，以身作则，为 人师表。作为教师不但要有脚踏实地、爱岗敬业的工作态度 和严谨笃学、与时俱进的职业追求，更应具备志存高远、崇 尚科学、爱国奉献的理想情怀和淡泊名利、廉洁从教、无私 奉献的道德境界。这样，才能为人师，为人范。 我国著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，身正为范。”意思是说一个合格的教师，首先要有渊博的学识，同 时还必须具有高尚的道德情操，优良的人格魅力，强烈的责 任感、勇于创新等等，这都是教师应具备的基本素养。在新 的历史时期，教师只有不断努力提高自身的素养，才能为人 师表，才能以身作则，教育出更优秀的人才 敬业精神几乎是每个民族、每个国家都崇尚的精神之一，也是我们中华民族的优良传统。但是，随着历史条件的转换 和生产力水平的发展，敬业精神的内涵与外延是否一成不变 呢？历史证明，不同的历史时期对敬业的要求是有所不同 作为一名合格的现代教师,既要有高尚的师德、超人的才情,又要具有深厚的学养。简言之,即兼具”身正”与”学 高”两方面的素养,才不失为现代教育体制下的合格教师。我 们应努力提高自身的思想道德修养和科学文化修养，在自身 素质的提升中去敬业和创新。文化对人的影响是“潜移默化， 深远持久”的，所以我们应以身作则。 教育科学的先驱夸美纽斯将教师职业赞赏为“太阳底下最光辉的职业”。教师职业的神圣性、高尚性、纯洁性，要求 教师必须自觉加强道德修养，率先垂范，以身作则，为人师 表。作为教师不但要有脚踏实地、爱岗敬业的工作态度和严 谨笃学、与时俱进的职业追求，更应具备志存高远、崇尚科 学、爱国奉献的理想情怀和淡泊名利、廉洁从教、无私奉献 的道德境界。这样，才能为人师，为人 教师是人类灵魂工程师，教师传道授业，为人师表的职业使命，规定了教师职业道德的特殊涵义。师德与强国、国力 与经济、社会主义制度、现代化建设事业、党的领导和目标 等等国家头等大事直接相关，这就是对师德的最高要求，也 是其最大特殊性所在，即：师德必然超越一般职业道德。 我与校训的故事。在我们的成长历程中，将会是一段美好的故事。 题目：明道明德，求真务实姓名：程冰倩 学校：辽宁 科技学院 院系：管理学院 我们大多数人都是从幼儿园或者小学就开始读书，读了十二年，比古人寒窗苦读十年还要久。终于等到了金榜题名时， 走进了大学，还是在读书。为了有个更好的未来，文凭是必 不可少的，于是很多人在青春之路上或拼搏奋斗或平庸无为 或肆意飞扬? 有人会问，女孩子上那么多年学，读那么多年书，最终还不是要回到自己的城市，做一份简单的工作，找一个良人， 相夫教子，何必要这样折腾自己呢？那么我觉得，我们之所 10 以读书，是为了就算最终跌入凡尘，走进繁琐，也能够洗尽 铅华呈素姿，同样一份工作，自己也能有不一样的感悟，同 样是教育子女，却能有不一样的修养。 大学是我们人生必不可少的一道风景线，在大学可不仅仅是读书，还更要学会思考，学会自立，学会处理问题等等。 有些大学生读了四年书却连校训都不清楚，这无疑是令人惊 讶的。校训可以说是一所大学的灵魂，并不是只有北大清华 的校训才有着深意。 “明道明德，求新求实”，这不仅是我们学校的校训，也是在这所学校学生所要达到的目标。 明道，子曰：“吾道一而贯之”。道是宇宙万物生成的根本，是中国文化的最高理念。这就要求我们追求人与自然、社会 以及人与人之间的和谐发展。人与自然可以很和谐，前提是 世界不要向前发展了，就说这越来越严重的雾霾，已经让我 们北方的同学深受其害了。想要和自然和谐，我们虽然没有 多大能力能够扭转乾坤，但能尽自己的绵薄之力。爱护自然， 克制一下你们摘花摘草，为了拍照“牺牲”自然的行为吧。感 悟自然，用一份心动去欣赏，用一份真情去吐露。回赠自然， 种花植树养草，给动物一个温馨小家，让自然也能被我们温 相对于我们个人来说，营造身边一个和谐自然的世界应该能够做到，但是要想与社会和与人之间的和谐貌似不是那么 11 容易。人类是地球上最复杂的动物，同时又是社会的组成部 分。大学课堂上不难听到老师向我们说明如今这个社会有多 么的复杂。我们不能让社会适应我们，只好我们去适应社会。 其实很多人的失落都可以忘却，对于世界来说我们何其渺 小，更不要擅自以为你在别人的世界有多么重要。大多数人 的内心都是自恋的，因为把自己看得太重，稍不顺意便是漫 天抱怨，任意发泄。世界不是围绕着我们在转，我们要懂得 自省，学会反思，更要知道选择。有些人该放弃，有些事该 明白，有些梦该停止，要想“明道”，其实很难，我们只能努 力地去领悟、去实行。 明德，《论语》语：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。对学校而言，德为育人之本；对学子而言，德为成人之本。 对于学生而言，我们首先要学会做人，做一名有道德的人。 道德这个词说来不是很难，遵守交通，保护公共财产，热心 帮助有需要帮助的人等等，只要你是个思想正常，善良真诚 的人，可是现实有时让我们身不由己。你扶起摔倒的老人， 受害的却是你；你遵守秩序排队，却总是有无数人在插队； 你无私付出，却换来无人问津? 在生命之初，我们都曾有过对这个世界最干净最清澈的认知，只是越来越多的现实让我们迷失了方向，无法守在原地。 只是为什么我们不能去坚持呢，人活着，其实是需要给自己 的心灵安一个家的，就算这个社会道德沦丧、世风日下了， 12 我们也应该依旧保持自我、本我、真我，让自己变得百毒不 侵、刀枪不入，不要让自己变成当初所讨厌的那类人。我想 所谓真正要做到“明德”，还是要学会调节自己，适应社会。 学会宽容，不要让生活那么忧伤。学会奉献，前提是你不要 求回报哦，奉献自己有时真的能让你的生活明媚。想一直坚 持着思想的道德，就不能一直用情感看世界，那可能会是一 场悲剧。应该用理智去看待，或许能成为一场喜剧也说不定。 求新，《礼记大学》语：“苟日新、日日新，又日新”。我们几乎都很难想象这个世界日新月异的发展速度有多快，也 许就在我写这篇文章的过程中，有些新概念新产品已经产 生。现在的大学都十分注重培养创新型人才，都十分需要有 创新精神，有勇气，有梦想，敢于挑战的学生，他们无所畏 惧才能有所作为，鼓励他们参加创业大赛，参加创业班的培 但是这样的人才却又少之又少，我想这是因为没有思想造成的。新事物的产生必然伴随着旧事物的灭亡，只有批判才 会产生思想，如果不允许批判也就不会产生新思想。在大学 里我们一定要学会质疑，提出问题，并能够凭借自身的能力 去解决。大学老师给予的只是给我们的启发，真正的融会贯 通是要求我们自己去领悟，变成自己的东西。 为什么我们大学生需要去创新？青春是生命之晨，是日之黎明，本来就该朝气蓬勃，肆意飞扬，用勇气和热血，秀出 13 我们的智慧，张扬我们的个性。学会创新，它会逼着我们释 放潜能，挑战极限，这样我们的能力和素质才会很快提高。 创新不是冒险，打破安稳，而是把梦做到现实里。但是创新 这条路却又很难，会受到父母辈的影响，会被体制所抑制， 会被各种框架所束缚，这个问题今后还是很值得我们去深 究，去探索的。 求实，《论语为政》语：“知之为知之，不知为不知，是知也。”一切从实际出出发，理论联系实际，一旦脱离了实 际，那便是空想。就算是创新思维，它也是有一定实际意义 摆在那的。在大学生活里，我们怎样才能把自己所学的知识 落到实处，能够学以致用，这都是需要我们去思考的。很多 人在大学不愿意去学，甚至到了懒癌晚期。哈佛大学有一条 校训：“你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天。你 所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。” 来就短，我们在最美的年华，为什么不好好珍惜，让将来带着遗憾和叹息呢？美人尚会迟暮，青春又怎敌得过荏苒时 光？对自己狠一点，逼自己努力，在以后的日子里，我们将 会感谢今天发狠的自己、恨透今天懒惰自卑的自己。不要让 自己平庸度过大学这四年，还骗自己平淡是真！ 这几年累是一定的，但要相信自己的人生不可能就止于此了。你想要到更广阔的地方去看绚丽的彩虹，就必须要付出 努力。别人看你风淡云轻，却不知道你的牙咬得有多紧。别 14 人看你风姿绰约，却看不到你膝盖上仍有当初的淤青。别人 看你荣华围绕，却不了解你背后的辛酸努力。你只有非常努力，才能让人觉得毫不费力，才能搏击八方风雨，才能经 霜傲雪。只有如此，才能在青春史上谱下无怨无悔的一页。 不怕输，我们的青春是永远不服输的！ 天下事，有难易乎？为之，则难者亦易矣。不为，则易者亦难矣。大学的校训，为之则易，不为则难。 春节是全家人团圆欢乐的喜庆日子，也是辛苦劳动一年的人们歇息轻松的日子。然而，对于我的邻居——武强县退 休老干部、2011 年度感动河北人物许久志来说，今年的春节 可是天冷心热更忙活。今年是许久志义务清扫公共厕所的第 30 个年头，尽管他今年已经 80 岁高龄，但春节期间，仍坚 持打扫公厕，不止是许久志自己，他的子女们也纷纷加入到 打扫行列。 春节前的几天，天气变化无常，有时漫天飘雪， 有时雾霾笼罩，有时清早气温可降到零下十几摄氏度，老许 还是雷打不动地坚持每天早晨6 点多就去打扫公厕的卫生。 春节期间，老许的孩子们从县城内外时常赶来聚聚，享不尽 的天伦之乐。但老许再忙、再乐呵，也忘不了清扫公共厕所。 15 许久志除了照常打扫公厕里外外的卫生，还整理公厕旁边的 垃圾池，清扫公厕附近人们燃放的鞭炮纸。尤其是雾霾、冰 雪天气，路滑，时有崴脚和滑倒的危险，但他从不间断。尤 其是进入正月初一的蛇年之后，他依然像往常一样，吃过“五 更”饺子就又去打扫公共厕所里的卫生。整个春节期间，别 人走亲访友，他却一直坚守在家里。看到公共厕所脏了，他 就去清理一次。特别是雪后或人们燃放鞭炮的碎纸散落在公 共厕所周边，他都是随时去进行清理。他说：“过大年了， 得让公厕更加干净整洁才行。” 许久志的模范事迹和精神， 不仅感动动着社会各界，而且深深地感动着他的全家人。他 的小孙子许留欢，常常给爷爷拿着扫帚或提着水桶，跑前跑 后地帮忙。许久志乐呵呵地说，“这个公厕，以前是我个人 管，现在是全家‘包’了。” 80岁的许久志老大爷，是中共党员，他30 年如一日义务 清扫公厕，一年只在大年初一给自己放一天假，默默坚守、 无私奉献，令人感佩。新华社、中央电视台、人民日报、光 明日报等中央主要媒体，纷纷报道了许久志的感人事 迹，人们称他是新时期的时传祥。前两年，新华社曾播发通 讯《许“所长”的奉献观：“小车不倒咱只管往前推”》。当晚， 中央电视台《联播》播出《许久志：78 岁老人义务打扫 公厕27 年》。人民日报5 版刊发通讯《许久志二十七载义务 打扫公厕》；光明日报头版刊发通讯《新时代的时传祥——— 16 记河北武强县义务扫厕27 载的老党员许久志》。新华网、人 民网、央视网等多家网站对相关报道进行了转载。 “许久志的事迹感人至深，是我们学习的榜样！”有关报道在全省产生强烈反响。武强县农牧局植保站站长吕玉品说： “一位80 岁的老人仍然有劳动就是幸福、就是享受的人生信 条，震撼了我的心灵。今后，我要更多地到田间地头，向农 民朋友传授植保技术，帮他们解决实际问题。”在省会做生 意的陈先生表示，要向许久志看齐，多做对社会、对他人有 意义的事情。 “总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易?” 初次听到这首歌时，我似乎就有一种这首歌是专门为我的父亲所写的感觉。 童年是一本精美的画册，记载着我各式各样的回忆，记载着我在爱的滋养下成长? 打我记事起，父母对于“孝”的教育这方面便十分严格。他们认为，不孝的孩子成不了大器。 那年我三岁，当时爸爸在涪陵一所学校任教，我和妈妈、爷爷一起生活在乡镇。每逢周末，爸爸都会从涪陵仅有的一 两家超市带好吃的东西回来给我。有一次，爸爸带回香喷喷 的牛奶，我喝得十分畅快。爸爸逗我说：“宝宝，给爸爸喝 17 一口好吗？”我几乎是不假思索地摇摇头，爸爸生气了，他 一直对我宠溺娇惯，没想到我竟是这样。他一巴掌扇过来， 杯子应声落地，牛奶泼了一地。我哇哇大哭，爸爸却给我讲 起道理来。透过朦胧的泪眼，我懵懵懂懂地明白了些什么。 爷爷早在十几年前就患上了严重的糖尿病，有一次竟昏倒在楼上，几小时后才被人发现。爸爸为了照顾年迈的爷爷， 毅然调回到了我们现在所居住的乡镇。在父母无微不至的照 顾下，爷爷现在依然快乐地生活着，我爸妈的孝顺获得了街 坊邻居的一致好评，也在我幼小的心灵里埋下了敬老的种 我有过半夜两三点发烧的经历，爸妈将我送到就近的医院治疗。因为担心出现医疗事故，爸爸便缠着医生问是什么 药，有没有什么副作用。妈妈还偷偷拿起药瓶看有没有拿错。 见到妈妈打来的无误手势，爸爸才允许医生用药。还有一次 感冒，鼻涕堵住鼻孔让我十分难受，因为年幼又不会呼出来， 一张小脸憋得通红，泪水挂在两腮，父亲见了比我还难受， 竟毫不犹豫地用嘴帮我吸出鼻涕? 上学后，父母特别在意我的坐姿，深怕我和某些孩子一样，小小年级就近视、驼背，便以咳嗽声为暗号，时常提醒 我。以至于现在，听到咳嗽声我都会本能地直起腰来。正因 为如此，我的视力到现在都还很正常。 每当放寒暑假，爸爸都会和我商量并共同列出一张紧凑18 祥细的作息时间表，让我按照上面的安排去度过每一天。我 就这样在他的牵引下，一点点地成长着。 从小学三年级起，爸爸让我开始背诵《三字经》，可这么长的文章，让年仅七岁的我背下来谈何容易。爸爸即说不着 急，我们慢慢来。每天背几句，总会背完的。我便在爸爸的 敦促下每天背着《三字经》，早饭前背，上学路上背，拜访 亲朋好友的途中背。有时也会觉得枯燥不耐烦，开始偷懒， 被爸爸发现后就会遭到严厉的呵斥。我感到很委屈：别的孩 子都没有背这种所谓的经典，我偷懒时他们在玩啊，心里很 不平衡。一年后我终于在爸爸的督促下背完了《三字经》， 在六年级之间又背完了《百家姓》、《千字文》、《弟子规》当 我在全校师生面前表演，看着老师同学们赞许的眼神，我才 真正体会到了付出后成功的喜悦。 父母还特别重视我的课外阅读，经常带我去涪陵新华书城购书。甚至每年大年初一，我们一家人扫过墓之后，还会 去书城看书、买书。 “读万卷书，行万里路”，为了拓展我的视野，陶冶我的情操，十几年来，父母带我游览了不少地方：我去过北京的故 宫博物馆，登上过天安门城楼，爬过雄伟的八达岭长城，赏 过秦皇岛北载河风光，尝过天津“狗不理”，品过九寨沟山水， 看过西安兵马俑，在海南的“天涯海角”、在五岳之一华山、 在风景秀丽的金刀峡、在万盛的黑山谷、在合川的钓鱼城、 19 在中国死海、在三峡大坝都留下过足迹。让我印象最深刻的 是我们还去过著名作家沈从文的故乡凤凰古城，并怀着崇敬 的心情参观了他的故居。 五年级的那个暑假，我想写一篇关于银杏树的作文，可是我甚至连银杏树长什么样儿都不知道。爸爸便冒着酷暑骑摩 托车带我去了三十多里外的太和，观察一棵有五百年历史的 银杏树。树木挺拔俊秀，青翠欲滴的扇形叶子在风中摇曳， 浅绿色的果实在树叶中露出半个羞涩的微笑，无比可爱。我 就这样顺利地完成了作文。 后来上初中了，爸爸担任我的班主任兼数学老师，在学校兼任教导主任，分管我们这有九个班的年级。所以，他一 直拼命地工作，到了我们上初三时，更是如此，把时间看得 比黄金还珍贵。放弃了午休，连上厕所的时间都要靠挤，终 于累出了病。但他很欣慰他看到我们班被评为了区级先进班 集体，全班有二十个学生考入了五中和实验中学，创造了乡 镇中学的奇迹。他本人也被评为了区级优秀班主任、师德师 风先进个人，获得了诸多荣誉。同时，他还特别关心留守儿 童等弱势群体，创作的四部电视专题片荣获全国金奖、最佳 导演奖，并被评为涪陵区科技拔尖人才。在我和同学们的心 目中，他就是我的榜样。 在父母爱的力量的帮助下，我考入了梦寐以求的涪五中。但进入早中后，因为新鲜感，参加各式各样的社团、不分场 20 合不分时间地写一些肤浅的小说，看一些影响学习的杂志， 沉迷于听音乐，和同学聊一些与学习无关的天，根本没把心 放在学习上，成绩一落再落，一落千丈。为此，父母忧心如 焚，又想了很多办法来教育引导我，让我重新树立信心。爸 爸每周末来接我时都会送我一篇文章，让我在车上学习。听 他说在我高中阶段至少要送我 66 篇文章，帮助和激励我不 断进步。现在，我已学习了《琐碎的时间是珍珠》、《理想， 不是说说而已》、《导致失败的八种行为习惯》等八篇文章。 它们让我受益匪浅，我要以此为契机，不断总结，在改变、 反省中成长。 父母为我做的事不计其数，我却从未说过一声谢谢，还以为是理所当然。爷爷能幸福地安度晚年，我能在父母的挚 爱下成长，都源于中华民族孝敬父母、尊老爱幼的传统美德。 我一定要牢记父母对我的恩情，向他们学习，把美德传承下 去。但是我今后用什么来孝敬父母呢？孝敬父母感恩社会也 是需要一定能力的，不是空洞的几句话。我必须从现在做起， 痛改前非，勤奋学习，用辛勤的汗水去实现自己的大学梦并 且成为对社会有用的人才，为实现自己的人生价值和振兴中 华民族去拼搏去奋斗。我相信那时我能深情而自豪地对挚爱 我的爸爸妈妈唱出这首歌： “谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我。我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂 21 的孩子啊，长大啦?” 每周一伴随着雄壮的国歌，看着五星红旗冉冉升起，随后全校学生齐背我们的誓词，每次呼喊出我们的校训：养成好 习惯，成就好人生时，声音久久飘荡在宋营小学的上空，荡 气回肠，让人回味无穷！ 著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。由此可见，习惯对于人一生的重 要性。小学阶段是学生习惯养成的最佳时期，抓住这一时期， 培养学生的良好习惯，把好的习惯内敛为一种性格，是学生 走向成功的重要因素。“行为养成习惯，习惯造就性格，性 格决定命运”，养成教育是管人一辈子的教育，因此，安校 长来到宋营小学后提出我们的校训是“养成好习惯，成就好 人生”。 习惯是什么？比如：行人靠右走、饭前洗手、饭后漱口……生活习惯、学习习惯、工作习惯可以说习惯在我们人生中有 很多。有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！习惯具有很 大的定向作用，力量也是巨大的，人一旦养成一个习惯，就 会不自觉地在这个轨道上运行。良好的学习习惯一旦养成， 22 就会“习惯成自然”地运用到学习中、生活中。同样不良习惯 也会“习惯成自然”。倡导良好的学习生活习惯，使不良习惯 得到较早纠正，从而提高学习效率，也让我们在平时生活和 社会活动中注意养成良好习惯， 要培养良好的习惯，首先要有良好的道德思想关。要从小事做起，“一屋不扫，何以扫天下。”只有把一点一滴的小事 做好，才能真正把大事做好。我们要树立正确的思想，刘备 曾说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”再小的好事我们 也要去做，再小的坏事我们也要远离，人非圣贤，孰能无过， 即使错了，就要立即改正。 要培养良好的习惯，细节问题尤为重要。地上有纸屑，要主动捡起来，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好习惯的同时， 要有秩序，每个年级都有各自的楼道，在行走时，要靠右行 走……作为学生我们不能进入网吧，在家玩游戏，也要适量， 不能过分迷恋电脑，我们更不能进入不良场所。 要培养良好的习惯，贵在坚持。既然我们已经有了良好的习惯，就要坚持去做，如果放弃了，我们一切努力不就付之 东流了吗？我们要有毅力，一个有毅力的人，再远的路程也 是近的，一个有毅力的人，才会选择坚持，只有坚持下去， 好习惯才能久远。多一个好习惯，心中就多一份自信；多一 个好习惯，人生中就多一份成功的机会；多一个好习惯，生 23 命就多一份享受美好生活的能力。 昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，秉承宋营小学 校训：养成好习惯，成就好人生。共同创造辉煌的未来!